神笔马良的阅读感想二年级（推荐15篇）作文

篇一：神笔马良的阅读感想二年级

《神笔马良》这个故事讲的是，从前有一个小孩，名叫马良，从小喜欢画画，家里穷，没有一支笔，但他还是用心苦练。后来，他得到了一支神笔，帮助穷苦人。读了这个故事，我知道了马良是个认真、善良、正义的人，我们以后做事要认真坚持，才会有更好的收获。

篇二：神笔马良的阅读感想二年级

读了《神笔马良》的故事后，我觉得马良是个善良、勇敢的人。他得到神笔后，帮助人们画他们所需要的物品，如马车、犁耙、渔网和衣服等。还用自己的智慧帮助穷苦的人们除掉害人的皇帝跟大官。我们应该学习马良乐于助人的精神。

篇三：神笔马良的阅读感想二年级

我从《神笔马良》这个故事中知道了，马良从小虽然贫穷得连笔都买不起，但是他画画非常刻苦。后来他在梦中得到一支神笔，他并没有给自己画值钱的东西，而是用自己的神笔帮助别人。我们应该跟马良一样，刻苦学习，做一个善良的人。

篇四：神笔马良的阅读感想二年级

读完《神笔马良》这本书，我知道了马良是个勇敢，聪明，善良，坚持不懈的人。他得到神笔后，并没有去给自己画财物，而是给穷人家画画，他每天坚持画画，才把画画得栩栩如生。他很勇敢，无论画师、庄园主、大官、皇帝怎么逼迫他，他都不会屈服。他还很聪明，用智慧打败了贪婪的人。我觉得我要向马良学习，帮助需要帮助的人。

篇五：神笔马良的阅读感想二年级

读了《神笔马良》的故事后，我觉得马良是一个善良、勇敢的孩子，他用一支神笔，帮助穷苦的老百姓过上了幸福的生活。如果我有一支神笔，我也会像马良一样去帮助有困难的人们，我要让世界没有灾难，没有战争，永远和平，让人们过上幸福快乐的生活！

篇六：神笔马良的阅读感想二年级

从前，有一个穷孩子叫马良，他非常喜欢画画，不过，他家里很穷，连一支笔也买不起，所以就用树枝在沙地上画画。他多么渴望拥有一只笔啊！

有一天，马良放牛回家，走着走着，他看到旁边有一家“学馆”，里面有一位画师在给大官画一副又美丽又逼真的画，就看入神了，走进去问：“您可不可以送我一支笔？”大官和画师指着马良嘲笑着说：“像你这个样子，连一只笔都买不起，穷孩子就不应该有笔！”就这样，马良被大官和画师赶出去了。

马良不服气，他跑到山坡上随手捡了一条又长又细的树枝，在沙地上画了天上的大鸟。他又跑到小河边抓小鱼，忽然，他又拿起树枝在草地上画小鱼，无论他去到哪里，都会用树脂在地上画他所能看见的东西。可是，他多么想要一支笔，他做梦都会梦见他想要的那支笔。

一天晚上，马良刚睡下来，一位白头发老爷爷送给马良一支笔，马良高兴极了！他马上去墙上画了一只鸡，一下子，“咕咕咕”，鸡活了，那位老爷爷还告诉他：“这支笔是神笔，但只能给穷人画！”马良听了，马上到村子里给穷人画画。

第一天，他给人们画了一头耕牛，这样就不会让种田的人太劳累。可是好景不长，画师告诉大官：“听说马良有一支神笔，他只要画什么，都可以成真。”

大官听了，赶忙叫士兵们把马良抓过来。马良正在给穷人画画，士兵忽然来了，他们骑着马，一只手拉着马绳，一只手拿着枪，当时马良心里害怕极了，因为他周围的人都跑了，士兵们一下子把马良挑起来，绑起来带走了。

马良来到大官面前，觉得更害怕了，结果大官只叫他画一些银子，马良听了，内心平静下来，可是回头一想，他便生气地说：“我才不帮你画呢！”大官听了，心里非常生气，把马良关进了地牢里。

半夜，士兵们睡着了，马良小心翼翼地拿出笔来，轻轻地在墙上画了一扇大门，不一会儿，门就开了，马良和穷人们蹑手蹑脚地跑了出去。

第二天早上，大官知道马良逃跑了，又叫士兵们把马良捉回来。马良正在给干旱的村子画一架水车。这时，士兵找到了马良，马良也看见士兵向他冲了过来。他赶紧画了一匹马，骑着马跑远了，士兵们再也追不上了。

马良骑着骑着，觉得很累，就坐在路边休息。当马良下马时，马渐渐地消失了。这时，士兵们追了上来，马良还没有反应过来，就被抓住了。他又被带到了大官身边。这次，大官叫马良画一座金山，马良只好给官人画金山了，但聪明的他想了一个好办法，马良先用笔画一片无边无际的大海，在画了一座巨大的金山。大官看见了两眼发光，赶紧叫马良画一只大船。大官上船后让他启动船，一开始大官觉得风太小了，就让马良在画一些风。风越来越大，巨大的海浪把船给打翻了。船和大官还有画师都沉到海里去了。

后来，马良和村里的人快快乐乐的生活着。看完故事后，我觉得马良是一个机智、勇敢、善良的好孩子，我们要向他学习！

篇七：神笔马良的阅读感想二年级

自从马良有了神笔以后，他就帮乡亲们做事。

可是，好景不长，那只神笔用了还没一个月就只剩一根毛了。于是，他决定问当初给他神笔的人再要一枝，没想到，那人却说：“我这里没有神笔了，不过，未来有人会造神笔。”说完，他就不见了。马良只好画了一个宇宙飞船，准备飞到未来去。

到了未来，马良终于找到了能造神笔的人。马良向那人说明了来意，后那人同意了。于是，马良又有了一只神笔，但是，马良在未来画东西时被别人看见了，所以，马良又回到了乡村。

马良又过着和从前一样的生活。

篇八：神笔马良的阅读感想二年级

《神笔马良》讲的是马良练习画画的刻苦勤奋感动了仙人，所以得到了一支神笔。但有个贪财的皇帝知道后，就让马良给他画金山，马良生气了，于是在皇帝乘船去金山时，画了很多大风，把船刮翻了。但他对贫苦百姓们却不一样，他为百姓们画了水车和耕牛，让他们干农活的时候更省力气。而且马良还说，我要为每一个孩子都送去一支笔，让他们画出自己的希望和理想。读了这篇故事后，我感觉马良是个善良，坚持不懈的孩子。他这种优良品质，值得我们学习。

假如我得到了一支神笔的话，我将会拿它去帮助残疾人，让他们身体健康；用它画一些棉服棉被，送给灾区寒冷中的人们；还将做出医治病毒的药丸，让人间没有病毒，没有疾苦。

篇九：神笔马良的阅读感想二年级

马良是个爱画画的孩子，因为家里穷，买不起笔，他就用木炭当画笔。他画的鸟、鱼就像真的一样，有一天，一位白胡子的老爷爷给了他一支神笔。马良就用神笔给穷人画画。马良是一位乐于助人的好孩子，我们要向他学习。

篇十：神笔马良的阅读感想二年级

《神笔马良》讲的是一个叫马良的孩子非常想学画，却没有笔。向县令借笔，县令却觉得穷孩子不能学画，不过没有笔他照样能学画画。有一天，他在睡梦中得到了一支神笔。一个县令听说了，便把他抓了过来，后来马良靠zhìhuì和勇气跑了出来。在被皇帝抓住后，也用zhìhuì逃了出来，最后没有人知道他去了哪。这个故事，让我知道了学好了本领才能更好的帮助别人；明白了做事要坚持不xiè，多助人为乐，遇到了困难冷静思考的道理。

今后要学习做事坚持不xiè的精神，多帮助别人，遇到困难冷静思考，想办法解决。

篇十一：神笔马良的阅读感想二年级

读完《神笔马良》这个故事，我觉得马良很善良，遇到困难不放弃，他有了神笔，不为坏人画画，为村里的穷人画财宝。我应该向马良学习，我相信，做一件事情，只要不放弃，一定会成功。

篇十二：神笔马良的阅读感想二年级

李毅

星期天，我在手机视频中偶然看到一个叫“神笔马良”的小实验，我觉得特别有趣，于是决定操作“神笔”，变身“马良”。

按照实验的要求，我找到了一个白瓷盘，黑色水性马克笔，还有半杯清水。一切准备就绪，实验开始了。

首先，把盘子擦得干干净净放在桌子上，然后在白瓷盘上认认真真地画了几个小蝌蚪，静静地等待黑墨变干。足足等了两分钟后，我拿起水杯，慢慢地沿着盘沿向盘子里倒水，等水完全浸没小蝌蚪时，奇迹发生了！盘底的小蝌蚪居然“活了”，这简直太神奇了！我小心翼翼地转了转盘子，小蝌蚪摆动了起来，朝着我摇头晃脑，我轻轻地吹了一口气，小蝌蚪又自由自在地游了起来。

这个实验真是让我大开眼界，难道世上真有马良的神笔吗？原来，在水性马克笔中有一种叫“剥离剂”的特殊物质，被水冲或被擦拭时，油墨极易与书写面发生脱离，所以盘底的小蝌蚪就会脱离盘子，漂浮在水面上。

“神笔马良”的小实验不仅锻炼了我的动手动脑能力，还让我懂得科学知识是无处不在的，只要认真观察就一定会有新的发现。

篇十三：神笔马良的阅读感想二年级

读了《神笔马良》这个故事，我觉得马良是一个善良勇敢的孩子，他很喜欢画画，但家里穷，没钱买笔，于是就想问画师借一支笔，可是却遭到了画师的嘲笑，他并没有放弃，每天坚持用那些树枝画画。这不禁让我想起了上学期学过的一句话：穷且益坚，不坠青云之志。

后来，马良得到了一支神笔，他并没有只顾自己，画那些金钱，而是帮助穷苦的人解决问题，还惩罚了贪婪的皇帝。我很喜欢马良，我要向他学习。

篇十四：神笔马良的阅读感想二年级

我从《神笔马良》这个故事中知道了，马良是个善良的孩子。他的朋友们想用动物的毛来给马良做笔，可是马良都谢绝了，就是因为他的善良，他有了一支神笔，这支笔能画什么就有什么。马良知道，木桥坏了画木桥，谁家没有渔网画渔网，谁家没有石磨画石磨。马良的善良值得我们学习。

篇十五：神笔马良的阅读感想二年级

读完《神笔马良》的故事之后，我觉得马良很善良，很勇敢，很正直，帮助贫困的老百姓，他们需要什么就给他们画什么，不给贪得无厌的人画画。最后他用聪明才智打败了皇帝。