小学信息技术应用能力提升工程2.0校本研修简报（精选5篇）作文

篇一：小学信息技术应用能力提升工程2.0校本研修简报

3月11日，xx县职业中等专业学校进行教师信息技术应用能力提升工程2。0第三次线下研修活动。

学情通报

教务主任刘xx通报了近期信息技术能力提升工程2。0的学习情况，充分肯定了全体教师在学习中取得的成绩。希望大家在下一阶段的学习中能积极参与各项主题研修活动，提高研修学分，教务处也将对学习情况进行日通报。

培训

段老师讲解了信息技术能力提升工程2。0的重要意义，她认为信息技术能力的提升为现代化教育教学提供了强有力的技术支持，是新时代教师必须掌握的技能。

同时，她向大家展示了部分学员的片段融合课视频，并就如何打造优秀片段融合课做了具体讲解，促进了教师们对2。0工程的深入理解。

篇二：小学信息技术应用能力提升工程2.0校本研修简报

随着绥化市北林区中小学（幼儿园）教师信息技术应用能力提升工程2。0培训项目临近尾声，我校召开了信息技术应用能力提升工程2。0培训第二阶段学习情况通报大会。

在管理员和组长的指导与帮助下，我校参训教师全部完成线上25学时的课程学习和工作坊任务，能力自评率100%，整体参训率100%，学习率100%。

在能力认证作业方面，我校有丰富信息技术经验的教师们毫无保留、倾囊相授，帮助其他教师讲解如何设计文稿、如何制作视频等，充分发扬团结互助精神，齐心协力完成A1技术支持的学情分析、A3演示文稿设计与制作、A10学生信息安全意识培养三个微能力点的能力认证作业。截止到2022年5月23日，我校已提交258份能力认证作业，作业完成率达100%。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”此次培训为我校教育教学工作打开了一扇教育信息化之窗，也提高了老师们运用信息化手段教学的能力。通过近两个月的学习，我校教师已掌握制作PPT、制作简报、视频的处理与转换、录屏的使用、运用现代化手段分析学情等诸多技能，并把所学技能灵活运用到课堂教学当中，让课堂更加精彩，富有活力。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”北林办事处中心小学校全体教师将贯彻终身学习理念，继续积极探索、刻苦钻研，努力提高自己的信息技术应用能力水平，恰当运用教育技术手段，争取早日实现信息技术与课堂教学的融合与创新，促进我校教育教学工作更上一层楼！

篇三：小学信息技术应用能力提升工程2.0校本研修简报

为了做好2022年教师信息技术应用能力提升工程2。0教师培训工作和学校信息化工程“整校推进”工作，根据《xx省中小学教师信息技术应用能力提升工程2。0实施方案》、《xx市教育局关于开展中小学教师信息技术应用能力提升工程2。0培训工作的通知》、《xx县中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升工程2。0培训实施方案》等文件内容及相关会议精神，我校于2022年3月3-4日派出学校信息化管理负责人和校本研修负责人参加县教育局、县教师发展中心组织的培训活动。

培训结束后，我校积极进行整体部署，成立信息化管理团队，由林丹雄校长任团队负责人，并于3月7日下午在综合楼五楼多功能室召开教师信息技术应用能力提升工程2。0第一次工作会议。

会上，学校信息化管理负责人林宝耳传达在县教师发展中心培训学习的内容，并对《xx县中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升工程2。0培训实施方案》进行详细解读，让各位明确“提升工程2。0”的内涵及重要意义，然后结合学校教学研修实际，确立“一划两案”的初稿。

林校长在会上作重要强调：一要提高政治站位，高度重视“提升工程2。0”这项工作；二要发扬团队协作精神，做到有计划有落实有成效；三要落实责任，严密组织，整校推进；四要注重网络研修和校本研修的高度融合，把教学设备和学科软件应用到课堂实践中，更好地推动学校高质量发展。

篇四：小学信息技术应用能力提升工程2.0校本研修简报

为提升教师信息技术应用、学科教学能力和专业自主发展能力，解决课堂教学中的重点难点问题、促进信息技术与教育教学深度融合，全面提高教师教育教学能力。4月2日，孙xx校长在会上组织学习了《关于印发<四川省中小学教师信息技术应用能力提升工程2。0整校推进实施指南（试行）>的通知》，反复强调了信息技术能力提升2。0的重要性和必要性。

启动研讨会上，孙xx副主任从提升工程2。0的内涵理解、整校推进的实施路径、微能力点的解读和下阶段的工作任务、时间节点、完成方式等几个方面做了详细解读，帮助全体教师理解了提升工程2。0是什么、做什么、怎么做等关键内容，提升了对信息技术2。0的整体认识。

为了更好的推进“中小学教师信息技术应用能力提升工程2。0”工作，我校在启动研讨会上，立即组织学校信息化管理团队所有人员进行集中研讨，制定了学校信息化提升2。0整校推进工作规划，从学校基本情况、学校发展愿景与绩效目标、研修计划和工作制度等方面做了详细的介绍和安排，并对所有信息化管理团队人员进行了任务分工和选点培训，最终选择出适应校情和教师需求的微能力点，为下一步的各教研组培训和制定教研组计划明确了思路和方向。

我校语文、数学、综合学科三个教研组分别精心策划、组织本组教师进行了二次培训，对后期工作和要完成的具体任务做了详细介绍和具体部署，并通过集体讨论研究最终确定了适合各教研组不同学科的微能力点，为下一步即将开始的网络研修和校本研修指明了具体方向和目标。培训结束后各学科组依照不同学科教师选出的微能力点，与学校制定的“信息化提升2。0整校推进工作规划”进行整合，制定了适合各教研组不同学科的“信息化提升2。0”研修计划，并督促所有老师结合自身实际和学科要求制定适合自己的个人研修方案和任务单。

学无止境，依托信息技术应用能力提升工程2。0，我校将以此为契机，全校教师围绕学校教育信息化发展目标，课堂改革和课程改革目标，积极地去学习，更新理念并开展实践，从而提升我校整体的办学品质。

篇五：小学信息技术应用能力提升工程2.0校本研修简报

2021年3月19日，为了推进信息技术提升工程2。0这一学习活动，体育教研组在党员活动室召开了征集意见和能力点选择的研讨会。

在会上，罗xx主任给老师们宣读了信息技术提升工程2。0的文件，并做了总体要求。会上每位组员积极发言，梳理了体育教学中急需解决的几个能力点的提升和学习计划。同时学习了信息技术提升工程2。0的操作步骤。

最后，小组成员详细讨论了如何选择能力点；最终我们体育组选择了A3，A5，B10三个能力点作为我们体育组的重点突破点；并且研讨了关于A3能力点的三个作业，如何去实施。

2021年4月16日，体育教研组就技术2。0提升工程的具体能力点A5在教师微机室进行了研讨和学习。

首先，大家分享了在学习A5过程中遇到的问题，同时杨菲菲老师对具体问题进行了个别指导。其中普遍存在的问题是：

1，课堂导入环节中存在的问题和不足。

2，如何运用信息技术手段进行课堂导入设计。

3，学习系统里的案例展示。

通过学习，老师们学会了用EV录屏和剪辑等很多先进的教学方法，每位老师受益匪浅。

2021年5月14日，体育教研组开展的信息技术2。0提升工程的档案袋评价的研讨会。

在会上，张xx老师先是进行了信息技术2。0政策与文件解读，并再一次强调了本次信息技术学习的重要性。

接下来具体学习了档案袋设计：

1、要求每人根据十陵中学现有的档案袋设计进行学习。

2、针对档案袋设计，制作解释说明档案袋实施评价的过程。

3、完成教师反思。