2022给孩子高质量的陪伴观后感（精选2篇）作文

篇一：2022给孩子高质量的陪伴观后感

很多父母为了给孩子更好的成长的环境和生活，不得已选择高强度的工作，陪伴孩子的时间很少，可以说是聚少离多，有时候我就在想现在孩子还小，不记事，让我再赚几年钱，等大一点再去好好陪伴，然而时间流逝的速度超出我们的想象，仿佛这一秒孩子还在蹒跚学步，下一秒他就到了上幼儿园的年纪，俗话说三岁看老，孩子的教育要从小抓起，在孩子小时候培养他的学习主动性自觉性，孩子需要更多的时间去陪他，一起陪他做一些有意义的事情。

从小挖掘孩子的兴趣爱好，从而培养他的学习主动性，从一点一滴的小事开始，父母要给孩子更多的陪伴，孩子的学习只是一方面，孩子的心理健康更重要，即使我们没有更多的时间陪孩子一定要和老人及时沟通拒绝溺爱，养成孩子良好的性格，孩子一定是在陪伴中长大的，家长的一言一行对孩子影响是最深刻的且是潜移默化的，我承认有时候我的时间不只有工作，陪伴孩子的时间还有手机这个第三者，看似陪伴，确不是陪伴的失陪现象也是很普遍的，所以需要注意的是，与孩子相伴的时光，重要的不是长短，而是质量，陪孩子也是陪自己，但是一定要把自己的心态调整到最好，这样好的状态才会影响孩子，每个孩子都是独一无二的，我们在教育孩子的同时，其实也是给自己上了一课，从孩子身上感受到什么是无条件的爱，体会到他们对这个世界的好奇，爱自己的孩子是每个父母的天职，对于时常家庭氛围不好，有吵闹的家庭，都会影响孩子的正常成长，这点我在家里是非常注意的。

陪伴是给孩子最好的礼物，沟通在家庭教育中也很重要，我就很尊重孩子任何一个决定和想法即使在爷奶眼里是那么的不符合逻辑，因为我知道我们尊重孩子，以后孩子才会尊重别人，尊重也是我们给孩子最好的爱！

篇二：2022给孩子高质量的陪伴观后感

当了父母之后，孩子的教育成长就成了父母的头等大事。学习能力、发展能力、自立能力……没有哪一个父母不希望自己的孩子能够拥有这些能力，在以后的人生道路上走得更顺遂。希望是美好的，但是在日常生活中，孩子的这些能力该如何培养，使我往往摸不着头绪、有力使不上。

共情陪伴，其实就是站在孩子的角度去思考，去耐心倾听孩子的心声，去真切感受孩子的情绪，通过孩子的视角来观察世界，用心陪伴孩子共同成长。

作为家长的我，往往是站在自己的角度，以成年人的世界观、价值观去理解孩子眼中的世界。因此，时常会陷入到自我冲突的矛盾中。比如常常感叹：看着某某画画多好、古诗背那么多。反观自己的小孩，总感觉与别人家的孩子有差距。通过聆听老师的讲课让我深深体会到，父母往往是将自己理想、愿望强加于孩子身上，赞赏孩子也好，责备孩子也罢，面对的其实是我们自己，采取的方法也只是一厢情愿罢了，没有考虑到孩子的年龄与心智。如此的教育，除了造成孩子的心理负担，还会抹杀孩子的个性天赋，影响了心性的健康成长，给孩子的未来埋下了隐患。

共情陪伴，家长所给予的其实很简单。它不需要高深的学识，也不需要长时间的陪伴，它需要的仅仅是倾听、理解，然后跟孩子一起，按照孩子的思路，孩子的喜好，孩子的习惯去解决问题。比如，有的孩子特别活泼，上课总是抢着回答问题，班里什么活动都争做积极分子，很容易吸引老师和小朋友的注意力。自己的孩子却是一个胆小、个性不强，做事喜欢学习别的小朋友的小女孩。作为家长的我，看在眼里、急在心里。尤其在竞争如此激烈的社会背景之下，积极、乐观、聪明、活泼，那就等于是赢在了起跑线上，这得为将来省了多少力气。但是通过老师的讲课，让我体会到任何一个孩子都不是一张一模一样的白纸，不同的纸张只能应用于特定的画作。孩子也是一样，不喜欢抛头露脸的孩子，也许更适合安安静静地思考。遇到这种情况，我感觉应该耐心去倾听孩子的心声，再来决定孩子的发展方向。

我们很多家长很可能都见过这样的一些现象，一位家长带着他5岁的孩子走在路上，刚巧碰到路边有个叔叔在发气球，孩子很喜欢，但是不敢自己去索取。这时候，一般家长都会跟孩子温柔地说：“去吧，别怕”，或者，励志点的说法是：“自己想要的东西就要自己去争取”，比较急躁的家长可能就会发火：“这么胆小，有屁用”。这些做法都没有考虑到孩子的感受，其实多用心倾听下孩子的感受，问一问他此刻的想法，然后同他一起去完成这项“有意思”的活动，也许就会跟孩子产生共鸣，走进他的世界，成为他的朋友，两人之间的感情自然而然会变得真诚和亲切，久而久之，更能够在孩子心里种下安全踏实的种子，使他的身心都能得以健康发展。

作为一个家长，我很认同共情陪伴的价值观。孩子这么小，缺乏的不是知识，而是学习知识的能力和伴其一生的好心态，好性格、好的情绪调整能力。共情陪伴基于孩子的需求，给家长提供了一次近距离接触孩子、理解孩子、培养孩子的好机会。我也会好好将其应用到孩子的教育实践中，共情陪伴，一起成长。