2022师德师风演讲稿五分钟（精选15篇）作文

篇一：2022师德师风演讲稿五分钟

尊敬的各位领导、各位评委、老师们：

大家好！我叫XXX，我演讲的题目是《幼教我今生无悔的选择》。

我不是诗人，写不出不朽的诗句赞美我的职业；我不是学者，不能用伟大的思想思考我的人生价值；我不是画家，画不出精美的作品来表达我对我职业的热爱。但是，我爱我的孩子们，我爱我的幼教职业，我愿意起早贪黑、加班加点，我愿意用我的大手去温暖那些也温暖过我的小手。

回想起学生时代，看见老师站在讲台上给我们讲课，就觉得教师是多么崇高、多么令人向往，将来我要是能当一名教师那该多好啊。现在如愿以偿，我做了一名能够站在三尺讲台给学生传道授业解惑之人。我的心在激动，手在颤抖。激动是因为开心，是因为梦想成真，颤抖是担心自己的“一桶水”，不能成为学生连绵不断的知识源泉。

记得实习的时候，给孩子上的第一堂课，看着孩子那一双双渴望而好奇的眼神，他们仿佛在说“这个老师怎么啦，说话语无伦次，还爱傻笑？”那堂课真的很糟糕，算是一个小遗憾吧。来到伟才接的是大班，任班主任，那是我毕业以来第一次做班主任，我时刻叮嘱自己，这群孩子都是你的，你得对他们负责。随着时间的推移，孩子们从大班升到了大大班，在这长的一年里有很多的愉快与心酸，由于个别家长的不理解让我几次有了退却离职的冲动。但很庆幸我坚持下来了，因为我爱我的孩子们。在孩子即将毕业离开幼儿园的时候，我班举行一次毕业话别活动，开始大家还有说有笑的，这个说长大了要干什么，那个说上小学要好好学习。突然，一个小男孩却大声说：“龙老师，我不知道为什么我的眼泪会掉下来，它就是不听我的话。”当时，我也不知道我自己怎么了，孩子们马上就要离我而去，眼泪一下子就涌了出来，我紧紧的抱住这个小男孩，我也不知道该怎么去安慰他，这是我第一次遇到的一个难题。还有一个女孩突然跑去厕所，我不道发生了什么事情。跟着跑了进去，她一下子转过来扑到我的怀里，失声痛哭，哭的好大声、好伤心，嘴里不停地喊着“我不要毕业，我不要离开龙老师，我长大了也要在伟才读书，我不要换学校！”我用模糊的双眼看着孩子，不停的为她擦拭眼泪，不停的安慰她，她也不停的为我擦眼泪，其他孩子和另外的两个老师也都眼含热泪，默默地看着我俩。这是我人生中第一次体会到痛苦并快乐、离别却幸福的感觉。

我听过最动听的话不是“我爱你！”而是孩子们对我说“龙老师，我多希望你是绿巨人呀！今后我上小学了，想你的时候抬头就能看见你了！”我看过最暖心的画面莫过于我的孩子抱着毕业相册，醉心痴迷的看着相册里我和他们一起游戏、给他们讲故事的照片。当所有小朋友都翻着自己定制的大相册看照片时，全班唯一一个只定制小相册的小女孩，却也在乐滋滋地翻阅着自己的小本相册，是那么满足和快乐。我就好奇的问她“为什么其他小朋友都定大相册，你却只定小相册呢？小女孩的回答让我感动也让我意外，她说“老师，我怕我读小学的书包装不下大相册，所以我定了小相册，这样，我就可以把我的相册天天放在书包里，在想你的时候，我就可以打开相册看看你了！”

在孩子们幼小的心里，老师比爸爸妈妈还重要，老师就是他们心中的神。亲爱的老师们，让我们一起去做一位让孩子安心，家长放心的合格的幼儿教师吧！让我们勇敢地去做那绿叶的事业吧！

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。既然我们选择了幼教这份神圣的事业，我们就无怨无悔，在幼教行业中干出我们精彩而辉煌的人生！

我的演讲完毕，谢谢大家！

篇二：2022师德师风演讲稿五分钟

尊敬的各位领导、各位评委、老师们：

大家好！我是XXX，我演讲的题目是《让青春在幼教岗位上闪光》。

有这样一个地方，她像一座美丽的城堡，充满着阳光，她是一座艺术的殿堂，充满了欢声笑语，有歌声、有琴声，她是孩子成长的摇篮，那里充满着希望，可以放飞梦想，那就是松桃鸿合伟才幼儿园，我已经工作了三年的地方。我很荣幸的成为了这里的一员，将在这里绘就我未来人生的美好蓝图，谱写我幼教事业的新篇章。

在这里，每位老师都是那么的平易近人，和蔼可亲，可以看出她们对幼儿教育事业的执着和热爱令人感动。在这里，我经常会听到老师们跟我讲她们和孩子之间有趣的故事、而且表情上是那么的幸福和投入，此情此景常常让我很感动，我一定要向老师们学习，做一名优秀的幼儿教师。

从事幼教工作近三年，我带的都是3-4岁的孩子，对她们的年龄特点和心理特征有更多的了解，最让我感动和欣慰的是刚开学的时候，我接的是小班新班，迎来的是一个个焦虑不安的家长和一张张泪流满面的小脸，刚开始老师不了解家长和孩子，孩子刚到一个陌生的环境，情绪难免失控，而家长看到孩子情绪不稳定也担心不已，焦虑不安，这个时候老师不仅要做好家长工作，还要安抚好孩子。老师们左手抱一个，右手搂一个；哄笑这个，逗乐那个，待宝宝们安静下来时，脸上已分不清是孩子的泪水还是自己的汗水了，渴了也顾不上喝口水，这些都是幼儿园司空见惯的事，但是不出一个星期，老师们已经能叫上所有孩子的名字；孩子们也会一个跟着一个去洗手、上楼梯秩序井然，会吃饭、睡觉了。

我们就像这群孩子的“妈妈”，给他们擦药、穿衣，教他们排队、做操，照顾他们吃饭、睡觉，教他们识字、绘画、唱歌、跳舞、做手工，甚至在他们大小便时还得帮忙脱裤子、擦屁股、冲厕所。从事了幼教的我才真正体会到幼教工作的艰辛，才真正感受到当一名幼儿教师的酸甜苦辣。但是，当我们看到孩子的进步，看到他们快乐、健康成长，并得到家长们的认可，看到家长们投来感激的目光时，一切辛苦和委屈也烟消云散了，我现在的感觉是做幼儿教师值得！

我庆幸自己是一名幼儿教师，因为作为一名幼儿教师，我比别人更多了一份爱。在幼儿教育这个平凡的岗位上用爱心、真心做出不平凡的业绩，让青春在幼教岗位上闪光！

我的演讲完毕，谢谢大家！

篇三：2022师德师风演讲稿五分钟

尊敬的各位领导、同事们：

大家好！

我是攀枝花市外国语学校的一名体育老师——XXX，今天我演讲的题目是《不忘初心立德树人——争做一名好老师》。

十年前，我选择了教师这个职业，怀揣着最美好的理想，无怨无悔的奋斗在教学的第一线，力争做一名让学生和家长喜欢的好老师。

古云：十年树木，百年树人。要想“树人”，这本就是一个漫长而艰辛的过程。教师要想树人，更需“立德”。正所谓：“学高为师，身正为范”，我认为，一名纯粹的教师，不仅要有扎实的专业学识，坚定的理想信念，高尚的道德情操，但更重要的是要有一颗博大的仁爱之心。

作家冰心曾说过：有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。是啊，我坚信只有内心充满爱的老师，才能靠着这份热忱去感化那些成长路上或莽撞或迷茫的灵魂，才能真正让教育之光照亮夜空。

我们的身边有着千千万万这样的榜样。

最美教师管世发，奉行陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的理念，默默耕耘在三尺讲台，把每一个留守儿童当作自己的孩子来呵护，真正关心照顾她们，他不正是夜空中那颗璀璨星光吗？

曾在地震中6次冲进危楼救出了十几个孩子的王光香老师，直到最后一刻，依然坚持用自己柔弱的身躯挡住水泥板，护住了床上的两个孩子，她—用生命诠释了对学生的爱，她用爱与责任来展现了师德灵魂的高尚与伟大。

他们的事迹深深地感动着我，于我而言，他们对学生的爱是大爱，大爱无疆。也许在我的职业生涯中永远也无法奉行这样的大爱。但“大爱之于天下，小爱之与人心”，我依然可以用我的娟娟细流去滋润每个孩子的心田。记得我班上新转入三名从偏远山区来的孩子，中考项目中的排球和实心球一点都不会，已经大大落后于班上其他同学，他们特别自卑，不敢主动来寻求老师的帮助。我看出了她们的顾虑，于是主动找到她们，告诉她们，我愿意利用午休时间给她们单独指导。攀枝花的3、4月已经相当炎热了，正午的阳光常常让我和孩子们都汗流浃背。但看着孩子们渴望进步的目光，我义无反顾坚持每天手把手教他们动作技术，一点一点的纠正她们的错误，并始终鼓励她们“坚持就是胜利，不怕才会成功”。功夫不负有心人，通过一段时间的认真练习，临近中考前的有一天，一个孩子急冲冲的来找我，满脸欣喜的告诉我：王老师，我排球可以垫到40个了，我垫给你看……说罢便迫不及待地向我展示她的成果。这一刻我眼中的她充满自信与活力，与刚来时的唯唯诺诺判若两人。最终，通过我和孩子们的持续努力，3名孩子都在体考中考出了相当优异的成绩。考试一结束，她们就激动的团团将我抱住，一直说着感谢的话。而我只想告诉他们：孩子呀，这难道不是作为一个老师应该做的吗？为师当如此，待生须真心！

当了这么多年的教书匠，我收到过不少学生的表白信，孩子们用他们最纯净的真心告诉我：是你，用辛勤的汗水灌溉我们，不辞辛劳的教诲我们；是你，顶着烈日炎炎，伴着我们冲刺中考，悉心的教导我们，传授的不只是学习的经验，还有做人的道理。是你的自信和漂亮感染了我，你是我心中的女神，初中生涯最幸运的事就是做你的学生，中考场上你的那句“加油”是我坚持下去的动力……。每每看到这些，品味这些，除了感动，更坚定了我继续做好这份事业的决心。

桃花开了又谢，燕子去了又来，学生来了又走了，我依然坚守在这里，守着我的乐土，守着我的精神家园。做一名教师的日子就是这样，平淡却不平凡，虽然我没有办法延伸生命的长度，但我坚信，只要我对教育痴心不改，对学生撒播爱的雨露，真正不忘初心，真正做到立德树人，就一定能拓展我们生命的宽度！

为师，当如梅，自强不息显毅力。为师，当如兰，默默奉献显精神。为师，当如竹，坚韧挺拔显气节。为师，当如菊，笃行高洁显品格。行走在教育这条路上，有痛苦、有辛酸、有磨砺、有幸福。老师们，同事们！让我们不忘初心，坚守信念，朝着梦想的方向努力前进吧！让自己拥有力量和勇气，去成就最美的学生，成就最美的自己，成就最美的事业！

我的演讲完毕，谢谢大家！

篇四：2022师德师风演讲稿五分钟

有人说，你是人类灵魂的工程师，从事着太阳底下最光荣的职业。

有人说，你是辛勤的园丁、燃烧的蜡烛，用青春谱写着动人的赞歌。

而你，只是默默地在春天播撒知识的种子，细心呵护，静待花开。

迎着清晨的第一缕阳光，用最温暖的笑脸为孩子们开启全新的一天。当黎明的曙光照进教室，你已静候在三尺讲台，聆听孩子们琅琅的读书声。那是天底下最动听的乐章，是人世间最美丽的旋律。课堂上，你指点江山、激扬文字，用生动的语言吸引着无数学生的目光，举手投足间洋溢着青春的活力；课间，与学生促膝谈心、释疑解惑；课后，想办法、找路子，为填补学生的知识欠缺，十八般武艺齐上阵。看着孩子们稚嫩的笔迹，在你悉心指导下，逐渐成熟起来，这便是人生最大的收获和安慰。踏着一抹夕阳，或是顶着一湾星月，用疲惫的身躯结束辛劳而充实一天。就这样日复一日、年复一年，你用靓丽的青春在教育的画卷上绘出绚丽的色彩，写下灿烂的诗行。

又是一天晚归的你，刚一进家门，一双稚嫩的小手拉着你的衣角，用期待的目光望着你的双眼：“妈妈，明天学校组织母亲节活动，老师说了，只能让妈妈参加，不能让奶奶代替”，类似的情景，在你面前上演了一遍又一遍，而每一次你总是说：“宝贝，妈妈今天没时间，让奶奶陪你去吧……”看着女儿期待转为失落的眼神，你只是紧紧将她拥在怀里，当她靠在你肩上的一刹那，泪水总是止不住地往下流。而这一次，你又让她失望了……你总是把时间和精力，把关爱和耐心留给了你的学生们，却忘了自己也是一位母亲。

我时常在想，是什么力量让你孜孜不倦，奔波于三尺讲台？是什么力量，让你风华正茂，却甘为人梯？又是什么力量，让你忘却时间、忘却疲惫……——是爱！是对教育事业深深的爱。因为有爱，才有倾心呵护的柔情；因为有爱，才有孜孜不倦的坚守；因为有爱，才有甘为人梯的奉献。

此时此刻，站在这里，我感到无比自豪，因为我从事着大爱天下的育人事业。时光荏苒，不知不觉中，这已是我踏上教师岗位的第十个年头。从初出校园的迷茫，刚入职场的困惑，到忠于职守的担当。还记得第一次怯怯地站上讲台，看着几十双纯真稚嫩又充满渴望的目光，我知道这便是我事业的起点。一路走来，历经压力和艰辛，面对平淡和平凡，我迷惘过，苦恼过，但却从未动摇过。十年不长，却足够历练成长；十年不短，却未曾松弛懈怠。

当工作累了、倦了，当学生惹得烦了、躁了，当家庭与事业纠缠得痛了、哭了，我总会问问自己：“这是为了什么”……因为有爱，所以初心依旧、执着坚守；因为有爱，所以真实纯粹、深沉厚重。

春风化雨，润物无声；教育大爱，百花盛开。

篇五：2022师德师风演讲稿五分钟

谈起初心，不禁让我想起一句“人生若只如初见”——那是多么美好的一场相遇。那个最初的梦想，是我一生追求的目标。时间如白驹过隙，世事如白云苍狗，转眼间我成为一名党员已经8年了，还记得入党时，我高举右手在党旗下宣誓：“对党忠诚，积极工作，为共产主义事业奋斗终生”。那时青涩的我，并不能真正体会到其中字字珠玑的力量，直到2012年9月1日那一天，我怀着满腔热情投入到教师这一行业。7年时间里，学校这个温馨的大家庭，让我感受到了领导们的信任关怀，同事们的守望相助，学生家长的爱戴与认可。今天我不敢在各位优秀的前辈面前畅谈如何做一名优秀的好老师，只想说说自己努力成为一名好老师的心路历程。

有人说教师的生活是富足的，因为我们是“人类灵魂的工程师”！也有人说，教师的生活是清苦的，所以“世界那么大，我们都想去看看”！可在我眼里，教师的生活是温润的。“润物细无声”，天下大事必作于细，必成于实。正如习总书记所说的：“一打纲领不如一个行动”我们要引导学生从自身做起、从点滴开始，在日常学习生活中培育和践行社会主义核心价值观，踏踏实实修好品德，学会做人的道理。这绝不是简简单单的一句口号。所谓“亲其师，信其道”，没有爱就没有教育，老师们以身作则也好，追求至真、至善、至美的德行也好，所有的起源点都是“爱”，师爱大多流淌在平凡的日子里：讲台上绘声绘色给学生讲课，是师爱；作业本上认真详实的红色批注，是师爱；无数次与学生掏心挖肺的谈话，是师爱，甚至因为学生调皮，心里那股子恨铁不成钢的怨气，都是师爱！

每当看到学校老师牵着自己稚嫩的孩子穿梭在学校和家庭之间，我就心存敬佩。学生、孩子，工作、家庭，都是他们的爱与责任，哪个也不能放，哪个也放不下。做老师的孩子真不容易，永远忙忙碌碌的父母，永远辛辛苦苦的奔波；他们在爷爷奶奶家长大，在教室里长大，在办公室里长大，其中的辛苦与辛酸，我虽没有亲身经历，却也能感同身受。12年进入学校开始，承蒙领导的信任，我成为一年级新生的班主任。班主任的工作琐碎而繁重，学习生活事无巨细，点点滴滴都要操心，陪伴是对孩子们最长情的爱，而我这一伴就是六年。不错过孩子们的每一天，是我良心的承诺。然而就在那一年，我的父亲查出肝癌晚期，每天上完一天的课我都要马不停蹄的赶到医院，照顾正在化疗中的父亲，等父亲吃完饭睡下了我再赶回宿舍已经是深夜十一点多，还要整理和准备第二天上课需要的教案、学具等。一个班的班主任，两个班的数学教学工作，像两座山一样重重地压在我的肩上，对学习上有困难的孩子，我只能抽取下课或放学时间进行辅导。每次遇到这种情况，我的父亲就得饿着肚子躺在病床上眼巴巴的等着我。但他从来没有抱怨和责怪我什么，反而常常自责拖累了我，他和天下所有的父亲一样爱着自己的孩子，他希望我能以身立教，为人师表，做一名称职的好老师，用自己的言行去教会孩子们知荣明耻。

有朋友曾经问我，每天这样在医院和学校之间来回奔波累不累？苦不苦？其实当然很累！也很苦！但这些我都不怕，我只怕我爱的人不知道我为什么这么辛苦。好老师和好女儿我都想做，在座的每一位谁没有切身的体会过工作与生活无法周全的痛苦与挣扎，可是，谁不是兢兢业业，谁不是默默奉献，谁不是捧着一颗真心去交换每个孩子的未来？爱一个班也爱一个家，努力守护我们心中的大爱，也努力呵护我们心中的小爱，人人都是如此，我的这些又算得了什么呢？这份工作，没有值不值得，只有愿不愿意，而我无怨无悔。世事无常也好，辛苦、委屈也罢，从未浇灭我对教育事业的满腔热情，一天天、一年年，在平淡的岁月中我依然拥有理想，在时光的冲刷下我依然坚定信念，用诗人般的情怀和一颗赤子之心，去承担属于我的责任，去成就最美的学生，成就最好的自己。无愧孩子们的一声老师，无悔党和人民的一份信任！这，就是我最初的梦想，也是我们全体教师共同的执著！

篇六：2022师德师风演讲稿五分钟

各位评委，各位老师，大家好伟大的物理学家爱因斯坦曾说过“使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。”什么是教师的德呢？怎样的教师才称得上德才兼备，受人尊敬呢？

今天我演讲的题目是《修德身正，甘于奉献》

十二年前，我背着行囊走出了师大的校门，牢记着师大的校训“学高为师，身正为范”，来到了这座阳光城市，走上了这方三尺讲台。我知道教育的路任重而道远，而我首先要成为受人尊敬的教师。孔子说：“其身正不令而行，其身不正虽令不从”是对“身正为范”最好的注解。

回想自己的求学生涯，我们是否也曾临摹过某位老师的笔记？模仿过某位老师说话的语气？老师的一言一行，一举一动都对学生有着深远而持久的影响。学生不会忘记生病时你的温言关怀，失意时你的开解鼓励。

还记得刚工作时，我意气风发，渴望事业有成；我兢兢业业、勤勤恳恳，为了学生能全面发展，培优辅困；为了学生能身心健康，促膝长谈。可是渐渐地，我的积极受到了打击，批改作业时我难掩愤怒，分析成绩时我倍感无奈，面对顶撞时我失望伤心。

每当我迷茫的时候，是谁给我指引方向？是我身边的同事们，是教师的楷模们。无数优秀教师的事迹令我感动落泪，无论是为绝壁上的彝寨架起知识云梯的李桂林夫妇，还是推开孩子却被撞成高位截瘫的最美教师张丽莉；无论是三十五年来每天背着学生趟过小河的民办教师邹桂芬，还是在汶川地震中张开双臂为学生撑起生命的谭千秋。这些感人至深的最平凡的人，最伟大的人，都让我更加坚定最初的信念：为自己热爱的事业奉献一切。

有人说，教师是天底下最光辉的职业。但其实教育也是最清苦的行业，教师是最辛苦的群体。也许有些教师很少有受到嘉奖的机会，但他们始终坚守着自己的课堂；也许有些教师因为家庭的窘困，父母或者孩子生病而一筹莫展，但一旦学生遇到了困难，他们总是毫不犹豫伸出援手、慷慨解囊；很多人早出晚归，没有完整的假日，也有不少人患上了职业病，但正是他们用最单薄的身躯顶起了民族教育的脊梁，撑起了民族教育灿烂的天空。这就是师德，这就是奉献。

如今，我早已走过了山穷水复疑无路的困惑，迎来了柳暗花明又一村的惊喜。比如在我所带的最近一届毕业生里，有一个孩子，他沉迷于网络游戏，没有心思学习，成绩一落千丈，也拒绝与家长沟通。我也不知进行了多少次的谈话教育，但都收效甚微，很多人都觉得他将来一定考不上大学了。是放弃吗？不，当然不能。一次教育不行，可以十次，十次教育无效，可以百次。

终于有一天，我接到了孩子母亲的电话，电话那头是她因激动而颤抖的声音：老师，谢谢你，昨天晚上孩子突然说妈妈我想和你谈谈。这是两年多来，他第一次主动和我聊天啊！从那以后这个孩子在学习态度上有了非常大的转变，我不能肯定是不是我的教育和鼓励点醒了他，但我肯定自己从没放弃过，一直陪伴着，直到他成长的这一刻。尽管这一刻来得有些晚了，但他的成绩还是突飞猛进，他让老师倍感欣慰，也让父母喜极而泣。就在此刻，这个孩子正坐在大学教室里，为自己的梦想继续拼搏。多么令人欣慰啊，这也许就是我们作为教师最大的意义。

习主席曾号召我们要做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有好老师”，作为新时代的教师，就要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

篇七：2022师德师风演讲稿五分钟

我从小就十分地敬佩老师，总觉得老师无所不知、无所不能，身体里面仿佛蕴藏了无穷无尽的力量。任何难题，只要交给老师，就能迎刃而解。那时候觉得教师是世界上最美好的职业。而如今我也成为了一名老师，对师德师风也有了自己的见解。

真正的萌生想要成为一名教师的念头，是在高一那年，无意间在电视上看到那些到偏远山区支教的大学生，他们年轻、充满活力，完全可以有更好的选择，可他们却偏偏选择了带着自己的见识和知识走进了大山，到大山深处给那里的孩子带去更好的教育，用自己的满腔热血为祖国的教育事业默默奉献。那一刻，我暗自下决心我也要成为他们一样的人。于是我便在心中播下了梦的种子，一颗对老师这一职业期望的种子。这颗种子渐渐地在我心中生根发芽，高中毕业我如愿的考上了师范院校。

大三那年，学校给出了支教名额，我斩钉截铁地报了名，通过选拔获得了到德昌支教一个月的机会，那一刻我欣喜若狂，终于我的梦想开出了花。记得我去上第一节课的时候有些踌躇，但令我意外的是我刚走到门口，教室里面就响起了热烈的掌声，那一刻我所有的胆怯都烟消云散。在支教的一个月里是我这二十几年来最快乐的日子，虽说孩子们也有调皮的时候，可他们的单纯善良和那一心想要走出大山的冲劲令我此生难忘。

一个月的支教时间虽说很短，却让我对教师这个职业有了更深刻的认识，也让我对师德师风有了独到的见解。教师曾被比喻为“太阳底下最光辉的职业”、“人类灵魂的工程师”，教师以自己的知识和人格力量培养着学生。可我觉得一个教师如果没有无私奉献、爱岗敬业的精神，是绝对不会成为一名好教师的，也决不可能为祖国的教育事业作出贡献。学生是花朵，教师是园丁，若没有园丁辛勤无私的浇灌，花朵便无法茁壮成长，芬芳世界。因此我觉得最基本的师德应该是无私奉献。

支教期间我也明白了，教师不仅是知识的传授者，还是思想的教育者和师德示范者。我国现代哲学家杨维说：“师者，人之模范也。”孔子曰：“其身正不令则从，其身不正，虽令不从。”教师不仅要有威望，更要以最佳的思想境界、精神状态和行为表现，积极地影响和教育学生，使他们能健康成长。正如奥地利教育哲学家马丁布贝尔所说：“教师只能以他的整个人、以他的全部自发性，才能对学生的整个人生起真实的影响，教师应把言传和身教完美结合起来，以身作则，行为规范，热爱学生，关心学生，建立平等的师生关系，仪表端庄、举止文雅，以自己的言行和人格魅力来影响学生。”

在迎来自己执教生涯的第三个年头里，我仍庆幸自己当初的选择，并且我会一直谨记自己的初衷，一直坚持走下去，做个有师德有师风的好老师。

篇八：2022师德师风演讲稿五分钟

去年11月以来，我校按照一小学区的工作部署，在全体教职工中蓬勃开展了学习“时代楷模”XXX的活动。在学习活动中，我的师德水平进一步提高；在教育教学实践中，我决心将师爱进行到底！

为了“改变山里娃的命运，托起大山的希望”，XXX老师凭着内心的那份执着，扎根伏牛山深处XXX村小学17年，把自己最美的青春年华绽放在深山的教育事业上，一个人撑起了一所学校，先后教过500多名孩子，培养出16名大学生，17年来，张老师犹如大山深处的一弯明月守望着这片希望之花。

“不耽误一节课，千方百计上好每一节课”，这是XXX给自己定下的铁的纪律。张老师坚守着内心的这份淳朴执着，用无私的爱浇灌乡村的教育之花，他所教学生的成绩在全镇也一直名列前茅。在学校条件艰苦、师资力量不足的情况下，XXX老师不得不把自己磨炼成“万金油”。美术课上，XXX带领学生们到校外，拿起画笔，就地取材，教同学们画山、画水、画出眼前的大自然，让大山里的孩子也能放飞自己的梦想。

“兴国情怀远，育人爱心多。”XXX老师以自己睿智的目光、博大的胸怀，倡导并实践了爱的教育，他爱教育、爱学校、爱学生，事迹令人感动，也令我深深认识到：教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心就要靠爱心来成就。虽然我无法像太阳一样，将自己的光辉撒遍世界的每个角落，但是我却可以像母鸡爱护小鸡一样，关爱自己的每一个学生，每一个幼小的生命。

老师们，朋友们！“你的收获，我的快乐；你的快乐，我的幸福”这是我们一小学区全体教师与学生的心灵之约。爱教育就要爱的执着，我们倾情付出，努力把乎凡的事情做经典，把简单的事情做精彩；三尺讲台书写着我们对党的教育事业不悔的情怀！

回眸岁月，串串足迹留下的是对教育的钟爱与坚守；瞻望未来，似锦前程唤起的是前进的勇气和信心。在今后的工作中，让我们把XXX老师的精神落实在具体的工作中，用爱的实践写下自己人生中最珍贵的一页，用我们的智慧和汗水谱写邓州教育新的篇章！

篇九：2022师德师风演讲稿五分钟

尊敬的各位领导、亲爱的老师们：

大家下午好！我是第19号选手，我今天要演讲的题目是：爱与责任同在！

在特殊教育行业两年多以来，身边的人对于我的职业大多是充满着赞赏，但其中也不乏另眼相看的。无论如何，我只知道爱一行才干一行，干一行也要爱一行，因此我坚守自己的信仰。特殊教育，除了需要爱，还需要责任。有责任的爱才是真爱，缺少爱支持的责任最多也只是一种担当。老师只有做到心中有爱、有责任，才能关注学生的成长与发展。

本学期我担任了二年级培智班的搭班老师与感统老师，我们班有11个孩子，每一个孩子都是那么地可爱，也许他们有时的一些行为会让我很生气，但是我依旧爱她们。因为没有学生，老师也就没有存在的意义，所以学生才是老师的全部。

接下来我想在这里谈一谈我们班11个孩子中的2个孩子，如果要描述，那么我会用“静待花开”和“冰雪消融”来形容他们。

一、静待花开

小雨是我们班年龄最小的孩子，多动、爱玩口水、会突然地扯别人的头发、只会说单个词或者叠词，是个自闭症。前两年的感统课中她从起初的拒绝参与到主动参与之后就一直停滞不前，直到本学期的一次感统课时她突然之间会跳圈圈了，只见她顺着一个个圈圈走到最后再顺着一个个圈圈跳回来！当时的我红了眼眶，难以置信地让孩子再跳一遍圈圈并且拍下了视频，她，真的会跳了！当时我激动地只知道表扬她很棒，同时我也开心了一整天，且也像个疯狂的人一样把这个好消息告诉了我的搭班老师。小雨让我想起了“竹子定律”，即在前期生长地很缓慢，在后期却疯狂地生长，因为它们在前期储存了充足的养分。也许，对于进步缓慢的孩子我们有时会着急甚至想要放弃，但请相信你的努力会被珍惜，会得到回报，所以不要轻言放弃，耐心静待花开。

二、冰雪消融

家庭是影响孩子成长的关键，有那么一部分孩子他们来学校上学时身上是带着冰冷的，属于“难以近身”的类型。小军是个肢残的孩子，离异家庭，上课从不表达自己的意愿与需求。在一次与母亲发生了不愉快的事情时刚好被我碰见，我耐心地开导了他，由此我们的距离拉近了一些，但在上早读课与感统课时他还是一如既往地“安静”。偶然的一节早读课上我站在了他的身旁，他突然跟着小声地读，待我关注到其他学生且与他有一段距离时他便不读了。哦，原来他很需要关注，听力似乎也弱一些。注意到这几点我立马重新调整了自己上课所站的位置，在他跟读时及时给予他表扬、肯定的眼神，并且给他温暖的笑脸回应，从此，在早读课上有了他的声音，在感统课上有了他的参与。教孩子，要走进他的内心了解他、温暖他。

我一直认为，教孩子需要正确的方法，更需要爱与责任感铸师魂；

同时我也希望，在以后的教学生涯中，我的教学能与年龄一起同步！

篇十：2022师德师风演讲稿五分钟

大家看，每天我脸上都洋溢着灿烂的微笑，这微笑发自心底，幸福满溢。不是因为别的，一个简简单单的原因，只因我又拥有了一个可爱的小宝宝。每一天只要想到她就觉得很甜蜜，很甜蜜。我想每一位为人父母者亦是如此深爱着自己的孩子吧。

作为一名班主任，我深知家长把自己的心肝宝贝交给了我们，同时也希望我们像对待自己的孩子一样用心、用爱去教导，能够做到“幼吾幼以及人之幼”。是我们每一位班主任不懈的追求。

我们班小黄学生，行为习惯很不好，喜欢打闹。学期开学初，经常有学生告状。当他与别人发生矛盾时，又容易动手。每当有告他状的情况，我都苦口婆心的教导，可几次三番我的耐心没有了。我想大发雷霆，恨恨地痛批他一顿。可是转念一想，我为人师者的宽厚仁爱之心哪去了？

静下心来，我与家长联系一次。了解孩子的情况，与家长一起分析孩子爱动手的原因。然后有针对性的和孩子谈话，耐心教导孩子如何与别人相处。

我也开始注意观察他，寻找他身上的闪光点。孩子劳动特别带样，我就让他干比较有难度的劳动擦黑板。咱们都知道学校黑板不能擦出花来，高标准完成任务挺难。可他擦得特别起劲，特别干净。我总表扬他，他就干得更带劲了。

他声音洪亮，我就让他当体委负责整队带队。带队有模有样，走起路来挺胸抬头英姿飒爽。再表扬一下，看孩子走得步步生风。

功夫不负有心人。孩子觉得老师信任他，爱他。功夫不负有心人，孩子现在的打闹少，学习更用心了。

教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样，没有爱就没有教育。要做好一名班主任，方法千差万别，但“爱”是班主任工作永恒的旋律。我国著名的教育家陶行知先生说过：“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”教育家苏霍姆林斯基则把教师热爱学生作为“教育的奥秘”，他的座右铭是“把整个心灵献给孩子们。”

当学生意识到班主任是真心爱护他关心他，为他操心时，无论你是耐心的帮助，还是严肃的批语甚至是必要的斥责，学生都会乐意接受。让我们做一个有仁爱之心的班主任吧，正如孟子所说的“幼吾幼以及人之幼”，你会从中品尝到无穷的工作乐趣。

我的演讲到此结束，谢谢大家！

篇十一：2022师德师风演讲稿五分钟

前几天，和我们家的小闺女在聊天，我问她：“你长大了，想干什么呢？”，她毫不犹豫地说：“当老师！”，我当时很惊讶：“为什么呢？”，她很认真地说：“因为妈妈你和爸爸都是老师啊！”，终于明白了，原来这就是所谓的子承父业啊！

教师是人类灵魂的工程师，从事着太阳底下最光辉的职业，所以从小我也种下了一颗教育梦的种子。但是命运总是喜欢捉弄人，2008年高考失利，让我与理想大学失之交臂，就这样我走进了毛主席的母校——湖南第一师范学院，却被调剂到一个与教育挨不着边的旅游管理专业，高考的失利并没有把我的理想浇灭，我一边努力地学好专业课，一边参加教师资格证的培训，终于顺利地拿到了教师资格证，也光荣地加入了中国共产党。2013年辞掉导游工作了，毅然决定，回到家乡，参加教师招聘考试。我相信机会总是垂青有准备的人，幸运地我被录取了，光荣地成为了一名人民教师，我的教育梦就这样起航了。

教育的第一站就分配到了黄龙山教学点，那是一个山高路远、交通不便、信息闭塞的偏僻小山村。现在还清楚地记得当父母把我送到黄龙山教学点，当年过六旬的工友把锈迹斑斑的学校铁门打开的时候，我整个人都惊呆了：整个操场长满了和我一般身高的野草，人要从中穿过都非常困难，学校没水没电、有的只是几间空荡荡的教室，地板坑坑洼洼、桌椅破旧不堪。学校共有两个年级、20个学生、但只有我一个老师。是的，只有一个老师但要身兼数职，也就是说所有的事情都得靠我自己去解决。我感觉整个人都不好了，心想生活可真会开玩笑，怀着满腔热情却留给我这么大一难题，我的教育之路该怎么走呢？

说实话，想过放弃，想和父母一起回家，想过从头再来。但那只是一念之间的想法，这不是我的梦想吗？这不是我自己的选择吗？这难道是一个党员教师该有的态度吗？成长的道路总会有许多的磕磕绊绊，为什么不能积极地去面对去解决呢？我决定坚持自己的理想，扎根山区，就算在崖缝中也要开出灿烂的花朵。

办法总比困难多，在学区领导、村干部、家长等各方面的支持和帮助下，黄龙山小学在0月1日成功地开学开课了，我也正式地成为了一名身兼数职的小学教师。学校的艰苦条件并不算什么，让我最苦恼的是自身的专业素养，因为不是科班出身，连正式上课的流程都没弄明白，更别提复式班教学，我都不记得第一堂课是怎么结束的。由于班上都是留守儿童，加上教学条件的制约，孩子们学习基础普遍较差，而且自己能力水平有限，使得教学工作困难重重，所以每到晚上我都要反复研读教材，分析教材，依据孩子的学情来备好课，遇到不懂的问题向前辈、同行、请教，自己下载教学视频反复观看，每次当所有的事情做完，都已是深夜。我绞尽脑汁开好课、开足课，每周班会课，我和孩子们一起聊聊天，他们胆子小，不敢发言，我通过一些小游戏让他们参与其中，慢慢地他们能表达自己的想法；美术课，和孩子们一起画画山、画画水、画画在外的爸爸妈妈，他们个个都是小画家。音乐课，带他们一起唱唱歌、跳跳舞，你总能看到一张张的笑脸。当时我们《幸福拍手歌》的教学实录视频还获得了平江县数字资源教学的一等奖。最开心的要数体育课了，大家一起学做操、一起踢足球、一起跳绳、一起跑步，操场虽小，欢乐无穷。当你看到一个羞涩的孩子敢于大声说出自己心里话的时候，当你看到孩子们背完乘法口诀露出胜利笑脸的时候，当你看到孩子们在寒冷的冬天收到了老师送给他们的爱心手套、围巾而欣喜若狂的时候，当家长们看到孩子的进步和成长，而向你送来锦旗和感谢信的时候，当你的付出得到了领导的一致好评的时候，我幸福德像花儿一样，这是金钱所无法衡量的，我庆幸命运赐给了我这个职业。所以当有其他单位向我抛出橄榄枝的时候，我果断地拒绝了，浪花选择了大海、雄鹰选择了蓝天，而我选择了这三尺讲台。

五年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上了这条充满希望的阳光之旅。一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的惊喜。五年的辛勤耕耘，五年的默默守望，使我深深地喜爱教师这一平凡而又充实的职业。朋友们，路上春色正好，天上太阳正晴，请乘理想之马，挥鞭从此起程！

篇十二：2022师德师风演讲稿五分钟

谢谢各位的掌声，如果大家掌声更热烈的话，我会更有自信的，谢谢！我，普普通通平平凡凡，却有了一笔最宝贵的财富——我的孩子们。

屈指一算，已是自己迈入教师行业的第8个年头了。有人说教书是一场初恋，任你虐我千百遍，我仍待你不倦厌。有人说，教书是一场单恋，任我宠你万千回，你仍不思改悔。而我觉得，教书应该是一场热恋。老师和学生互相独立、置气，却又深深地信任、依赖；而又教书的过程，有多少恨铁不成钢，就有多少疼爱呵护；有多少怄气疼痛，就有多少感动快乐。我们一起挥洒泪水，抛下汗水。我们是师生，是朋友，是亲人，是战友，更是恋人！

“老师，你知道我妈妈叫什么名字吗？”“不知道，你告诉我吧！”“我妈妈就叫妈妈呀！”这稚嫩换来的莞尔一笑，恐怕是可遇不可求的吧！

“老师，我知道您是一个孝顺的女儿。老师，你要坚强！你还有我，还有我们！”父亲突然离世，恐怕也只有这样的安慰能稍许减轻悲痛吧！

“老师，下个学期你还是继续教我们班吧，怕只有我们班的同学能受得了你这脾气！”这看似无心的玩笑，我知道其实是一种难以言喻的情感吧！

这，就是一个老师的小感动，小幸福，小满足。

尽管有的时候也恨自己没有18般武艺，72般变化，能对出现在学生身上的所有问题第一时间三下五除二利索解决。

然而，当你对一个孩子苦口婆心，三番五次推心置腹换不来浪子回头，你暗自神伤甚至恨自己能力有限之时，突然，那个孩子拿着书来说：“老师，这个单词是怎么读的？”你所有的生气委屈愤懑一瞬间全部土崩瓦解。于是，你压制住所有的负面情绪，以0。01s的速度重拾信心，轻声细语地生怕刺激到那个刚刚萌发的兴趣。然后小心翼翼地引导他一个一个地读下去，满怀期待地看着他的嘴唇张开、闭合。当那个略带怯弱惶恐的声音从他喉咙里吐露出来的时候，你就像打了全身的鸡血！

这，就是一个老师的出息！

这，就是一对热恋中的人！

只要学生的一个回应，可以化解老师心中所有的烦恼与忧愁！

方同学，体训班的英语课代表。活泼可爱、积极向上，总是满脸笑容。去年临近期末的时候，她突然像变了个人似的，整天无精打采的。跟班主任私下商量后，害怕她患了青少年的通病——情窦初开了。

一天中午，我找到她，问她怎么了，她说没什么，只是肚子疼，惯病，肠胃炎。“那你得要注意身体，好好吃饭。真的是肠胃炎的话要去医院检查下，还有没有别的原因？”我试探性地想进一步了解情况。她低下头，没有言语。“有没有谈恋爱？”我进一步追问。“没有，之前和某某有点好感，但班主任找我谈话了，我们就只有同学关系了。”“那这样最好了，女孩子最容易受伤，一定要好好保护自己的身体，以后还有很长的路要走，同时注意特殊时期的时候不要吃冷东西，平时吃饭有规律些。”她点点头，进了教室。

不久，班主任给我来了个电话，吓了我一大跳。他说你跟方同学讲什么了？她哭得很厉害。我心里一惊！难道说话的方式不对，伤害到她自尊了？我赶紧惶恐不安来到教室，再一次找到她，我说：“班主任很担心你，今天看见你哭了，说是因为我找你谈话了。是因为我找你谈话方式不对，对你不够信任，说了不该说的话么？如果是的，老师跟你说对不起。”“不是的，老师！是我妈很小就离开我们了，从来没有一个这样的人来跟我说过这样的话，现在我突然觉得我也很需要一个妈妈。”此时的她，语气很平静，我却能体会她心里的五味杂陈。我的学生，一个16岁的女孩子，父母的离婚，爸爸的不担当，让她早早地体会了家庭的变故，承担起了家庭的重担。我错愕了，一时竟无言以对。一个自尊的孩子，得有多大的勇气才能将家里的不堪暴露出来。

“以后有什么困难跟我说，你可以当我是姐姐，也可以当我是妈妈。”她狠狠点头，从此以后，有什么问题，她总是第一时间就跟我说。阳光快乐又洋溢在她的脸上。

这，就是一个学生的依赖！

这，就是一对热恋中的人！

这，就是师生之间的一场“热恋”。互相折磨却又互相依赖！最终，这份感情沉淀在时间的长河里，发酵，飘香。

在某时某刻，我想起那个调皮的你。

在某刻某时，你想起那个絮叨的我。

篇十三：2022师德师风演讲稿五分钟

小时候，曾有人问我：“你最崇拜的人是谁？”我毫不犹豫地回答：”是老师”不错，在我幼小的心灵里，我就喜欢老师，最怕的也是老师，能得到老师的一个表扬，我就会高兴，激动好几天当时我不听话，做错事情父母总会说：“我要告诉老师”，我心里就害怕极了在党的教育下，我也成为了一名光荣的人民教师

在教学生涯里，我不断地努力奋斗，对教师的含义也有更深刻地认识不错，教师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台上，面对几十双渴求知识，纯洁的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的份量在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生因此，我深深懂得，什么是为人师表，在教学工作中如何努力进取，不断学习，不断地用新的知识充实自己，让自身的知识与时俱进，不断地创新只有这样，才能做一名合格的教师正如一位名人说：“教学对教师本人，来说也是一种最高意义的自我教育三尺讲台使教师照亮了别人，也升华人自己”

甘愿吃苦，乐于奉献这就形成了教师的精神，在讲台上，我们成了孩子们眼中的百科全书；成了孩子们心中的鲜红的太阳，能体会到最温暖的春风和情感，能体会到世上最真最纯的友爱在每次的“教师节”的时候，我都会收到一些学生送来的贺卡，里面写着“老师好”就这么小小一句问候，或者学生的一个微笑，我就会感到很幸福、很快乐这种甜美的感受，并不在于学生的物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣，以及桃李芬芳时的满足感和成就感这，就是乐于奉献的教师精神

站在讲台上，我就会产生一种无言的神圣与庄严这样甘愿吃苦，乐于奉献，不断进取的教师精神，铸成了教师淡薄名利，超然物外的气度，为了党的教育事业而无私奉献的精神，这就是师德，师魂

我热爱党的教育事业，三尺讲台，是我无悔的选择我愿把自己的一生无私奉献给党的教育事业。

篇十四：2022师德师风演讲稿五分钟

走上教师岗位已经整整6个年头，曾经的我迷茫过、痛苦过、彷徨过，而现在的我却感谢着从前经历的一切，是它们帮我寻找到了属于自己的人生价值，坚定了自己要走的路。

说实话，很多人并不喜欢教师这个职业，因为选择了教师就意味着清贫、奉献、付出得也会比常人要多。但是，当我真正走上了三尺讲台，面对那一双双渴望求知的双眼时，我被感染了。我深深的感受到了为人师的光荣与责任。

我的选择没有错，于是，我一次次的默默告诉自己，要努力要加油，要成为家长和学生心中的好老师。百无聊赖何为教，一事无成怎做授，这是当代作家贾平凹先生的一幅对联，这幅对联时时鞭策着我、启迪着我。我们班的孩子，他们是我从1年级带上来的。我很喜欢他们，总是和他们说：“五（2）班是个神奇的地方，无论多累，只要进来，就能帮助冯老师消除疲劳。”他们在上课时的回答总是能给我带来惊喜，活跃热烈的氛围让我很享受上课的过程。还记得上星期上课太投入，我居然从讲台上摔了下来，孩子们一个个紧张的要命，赶紧端起自己的凳子让我坐着，还有同学一脸严肃的对我说：“你总这样，上课时也得看路，小心点啊！”下课后，一位羞涩的小男生跑过来轻轻地问：“老师，你的脚还好么？”当时我的心里就特别特别的暖。我生日的那天，还是像往常一样去班上上课，走到楼梯口就远远看见班长趴在窗户上挤眉弄眼。推开门走进教室，发现全班已经齐刷刷地站在那里，看见我进来，先向我鞠了个躬，然后整齐地喊着：“祝冯老师生日快乐。”我当时就在问自己：到底还有哪份工作能够这样打动我，温暖我，给我带来这么强烈的价值感？我想大概是没有了。是他们让我学到了什么是尊重与责任，是他们教我懂得付出爱是一件多么幸福的事！春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，这是对我们教师最好的诠释。可是面对这样一群可爱的孩子，又让这一切付出都变得那么值得。

相信大家都听说过张丽莉、殷雪梅、谭千秋，一个个多么响亮的名字，面对危险他们义无反顾的张开了自己柔弱的翅膀，去庇护那些无助的雏鹰，谁能说那一刻他们仅仅只是一名教师呢？面对教学倾尽一生心血，潜心研究，积劳成疾，甚至连走的时候都没有忘记要备好他们人生的最后一堂课，谁能不为之动容呢？

作为一名农村的语文老师，在6年的教书生涯中，我始终以师德为本。在工作中，我做到了爱学生、乐教学，把自己的青春年华都奉献给了我所钟爱的教学工作。有人说，平凡孕育了伟大，生活赐予了幸福。是的，在教育的这个大家庭里，我找到了自己心灵的归宿，今生从教我无怨无悔。

坚守一方净土，用爱谱写师德。就让生命之花，为家乡的教育事业结出丰硕之果。

篇十五：2022师德师风演讲稿五分钟

记得法国作家卢梭说过：“榜样！榜样！没有榜样，你永远不能成功地教给儿童以任何东西。”法国作家罗曼。罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。

孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”我们教师若不是路标，你讲的道理再透，教育的形式再好，艺术性再强，都是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯！每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，都有意或无意地进行着现场的观摩表演，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。《中国教育报》刊载过：北京十杰教师孙维刚被他的学生称为“思想和灵魂的导师，终生学习的楷模”。考入清华大学的王一在转为正式党员的汇报中谈到了中学的班主任孙维刚老师时说：“我们的心灵从他的言行中得到了净化。大家热爱劳动，来自恩师每天早晨到教室打扫卫生；大家良好的修养，来自恩师每天上下班都和看门的老大爷亲切地打招呼；大家严格遵守纪律，来自恩师迟到了便向我们做检讨，甚至到教室外面罚站；大家艰苦朴素，来自恩师一年四季仅仅两套旧外衣。”王一汇报中还说：“虽然现在我不在孙老师身旁聆听他的教诲，但他的形象经常闪现在我的脑海。尤其是当我打开录音机再次倾听我们最后一次班会录音时？”师德无价。学子对恩师的追随，如同云翔而影从。没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力的了。没有什么比师行的榜样更有无比的功能的了。

我出身于教育世家，现在是一名乡镇小学的普通教师。从教至今已经有十个年头，我深深地感到教师的物质生活相对清贫，但精神生活却无比充实。每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心激动，似乎融入到无比圣洁的情境，生命也因此赢得了壮丽的升华。我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。那深夜窗下不眠的灯光，作业本上殷红的心血，课堂内外淳淳的教诲，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳濡目染，久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽，开花结果。正如古诗所云：“随风潜入夜，润物细无声。”

常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。今天，面对全面建设小康社会的新形势、新任务，面对课程改革的新标准、新要求，我们应该进一步加强师德修养。首先，我们要自觉创造教师职业内在的尊严与幸福。让自己有价值、有尊严地活着，应成为我们的职业立场。只有这样，我们在喧嚣的花花世界才不至于轻易迷失自己。比如，在面对家长物质上的“尊重”时，面对市场经济的遍地诱惑时，我们该如何固守自己的价值观念，坚持自己的生活信条呢？我想最关键的还是，你是否找到了从事这个职业的尊严、价值与激动人心的幸福？如果找到了，面对家长，我们将成为他们思想上的朋友、育人中的伙伴。只有这样，朴素而平凡的教师生活才会变得充满智慧与人格的挑战，天天面对的学生在我们眼中才会每天都是新的。这就是教师独有的享受。也只有这样，教师职业才能真正成为令人羡慕和富有内在尊严的职业。第二，我们要在真实的道德冲突中实现道德的发展。教师也是真实生活情境的个体，在那些复杂而难以取舍的道德冲突面前，有时侯，要做出正确的判断很难。但只有这样的真实经历，才真正考验着我们的道德。我只想说，“德”是一个人内心对自己的要求，底线高了，“品”自然就高。一些失误往往就是因为降低了自己的底线，只有在真实的经历中自己与自己对抗，师德素养才会有所提高。第三，我们要坚持学习，不断丰富发展自己的精神世界。师德不是靠讲出来的，而是靠内心世界的丰富、文化底蕴的提升、人格素养的完善。所谓德者，得也。教师师德的提升，关键还在于文化、艺术、心理、社会等诸多精神营养的植入。

亲爱的同学们，我们要以陶行知先生“捧一颗心来，不带半根草去”的精神，守住心灵的宁静，建设爱岗敬业、爱生如子的精神家园，不仅做为人民服务的教师，而且做让人民满意的教师，让我们一起携手努力吧！