爷爷为我铺就成长路作文1000字

我自从上幼儿园开始，中午就在爷爷家吃饭，爷爷对我期望值很高，认为我乐感比较强，一心想培养我，希望我能在艺术方面有所成就。于是，为我设计了一条艰辛的艺术成长之路。

记得，我五岁初期，爷爷就教我认识简谱，那时我刚懂得1、2、3、4、5、6、7，爷爷便教我唱为：嘟，来，咪，发，扫，啦，西…。我不理解跟爷爷犟嘴，因为幼儿园老师教的就是1、2、3、4、5、6、7，但爷爷说：“在音乐中就是唱，嘟，来，咪，发，扫，啦，西。”我不服气，就去问老师，老师说：“爷爷说的对！”从此每天爷爷带我散步时就提问我3在音乐中唱什么，7在音乐中唱什么，如果我说不对，爷爷就会不停的问，直到我能够流利地回答出为止。

大约一个月后，爷爷开始教我用简谱唱歌。我清楚地记得第一首曲目是《婚誓》，第二首曲目是《阿里郎》，当我可以熟练的唱出乐谱后，爷爷突然拿出了一个叫葫芦丝的乐器，教我吹奏。由于那时我还小，手指很小很细，总是盖不严孔。音孔盖不严一吹就跑调，爷爷就大声训斥我，我就委屈地哭，爷爷见我哭起来没完，就把我拖到另一个房间锁上门，让我哭个够。我实在害怕，就哭着求爷爷：“我不敢了，我不哭了！”多次哭着在爷爷的威慑下，我终于学会了葫芦丝。几乎是同时我也学会了巴乌的吹奏。直至现在我能用巴乌和葫芦丝吹奏五级、六级曲目：《竹楼情歌》、《幸福日子》、《瑶族舞曲》等。

当我能够比较合格的吹奏这些曲目后，爷爷拿出了竹笛，告诉我竹笛的指法与葫芦丝，巴乌的指法基本相同，难的是吹响。这时候我对乐器有了一些兴趣和好奇，我拿过竹笛就吹，令爷爷惊奇的是我很快就吹出了正音。爷爷非常开心，满脸的皱纹笑开了花，当场奖励了我五百块钱。很快我便能吹奏出所有葫芦丝，巴乌所能吹出的乐曲。同时，爷爷又教我了难度较大的《喜洋洋》、《步步高》等民乐曲目，可是令爷爷失望的是笛子独奏曲《我是一个兵》、《骏马奔驰保边疆》我还吹不熟练，三吐难度太大，至今掌握不好。

爷爷虽是花甲之年，但对民乐情有独钟，他宁愿省吃俭用，也要买他喜欢的民族乐器。爷爷花1500多元买了一台扬琴，起早贪黑的自学。爷爷学会后，开始逼我学习。开始时我很有兴趣，因为扬琴的音色特别美，每一个音符都是合声，但很快，我就没有了兴趣，因为扬琴50多个音位，接近140根弦，看上去眼花缭乱，头脑发懵。爷爷看我兴趣淡了，耐心的教育我说：“民族乐器是中华民族的瑰宝，特别是扬琴，都快失传了，我希望在你这一代可以传承下去。”爷爷说的恳切，我无条件服从。于是，在爷爷的指导下，我利用星期天和节假日，刻苦练习，经过一年多的时间终于能较好地用G调，F调，D调等演奏《妈妈的吻》、《唱支山歌给党听》等几十首乐曲。

此后，爷爷又教我二胡，古筝，小阮，陶笛，口风琴等八种乐器。我现在基本能够背下八十首左右的乐曲。

爷爷不但注重教我乐器，而且特别注重为社会服务，我从五岁起，爷爷就带着我和哥哥登上了我们县最大的舞台：剧场和大广场的舞台，从五岁至现在我登台演出了上百次。活跃了社会文化生活，丰富了我的成长经历。为了让我全面发展，爷爷又让我学习舞蹈和声乐，现在这两门艺术我也很有兴趣。

爷爷经常对我说：你正是学知识，学本领的时候。如果在这个成长阶段不能学一些本领，将来为社会服务就是一句空话。爷爷对我文化课要求不很严苛，只保持中等就可以了，鼓励我将来考入师范院校音乐系，将来能够当一名音乐教师，因为我们县交通闭塞，音乐教师极缺。

这就是爷爷给我铺就的成长道路。我现在读初中一年级，离实现我目标还有十年左右时间。我不能辜负爷爷的一片苦心，我要努力学在好文化课的同时，学好文艺专长，以此报效养育我的家乡，报效我的祖国。