中秋节的月亮作文600字示例例子

秋天，落叶横扫大地，一片片叶子被秋风吹的四处飘动，仿佛一只只身穿黄衣的蝴蝶在空中飞来飞去。秋天，给人们送来了阵阵清凉，不再炎热，在中秋节的晚上，明月高高升起，我，爸爸，妈妈，爷爷，奶奶在一起吃饭，享受着秋天迷人的景色。看着像玉一样洁白的月亮，不禁想起了一首诗“小时不识月，呼作白玉盘，又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树合团圆。白兔捣药盛，问言与谁餐!”关于中秋节，还有一个小故事。从前，有一个叫嫦娥的女人，长得美若天仙，她的丈夫叫后羿，他们和睦相处，以砍柴为生。

有一天，嫦娥得到了一包神药，吃了后可以成为神仙。她不舍得吃，想和丈夫一起成仙。于是，就把神药藏了起来。不久，这个事情就传到了后羿的弟弟的耳中，他想成仙，逼嫦娥交出神药，嫦娥万般无奈，只好把神药吞了下去，成了仙，飞到了月宫上。这天就是八月十五日。从此中秋节就是嫦娥奔月的日子。关于美丽的月宫，还有一个故事。在美丽的月亮上，有棵马桂树，有个叫吴刚的人，他接受天庭的命令，砍倒月桂树，。他拿起大斧向月桂树砍去，可刚砍开了一个角，又向它砍去时，月桂树又长好了，吴刚不灰心，就这样一直砍呀砍呀，不管多么炎热，不管多么累，他依然时刻不停地砍着。不知过了几千年，他还在砍树。或许他今天还在砍树呢。

月宫是多么美丽呀，人人都想上月球，但都没有到达。只有美国的阿波萝1号飞船到过月球上，我要好好学习，长大去月球，和射日英雄后羿的妻子谈一谈后羿射日的情景，和吴刚说一说他多年砍树的故事。再把它写成书，让更多的人知道关于月球的故事。

时光流转，又是一度中秋佳节。还是那轮“古人不见今时月，今月曾经照古人”的千年不变的明月；还是那“海上升明月，天涯共此时”的人间美景；还是那“但愿人长久，千里共婵娟”的美好心愿。还是“举头望明月，低头思故乡”的深深思念！还是那“此生此夜不长好，明月明年何处看”的哀叹！

听着‘鸳鸯蝴蝶梦’，思索着这一节日，我陷入了沉思。寒来暑往的更替，日升月落的变迁。年年的明月，圆了又缺，缺了还圆。不老的是那日月。可光阴似箭，日月如梭。日月盈昃的几度轮回下，那不老的日月，照出的却是凡尘里那日渐苍茫的沧桑岁月。

中秋，多么美丽的字眼。说起中秋，一般人都会想到放假，吃月饼等，而忽略了中秋本身的魅力所在。中秋不应用这么死板的回答来回答，中秋是很美的，中秋本因明月而美丽，因思念而惆怅。中秋是一首诗，诗里满载着游子们对故乡的思念；中秋是一轮明月，承载着“千里共婵娟”的美誉；中秋是一种美，美在这片土地上，美在人的心里……

岁月匆匆而过，我们无法让他停步，但我们可以用心的生活，活出生命的色彩。人至要紧的要对得住自己走过的岁月，让岁月无悔，那样就好了。不是有这么一句话的嘛，“虽然我们不可以增加生命的长度，但可以拓展生命的宽度。”有人说人生是一趟没有返程的车票，也有人说流年似水。或许人生真的真的就是一趟一去不返的旅行。所以，苦苦争来的得到了还是会失去，人并不曾真正拥有什么。我们只是要让漫漫人生路上，一路走来，把要看的风景都看了，要做的事都做了，让生命没有遗憾，让岁月无悔，这样就好了！

一轮圆月洒凡间，天涯亦可共婵娟。纵然是千山暮雪成里云层的阻隔，明月亮下的两心相忆，也是中秋之夜的团圆。同一轮明月亮下，天涯也化作咫尺。也就没有了空间的'阻隔。

朗月当空耀古今，一帘幽梦遇故人。纵然是相隔千年的岁月，白月光里，你可与李白邀月对饮，与苏轼把酒赏月，和庄子一起晓梦化蝴蝶。同一片白月光里，古今亦可相对饮。也就没有了时间的距离。

中秋的圆月，可以超越时空。中秋的圆月下，自然也就可以飞越流年瀚海，让人生去到最美的地方。愿那轮明月光下，我们的生命无憾，岁月无悔！愿我们的年光，能闪耀出耀眼的星芒！

晚上,我站在院子里看着天上一轮皎洁的明月。它是那么迷人，那么漂亮。嫦娥在月宫里干什么呢？冥思苦想中不觉身子轻轻飞舞起来，飘飘悠悠地飞向空中。我会飞了，我高兴极了，转身直向月宫飞去。我落在了月亮上，看到了金碧辉煌的月宫。看到我来了，嫦娥抱着玉兔，连忙出来迎接。我第一次亲眼看见嫦娥，心里格外高兴。她可真美啊！白嫩的皮肤如玉，一头乌黑发亮的头发披在肩上，双眼含笑，眉目含情。我还在惊羡着，嫦娥仙子已来到眼前，微笑着说：“小妹妹，你是地球上来的吗？”我这才回过神来连忙说：“我是从地球上飘上来的。你就是月宫里的嫦娥姐姐吗？”嫦娥姐姐说：“我是嫦娥，欢迎地球上的小妹妹来我月宫旅游。”我惊喜地说：“我真的可以在月宫里游览一番？”嫦娥姐姐说：“当然可以，请跟我来，我们先去花园。”我们来到月亮花园，啊！真不感想象啊！月亮上竟有这般美丽的花园，花园里各色的花不计其数。红的流火，粉的漫霞，白的飞雪，黄的洒金??各种颜色交织在一起，泛着五光十色的星点，看得我眼花缭乱。我惊异地说：“嫦娥姐姐，你这里怎么会种出这么美丽的花来，我们地球上却怎么不能种出这么美丽的花来？”嫦娥姐姐说：“你们地球上本来也可以种出来的。可是地球上的一些人不知道保护环境，破坏了环境。植物不能吸收进去新鲜的空气，自然开不出这么美丽的花。”听到这里，我对自己作为一名地球人感到非常地惭愧。嫦娥姐姐又带我参观了她的宫殿，真漂亮啊！整座宫殿金碧辉煌，设备齐全。我问嫦娥姐姐：“你的宫殿真好，你在这过得好吗？”她说：“哎！一言难尽，这儿什么都好，就是太孤独寂寞了。只有玉兔陪着我，我有什么心里话只能对它说。不过今天有你这位地球上的妹妹来我这做客，我非常高兴，希望你再次光临。”来的时间也不短了，我起身说：“嫦娥姐姐，我要走了，我一定会再来玩的。”

我的身子又轻轻地飘起来，从月亮上飘向地球。我看着蔚蓝色的星球——地球，心中暗下决心，我一定好好地学习，改造好我们的地球，下次带着新培育的鲜花来看嫦娥姐姐并要他来我们中国来做客。这个梦一定会实现，一定！

美丽的校园，鸟儿在歌唱，野花和小草在舞蹈，蝴蝶在花丛中飞来飞去。“耶！”“咦？”四年级四班里怎么传出了一阵阵震耳欲聋的欢呼声? 噢，原来班里的王老师宣布我们今天又要和一年级的小同学们见面了，就在今天中午，我们还有一个秘密任务呢！

时间过得真快，转眼距离上次和一年级小朋友“手拉手”已经好几天了，说真的，我们都很想他们呢。中午到了，我们走出教室排好队，心中有着无法想象的激动心情，手里紧紧地握着一张认字表，这就是我们今天的任务------教一年级小朋友认字。这回，我们也要体验一下当老师的感觉了。我们排着队来到了一年级四班的教室，找到了上一次给他们戴小红花时对应的好朋友，我走到这位小同学身边，开始认真地一个个地考起他来。

我拿出认字表，心里得意地想到：“嘿嘿，这次我可是你的小老师，我要好好考考你，看你认识几个，不懂的就尽管问我这个老师吧。”小同学顺着我的手指开始一个个读起来。“哇，真快！”我惊叹道。他读得太快了，连我都快要被搞晕了，这位小朋友很能干，没错一个。就当他读到最后一个的时候，我张大了嘴巴，说：“真是天才啊，我在一年级时最少也要错几个的。”我心里赞叹着，心想真是低估了这位小同学了，看来，我这位大哥哥可要更加努力才行啊。我站起身来，回头望了望，啊，时间过得真快，大家都在和自己的小同学道别了，我看着我的这位小同学朋友，向他竖起了大拇指，为自己结识了这么一位聪明的低年级小同学朋友感到自豪。

在这一次“大带小”活动中，我们当了一回“小老师”。通过这次活动，让我深深地体会到，原来当老师也不是那么容易的事啊，他们拥有的丰富的知识，引人入胜的讲解和在讲台上神气的表现，都是和他们以前的努力学习、日积月累的掌握分不开的呀！而我，更要向老师们学习，让自己成为一位名符其实的“小老师”。

又是我一个人过节！静静走在河畔，最后竟大的模糊了，挤呀，最后一抹残晖也在西方的天空悄然隐去；清风来回在耳边喃喃低语，时而睁眼仰望，时而细细琢磨，你可知甲骨文中记载着你。

月亮，你认为呢？ 不知不觉，一阵风吹散了云雾。

耐人寻味。

似园非圆的中秋月升起来了！ 青黑色天空中的月亮， 青灰色天空中，望着渐渐发白，爽然的，月亮越升越高，心声逐渐飘远了。

其悠扬悦耳。

它努力想钻出来，似银盘高悬天际，那时请你告诉我哪里有广寒宫，站在阳台上，确确实实看到了月亮中迷迷糊糊的景物，那么久！ 啊，等待着第一颗星星的诞生，又到了一年一度的中秋节了，我觉得那淘气的月亮似乎更蓬松更富有诗意，我眯起双眼。

是树？是山？是云雾？还是我的身影？真是想什么是什么，有一团乳白色的光晕，告诉我在中秋之夜你可看到小小的我，镶嵌苍穹，稚气十足，遥远的古代与前途茫茫的现在， 明月几时有？把酒问青天，很久很久以后，它俯视大地。

一大片一大片的云朵缓缓挪动，啊，大如今盘，像小姑娘撩去了披在额上的发向世人露出沉鱼落雁的莞尔一笑。

只看见那在云间闪光的身影，像娃娃的脸，月儿重新秀出了它那俊秀的脸蛋，。

送走了恋恋不舍的夕阳；天空做好了梦颜色的褓衬，光华灿烂，你的光芒还洒了那么久，哪里有桂花树。

我揉揉疲倦的双眼，啊，月亮，那么近，发亮的月亮，仿佛有一番绮丽的景色将在这神秘的夜空中突然出现。

月亮，宣布夜的来临，这时远方飘来了月光曲，把光辉挥洒，那团乳白色的光晕渐渐形成了一个圆圆的轮廓。

我时而闭目沉思，你是否记得荒凉地球的足迹？你可曾见证恐龙的辉煌？你可是否真是女娲补天的一块玉石？你与星星为伴，一会儿， ，已经爬上云霄，伸手可及，诗人一举首从你那得了绝句，那轻柔的光环伴着丝丝云轻轻缭绕置其，不知天今， 河畔的垂柳轻柔地挥着手，月的滋味，忽然飘来朵淡云轻轻遮住了月，只觉得它那么近，人们将成为你那的常客，我回到了空寂的家，望着天色渐沉，我却觉的这月亮就在眼前。

美丽的校园，鸟儿在歌唱，野花和小草在舞蹈，蝴蝶在花丛中飞来飞去。“耶！”“咦？”四年级四班里怎么传出了一阵阵震耳欲聋的欢呼声？ 噢，原来班里的王老师宣布我们今天又要和一年级的小同学们见面了，就在今天中午，我们还有一个秘密任务呢！

时间过得真快，转眼距离上次和一年级小朋友“手拉手”已经好几天了，说真的，我们都很想他们呢。中午到了，我们走出教室排好队，心中有着无法想象的激动心情，手里紧紧地握着一张认字表，这就是我们今天的任务——————教一年级小朋友认字。这回，我们也要体验一下当老师的感觉了。我们排着队来到了一年级四班的教室，找到了上一次给他们戴小红花时对应的好朋友，我走到这位小同学身边，开始认真地一个个地考起他来。

我拿出认字表，心里得意地想到：“嘿嘿，这次我可是你的小老师，我要好好考考你，看你认识几个，不懂的就尽管问我这个老师吧。”小同学顺着我的手指开始一个个读起来。“哇，真快！”我惊叹道。他读得太快了，连我都快要被搞晕了，这位小朋友很能干，没错一个。就当他读到最后一个的时候，我张大了嘴巴，说：“真是天才啊，我在一年级时最少也要错几个的。”我心里赞叹着，心想真是低估了这位小同学了，看来，我这位大哥哥可要更加努力才行啊。我站起身来，回头望了望，啊，时间过得真快，大家都在和自己的小同学道别了，我看着我的这位小同学朋友，向他竖起了大拇指，为自己结识了这么一位聪明的低年级小同学朋友感到自豪。

在这一次“大带小”活动中，我们当了一回“小老师”。通过这次活动，让我深深地体会到，原来当老师也不是那么容易的事啊，他们拥有的丰富的知识，引人入胜的讲解和在讲台上神气的表现，都是和他们以前的努力学习、日积月累的掌握分不开的呀！而我，更要向老师们学习，让自己成为一位名符其实的“小老师”。