小学周记作文素材

小学周记4篇

时光飞逝，如梭之日，转眼一周又过去了，我们一定都积累了不少宝贵的经历，现在的你想必不是在写周记，就是在准备写周记吧。周记你想好怎么写了吗？以下是小编帮大家整理的小学周记4篇，希望对大家有所帮助。

今天，我们一起去游玩颐和园。颐和园是乾隆皇帝为了母亲慈禧太后夏天避暑而建的，占地面积有290公顷。我在上四年级上册时学过一篇游记——《颐和园》，算对这儿有点熟悉。我们从北门进，雇了一个临时的导游，就开始向颐和园里面走。我们向万寿山走去。我发现了两对动物，书上电视上都没有见过，说它像大楼门口蹲着的两对石狮子，可它的毛不多、头不大;说它像老虎，却比它的毛多。“这是‘貔貅’，它是‘招财进宝、吉祥如意’的象征”导游说。“哦!”我说，“相当于中国的‘年兽’”导游点了点头。我们开始爬山。“看这里!”导游指着下面说，“看?这里有四座塔柱，代表着四大天王。”我一看：“这塔柱这么高呀!”“看，前面就是佛香阁!”导游说，“因为英国人火烧圆明园和颐和园，所以佛香阁周围就少了几座寺庙，多了几处空地!”我们来到山顶。“哇!昆明湖好大呀!”

我想：这慈禧太后真会折腾，把皇家园林建得那么大，干活的人许多都累死了!不过这皇家园林建得还真漂亮呀!“昆明湖占了整个颐和园的4/3，颐和园加上昆明湖就比故宫大四五倍呢”“这是御餐楼吗?”爸爸指着半山腰上的一座塔问。我想：这么大的一座楼，能够二十几个人生活，怎么可能是一个人吃饭的地方呢?但导游却回答道：“是的，这里是慈禧太后用餐的地方。当年慈禧太后晚年时就在这儿吃饭。慈禧太后一天要吃120种御菜呢!”爸爸说：“听说慈禧太后每天剥夺军粮的100两白银来吃饭呢!难怪会让中国人防不住英国人火烧圆明园!”我们下了山，来到了长廊。

“哇!果然有上千幅，长廊上的图画果然都是不一样的!”长廊上的图画有的画了小鸟站在枝头上;有的画了有人在钓鱼;有的画了姑娘在绣花;还有的画了蝴蝶在采花蜜……各不相同。导游说：“我的讲解到此结束。我该走了，再见。”我们送走了导游，继续向前走。我们走出长廊，乘船到了南湖岛，来到十七孔桥边。“12345…17，真的有十七个桥洞!”

我们来到桥上，爸爸说：“看这些狮子!形态都不一样，而且有500多只呢!”我想：哇!有这么多只呢!课文说它们的形态都不一样，是真的耶!这些狮子，有的在睡觉;有的在走路;还有的在玩球……形态万千。走下十七孔桥，我们走到了南大门，依依不舍地离开了颐和园。

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对于农村小学教学来说,作文成了语文教师的一大难题，习作成了学生望而生畏的科目。为了写好作文，师生都必须付出许多努力，但常常收效不大。通过《语文课n/target=_blank>语文课程》标准的学习，加之自己十多年来的教学经验，本人认为，小学作文教学应注重以下几点。

　　一、注重平时积累，作文也像语文基础知识、阅读一样需要积累，比如好词、佳句、精彩片段等。

1、根据课文内容来积累，

“重视文本”也是新课标的要求，而且很多课文的思考练习中都出现“背诵自己喜欢的自然段，摘抄好词、佳句”这样的练习，让学生在背诵时感受语言文字的优美，摘抄中积累材料。如果学生能掌握一些好词佳句就为写作做好了铺垫，能够让他们有词可用、有话可说。比如：在教完《颐和园》这课后，就让学生以后写熟悉的景物作铺垫。

2、通过写日记来积累，

坚持写日记是积累材料的是最好方式，也是练笔的最途径，由于日记的内容很广，可写听到的、可写看到的、也可写想到的。总之，自己的喜怒哀乐都可无拘无束地表现出来。这样就让学生有一个自由表达的空间，也能够写真实的事情。比如：每组织学生看完一场电影，搞完一次大扫除，都可让学生把当时的情景和感受用日记的形式写出来。

　　二、注重学以致用，结合实际及时指导。

小学生的知识有一定的局限性，教师结合课文和生活实际及时指导很重要。大家都知道《十里长街送总理》是一篇包含深情的文章，我在教完这篇课文后，举行了一次“我思念的××”为主题班会活动。要求学生把自己最思念的`亲人(不管是生离的，还是死别的)用几句话描述出来。(同学们踊跃发言，其中有一位女同学是这样说的“每逢佳节倍思亲”是啊，转眼间一年的中秋节又到了，半年前与妈妈分别的情景又浮瑞在我的眼前，记得妈妈要去广东的前一天夜晚，我总跟在跟身旁，她出去我跟着，她睡觉我伴着，而且我还紧紧地捏着她的手，生怕她即将离去。第二天，我早早地起床了，发现妈妈提着包已跑出了家门，我连头也没梳，散着发就在后面追，我边追边喊，妈妈也边跑边抹泪。到了夜晚，我觉得房子里空荡荡的，怎么也睡不着，只好抱着妈妈睡过的枕头闻闻她留下的体味)这样的描写最感人，学生也能说真话、实话。

　　三、注重作文的评价

教师的评价对学生十分重要。评价得当，能激励学生敢于作文、乐于作文，因而对学生的文章不能千篇一律，也不能一棒打死。应根据不同水平的学生给予不同要求的评价，对基础好的学生要有较高的要求。基础差的哪怕是用了一个好词、一个佳句也应该及时表扬。(记得有一次，我发现一个平时作文很差的学生在文章中准确地用了一个表示时间过得很快的词“刹那间”，于是我在批语中这样写道：今后能多看点书，认真作好记录，教师相信你的作文会更上一层楼!)这样做，能让一些差生得到鼓励，看到希望。

总之，作文教学不是件容易的事，教师必须在教学理论中不断探索，在教学实践中获得启发，不断总结经验，才能于学生有所裨益。

那时我刚上小学一年级，特别喜欢到爸爸单位玩，因为那里的叔叔阿姨对我非常好，喜欢逗我玩，跟我开玩笑，时间长了，他们都叫我“小人精”。

爸爸每天都按时下班，按时到家。可是，不知从什么时候开始，他回家总是八九点钟了，我们都感到奇怪。一问爸爸，他说是在开会。妈妈和姐姐没当回事，可我却有点怀疑，怎么天天开会呢？于是，我决定弄个水落石出，便走到爸爸房间，问：“爸，你明天开不开会？”“开，当然开！”听了爸爸的话，我已有了主意了。

第二天，我五点多到家，看见家里没有人，就装着若无其事的样子来到爸爸单位。刚到办公室门前，就听到哗啦晔啦的声音，偶尔还传来“三饼”、“二万”的吆喝。我顿时明白了。我生气地把门用力一推，眼前出现的是这样一个场面：在腾腾烟雾中，一桌人在打麻将，还有不少围观者，爸爸自然也在其中。听到门响，里面十几个人大眼对小眼地瞪着我。过了一会儿，全哈哈大笑起来，可我却没有笑，只是盯着爸爸，讽刺地说：“你们在开会呀！对不起，打扰了。”他们有点不好意思，特别是爸爸。

晚上，我躺在床上久久不能入睡，眼前时时出现他们“开会”的情景，我想：这种社会风气很不好，如果人人上班打麻将，那么社会将变成怎样呢？如果农民不种地，那我们吃什么？如果警察叔叔不站岗，哪有千家万户的安宁？如果清洁工人不辛勤劳动，怎么会有清洁干净的马路……不知不觉，我进入了梦乡，梦见单位派爸爸去上海学习，定好是4点钟的飞机，可爸爸因为“开会”而误了登机的时间，急得满头大汗，嘴里不停地说：“再也不‘开会’了，再也不‘开会’了……”

第二天早上，起床后，我决定找爸爸谈谈，告诉他我做的梦，告诉他这样的“会”不能再开了！

周四下午，老师组织我们进行了一次钓鱼比赛。老师选出裁判后，就宣布比赛开始，比赛时间是一分钟。

比赛开始了，我紧张地走上讲台，拿起鱼竿准备钓鱼。刚开始，我很紧张，不知道怎么操作。但是掌握了技巧之后，就变得自信满满了。我拿起鱼竿用钓鱼线上的小磁石对准鱼嘴上的小吸铁石，一靠近，一条小鱼就被我钓上来了。

看到自己钓到了一条小鱼，我按捺不住自己激动的心情，悄悄地打了一个胜利的手势。比赛激烈地进行着，在时间快要结束的时候，看到别的同学比我钓得少，才钓了两条，我心里别提有多高兴了。“时间到！”裁判员一声令下，我依依不舍地放下鱼竿。裁判员宣布比赛结果，我们队钓了四条，另外一队钓了三条，我们队获胜。听到这个消息，我们队的人都不禁欢呼起来。

通过这次钓鱼比赛，我懂得了一个道理：输赢不重要，重要的是努力的过程。