十年后的我600字作文

“您好先生，今日您需带领学生去植物园进行观察。”家用助手提醒到今天行程计划。

我终于梦寐以求成为了一名生物老师。今天是我第一次带孩子们到植物园寻找生命。早早地来到校门口，见到了新式的无人驾驶飞行大巴，犹如云霄飞车，没有轨道，没有电缆。同学们正兴奋着你一言我一语，陆陆续续地登上大巴。坐上座位的他们又开始小声得惊叹起来，登上车后的我也是惊讶得合不拢嘴。它不再是车子的模样，中间是长长过道，两侧是一个个隔着的包间。座位像个胶囊一样，把我们包裹着很舒适。车上还有餐厅、影视院等基本设施，这是一辆车吗？还是一个小小的社区啊！点清人数后，我在控制室里面输入到达地点：植物园。

眨眼间植物园就到了，云霄飞车果然名副其实。植物园为了减少占用土地，于是建在了海上。我和孩子们远远地看见千姿百态的植物。首先映映入眼帘的就是一个花钟，仿佛在记录每一棵生命的成长。旁边是用树木做成的植物园大屏，滚动播出植物的名片。电脑操控的机器人和无人机，他们在检查植物的生长情况。这时我的身边来了个机器人，他好似我们人类。哈哈，但是它小小的充电口却暴露了它的原型。在他的带领下，我们到了陆生植物区。大海下面丝毫不让阳光进来，但植物却依然生长得十分茂盛。我告诉孩子们植物生长需要阳光，水和养分，而种子是它生命的延续。但科学家们通过科技将海水转化为淡水，成本大量减少。也让植物可以摆脱对阳光的依赖。同学们听得津津有味。这是一堂有趣的生活结合课本的生物课。

十年前，想都不敢想的这一切。十年后，科技进步也带动着课本不断更新。我由衷的希望再下一个十年，这一场寻找生命课程能够真正实现。