体活课作文

我们盼星星，盼月亮，终于迎来了一节不用考试，能放松自己的——体活课。

我们不像其他人那样，在操场上人挤人，而是在进校门中间的花园里坐在黄色和白色的椅子上“策划”——“四弟拯救计划二点零版”。

我们六个人来自同一所小学，所以就像一家人一样，比别的来自五湖四海的同学更幸运，不用急着去找新朋友——否则，吃饭的时候一个人坐，多孤单啊。先来解释下“四弟”，按年龄分，我是大姐，汤佳奕是老二，三弟是张欣睿，而四弟则是体质最差的张朱傑了，接下来分别是李仪仟和陶思宇。为什么要“拯救”他呢？因为他体质最差了，刚报到，他就连着高烧两天，他的开学第一天已经是我们的第三天了，要不是有我们这么大哥大姐小弟小妹们，他还是个“新生”呢，他的笔记本上还是空白的呢。

那为什么是二点零呢？一点零是在报名那天，过老师让我们下去搬书，四弟左手两本书，右手一叠书，慢悠悠地走向教学楼，据当事人和旁观者统计，四弟总共在不到50米的路上摔了三次！（不敢相信）。我们就开始过“拯救四弟的一点零版”，内容是帮他做一切需要跑腿的事。可是这个要强的四弟，老师都不要他搬，他非要搬，为了保护他脆弱的小胳膊腿，我们才不得不设计“四弟拯救计划”的。

二点零版正在这体活课上酝酿着，哥姐几个在担心着、为保护四弟千方百计着呢，突然，四弟像看见恐龙般嗖地站起来就逃，后面人群中钻出一个男生正犹如饿狼捕食般追来。我们立刻反应过来，跟着他们狂追，一路来到操场。

到了操场上，我们看到的是四弟被那个男生环抱着，正在大叫：“啊啊啊，快来救我呀，我要不行了！”我们赶快随机应变临时将“四弟拯救计划二点零版”改成“紧急护弟版”，“玩”起了“老鹰捉小鸡”。

我站在最前面，伸开双手，那几个默契地拉着我的衣服当起了“小鸡”，抢过四弟让他当尾巴。跟着我一起左右晃动。老鹰向左，我们就向左，两分钟过去了，老鹰没有一点进展。

然而，三弟没有在队伍里，他站在一边，淡定的看着老鹰发起一次次进攻，看着我们惊险万分地尖叫，东奔西窜，只在那里东看看，西望望，还时不时看看手表，面无表情。

作为大姐，哪能让他这样无所为？可刚一分神，老鹰突然发起一次猛烈的进攻，小鸡们没有反应过来，老鹰就趁机抓住了四弟，我们急得大叫：“不算不算，你耍赖……”没想到，事情有了神奇的逆转，灵活的四弟一个反转，成功挣脱！这个四弟，哪里需要我们的保护，他强着呢。

“拯救四弟计划二点零版”就此结束。啊，这样一节体活课可真有意思！