有趣的课堂作文400字左右（精选8篇）

篇一：有趣的课堂作文400字左右

你喜欢抽奖吗？我喜欢，今天的课堂上，就有一项抽奖活动。

上课时，老师一个大袋子，说：“今天，我们就来抽奖啊吧。“

第一个上台的是XXX，他大步流星的走上台。双手迅速地伸进了袋子，抽出一张红纸条，他得意地展开红纸条，上面写着几个大字，100积分。他兴奋地手舞足蹈。

大家也跟着尖叫起来，我想：第一个运气就这么好，袋子里一定还有好东西。我赶紧举起手，希望第二个就是我。

老师突然说：“里面有个超级大礼包”。我们急忙问：“是什么？是什么？”老师回答：“十张试卷！“我的心突然跳了起来。

我们继续开始抽奖了，又过了几个人，终于轮到我了。

我刚从座位上站起来，所有人齐声喊：“十张试卷！十张试卷……”

我的心砰砰直跳，脚就像罐了铅一样重，在响彻云霄叫声中，我将手抻进了袋子，左摸摸右抓抓，最后选中了最下面一张，将幸运儿拿了出来慢慢将它展开。“绕“一个字出现了，接着”口“和”令“两个字又出现了。我想太好了，太好了，虽然不是零食，但也不是试卷。老师为我找了一篇绕口令，我流利的读了下来，就满意的回到了座位。

这次抽奖真是几家欢喜几家愁，我一定会记住这是抽奖活动，快乐的笑声将永远在心中回荡。

篇二：有趣的课堂作文400字左右

“十张试卷！十张试卷！”从教室里传来一阵阵叫喊声，原来他正在抽奖呢！

我一进入教室老师就说：“今天我们来抽一次奖。”同学们高兴得手舞足蹈，可老师又立刻补了一句：“其中大奖是十张试卷！”同学们听了顿时唉声叹气。

抽奖开始了，老师立刻说到：“谁先来！”卢铭朗立刻举起手来，嘴里还边说到：“我来！我来！”

于是他大方的走上讲台，随手从袋里摸了一张之后慢慢地打开纸条没想到抽到了100积分！同学们大声叫起来这也太好了吧。

最后，轮到了我，我慢吞吞的走上了讲台，把手伸进了袋子里摸索着，摸到了这张觉得不好，又换了一张，想想又觉得不好，可没有选项了，于是咬了咬牙就抽这张。一只手捂着纸，一只手在慢慢地展开纸，“哇，一百积分！”他们大叫起来，我把纸一翻过来，竟然真的是一百积分，我高兴得跳了起来。

这节课真有趣呀！我们的生活不就像抽签一样吗？不管抽到什么，我们都应该用积极的心去面对。

篇三：有趣的课堂作文400字左右

一走进教室，就看到屏幕上显示着“欢乐秀场”这四个字。我想：看来今天果果老师又要举办什么活动了。

上课了，果果老师说：“同学们我们来抽奖比赛，谁被抽到了就来表演才艺，然后再抽一次奖。”顿时，教室炸开了锅，差点儿把屋顶掀翻了。

开始点名了，教室里安静下来，大家个个屏住呼吸，伸长了脖子，都想看看谁来表演才艺，只见老师展开纸条，上面写着“彭芮馨”，彭同学面红耳赤地被大家推上了讲台，她拿起话筒，说起了英文，把我们搞得晕头转向，百思不得其解：她到底在讲什么呢？

又一次开始点名了，我的心扑通扑通狂跳，心默默念道：天灵灵，地灵灵，千万别抽到我啊！老师展开一张纸条，是“陈可芯”，教室里传出一阵阵热烈的欢呼声。陈可芯上了讲台，声情并茂地说：“今天我来表演分饰三角。”说完，便讲了起来。她讲的太好笑了，她一会儿面容严肃，一会儿笑嘻嘻的，一会儿咬牙切齿，完全像个变脸大师，笑得大家肚子都疼了，嘴快咧到耳根了。

快乐的时光总是很短暂，在我们身边一闪而过。这个美好的夜晚我们不仅收获了快乐，还看到了自己的巨大潜力。

篇四：有趣的课堂作文400字左右

每周的作文课总会有意想不到的惊喜，今天也不例外。

瞧，大家都在教室里围在老师旁边呢！他们都在干什么呢？不知道的人就和我来一探究竟吧。

一上课，我们看见大屏幕上不停地展示出我们班每一个同学的名字，规员最是：只要大幕上展示出哪一个同学的名字，那被抽到的同学就要上台表演一个节目，再抽一次奖。在紧张的气氛中游戏已经开始了，一声声激烈的口令在耳边回荡，不知不觉就轮到我了。我的脚下像长了一阵风，一溜烟地跑了上去。我表演的是分饰三角《家有儿女》三姐弟。

我一会儿表情十分严肃，教室里十分安静，连一根针掉在地上都能听见，我又一会儿语言十分搞笑，逗得大家哈哈大笑。我的表演结束后，迎来了大家热烈的掌声。接着大家又表演了朗诵、唱歌、相声……最后到了大家星期待的抽奖环节了。有的抽到练习纸、有的抽到抽积分、还有的抽到了礼品……

这次活动课让我的心受到了深深的触动：总是习惯站在台下，看别人表演，给自己一份勇气站在台上，你可以成为最闪亮的星星！这不仅是一次活动，更是我一生中最重要的成长课！

篇五：有趣的课堂作文400字左右

远远的站在门口，就听见了同学们的欢声笑语。跨进门口一看，屏幕上显示着“欢乐秀场”这几个字出现在我眼前。今天秀才艺？不会吧？我可不要为大家表演才艺呢！

老师走上讲台说：“我们抽到谁的名字，谁就上台表演”。果然，今天要表演。你看！屏幕上倒计时3秒钟“3、2、1”我看见依依的名字出现了在屏幕上，每个人的名字像一场幻觉，眨眼间就不见了。“停！”同学们大叫一声，屏幕上出现“陈可芯”三个字，终于我们都松了口气。一下子跳了起来，跑到她身边，拉着她的手，推着她的身体，她被我们推着走，她的脚像灌了铅一样，迈着沉重的脚步，一步一步走向讲台。

表演开始了，可她还十分犹豫，走到老师面前，小声地说了几句，又回到讲台中间，台下的同学们把眼睛齐刷刷地看向讲台。这时陈可芯便流利地开始了自己的表演，台下的人都屏住了呼吸，连心跳声都听地见，她一人分饰三角《家有儿女》中的三姐弟表演得十分生动，有趣，得到了台下同学们的热烈掌声。

机会转瞬即逝，尝试了也许会出丑，但如果错过了这次机会，你也只能默默后悔，期待下次胆小的我们也能走上讲台成为一颗闪亮的星星。

篇六：有趣的课堂作文400字左右

今天，我来到教室，发现气氛不对。哦！原来这是一节特别的课堂——抽奖！

当老师说：“我们这节课来抽奖！”大家瞬间欢呼起来，但老师又补充一句：大奖是十张试卷。”顿时，教室里唉声一片。

话声刚落，张钓铎自告奋勇举起手，作为第一个抽奖人员，他抬着头，大摇大摆的走上前来。这时后背传来一阵声响：“十张试卷！十张试卷！……”但他毫不理会，自信满满地伸出手，在抽奖盒里一阵摸索，不一会，他从抽奖盒里缩回手，回了座位打开了那红色的纸条，“哇！100积分！”他高兴地叫了起来。同学们倍受鼓舞，一个个争先恐后上去抽：表演节目、拍照、零食大礼包、盲抽礼品……教室里的欢呼声一浪高过一浪。

我再也按捺不住了，紧接着把手高高举过头顶，老师也如愿点了我，我的心更是从原本的欢心到了紧张，我的身体仿佛一下子变重了，托着沉重的脚步慢悠悠地走上讲台，“十张试卷！”的呼喊场又一次在耳边跃动，我的心一下子跳到了嗓子眼儿。我伸出手在抽奖盒里摸到了一张纸条，想想还是不放心，又换了个纸条，终于下定决心抽出了纸条，“哦！绕口令！真是有惊无险。”我说到，“十是十，四是四，十四是十四，十四不是四十，四十……”

不知不觉，一个上午就过去了，同学们的笑声久久不散。

篇七：有趣的课堂作文400字左右

你喜欢抽奖吗？你害怕被抽到上台表演吗？这种形式的课堂反正我是最害怕被抽到的！

老师满面笑容地走上讲台。神秘地说到：“今天，我们来玩抽奖。抽到谁就得上台表演节目。”这时候同学们大声惊叫，我顿时揪了揪心，万一抽到我那可就完蛋了！

游戏开始了。同学们一起大声说“3—2—1—”。这时候屏幕上闪过一个个同学的名字，我又紧张又好奇，瞪着大眼看着屏幕上到底会出现哪个幸运儿呢？突然，屏幕上的名字就停留在陈可欣，她不慌不忙的说要给我们表演的节目是分饰三角。我们都好奇分饰三角是什么节目呢？只见她一会儿眉头紧锁，一会儿做出恍然大悟的表情，一会儿又呆呆的站着……这时候的我们哈哈大笑起来！

接下来，屏幕上出现的是牟同学。他开始给我们表演相声。听着他好笑的话语，同学们发出了一阵阵的掌声。一节课的时间，不断的有同学上台开始表演，有我的手势舞；王若曦、汪馨怡、朱紫琳的唱歌；阮同学的魔术表演……节目形式丰富多彩，同学们都勇敢的去尝试。但我最喜欢的还是可欣同学不同风格的分饰三角……

这个晚上在场的人，发生的事也许会随着时间的推移被我淡忘，但是我不会忘记今天这节课给我带来的快乐，它将会成为我心中最耀眼的明珠，永久珍藏……

篇八：有趣的课堂作文400字左右

走进教室，“欢乐秀场”四个字映入眼帘，我一看就知道今天必定有才艺表演。

不出所料，老师笑眯眯地对大家说：“今天——”，她拖长了声音，增加了一丝神秘感，“我们来抽奖。”顿时，我们大家又蹦又跳，欢呼声快把屋顶给掀翻了。“但是，要表演才能抽。”老师话音刚落，教室里“唏嘘”声一片，我心里打起了鼓：天灵灵，地灵灵，千万别抽到我呀！

游戏开始了！老师按下开始键，同学们的名字在屏幕上不停地滚动着，我的心也随之越跳越快，我屏住呼吸，目不转睛地盯着大屏幕，想找到自己的名字，就在这时，不知道是谁高喊了一声“停！”

屏幕上出现了“陈可芯”三个字，那一瞬间，教室里的喊叫声冲破了屋顶，几个女生跑到了讲台前，像众星捧月一般，把陈可芯“请”了上来。我们用期待的目光望着她，盼望着她的精彩表演。她根据老师提供的主题，讲述了一系列有趣的故事，把大家逗得放声大笑，有的同学甚至笑趴在地上。

接下来，同学们的名字一个一个地出现在了大屏幕上，我们看到了小品，手势舞，听到了歌曲……每当我的名字在大屏幕上闪过，我的心都狂跳不止，终于，还是没能“逃过一劫”，我忐忑地走上讲台，鼓起勇气唱了一首《千年永宁》，收获了一片掌声。

这节课的心情真像坐过山车一样，跌宕起伏，还好最终平稳度过。看到同学们有的表演精彩大方，有的有些紧张，还有的有些胆怯，我也懂得了只要平时多多累积，就能在关键时刻好好展现自己的道理。