参观科技馆作文400字（精选6篇）

篇一：参观科技馆作文400字

今天，老师带领我们参观大连市科技馆，虽然天气不好，但丝毫未影响我们快乐的心情。

到了科技馆，科技馆老师先在广场上进行了无人机表演，只见无人机在空中灵活地穿梭、盘旋，好像一只小鸟在展翅高飞，欢迎我们的到来。

观看完无人机表演，我们首先来到了科技馆四楼的科技教室。科技馆老师先给我们放映了大猩猩玩汉诺塔的视频。只见大猩猩双手快速、灵活地挪动汉诺塔，不一会儿，就摆好了。我们不禁发出了阵阵赞叹！看完视频，老师给我们每人发了一个汉诺塔，教我们如何去玩。虽然汉诺塔看起来简单，但是真正玩起来才发现困难重重，经常出现大盘放到小盘上面的情况。经过坚持不懈地练习，我最后也能成功摆好五个盘了，我心里像吃了蜜一样。

然后，我们又来到了科技馆三楼的教室，老师给我们演示了鲁本斯火焰管，用火焰的方式，视觉化的演示了声波与声压之间的关系。当我们弹奏电子琴时，看到火焰随着我们的弹奏，犹如精灵般翩翩起舞，不由感叹科技的神奇！

快乐的时间总是过得很快，我们带着满满的知识和收获，依依不舍地离开了科技馆，希望能再来参观这座知识的殿堂。

篇二：参观科技馆作文400字

今天，我们要去科技馆啦！我兴奋极了，已经等不及要出发了。

我们坐上了巴士，出发了。我心里不停地大喊着，快一点儿，快一点儿，快点到啊！但不一会儿我就睡着了。当我醒来的时候，我们已经到了。

第一项，我们要玩汉诺塔。老师告诉了我们规则，大盘不能放在小盘上，必需将汉诺塔从一根柱子挪到另一根柱子上（每次挪一个盘）。现在，大家拿出了三个圆盘，开始摆了起来。老师说：“7步完成哦！”我有些不解，为什么我得用9步才能完成？我四处打听了一遍，终于知道了正确答案。

第二项，鲁本斯火焰管。这是一根长长的管子，一头被传音器罩住，一头被封得死死得，里面有一些易燃物。老师把一架电子琴连到了传音罩上，弹了一首曲子，奇怪的是火焰管上的火苗开始绘出了一幅幅画卷，太神奇了！大家眼睛都不敢眨一下，生怕错过了这一重大“奇观”。这是为什么呢？原来易燃物靠着震动被点燃了，震动可以传递，火苗也就会震动。

接着我们又体验了许多仪器：腾空而起，风力发电，倾斜小屋。总之好玩的很。

科技馆真不错，我还想再去玩！

篇三：参观科技馆作文400字

昨天，老师带领二、四、六年级坐大巴车去科技中心。

科技中心位于沙河口区。进去后你会先看见一个操场，然后我们就进入了一栋楼。

科技中心的一位老师把我们带上了四楼，之后我们进入了一个教室。教室两边分别有两个又细又长的桌子。教室中间有四张长方形的桌子，它们周围都是椅子。

老师先给我们分了座儿，然后她给我们每人发了一盒汉诺塔。老师告诉我们，今天她要教我们如何玩汉诺塔。她先说了游戏的规则：第一，大的盘不能放在小的盘的上面。第二，每次只能移动一个盘。目标是要把所有的盘从中间移到左边或者右边。

讲完这些后，老师说我们可以先拿出三个盘来试一试。于是，我们拿出了三个盘开始玩。我一个一个小心地移动着这些盘，时不时抬起头思考一下，过了一会儿，我就成功了！哈哈哈，这也太简单了吧！我心想。又过了一会儿，老师发现大多数同学都做出来了，于是她让我们试一试五个盘，我信心十足地移动着那些盘，突然我发现我走进了一个死胡同。于是，我赶紧重新开始。我走了一遍又一遍，最后我终于成功了！正当我想再玩一遍时，老师却说我们要回学校了。我只好恋恋不舍地离开科技馆。

多么有趣的汉诺塔啊！它告诉我遇到困难不要放弃，只要坚持到最后，就能取得胜利！

篇四：参观科技馆作文400字

昨天是学校一年一度的科技节，我们在科技馆里度过了快乐的一天。

在大巴车上，我的心思就飘到科技馆了。

一进科技地馆，仿佛踏进知识的海洋，安静的走廊里摆放着各种精致摆件，有架子鼓、火车道，还有一些不知名的小东西，仿佛一个个问号。

进入教室，老师简要介绍了一下实验，接着分发实验材料——汉诺塔，要求大圆盘在下小圆盘在上，而且一次只能移动一个圆盘。实验前两步真简单，移动小圆盘让位给大圆盘，我在心里嘀咕：不就是换换位置嘛，看我马到成功！可是随着圆盘步数增加，难度逐渐加大，按照规则搭建四个圆盘就要三十一步！我左移右挪，冥思苦想，不是走投无路就是犯规。拆开重来的过程里我多次要放弃，可心中总是燃烧着一团火——失败乃成功之母，如果我只因一个三寸大的汉诺塔而放弃，实在太失脸面了。于是我虚心请教了会的同学，结合自己的想法，终于找到了规律，我成功了！那一瞬间真高兴极了！虽是一个微不足道的小塔，这是我独立探索，毫不退缩的成果。

汉诺塔实验后，我们还参与了“会跳舞的火”实验，参观飞行展等。

科技馆游玩不仅让我开阔了视野，体会到了科学的奥秘，更感受到了动手实践与思考的乐趣，真期待还有这样的活动。

篇五：参观科技馆作文400字

这周二，我们去了沙河口区科技中心，在那度过了快乐的一天。

早上，到了学校后，我蹦蹦跳跳地上了大客车。一路上，我坐立不安，不停地搓着手，时不时往窗外看一眼，期待着早点到科技馆。我想着那里的样子：高高的大楼、宽敞的教室、逼真的模形、复杂的仪器……

等了好久，终于到了科技中心。我们下了车。车停在一个操场上，操场的一边儿有一栋4层高的楼，它像一条红黄相间的小蛇儿趴在地上。

一位女老师把我们带到了教室里。我们都得到了一个汉诺塔，它的规则是：1、大环不能放在小环上面；2、一次只能移动一个环。老师先让我们摆4个环，我们轻松解决了；又让我们摆5个环，完后还让我们进行了一场比赛。比赛开始了！我脑子里不断回忆技巧，手上飞快地摆着，心中不断对自己说：“不要紧张！放松……”结果，我得了个第一名！我好欣慰呀！

吃完了午饭。老师带我们去了另一个教室，那儿的老师给我们上了一堂有趣的课，课题叫：“跳舞的火苗”。老师的讲桌上面放着一台仪器，它一端是一架电钢琴，另一端是一个黑色的、上有排朝上小孔的粗管子。老师点燃火，让每个人都上去弹一首。结果，每个人弹的曲子不同，火苗也不同：有时像小草一样摇曳着，有时像云一样飘着，有时像海浪一样翻滚………

下课后，我们还参观了航模和许多奇神的实验。最后，我们怀着依依不舍的心情，回到了学校。

这次科技节，我很快乐，也收获了许多，我一定要留心观察，发明更多奇思妙想！

篇六：参观科技馆作文400字

在四月的春风里，迎春花正黄得蓬勃，美人梅正粉得娇俏，斑种草正蓝得迷人。我们海事附校的小学生迎来了一年一度的春游科技馆。

清晨，我和弟弟早早地就起了床，扒了两口饭，就迫不及待地飞奔下楼，来到学校集合，乘坐大巴到科技馆。一路上，虽然同学们都遵守纪律不讲话，但每一张笑脸上都写满了兴奋与好奇。

在科技馆里，我们竟然“看”到了声音。那是一根神奇的管子，它叫“海因里希·鲁本斯火焰管”，当在管子的一端接入音乐时，点燃管里通的可燃气体，就会燃起跳动的火苗。看到火苗随着音乐激情舞动，我们都惊讶得长大了嘴。还是科技馆的老师为我们揭开了谜底，原来声音其实是一种波，当声波在管里发生共振时，就会呈现舞动的火苗。

在科技馆里，我们还看到了能发电的自行车。那可不是一辆普通的自行车，它的后轮固定在地上，前轮可以转动。当踩动脚踏板时，就会发出神奇的电，点亮连接的灯泡。被点亮灯泡的个数，代表着发电量的多少。同学们都跃跃欲试，憋足了劲猛踩脚踏板，看谁点亮的灯泡最多。那一盏盏被点亮的灯，就像科技的种子点亮在了我们心间。

下午，我们在欢声笑语中结束了这美好的一天，带着满满的收获，回到校园。这次春游科技馆，让我们增长了许多见识，学到了许多知识。相信今天老师们为我们种下的科技的种子将来一定会开出绚烂的花朵。