吃杨桃作文400字（精选3篇）

篇一：吃杨桃作文400字

曾紫萱

上语文课时，张老师提了一个袋子来到教室。

张老师说：“等一下，给你们一个惊喜！我们听完非常高兴。

随后，张老师从袋子里拿出一个杨桃，一个干净的果盘问道：“有没有人吃过杨桃？”班里只有三个人吃过，张老师又问道：“你们知道是什么味道吗？”有的同学说酸酸的，有的同学说是甜甜的，这时候老师说：“是淡淡的甜。”

老师还问：“这个杨桃是什么颜色的？”

同学们说是黄色，张老师又问到：”是什么形状？”

有的同学说是五角星，还有的同学说是椭圆柱。

张老师说对的，从正面看是个椭圆，从侧面看是个五角星。

说后，张老师切起了杨桃，刚好同学们一人一块。同学们看着手里的五角星杨桃片，晶莹剔透的黄肉肉都不舍得吃，直到老师让我们吃，同学们才慢慢地送到嘴里吃了。果真像张老师说的那样——淡淡的甜。

这次吃杨桃，我眀白了一个道理：我们要学会从多个角度去看待问题，要善于尝试，要想知道它究竟是怎样的，就要去试试。

篇二：吃杨桃作文400字

王雨墨

2022年2月23日下午第一节课，真的太令人难忘了。这一天我们的张老师拿来了一个杨桃。

老师把杨桃拿起来，展示给我们看。杨桃是黄澄澄的，从正面看像一个超大的蚕蛹，从侧面看吧又像一个五角星，真是好神奇呢！同学们好奇地说：“这杨桃是什么味道的呢？”有的人说是酸的，有的人说是甜的，有的人说是麻的，大家叽叽喳喳地争个不停。

老师笑咪咪地说：“那我们来尝一尝。”于是，老师把杨桃放在果盘里，用刀切成一片一片的，分给了我们。我拿起杨桃，看见它是亮晶晶的透明的黄色，看着好诱人呀！一阵清香袭来，真好闻呀！我迫不及待地咬了一口，脆脆的甜甜的，在嘴里细细地嚼，甜中带着酸，还有一丝丝不易察觉的麻。

这次吃杨桃，每个同学都很开心，吃得津津有味，看着同学们的笑脸，让我懂得了分享快乐才能让更多人快乐。

篇三：吃杨桃作文400字

鲁湘宜

2022年2月23日下午，随着“叮铃铃”的上课铃声响起，同学们都快步走进教室，准备上第一节语文课。我们的张老师笑吟吟的踩着上课的铃声来到教室，手上拿着一个水果，外表金黄色的，长的像五角星一样，也像天上的星星一样。

张老师给我们介绍说：“同学们，这个水果你们知道是什么吗？之前吃过的吗？是什么味道的呢？”同学们在下面纷纷地抢答“张老师，我吃过，是甜的。”“张老师，我吃过，是麻的。”“张老师，我没有吃过”。

张老师笑眯眯地说：“同学们，你们想尝尝味道吗？”我们异口同声地说：“想”。张老师说：“好，我们班有16个同学，我切成16片，大家都尝尝味道，好不好啊？”同学们兴高采烈地回答到：“好”。

同学们都目不转睛地看张老师切水果，看着金黄色的果肉，同学们都垂涎三尺了，有的同学甚至还情不自禁地流下了口水。等张老师将水果切成16片后，我们每个人领到了一片。

我拿到手里，闭着眼闻了又闻，有淡淡的清香，用舌头舔一舔，有淡淡的甜味。我要慢慢地吃，慢慢地品味。

这次吃杨桃的经历，每个人吃的感觉都不一样，有说甜的，有说麻的，有说淡的。想知道杨桃是什么味道，需要自己亲自去尝试，不要人云亦云。也从中懂得了一个道理：一个人只有亲自尝尝才知道味道是甜还是酸，一件事情只有自己亲身体验了，才会知道是困难还是容易。