妈妈陪伴我成长作文

父母的爱是火，点燃生命的灯；父母的爱是灯，照亮前行的路；父母的爱如路，引领我的一生；父母的爱像一杯茶，平淡的语言中有着对子女丝丝的牵挂；父母的爱像来心糖，外表是硬的，内心却是软的。

俗话说得好“父母是孩子的第一任老师。”每个家庭都有自己的教育方式。我家的家庭教育主要以妈妈陪伴我为主，我做错了事会有惩罚，比如：我作业写的太潦草妈妈会以1至5的制度罚我；把妈妈刚打扫干净的地弄脏，罚拖一遍地。我们家的家训为：自己的事情力争自己做，能做的事情抢着做……

我的家庭教育里面最重要的是妈妈的陪伴，说到陪伴，妈妈真的陪伴我许多事：自己的兴趣爱好、说写作文、也少不了陪伴我玩游戏、最主要的是陪伴我读书，陪伴我读书的事是我难以忘怀的事：

我实行课外读物是在我二年级的时候开始的，那时候我们的班主任刘老师也刚接手我们班，刘老师对我们说：“我们以后要实行课外阅读的计划，你们家里家长肯定买了不少书吧！那么从今天起咱们一起共同读书。”我一开始根本不明白什么叫课外阅读，心里想：课外阅读是课堂外面的阅读吗？

刘老师让我们每天读半个小时的课外书，一开始我只是抱个完任务的心态凑个时间罢了，一会儿看下表，一会儿看下表，就在还剩几秒的时候就压住指头算啊算，时间刚到就直接放下书跑出去玩。在暑假的时候，有一天我也像平时那样凑个时间，然后跑出去和我的小伙伴玩儿，等我回来，妈妈正拿着那本书认真仔细的看，看见我回来了急忙对我说：“仔仔，咱们要不来一起比比咱们今天读的这本书里面的内容看谁能复述下来，我听了结结巴巴的说：“那、那~~那，那好吧。”我们读的那本书是王一梅写的《木偶的森林》我隐隐约约的记得：我们读的是第3章《木偶萝莉》第17段主要内容好像是：阿灿用爱融化了罗里中的冰，罗里回想着她是树的快乐时光。她说，另外半张歌谱就藏在树洞下面的洞穴里。可是我那时在20分钟以前读的书却怎么也回想不起来发生了一件什么事。然后妈妈用简短的语言复述下来，我不服气的说：“那是因为我今天没有用心读，如果明天的话我肯定会打败你哦，妈妈要不你监督我好吗？”我说的这句话正好是妈妈想要的结果，于是妈妈说：“那么一言为定我监督你读书。”

然后我俩又开始看书了，只不过这次看书妈妈没有第1次看书那样认真，只是一会儿认真看一会儿看一下手机，我心里不服气的说：“哎，说我不认真你不是也是这样吗？”但又一想：“有句名言叫‘好读书，不好读书，好读书，不好读书。’妈妈应该也想好好读，只是应该是没有读书的技巧。”就这样妈妈一直陪伴我读每一本书，然后我们一起讨论，一起复述，一起谈读后的感受。

就这样日复一日，在不知不觉中我和妈妈共同读书，共同讨论，成了一种日常生活习惯了。记得有一次我和妈妈一起去爬山的时候，我们一边走一边讨论《隋唐演义》，说到了大英雄秦琼，我和妈妈刚开始讨论的不亦乐乎，我们都忘记了自己是母子俩。我们两个就像刚学会尝味道的小孩儿吃到了糖果一样兴奋极了。可是讨论着讨论着，我们俩在秦琼他爹的身上出现了分歧。我说：“秦叔宝他爹是被杨林那个老贼用甲板夹死的。”而妈妈说：“是被万箭穿心而死的。”我很不服的说：“来，把手机拿出来咱们俩现在就在百度上查《隋唐演义》看谁的说法是正确的……”

后来妈妈无可奈何的认输了，不过这件事情，并没有因为妈妈的认输而结束。妈妈就像一个小孩子似的，打破砂锅问到底：“仔仔，你到底是怎样知道的呢？我从电视剧中看的明明是被万箭穿心而死的。”我自豪的反问：“妈妈，你听过一句话吗？‘秀才不出门，尽知天下事’。”这时妈妈恍然大悟了：“你在哪本书上看的，回去把那本书借我看看。”

由于那一次隋唐演义我说赢了妈妈之后，我便更认真的读课外书了，因为说服妈妈是一方面；更重要的是我想做到周总理说的“为中华之崛起而读书。”同学们我们要知道孙中山说的一句名言：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”更重要的是读的书多写作也是出口成章因为“读书破万卷，下笔如有神。”

我从一开始的凑时间到现在我恋上了读书，爱上了读书，读书的速度也到了一目十行，百看不厌的步伐，这一切的一切都是因为我妈妈的教育方式非常良好，陪着我读书让我养成读书的习惯，多给我买书让我脑海里的知识更丰富，因为妈妈任劳任怨的付出与陪伴，不仅改变了我贪玩的坏习惯，而且也改变了爸爸对我学习不闻不问的习惯。现在爸爸有时也会陪我看课外书；看我写作业；听我说写作文；更重要的是爸爸陪我一起读英语，以前常出现在我家的画面是：妈妈站在我面前指手画脚的给我讲道理，而爸爸却总是抱着自己的手机自娱自乐对我娘俩的话题充耳不闻，而现在常出现的一副画面：是我们一家三口在那里讨论一本书上的一个故事；一个不会读的英语单词都会让我们聊得热火朝天，讨论的其乐融融。

亲爱的小伙伴们请大家跟我一起念：“家庭教育很重要，爱的教育更重要；有爸有妈来陪伴，其乐融融一家兴。”