关于描写老师的作文

篇一：“多变”的周老师

1614班陶庭佑

我最喜欢的老师，不是上课给大家播《新闻大求真》的科学老师，也不是管学生的方法多得比天上的星星还多的美术老师。我最喜欢的是我的语文老师——周老师。

周老师穿着多变。她身材娇小，每天打扮得很“时尚”，每次来学校都打扮得漂漂亮亮的，一年365天都不会穿相同的衣服。

周老师的性格像一个爱哭的小女孩一样，十分多变。考试的第二天发卷子时，周老师可能会慢慢地走进教室，嘴角留着一丝笑意，我们看到后便能长舒一口气，心头的大石头才能落下去。周老师讲试卷时，言语中还带着一丝幽默，嘴上不说，心里却乐开了花。可是，当周老师面如土色怒气冲冲地快速走进来时，同学们也被传染似的面如土色，心都提到嗓子眼儿，班里最调皮的同学连半个字都不敢说。只见周老师愤怒地敲了一下黑板，那声音似乎要把黑板震下来。她又“愤怒”地望着我们，我们也像被石化一般，大气都不敢喘。老师又愤怒地点了几个同学的名字，就像要把他们“生吞活剥”，吃下去不可。不过，周老师一会儿就平复心情，翻脸比翻书还快地回到了那个温柔的老师。

就连批评人周老师的语言也是多变的，是一个“批评的艺术家”。她有的时候批评人十分认真，会用十分生气的眼神看着那个人，还用十分严厉的语气呵斥他；但有时候周老师批评人说话带着幽默，看上去不像在批评人，而是在“讲笑话”，语气也十分柔和，让那些人印象深刻，不再犯错。

这就是我的语文老师周老师，是一个会“七十二变”又幽默的老师。

篇二：“漫画”老师

1614班周游

我们一生会遇到许到形形色色的老师，而我印象最深刻的是我的小学班主任：周老师。

周老师长得非常美丽可爱，擅长“川剧变脸”，只要我们表现得好，她就十分开心，反之则会暴跳如雷、怒发冲冠。有一次，我们表现得十分出色，周老师毫不吝啬，大手一挥，给了我们许多奖励，还笑意盈盈的让我们继续加油！我们也都特别兴奋，如果小鸡啄米般不停的点头。

但有一次，全班几乎全考砸了，周老师拿着考试卷，沉重地走了过来，一般浓重的“杀气”压了过来。周老师将试卷一下子甩到讲台上，转过身来用眼睛审问我们，所有人都不敢看她的眼睛，生怕自己的心灵被周老师的眼神烤问。这时，一道惊雷响起“看着我！”全班同学齐刷刷地抬起头，有几个胆小的一抬头就全身打哆嗦。周老师大声呵斥：“你们一个个不都觉得自己很厉害吗！考试怎么成这样了，平时吹牛的本事哪里去了！”周老师每说一句话都让我颤抖一下，有的同学甚至差点要尿裤子了。周老师接着说：“别的班比我们好很多，你们就不能向他们多学习吗？”周老师的表情仿佛要把我们做成刺身生吃了，当试卷发下来，大家如同一个个被霜打的茄子——蔫了。同学们一个个拿着试卷都在为错的题懊悔，我也不例外，就差自己把自己打一顿了。随后，老师便为我们认真分析每一道题，大家都很专心的聆听。

这就是我的班主任周老师，既大方又严厉，你喜欢吗？

篇三：我的语文老师

1614班汪怡贝

她，清秀的面容透着浓浓的书卷气；她，温和的言语中透着谆谆教导；她，耐心细致中透着母性的光辉。是的，她就是我的语文老师兼班主任——周老师。

周老师有着一头浓密的黑发，她喜欢用发卡固定披散在脑后，圆圆的脸蛋时常笑靥如花，精致小巧的樱桃嘴儿说气话来“突突突”像是在打机关枪，要真说起来，“中过弹”的同学还不少呢！身材娇小的她若是站在同学们中间，像极了邻家大姐姐。她有时温柔得像春天的风，有时愤怒得像一个“火药桶”，让人捉摸不透。

她无微不至地关心照顾着我们。每期开学前，她会提前把我们的教室打扫布置得温馨干净；每当天气发生变化时，她会预先查询，提醒我们及时加减衣物、携带雨具等；每天的午餐时间，她都会陪伴着我们在教室里用餐；每当同学间有些小争执时，她又当起了“调解员”，循循善诱，教会我们做人交友的道理。

她是传道授业解惑的良师。周老师一口标准的普通话朗读起课文来，给人一种美的享受，让我时时沉醉其中，激发起我对语文浓厚的兴趣。周老师知识渊博，在讲台上滔滔不绝，深入浅出，旁征博引，她的课堂很活跃，我们都积极参与，老师对每一个章节启迪式的教学，仿佛在我面前打开了一个通往作者心灵的秘密花园，让我遇见了一个又一个藏在文字背后的灵魂。她鼓励我们坚持阅读，做读书笔记，分享讨论，让我们渐渐爱上语文。

每当我们贪玩考砸时，温柔的周老师就变身成一个“火药桶”。只要看见她抱着一沓试卷满脸严肃一言不发地走上讲台时，我们就不得不防备她的“爆炸”，每每此时，从她的嘴里发出的“上课”这两个字总是会震耳欲聋，扫视全班的眼神让我们惴惴不安，一瞬间，空气都像是凝固了一般，若是碰上不会察言观色还在讲小话的同学，“火药桶”立马就爆炸了，河东狮吼般地命令：“给我站起来，考得这么差，还有心思讲小话……”。哎！现在回想起来，我的心儿都忍不住要颤抖。

虽然周老师“多变”，可是我知道，无论怎么变，她对我们的爱从来没有变过，我很庆幸我有这样一位好老师！