我的好老师作文参考参照

陈老师是一位十分普通的中学教师，可在我看来，她又是那么说不出的特别。陈老师中等个儿，是一位年轻又有点时尚的英语老师外兼我们的班主任。

虽然她教的是英语，但她上课时给我们的感觉却不一样。在我的印象中，一般英语老师都是生动活泼，风趣幽默的。可在陈老师的课上，像是少了一点这种感觉。她不会像小学英语老师那样，时常在课堂上逗得我们哄堂大笑，却也丝毫不会让我们感到枯燥、古板。陈老师的课像是有一种魔力，严肃而自然，平静而不乏味，给人一种说不出的亲切感，不知不觉融入其中。

陈老师性格较温和，却对我们要求很严格，这也体现了她的负责任。我们班是出了名的“上课活跃”，班上几位特别“积极”的“大功臣”，常令陈老师头痛不已。但陈老师从未放弃他们，耐心地教导他们，与家长沟通，进行家访。有时实在是生气，就会给同学或全班一些惩罚，但她从不体罚学生，只会让我们写检讨或静坐反思。有时候，陈老师也会给我们一些小奖励，比如上学期她向我们承诺，如果期末考试我们班的成绩提高了，她便邀请我们去她家开烧烤party，很幸运，我们做到了，陈老师也在这个学期实现了她的诺言。

陈老师也是我们在生活和学习中的“好队友”。记得学校篮球争霸赛的时候，我们班与别班实力悬殊，结果惨败，大家都垂头丧气地，闷闷不乐，但陈老师并没有因此而埋怨我们，而是与大家一块儿分析问题，并互相鼓励。在学习上，我们的丁点松懈和异常，都逃不过陈老师的火眼金睛，都会引起陈老师的关注和关心。

就在前不久，由于上课精神不集中而导致的考试连连失利，在试卷发下来时，我的情绪状态很糟糕。放学的时候，陈老师叫我去一下她的办公室。我当时就傻了，糟了，陈老师要请我去办公室“喝茶”了……大约过了十分钟光景，我忐忑地走着小碎步进了陈老师办公室，正准备站在办公桌前挨批的时候，哪知陈老师面带微笑地对我说：“来，我们进去说。”说着领我走进办公室另一头的休息室。天啊！还带关小黑屋谈人生？此时此刻我的内心几乎是崩溃。我一脸“懵比”地跟着陈老师进了休息室。只见陈老师把门一关，指了指一旁的沙发让我坐，我一看这架势更害怕了，算了，豁出去了，让狂风暴雨来得更猛烈些吧！我心乱如麻，不禁握紧了拳头。哪知后面的结果并没有我想象中的那样，陈老师只是平静地告诉我，要学会控制好自己的情绪，阳光、开朗一点，在学习方面细心点等等。大约过了十分钟，我一身轻松地走出陈老师办公室，回想起刚才的情景，顿时有些明白了陈老师的良苦用心。

如果我们是星星，那么老师就是分享给我们光亮的太阳；如果我们是羊羔，那么老师一定是指挥我们前进的牧羊人。虽然陈老师难免有些严厉，让我们感到有些啰嗦，但她的负责，对我们的关心，足以证明，她是我们永远的好老师。