我的无敌老师作文1000字

“你们听说了吗？今年我们班换了一个地理老师。”地理课前，同学们都在议论着。“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃响了，我在心里想象着新的地理老师的形象，究竟是什么样的呢？

这时，一个留着一头齐耳短发，看起来非常精干的老师走进了教室。这就是我们的地理老师吗？我心里暗暗想到。只见她一双大眼睛望着我们，嘴角微微向上扬起，腰间还挎着一个“小蜜蜂”。不等我们反应过来，她就开始了自我介绍：“我姓吴，叫吴迪。”紧接着就有同学笑了起来，但她并不在意，继续给我们讲地理课堂的规则和学习要求。之后便一秒也不耽搁，开始赶新课。干脆利落，一点也不拖泥带水，与她的外在形象极为契合。这是吴老师给我的第一印象。从跟她这一节课的相处来看，我感觉她说话比较幽默，也是从这儿开始，我渐渐喜欢上了地理这门课程。

可没想到的是，一次上课前，她急匆匆地走进教室，开口说道：“这节课我们要检查34个省级行政区拼图的过关情况。”一听到这话，我慌了神：一是我没有拿拼图；二是在家我根本就没有认真拼过，只是略微玩了两遍，并没有记住。看着大家都争分夺秒地拼，最终一个个都过关了，我急得像热锅上的蚂蚁，但还是阻挡不了我没过关的事实。老师安慰我说：“没关系，下个周来找我过关就行了。”周末两天，我每天都在家练习记轮廓，找位置……练得滚瓜烂熟。周一去找老师的时候，以1分30多秒的成绩顺利过关。老师告诉我：“你看你作业写得那么好，再多努力一点一定可以成功的！”我被老师的话给点醒了。从那以后，我上课比以前更专注认真，作业也更加积极完成。

吴老师看起来很温柔，可没想到还有严厉的一面。上周五组织的地理默写，班上有十几个同学没过关，这周课上老师让他们又写了一遍，可还是有几个没过。老师显得有些生气了，但并没有放弃那几个人，对他们说道：“你们今天抄一遍，下午来找我，过不了的话，明天继续抄，后天继续抄，我还不信抄100遍都过不了！”有些同学因为老师的话笑了，而我在心里暗暗佩服老师这种追究到底、不抛弃不放弃的精神。我喜欢这样的老师。

最让我佩服的还是老师在课堂上展现出来的实力。一次课堂上，只见她拿起粉笔就在黑板上画了起来，同学们都目不转睛地看着。一会儿功夫，一幅中国地图的轮廓图便跃然出现，和课本上的插图几乎分毫不差。接着她又在上面标上了河流、地形区及一些数字（方便大家认图）。“哇！这么厉害呀！省级教学能手真是名不虚传！”一时间，全班同学现出不可思议的表情，嘴巴的“o”字形足足保持了一分钟。

吴老师对我学习地理有极大的帮助，她叫“吴迪”，但是，我认为她真的很“无敌”！