编童话故事作文300字（推荐7篇）

篇一：编童话故事作文300字

会说话的文具

陈宣宏

有一天，我回家的时候，放下了书包，走进房间，拿起课本开始写作业，写着写着，突然碰到了一道难题，不知道该怎么做。我去楼下问妈妈，妈妈一边抱着妹妹一边给妹妹喂奶，说：“我很忙，你自己去思考吧”我就去房间睡了一觉，在梦幻中想象。突然我的书包里冒出许多会说话的铅笔，它说：“你这道题不会做吗？”我惊讶的说：“你竟然会说话。我的确不会做”铅笔说：“让我来考你吧。”我就拿起数学题，铅笔就说：“十二乘十二一百四十四”“哦！我明白了，铅笔你真聪明，真希望我每天上学时有你陪伴，更希望有你陪我一起去考试。”

第二天早上，我就背着书包上学去了，我走在半路上，突然想起我快要迟到了，所以加快了步伐，终于来到了教室，老师走了过来，批评了我。上课时，老师发试卷的时候，才想起我的铅笔没有带，我跟老师说：“老师，我要回家拿铅笔”。我匆匆忙忙的跑回家，东翻西找，终于找到了。我又跑回了教室，拿起铅笔，准备填试卷，铅笔说“你又不会填了。”我小声地说“你再考我一下！”铅笔就说：“好……”我终于明白了这题应该怎么做了。我考完了试，这次竟然考了满分。

回家后，我高兴地跟妈妈说：“妈妈我考了满分。”然后就醒了过来，原来我是在做梦呀！

篇二：编童话故事作文300字

复活的文具

黄金熙

有一天，我放学回到家，刚打开我的书包，发现我的书包里面的文具全部都活了起来，我摸了一下铅笔，铅笔竟然会说话，我就惊讶地问道：“文具们，你们怎么活了起来，而且还会说话。”文具们说：“有一个神仙把我们复活了。”

第二天，我起床的时候，发现我书包里的文具都不见了，我跑到厨房，问妈妈：“妈妈，你有没有看见我的文具。”妈妈说：“这些文具是你的吗？”我说：“这是我的文具。”妈妈说：“你的文具怎么都活了起来，而且还会说话。”我把事情的经过告诉了妈妈，妈妈说：“你把它们带出去玩吧。”我和文具们去了游乐园玩了过山车、摩天轮，过山车坐上去可刺激了。摩天轮坐上去可以看见优美的风景，我们还去了田东公园放风筝，文具们拿着风筝，我一跑，文具们手一放，风筝一下子就飞得很高很高，文具们觉得风筝还不够高，我就续继跑，把绳子全部都放完，这下风筝就飞得特别高了。我们还去了东湖公园，西湖公园和动物园等。

我书包里的文具能复活起来，我真的开心极了！

篇三：编童话故事作文300字

铅笔盒大将军

郑诗雅

大家好，我是铅笔盒大将军，我的手下有：尺子、铅笔、钢笔。圆珠笔、橡皮等。每天清早起来的时候，我都会清点一下名字：“尺子，到！铅笔，到！钢笔，到！圆珠笔，到！橡皮，到！好了，人都到齐了，准备出发去学校！”

到了学校，小主人要写字时，我会派铅笔去帮小主人。当小主人写错字时，我会派橡皮去支援。当小主人需要连线时，我会派尺子去帮助小主人。

小主人虽然很爱护我们，但是他的同学就不是这样了。不是把橡皮扯断就是把尺子折断。我们每天回家的时候都伤痕累累，我们真的希望小主人的同学不要再来伤害我们了。

小主人每天睡觉前都会把我们整理得非常整齐，我们都很喜欢这个小主人。

怎么样？我这个铅笔盒大将军还不错吧！

篇四：编童话故事作文300字

书包里的文具

郑可欣

假如我的书包有魔力，我会把文具变个样。小尺子变成一个会说话的小仙女，小铅笔变成一个可爱的铅笔宝宝，小钢笔们变成两个文具的爸爸妈妈，假如它们来到了果园，你猜，他们会干什么呢？

文具一家来到了果园，它们看到了苦瓜都咬了一口，一下子都变成了绿色，大家都很惊讶！它们又看到了草莓又咬了一口，变成了红色。看到了橙子咬一口，变成了黄色，看到了西瓜咬一口，又变成了红色，文具一家变成了五颜六色的一家人。

一天，我来到果园，看到了我的文具，就把它们拿了回去，小仙女说：“主人，你快用我们吧！试试看。”我拿着小钢笔用了一下，写出了红色的笔芯，用铅笔，写出了绿色的笔芯，用尺子画线，画出了橙色的笔芯，我很惊讶，为什么它们能够变成这样？哦，我知道了，一定是我那个魔力书包搞的鬼！我一气之下，把书包扔了出去。两天后我又见到了那个书包和文具，我觉得这一切都很神，这个书包让我感到很惊奇！

你们觉得我应不应该把它们拿起来带回家呢？

篇五：编童话故事作文300字

我的文具活了

杨思淇

一天，我正准备去上学的时候。我的书包突然自己打开了，里面的书、铅笔、尺子…都跳了出来，我吓了一大跳。它们说起话来了，这更让我吃惊。我对它们说：“你们为什么会动，还会说话？”它们说：“我们本来就是活的呀！还有，别一天到晚都把我们闷在书包里。”我说：“今天我要上学，你们快回书包里吧！”它们跳了回去。我背起书包上学去了。走进教室，班长正在收作业，我才想起来我的作业没带。我正想着，这时，班长走到我旁边，叫我把作业本交给她，我拿出作业本打开一看，我惊呆了：“为什么我的作业都写在了里面，我明明没写作业啊！”铅笔说：“你在睡觉的时候，我就把你的作业写好了，你应该好好感谢我。”我连声对它说：“谢谢你！谢谢你！”放学后，我回到家里，拿出作业本，把作业本打开，拿出铅笔准备写作业，可是铅笔自己动了起来，把我的作业全写好了，我对铅笔说：“你又帮我写了一次作业，真的太谢谢你了！”说完，作业本自己竟然合上了，跳进了书包里，铅笔也跳进了书包里。

就这样，我的文具又变回了原来的样子！真是太神奇了！这样的文具你们喜欢吗？应该人人期盼吧！

篇六：编童话故事作文300字

有梦想的文具

培璇

文具整天关在书包里，难道它们没有梦想吗？不是的。

有一天，书包里的文具活了起来，铅笔说：“我的梦想就是逃出书包，到天空跟月亮玩耍和星星说话。”尺子说：“我的梦想就是希望长出一对翅膀，去森林里跟小鸟们上学，和青蛙一起唱歌，晚上还可以躺在荷叶上睡觉。“橡皮说：“我的梦想就是，游进大海里，和鱼儿一起玩吐泡泡做游戏，和海草一起散步，多有趣呀！”

梦想爷爷听到了它们的对话，飞了过来。梦想爷爷说：“你们都想实现自己的梦想吧！”文具们说：“是呀是呀，我们都想要实现自己的梦想。”梦想爷爷说“我可以帮助你们实现自己的梦想。”“真的吗？太谢谢您啦！老爷爷！”文具们说。梦想爷爷说：“不用谢。”说完，梦想爷爷嗖的一声飞走了，文具们都实现了自己的梦想了！

文具们非常开心，也非常感谢梦想爷爷帮它们实现了自己的梦想！

篇七：编童话故事作文300字

奇妙的文具

郑卓盈

有一天，我还像往常一样地走上车，妈妈把车开到路口就停了下来。说：“下车。”我背着书包下了车子，步行来到了教室，还像往常一样拿起课本来早读。

可是，这一天第三节是体育课，我正好帮老师的忙，没去上体育课。我回到教室的时候，奇怪的事情发生了。我的文具都像人一样能开口说话，更奇怪的是它们都长出双手，长出双腿了，我惊讶地瞪大了眼睛，张开了嘴巴。它们还在我的桌上开舞会呢！还像人一样有思想。铅笔会跳舞，可是它们的舞真的好搞笑。橡皮却在用尺子打节奏，更搞笑的是它打的节奏没有一个是好听的，其它的文具就在当观众。当我正津津有味的在看它们的搞笑舞会时，铃声突然响了，文具们都变正常了，我赶紧坐回座位，当作什么都没发生一样。同学们上体育课回来了，有一位同学跟我说：“你怎么坐在这里？发什么呆啊？”“没干什么，”我慌忙地说道。“我刚刚去帮老师整理作业刚回来。”“哦，是吗？”她有点不太相信地说。我不再理会她，她就走开了。

她应该不会发现我的秘密吧？应该只有我一个人知道，我可不能让别人知道，你们也要为我保密哦！