幸福幸福作文1100字精选

【推荐】幸福幸福作文1100字三篇

在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的幸福幸福作文1100字3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

“城里的月光把梦照亮，请温暖他心房，看透了人间聚散，能不能多点快乐片段……”MP3中循环播放着《城里的月光》，心中多了几分暖暖的温馨。

老城，是古城艺术中的精华，是一篇篇飘逸韵味的诗篇，是一幅幅淡泊的画卷，是一支支悠扬的小曲。“少时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”靠着摇椅我轻轻的吟颂着。夜的翼急不可待地挥舞过老城上空，深邃而又朦胧，宛若深宫中的寒雾，与老城那幽幽的微光相得益彰。这并非是全然的黑，隐隐中泛起蓝色的光泽。

当我正独自一人漫步桥头，任由丝丝小雨浸湿我的衣裳。在薄幕化开的雨色中，摇几把橹，乌蓬船便孑然一身地归来，我迈着步子走上了这条立锥般局迫的乌蓬。低矮的乌蓬沁着江南烟雨独有的韵致，似乎要吸纳江南的精髓。

“ 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。”浓雾慢慢散开，月亮这位羞涩的少女，她揭开了重重面纱，让你领略到她那幽静贤淑的风度。陶醉在美妙月色中的我，突然嗅到一股纯净的花香。“这是什么花？”我绞尽脑汁思索着。“是，是，是桂花！”我恍然大悟。但雨怎么会有桂花的味道，难不成……

雨渐渐停了，月亮这位睡意朦胧的少女，含情脉脉，凝眸不语，使我沉醉。突然，我感觉身体轻飘飘的，一朵祥云托着我飞上了天空。“我这是在哪啊？”“别害怕，小朋友！你现在到了月宫，我就是传说中的玉兔！”玉兔亲切的做着自我介绍。“玉兔，你好！我有个问题想要问你，刚才下的雨怎么有一股规划的味道啊？”我一脸疑惑。玉兔笑眯眯地说：“你随我近来，一切便可知晓。”于是，祥云架着我飘进了月宫。

云雾缭绕的月宫宁静中透着几分寒意。“嘿呦，嘿呦，嘿呦！”这寻声暗问弹者谁？词人姓吴名刚。瞧，他正挥舞着大斧头，是出浑身力气向桂花树砍去。霎时，桂花纷纷扬扬地落下，花瓣上溅起的水珠闪动在月光中，好似一颗颗晶莹剔透的珍珠。有些桂花被吴刚收集了起来，酿成了香甜赶春的桂花酒，还有一些飘落到人间，变成了滋润万物的雨水，难怪这雨水有一股桂花味呢！乌蓬依旧在河面上行驶着，却到了点柔情，浓雾依然笼罩着，却少了些许寒意。吴刚正在桂花树下畅饮美酒，一滴一滴从他脖子上滑过的桂花酒转瞬间变成了千点万点的繁星，悄无声息地落在平静的河面上，并不是转眼就消逝了，而是永远的凝固在清澈而幽深的小河里。没有太多的言语，没有太多的思绪，没有太多的想法，一切事物都沐浴在那纯净的月光中，全都充满了温馨，充满了幸福，充满了爱。观赏着河水中那一轮皎月，仿佛看到了这为少女圣洁、善良的心。

一阵鸟鸣声惊醒了我，远来是一场梦啊！当我再次望着另我陶醉的美景时，又发现另一种特有的江南老城的美。“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？”那皎洁的月光与那蓝般清澈而幽深的水勾起我无限的遐想，两者辉映，清丽不失妖治，浓丽不失典雅。他像谢灵运寄情于山水中，有似陶渊明隐生于百姓中，清新美好，叫我“怎不忆江南？”“一折青山一扇屏，一弯碧水有条琴。”是在梦里见过它吗？缕缕情思，又有水韵，都荡漾在我的心房。我抬起头发现，嫦娥正吹着玉萧，吴刚又开始砍桂花树，玉兔正朝我眨着眼睛……MP3中仍然播放着《城里的月光》，而插上幻想翅膀的我却进入了无限的幻想中了。

如果有天你出现眼前，我不会也不需要流泪，该走的就走吧，就像昨日的爱情，至少我还拥有曾经的美。而在缘分的尽头，只想说声：请你一定要比我幸福。

是什么样的感觉，我不懂。只知道一路走来，我们都在沉默。其实我不要你太多的承诺，只要你能给我一个拥抱就好！常在我的梦里，留不住你的温柔。只有每次醒来，泪水还在淌着。我可以给你无尽的等候，只要你能过得比我幸福就好！

没有你的日子里，生活仍在一成不变的继续着。时间以风一样的速度，轰然的前进着。我却还是那个我，那个淡然的我，那个从不计较成败得失的我，那个面对或悲或喜都一笑置之的我。没有你的岁月中，日子也在千遍一律的重复着。尘世的爱别离苦仍在不断的上演，然而，我却没有了曾经的心悸。如今，我的世界里，无所谓喜不喜欢，无所谓爱是不爱。这样的活着，过着，让我感到很安然。

还记得，我们初相遇，青春正好，风华正茂。你我相视一笑，在你眼底，在我眉梢。让我在往后的岁月里，每当有感慨，就会想起当初的时光。如今，不知道你是如何回忆我，是带着微笑还是很沉默？很想知道，分手以后，有没有谁能让你不再有孤寂？

在爱情里，或许，我是最放不下的那一个，或许，我还没有看透红尘的勇气，亦或是我的心还是太过的执着。可是，我不放弃不是还在坚持什么，也不是还在眷恋什么。我知道，该走的就走，该留的就留，只是我不喜欢没有结局的结局，只是我还不曾认真的对你说过再见，只是我还想在最后的最后，想对你说声：请你一定要比我幸福。

曾经以为，只要每寸土地上有你的'气息，我便会长守下去。曾经以为，只要有你的地方，便是我幸福的天堂。曾经以为，我会为你改变一切的一切，哪怕是因为一个人才爱上一座城。直到最后的最后，我才发现是自己错误的以为了，繁华不属于我，也不适合我。半城烟沙的城市不过是我暂停的驿站，看过了纷纷扰扰，经过了起起落落，忽然对小桥流水的乡村有了迫切的向往。然而，对你，我唯一的心愿便是希望你过得比我幸福。

平淡的生活，我过得很幸福，我不知道这种幸福属于哪种，也不知道这种幸福源于哪里，但我心中却有一种莫明的满足。没有了你，我，也就没有了大悲大喜。没有了你，心，也就可以尘埃落定。也许，人都有自己的私心吧？我不想再因为你的难过而难受，我希望你会比我更幸福。如此一来，我就不会再有悲伤了。自从分手后，我放开了些，看淡了些，心境也看开了些，只是请原谅，不变的依旧是对你深深的挂牵。

明明知道分开后的想念是最不应该的。可是，你知道的，我一向粗心。正如我们一开始，我就全心的投入了自己的全部。而今，我竟然不知是以怎样的一种身份来惦记你。走出了彼此的生命，或许，你我便是最熟悉的陌生人。熟悉也好，陌生也罢，若是可以，我愿意作为你生命里的一个过客，站在朋友的角度上为你而祝福。

只要你比我幸福，哪怕若干年后，我们于世界的某个角落重逢，你目不斜视的与我擦肩，我直径向前的与你错过。也许，我会忍不住的回头，凝望着你渐行渐远的背影，对自己说：那个人，我曾经爱过。随后，笑着哭了。除此以外，不变的还是希望你过得比我幸福！尽管，眼睛夜夜为你下着雨，心却时时为你打着伞，谁让你是我最在乎的人。就算人间有风情万种，我依然情有独钟。就算给不了幸福的完整，只要你过得比我幸福就好。

我想，没有认真说过再见的人，就真的会再也不见了。所以，我认真的对你说声：再见，再见了！只要你比我幸福，这是你唯一能为我做的。

消退期、高原期、黑洞期等一个个新鲜的名词扑面而来 ; 职业幸福感、柔性管理、学生心理健康教育等班主任理念令人耳目一新 ; 调皮捣蛋、性格执拗、内向不语等学生鲜活案例引人深思，“三天”时间之短，“三天”收获之大，省名师团送培活动如一缕阳光温暖而明亮，如一杯香茗悠远而绵长……

作为一名班主任，十六年的班主任工作时间，按理说应该经验丰富，工作游刃有余，但我却常感到倦怠、困惑，每年同样的十一二岁年纪的孩子，每年事情却层出不穷，花样百出，似乎我的班主任工作毫无起色，听了陈红燕博士的讲解，我似乎感到我的班级管理就是所谓的刚性管理，希望班集体像纪律严明的军队，每个学生像精神抖擞的士兵，每项活动学生都能全身心的投入，事与愿违，班级学生抱怨连天，平时打扫卫生拖泥带水，出操三五成团，参加活动畏缩不前，我感觉自己就是电影摩登时代中卓别林饰演的工人，自己高强度的工作，却换不来应有的报酬——学生默契配合，怎样改变这一现状？“理解、尊重、赏识、关爱” 陈红燕博士班主任四部曲给予我新的启示。

前几天班级发生了两位男生偷窃书店书籍事情，当时的处理办法是与家长沟通，赔偿书店损失，对这两位男生冷处理，事情过去几天，两位男生若无其事，照样和同学嬉笑玩耍，我自己感到一拳打在棉花上，这件事情只是如小石子砸在湖面上泛起个涟漪便消失不见了。现在想想 陈红燕 老师的柔性班级管理，我对此事会有更好的处理办法。

—— 理解奏响班主任工作胜利之号角。学生偷窃的书是《查理九世》《斗破苍穹》，学生正是求知好学时，为什么会看这类书，细细想来，这类书正是魔幻类的书，应该是前段时间建议学生看 罗琳《哈利波特》的连锁反应，男孩子本身对魔幻历险类小说感兴趣，看完《哈利波特》 , 会寻找同类的书阅读，追求刺激的感受，这也许是因。

——尊重确定班主任工作胜利之谋略。蹲下来和孩子沟通交流，而不是一味的批评和指责，两位男孩子也许不是态度强硬的否认、抵赖，推诿责任， 刚中带柔、柔中带刚，尊重孩子的人格，孩子一定会敞开心扉，坦诚自己当时偷书时的动机。

——赏识发起班主任工作胜利之冲锋。首先对孩子爱看书表示赞扬，对孩子露出的懊悔之意表示肯定，并对孩子进行勇于承担责任的教育，事情就不会发展得不可收拾。

——关爱取得班主任工作胜利之关键。和家长联系，让家长赔偿损失，这是让这起偷书事件影响扩大，孩子因一时的错误思想，而给孩子冠上偷书贼的名号，如果当时和书店老板商量，退回书籍，并承认错误，保护孩子的自尊心，待事情平息一段时间，再悄悄联系家长，观察孩子的后续行为举止，这件事情对孩子的伤害降到最低，从孩子的心理健康着想，发自内心深处关爱孩子，事情会得到圆满的解决。

齐学红教授“做德育要有情有义，做教育要有滋有味” 告诉我们班主任工作要用一颗真心对待孩子；陈红燕博士 以独特的女性视角探究班级管理，人性的解放、柔性的管理， 告诉我们以柔克刚，刚柔相济 ……理论是灰色的，实践之树常青，三天的培训，专家的言传身教，会让我的班主任之路越来越宽广，与其忍受承受，不如享受，做一个幸福的享受的班主任！