小学日记作文范例素材

【精选】小学日记范文锦集八篇

5月29日星期三晴

今天，我起得很早，目的就是为了看日出。

此时，太阳还没有出来，一切都显得黑蒙蒙的。慢慢地，东方渐渐亮堂起来，已出现鱼肚白，万物也渐渐清晰起来。

也许，太阳也是个怕羞的公主吧，脸还没露出，便扯上一块五彩的面纱遮住。你看：满天的朝霞把东边的天空染成一片绚丽，先是淡红的，渐渐成为粉红，最后是鲜红鲜红的。红的树、红的鸡、红的屋……万道朝霞给苏醒了的万物披了一件件华丽的红装。

太阳终于从地平线探出半个脑袋，好像在窥视人们是否在偷看她。千万缕阳光穿过树叶，透过竹枝，照射在门前的泥地上，织出一幅幅美妙无比的图案。

太阳终于整个儿地露出她那大圆脸，那么鲜红，那么富有朝气。

勤劳的农民扛着锄头走向田间，欢快的孩子哼着歌上学去了。啊！一日之计在于晨，人们都在迎接崭新灿烂的一天！

愉快的一天一晃而过，我躺在柔软的沙滩上，瞭望着那大海之上的天空，我陶醉在这优美的画卷中……。夕阳西下，太阳亲吻着大海。它犹如一盏明亮的红灯，照亮了海面，令海上波光明灭。

它又犹如一支红色的彩笔，渲染了天空上的一朵朵白云，使它们成为天中的`一把把火。一只只海鸥披着夕阳妈妈为它们做的红披肩。在海上寻觅。一只只小鱼儿仿佛也想看看这幅美丽的画，个个从海中蹦跳而出。渐渐地，夕阳的半身已消失在地平线上。红红的天也开始慢慢暗淡下来，海面上的海鸥已吃饱了，个个扬长而去，消失在夕阳的面前。当最后一缕红光消失后。天暗了下来，周边的景物也暗了下来，海也不再发光，只听见海浪敲击石头的声音，只看见远处海面上渔船的点点光亮。天上没有了那一把火，只剩下那微亮的月亮，那点点星光。夕阳呢？可能已经躲在那海的另一边吧！在那一幅美丽的画卷消失之后，我才从陶醉中醒来。啊！那多像一个五彩的梦啊！

今天晚上，主人回到家，不跟我玩，也不跟“乖乖兔”玩。我不知道是为什么？于是，我就问主人：“主人，你为什么不跟我们玩呀？”主人回答说：“因为我刚刚去参加义卖活动，玩累了。”

“什么叫义卖呀”！此时，我产生了好奇心。“义卖，就是把自己家不要的东西拿出去卖。” 但是，我还是听不懂，于是，主人就把去参加义卖的过程讲给我听，我觉得很好玩。但主人说：“赚来的钱，不是给自己用的，是要捐给孤儿院的。其实，这个活动就是献爱心活动，这就看你有没有爱心。”听完主人的话，我就在想：孤儿院是什么？孤儿院里住的是些什么人？”正当我想问时，主人已经睡觉了。

我知道，主人累了要休息，明天主人还要上课呢！ 但是，我还是在想那些问题，可主人睡着了，看来只能下次再问了。小朋友们，你们能帮我解决这些问题吗？

当太阳刚刚从东方升起的时候，“叮叮叮”，闹钟便开始闹个不停。

我的闹钟虽小，但很方便；我的闹钟声音虽小，但总能准时叫我起床。它披着橘红色稍带点棕色的大衣，整天眯着一双小眼睛，两只手紧挨着下巴，想跳却不能跳。它的耳朵较小，但听力非常号，我命令它什么时候叫我，它便服从命令，没有那一天不完成工作的。它小巧玲珑而又非常乖巧。

晚上，我将闹钟定在六点半，再摸了摸闹钟的头部，用严肃的眼光命令道：“明天早上六点半一定准时叫我起床哦！”它依然微笑着望着我。

不知在什么时候，闹钟突然没电池了。早晨六点半时，闹钟坐在那儿一声不吭的，让我感到非常吃惊。我从睡梦中慢慢睁开双眼，看看到了什么时候，竟然是三点四十，我还信以为真，便又进入了梦乡，早晨的气息我已经熟透了，我感觉不对劲，霍地从床上起来。天已经亮了，我大吃一惊，看看家中的大钟，才发现到了六点四十五了。我拿起闹钟，发现已经没有电池了，幸亏今天没有迟到。

在生活中，我们的确不能离开闹钟，就像祖国更离不开像闹钟一样默默无闻奉献的人。

闹钟，你真棒！

今天下午，我在下课的时候发现有一位同学再擤鼻涕，他先把鼻涕擤在了手上，只见手上有一大块黄色的东西，就在这时，他把另一只手拿上来，然后像涂护手霜似的，两只手左抹抹、右抹抹，他还顽皮地闻了一下，那时我的心里很不是滋味。更出乎我预料的是，他居然又把两只手放在他的衣服上擦，直到他的衣服上全是鼻涕时才罢休。最后那位同学看看他的衣服，又看看他的手，可爱地笑了笑......

我觉得这位同学真是太脏了，他一点也不讲卫生，你们觉得他卫生吗?

小学生活就像一个四味瓶，酸、甜、苦、辣，味味俱全。

酸。刚转到实验小学时，我备受人情的冷漠，同学们递过来的不再是熟悉的微笑，温暖的话语，而是陌生的冷淡、冷漠，像小刀、冷风似的嘲笑。那年，我尝到了酸的滋味。

甜。在马庄小学，老师的谆谆教导使我成绩拔尖，班里的高手如云激励着我，使我名列前茅。在五年级结束时，我尝到了甜的滋味。

有甜就有苦。有一次，老师让同学们做题，我有一道题实在不会做，就偷偷的抄了别人的，没想到老师一眼看出了破绽，无奈之下，我只好趴在窗台上补，那次，我也尝到了苦的滋味。

最后的辣。六年级上学期，我努力学习，争取保持或提升上学期的成绩，可最后换来的却是退步，退步。我又尝到了辣的滋味。

酸甜苦辣，使我难忘小学生活!

天，我和爸妈去玉黛湖玩。

我们开着车到了玉黛湖，找到车位后，又去买票。买完票后，我们转着看，还买了爆米花。之后我去玩了“水中步行球”。我进到巨大的球后，工作人员把球推到水中。我一个不小心就摔跤了，我在球中爬呀爬，根本就站不起来。有时还在球中躺一会，不一会我的脚丫就凉了（提示一下，是脱了鞋脱了袜子的哦）。

之后，我和爸妈去玩了宇宙飞船。结果我和我妈去玩，我爸没去（肯定是不敢）。这时，宇宙飞船边转边荡了起来。我害怕了，我妈让我闭上眼睛，我就闭上了。只听一声“啊——”的一声（肯定是我妈的声音）。宇宙飞船越荡越高，越荡越高……宇宙飞船往下时，我感觉整个人都飞了起来，都飘了起来。然后宇宙飞船慢慢停了下来。下来时，还感觉头晕晕的。

不知不觉到了中午，我们去路边吃了一点东西。 吃过午饭，我又和爸妈去玩了“欢乐转转杯“。可惜只能坐两个人，结果我爸只能在外面看着我们玩。慢慢地”杯子“转了起来。真的好晕啊！幸好我们抓着扶手，不然我们就会甩出去的。 后来我们还玩了别的，只不过忘了叫什么名字了。

不知不觉又到了下午。我们只好依依不舍的走了。临走前，我还买了一个用长气球编的小兔子背包作为纪念。

近几年，我在教学中也积累了部分经验，但却没有能积极记载，使得宝贵的教学体验随着记忆的消磨而流失了。现在，我终于鼓足勇气，坐在电脑前，飞快地击打着键盘，为的是记录下教学中的点滴，为自己今后的教学提供有力的支持。

新课程的改革如浪潮一样涌来，于是有人困惑，有人迷茫，有人幸喜。其实，我认为最重要的应该是教师的观念转变问题。教师是新课程改革的实施者，没有教师的参与，科课程改革也就成了空中楼阁，无本之木，无源之水。

然而，当前最要紧的就是部分教师用老方法教新课程，方法还是那样的方法，将学生视为知识的容器，肢解文本，嚼碎后喂给学生，学生得到的是无味的知识残渣。一些老师从满堂灌，变成了满堂问，胸无丘壑，目中无人。学生被动的接受，于是语文课堂，变成了对课文的讲解，没有了学生对文本的感悟与体验。学生成为老师和课本的奴隶，成为课堂的配角。像这样的课堂，今天还在继续上演着这样的悲剧。倘若这样实在是新课改的悲哀。

新课程标准最核心的理念是“自主、探究、合作”。每一个教师，必须充分认识这一点，把握课程的基本实质。其实，我们不是要课课精彩，但必须课课精心。要始终用新课程标准的理念指导自己的语文教学，让学生充分的感悟文本，让学生多读书，读好书。课堂上，学生能说的，让学生说，学生能问的，让学生问，学生能写的，让学生写。千方百计地让学生动起来，让学生深刻得体悟课文。让每一节语文课，都成为学生的课堂，成为学生自主探究合作的课堂。我想如果这样，新课改就有希望了。