作文把挑战写进青春里600字记叙文（通用15篇）

篇一：作文把挑战写进青春里600字记叙文

董怡诺

月夜中的星辰依然在闪烁，皎洁的月光一泻千里，穿过并照亮千家万户，同时也照亮了那些深夜奋斗者的身影。

人生——若是将人生比作一朵艳丽的花，而我们现在，便是那一朵朵含苞欲放的花蕊。奋斗，我们努力奋斗的过程，便是一颗颗纯净酣甜、滋润万物的水滴。

青春，多么美妙，多么令人遐想。从古到今，有无数伟人在青春里谱写出属于他们的乐章，成就了属于他们的辉煌，但这一切的重要基石，便是奋斗！

仲夏夜的明月，照进了每个奋斗者的心灵，我们跟着月光，看到了许多普通但足以撼动人心的场景：迎战高考的高三学生，在台灯下攻克难题；操场上的体育生，伴着微风奋力奔跑；实验室里科研人员，不顾熬红的眼睛，在钻研新技术……还有我们，我们也应该与时间赛跑，在青春里描绘未来。

我国著名大学教授陆朝阳，用不懈的奋斗创造出巨大成就，获取一系列国际奖项；贝多芬，双目失明，双耳失聪，仍然用奋斗谱写一曲曲悲壮的乐章；作家奥斯特罗夫斯基，双腿瘫痪，身残志坚，凭借毅力和奋斗，书写着生命的顽强……每个人生都会受到挫折，但只有奋斗、只有锲而不舍，才能用青春实现梦想。

此时此刻，在风华正茂的岁月里，我们要用奋斗成就未来！

涓涓小溪，靠自身奋斗，汇入大海；弱小的雏鹰，靠自身奋斗，征服蓝天；岩缝里的小草，靠自身奋斗，散发清香；奋斗者才有青春，而彼时，人间美妙，阳光正好，风过林梢，我们正值年少。

无奋斗，不青春，无奋斗，不辉煌！让我们在青春里，将奋斗谱写成一曲辉煌的乐章！

篇二：作文把挑战写进青春里600字记叙文

人生若是一枝花朵，那么青春就是绽放；人生若处于浩瀚大海，那么青春就处于猛浪若奔之时。青春是生命的高潮，是少年挥洒热血的征程。

从前，一个对青春未知的我，别人的青春在心中青春画下自己向往的轮廓，那时对我来说青春—是未来。袁隆平皆灼炎无光，足量暑士气以演绎青春的华章，挥洒汗水向人民敬献科研硕果；周恩来为中华之崛起而读书，有力的话语引起中华读书人内心的共鸣；鲁迅“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，不畏军阀的混乱与社会的昏暗，以笔刃划破时代的阴影，唤醒麻木的人心。

一季又一季，成长成少年。此时，我正值青春。

白天听课，“挑灯夜读”不禁成为常态。疲惫感与懒惰相互交错，罩住心头。我停下笔，望向窗外，耳边的讲课声、议论声混成一片嘈杂。我猛然一惊，窗外的石碑前写着四个“浑”字。一股冲击上涌，响的不禁一扬。青春是用来奋斗的，青春还用来拼搏的，青春是用来大胆前进的。而我，正值青春。我转回头，看着白粉笔划过黑板，任黑水笔划过练习纸，没有再懈怠。

青春是人生的过渡，它会引领人们向不同的未来。俯瞰如今的大时代，国家的科技、医疗等领域日新月异，突飞猛进的快节奏生活跟随着这个高速的时代。如此发展，未来的科技更会实现一个质的飞跃。

作为掌握未来发展的我们，更应该在此时，在青春，奋发拼搏，努力向上。这是为自己，更为国家大业。每一代的兴衰掌握在进步，那如何进步？就是需要国家拥有大批的人才来维持各领域的发展。那么我们，不更应该意识到此重任，在青春挥洒热血吗？

青春的花朵不会凋零，青春的热情不会燃烬，让我们把握现在，展望未来，奋力作长空中闪烁的明星，点亮未来之路！

篇三：作文把挑战写进青春里600字记叙文

把热爱写进青春里

肖兆丰

岁月荏苒，时间如白驹过隙一般，我们的青春像一本厚厚的书，它承载了许多的回忆，一些我们可能会忘记，但还有些时间碎片回一直停留脑海中，热爱是青春里必不可少的东西。

青春就想亚当和夏娃咬下的苹果，外边光鲜美丽，实则苦涩不堪。青春就想春天里的细雨，它默默无声，陪伴你走过一个阶段，我们热爱青春，不要让我们的青春时光暗淡无光，热爱青春，就要想李白热爱他的诗一样，即使他名满长安，也不会忘记作诗一曲，对梦想的追求以及满腔热血，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，天生我材必有用，千金散尽还复来。”

热爱青春需要飞蛾扑火的勇气，需要，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的毅力。热爱青春就是热爱生命。罗曼罗兰说过；世界上只有一种真正的英雄主义，那就是认清生活的真相后依然热爱生活。也许有些人热爱是为了什么，但这也是热爱，其实热爱都是为了达到一些目的，为了梦想，为了成功，为了爬到山顶。

其实生活的本质不会改变，青春只是人生中的一部分，热爱可以持续一辈子，只要你保持最初的样子，不忘初心方得始终，也许你会被生活改变，也许你会改变生活。人生不是我们想象的那么简单，青春也是如此，你必须要做到脚踏实地才能保持热爱，当若干年后我们也许会一直热爱，那么青春的梦想也会一直在路上。

所以我们要珍惜青春，保持热爱，人生的路不会停息。哪怕巅峰青春的路留不住，我们也要保持热爱，我们不缺从头再来的勇气。热爱不会停，我们会越走越远，路在自己脚下，当一颗种子，慢慢成长，生根发芽，直到成为一颗参天大树。

篇四：作文把挑战写进青春里600字记叙文

契而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可缕。

——题记

清晨，我坐在空无一人的教室中，空气中交织着紧张与不安。我紧皱着眉头，坐立难安。

“800米考试啊……”，我喃喃自语，窗外灿烂的阳光正洗礼着广阔的操场，如同镀上了一层金辉，充满活力与生机。但对于我来说，则是一种压迫感，想着自己那难以言喻的体育，长跑则如梦魇一般存在，绝望涌上心头……

终于站在了操场上，脚下被日光晒得滚烫的跑道，让我想要逃离。在等待哨声的每一分每一秒，我的心脏如同被束缚在笼中的猛兽，狂暴的撞击着胸膛。

“哔！”一声哨响，划过天空，同学们像一只只凶猛的小老虎，飞快地向前冲去，而我也不甘示弱一个箭步窜了出去，使出全身的力气奔跑着，耳边响起呼呼的风声。但没过一会儿，我呼吸困难，两眼发黑，滚烫的汗珠如同断了线的珠子顺着脸庞流下，手心的汗被紧握在拳头中。当我张开手掌，我愣住了，金灿灿的阳光将手心的汗，折射出耀眼的光，像珍珠一般，它掠过我的眼，留下了勇气与希望。人生其实就是一次长跑，如果你犹豫了，别人就会轻而易举的超过你，如果你不顾一切地冲向终点，最后你就会获得成功，享受成功的喜悦。是啊，如果我只因为困难就放弃，那还要青春干什么？我大步向前，超过一个又一个同学，追随照亮我的光……

还有最后50米，我咬牙坚持着，汗水顺着风飞离，终于冲过了终点！我知晓我已战胜心中的雾霾，阳光打在我的身上，我尝到了坚持的滋味，而对于之前连500米都不可能跑下来的我，“坚持”点亮了我的青春，在青春的书中留下了深深的印记。

韧者笃行，韧则行远。让坚持成就自我，把坚持写进青春。

篇五：作文把挑战写进青春里600字记叙文

把坚持写在青春里

韩宇桥(初一）

青春是热血、是奋斗、是坚持。从古至今，哪个成功的人没有因为坚持而成功！

而这次，我也通过坚持改变了一个困扰我小学六年的问题。在生活中我的弱项就是跑步，无论长跑短跑都是速度慢、耐力差。因此同学们还给我起了一个外号，每次想起我的外号和那令我心碎的成绩时，我就十分自责。为了证明自己，我自愿加入了学校的田径队。

田径队的训练让我十分不适应，周一到周五没有休息，就连周末也有训练。在周一到周五时每天放学后进行三公里长跑和五十米蛙跳，周末白天进行四公里长跑。这个数字是我很难想象的，但是我还是硬着头皮上了。在中途我十分劳累，一直给自己打退堂鼓，但我还是咬牙坚持下去了。

有一次在周一刚跑一会我就累得气喘吁吁满脸通红，浑身脱力，肚子十分饿，还有许多作业没写时，我就给自己打起了退堂鼓，自己也逐渐掉队了，我感觉自己像一只小蜗牛一样，看着别人一步步超过我我十分伤心十分丢脸，我十分想跟上去，可是怎么也使不上力气，老师发现了这一幕告诉我加油我可以的，我转念间想到了我的跑步，内心无限的力量散发出来，最终我成功了，这是我第一次成功跑下来我十分激动。

就这样日复一日，和田径队的同学们在操场上整齐有序的锻炼，每次听到老师的哨声和同学们的口号声那就是对我最大的鼓励！在期末我也取得了一个十分满意的成绩，终于摆脱了那个“可爱的外号”。我相信青春是需要汗水，需要坚持的！

不论何时何地，正当青春年少的我们就更需要坚持了，坚持就是青春里一首优美动听的歌，唱响每一天！

篇六：作文把挑战写进青春里600字记叙文

把奉献写进青春里

奉献乃生活的真正意义——阿德勒

青春是什么？青春是人的一生中最美丽、最生机、最美好的一段时光。而青春的意义呢？是及时行乐，还是事事无成？唯有奉献，才能显露出青春真正的色彩！

我华夏千年古国的光耀荣耀和伟大成就，纵观世界，都无之与其媲美。可你何曾想过，这，正是无数华夏儿女青春的奉献，才换来的，这是青春奉献的结果！

世人皆知，花木兰，帼国英雄！彰显无数伟大英雄气慨，一生履历战攻，受万人敬仰，但，你可否想过，这是为何？正值青春年华的她，是人生中最高光的时刻，她本可以嫁大户好人家，享受安逸幸福生活，可她不曾犹豫，披上军装，替父从军，为祖国镇守一方。她奉献了自己的青春，不顾他人的嘲笑与鄙夷，用青春的奉献换来了人生的光芒，领悟了青春的意义！

中国为何能抵抗侵略，建立新中国？那是战士们的鲜血与生命，为我们铸成了一条钢铁般的道路！据记载，在革命队伍当中，所有战士的平均年龄不过23岁，可就这帮无所畏惧的青年，面对敌人的飞机和大炮，毫不退缩，紧紧握住手中的那杆枪，义无反顾地向前冲去！中华民族有这样为之奉献的好儿女，难道还不能建立独立自主的国家？

眼望当下，新冠病毒肆意全球，可总会有一帮“逆行者”坚定不移的坚守在第一降地。而对于怕的病毒，他们做着日复一日的工作：每天都套着沉重的防护服，穿梭在医院的诊室中，穿梭在各个社区，穿梭在大街小巷。他们奉献着青春，保护了人民的安全！

青年，要么穿上军装，镇守一方；要么穿上球衣，为国争光；

要么走上讲台，让国家人才兴旺；要么穿上白衣，救死扶伤。青年就要挥酒汗水，努力拼搏，奉献青春，成为最亮的一缕光！

篇七：作文把挑战写进青春里600字记叙文

我们的生活无论平凡还是浮躁，总会有一天，成为刻骨的回忆。但在风雨中遇见了丁香花的一瞬，我无法忘怀。

本是晴朗之际出行游玩，但乌云笼罩，感觉要下雨，于是只好待在家里，无趣之处上起自习。雨声淅淅沥沥，扰乱我的思绪。透骨的寒气用紧闭的窗户也挡之不及，更无心学习。我想，要不看会手机吧？反正就当给自己放个假放放松松。

我拿起手机，去检查窗户是否关好了，不料看到了让我心灵为之震撼的一幕——正值丁香花开，一团团的紫色簇拥在树枝上，似笑，似闹，似吵，好不快活！像一个个活灵活现的大绣球，豆大的雨滴似乎与它们融为一体。负势竞上，笔直向上，欲与雨水争锋，与长风搏斗。看，这枝丫被风抓着摇曳，始终坚守着自己的一片天空，任谁也无法将其折断。花朵微摆身躯，迎风舒展。此刻它们在我眼中并不是花，而是一把可以饱受打击挫折却无法阻止它们拼搏的剑，它可以自带光芒，也可以与世界为敌，但不变的是初心，是拼搏的初心。与风雨作抵抗，寒冷无法摧残它们的热情，世界也沉醉在这紫色的光辉中。这丁香打败风雨这一瞬间，被我深深烙印在了脑子里。

雨渐渐停了，丁香停止晃动，任雨滴淌下，好似一切也没发生过。连花朵这么脆弱都能击退能摧残万物的大雨，作为正值青春美好年华的我怎能落后与它们呢？难道要轻言放弃一切呢？也许这困境中不知迷茫，自我怀疑多少，我觉得自己不能面临这个挫折，但不试一试怎么知道自己不能战胜呢？

在逆境中也要拼搏，那一瞬间，丁香花教给我的。我回到书桌前，开始专注的自习时间。把拼搏写进青春里，定当砥砺前行，不枉大好年华！

篇八：作文把挑战写进青春里600字记叙文

把阅读写进青春里

历史的风沙蹉跎了往昔岁月，掩盖了曾经荣光，却怎么也改变不了书籍的辉煌。

——题记

胸无江海心难阔，腹有诗书气自华。青春是一团火焰，是一场盛夏，惟有书籍能给予它甘甜与清凉，能让浮嚣转为温和。在大好的青春年华中，书籍与我常相守，它坚定着我的信念，滋润着我的心灵。

初识书籍，还是在很小的时候，那时的我还不识字，只是在姥爷腿上听他念《唐诗三百首》，咿呀学语的我并没有对内容有什么深刻理解，但看到那些笔画形状各不相同的汉字，那时对世界的模糊认知忽而变得清晰些了，或许也正是那时，为我长大后的阅读之路奠定了基石。

现在，我分外感激小时的自己，使我对书籍的兴趣日益浓厚，能在最美好的年华中与书籍相伴。常在阳光充溢的午后，与书籍相约。感受古人的智慧，让我领悟到了诗的意韵与先贤的心声：辜鸿铭的《中国人的精神》，使我意识到了在那个动乱的年代中，有许多抛头颅洒热血的革命烈士，为中国的未来与中国人民的安宁幸福的生活做出了巨大牺牲，揭示了我们的精神生活，阐述了中华文化的价值；在一首首唐诗宋词中，我感悟到了古时的繁华与在国破家亡时期人民的苦难生活，感受到了不能为国效力与无人赏识的弧寂悲凉，领会到了古人欣赏大自然时的激动与旷达。林徽因的《你是人间四月天》，张嘉佳的《云边有个小卖部》使我远离了喧嚣与空洞，只留下了冲刷我灵魂的文字，把我绚丽的青春又添上一笔新的色彩。

我在阅读中觅得那片世外桃源，它使我的青春熠熠生辉，鼓励我砥砺前行。

篇九：作文把挑战写进青春里600字记叙文

青春是丛林，是荒原，是阳光的炽热奔跑，是大雨滂沱的伫立，我说，青春是拼搏，而拼搏是冬日里的一缕阳光。

“人生能有几回搏，此时不搏何时搏。”在这个奋进的新时代，人人都用拼搏书写青春年华，用拼搏来诠释美好青春。

那拼搏的姿态，我曾在奥运会上见过。

2022年三月的奥运会上，中国选手谷爱凌在自由式滑雪大跳台决赛中，为中国代表团拿下本届冬奥会第三枚金牌，在她的背后有无数努力和拼搏，她说：“从家到太浩湖的滑雪场有4个小时的车程，我学会了在车上写作业，在车上睡觉，在车上换衣服，在车上吃饭。”所以，成功不是从天而降，成功的事业需要矢志不渝的拼搏精神，而拼搏使我们的青春有滋有味。

那拼搏的模样，我在书中见过。

在路遥著作《平凡的世界》中，主人公孙少安、孙少平是挣扎在贫困线上的青年人，但他们自强不息，依靠自己的毅力和努力的拼搏与命运抗争。孙少安立足乡村，矢志改变命运的奋斗者，孙少平是拥有知识文化，渴求融入城市的“走出者”，在他们的故事中，我深刻感受到了当代年轻人的拼搏奋斗，他们的故事也激励我大步向前走，让我体验到了什么是青春，什么是有效的青春，青春只有一次，在大好的年华中，拼搏就是青春的代名词。

拼搏是青春的通行证，也是青春最亮的底色，拼搏的青春如火如荼，作为当代青年我们努力拼搏，怀揣热爱，热爱各有不同，青年本该如此，无拼搏不青春，拼搏让青春的色彩更加五彩斑斓，让我们一起拼搏在青春路上，让青春无悔，让青春长存！

篇十：作文把挑战写进青春里600字记叙文

把匆匆写进青春里

时光荏苒，白驹过隙，似水流年中的琐碎细节速忘在记忆的角落，回首再望，我们终究让时间在我们眼前溜走，在我们笔尖下跑过，我匆匆提下两字——青春

“滴答，滴答”听见了吗？是时间的声音。

是它流逝的声音，它一分一秒的过去，从未停止，从未停留。它尽可能的发出更大的声音，希望我们听见它，它在告诉我们——时间一眨眼就过去啦。如果说，把每一分每一秒都比做一个朋友的话，那你连他们的面都没见上，他们就走啦。

是它督促的声音，它在监督着我们认真学习。它在提醒我们，我们所剩的时间不多了，好好努力，好好复习吧！勇敢的迎接生地会考吧！

距离毕业还有一年的时间，我们在这几年里学过的课本和知识，刷过的习题和试卷，走过的路与走廊，到最后都只会幻化成七张试卷，一本毕业相册，和一句久违的毕业快乐。我们没有多啦a梦的时光机，没办法一次次地回到我们想要到达的时间点，我们也没有多啦a梦的任意门，没办法一次次地回到我们想要到达的地点…只可以随着时间而向前走。

有句话说的好：时间可以创造一切。可以把原来给猿人居住的洞穴变成高楼大厦，可以把残破的荒村变成繁华的城市，也可以把一无所知的孩子变成博览群书的学者。时间是魔法师，可以拥有却同时可以摧毁一切，可以把最坚固的城堡变成历史的残迹，可以把人类化成灰烬，可以把英雄的利剑变成孩子的玩物……

我们不能掌控时间，却可以利用它们。利用每一分每一秒，把时间具体化，成为我们学习的工具。

时光匆匆，太过匆匆。不要让时间悄无声息地流去，我们应珍惜时间，不负青春，不负韶华。

篇十一：作文把挑战写进青春里600字记叙文

地球即成白首，吾人尚在青春，以吾人之青春，柔化地球之白首，虽老未老也。

——李大钊《青春》

夜静如水，雨稀稀沥沥地下着，飘进屋檐的雨丝，染湿了青春的扉页，风沿着我的睡意，袭入我的梦中，吹散了青春二字，在脑海中刻印出一种意念——把奋斗写进青春里。

李大钊的青春振奋激昂。他认真求学，从天津北洋法政学院到东京早稻田大学，再到北京大学任教，这其间藏不住的是他夜以继日的读书奋斗，是他在学业与革命之间选择的患得患失，是他自幼背井离乡的苦痛。他将自己的青春完全投入于新文化运动，透过缝隙看到的是他举起双拳，眼神深邃，力呼日本留学生讨袁的坚定身影，是他深夜伏在书案上因文思泉涌写下《青春》一文的激昂，是他远望着多年未见的妻儿却不得不仓皇逃走的遗憾。奋斗一词早已深深印刻于他的心里。

郭心刚的青春使人华亭鹤立。身为青年，他那纯净的微笑可以用“时时犹带瑰梅香”来形容。作为北大学生，他深信新文化的改革必是昏暗社会的一股清流；作为爱国青年，他咬破指尖血书“还我青岛”四个大字；作为五四运动的先锋，他拖着本已病入膏肓的身体，颤巍地走在队伍的最前方，吹起革命的第一声号角；作为中国公民，他在听到山东恐不保的消息后，忧从中来，独坐河边竟一夜白了头。他本可以与白兰过着平淡的日子，可谁曾想就是这样一位为国家寻出路而奋斗的有志青年抱着双膝蜷缩在河边时是何等的忧患……

青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于石硎，人生最可宝贵之时期也。

所以，我将奋斗写进青春里，怀望先辈们的红色年华；

我将奋斗写进青春里，勉励自己只争朝夕；

我将奋斗写进青春里，为当今青年倾注一股满腔热血。

篇十二：作文把挑战写进青春里600字记叙文

把创新写在青春里

张议天（初一）

没有创新的青春，是苗而不秀的禾稻；写入创新的少年，是秀而有实的麦穗。那一次，我把创新写入青春岁月，用光华点缀净澈心念。

曾记得初入段时，我棋艺虽偶有妙手，但仍有俗招。老师告诉我多背棋谱。于是，我摆出棋谱，反复识记；然比赛至也，铩羽而归。“你的棋虽不俗，仍不佳，若写进创新，方可称霸。”

于是，我博览高手棋谱，找出精妙之处，加以分析，博览了力战者之强劲，轻灵者之灵动，稳重者之厚实。眼中点点沉淀着纷繁的棋风，心里滴滴积累着创新之变化。

一轮明月下，一盏台灯旁，我细品个个定式，变化，欺招，如一名熟练的裁缝遇到针脚不整，就拆开重缝，直到繁密齐整；遇到布料不齐，就操起剪刀，大刀阔斧修改；遇到单色无趣，就飞针走线，缝入几条饰边……这些定式虽无一个有变，但配合一处，其力无穷，大占优势。我又在网上和课中，反复对弈，使自己攻时势如彀弩，节如发机；守时奔如脱兔，敌不及拒，令对方提摸不定。青春，只要有创新写进，就可明媚无比。

又一次比赛开始了，我因在古树上开新芽，于死水中泻大江，而过关斩将，来到了关键局。我棋风厚重，因而成大器，构大势。随即对手派出空降兵，偷袭营地，我即用创新的攻击术，一扳似雄鹰扑群羊，一飞如猛虎捉弱兔。对手也施放妙计，正当将要脱身时，我一计”关门捉贼”，令对手束手就擒。

青春鲜亮之色中，一抹为创新；青春亮丽之形中，一部为创新。唯有创新，方能让国棋艺术日新月异，蒸蒸日上；唯有创新，方能让亮丽青春绚烂多彩，英姿飒爽。

在青春漾开一抹创新，如冬日枯枝上的几只鸟；于青春描上一笔创新，似墨色山水中的数树花。

篇十三：作文把挑战写进青春里600字记叙文

“不要停下来，再快一点。”爸爸在终点线喊道，可是我已没有任何动力，迈着沉重的步伐，缓慢的压过终点线，“自己看吧。”4分10秒？我简直不敢相信，曾经操场上风光无限的我，经过防疫政策的折磨，退步竟如此之大！

“看见了吧，之后还是要锻炼。”爸爸略带讽刺地对我说。那个夜晚，我久久不能入睡，心里仍想着当天的糟糕成绩，不行，我今后要开始我的“魔鬼训练”。

第二天夜晚，我正式开启了我的长跑练习。“先从3千米开始吧。”爸爸对我说。起初，我调整呼吸，尽力迈开步伐，加快步频，可还没过一圈我就挺不住了，赘肉像是沙袋一样，阻止我前进的步伐。第一圈下来我已经在跑和走的边缘徘徊。

“不要停下，加速！加速！”我拼命挣扎，脑海里想着：这刚过一圈，还有6圈，我还能挺住吗？犹豫、彷徨一同涌上了我的心头。

这时，一个小哥跑到了我的身旁，“跑步呢，一起吗？”我点头答应。看着他跑在我的侧面，他身形瘦弱，瘦弱的外表却隐藏着他强大的内心。只见他飞一般轻盈的跑动，眼眸里闪烁着自信和不懈的精神，他对我说：“跟着我跑就行了，注意调整呼吸。”我也学着他，一步一步的坚持着。第二圈跑完，我对爸爸微微一笑，这次确实快了许多。

就这样，一圈又一圈，终于来到了最后一圈。小哥对我说“越是到了最后，越要冲刺起来。”此时的我，汗流满面，连说话的力气都没有了。但我始终紧跟小哥的步伐，终于，我越过了终点线，坚持到了最后。

之后的每天，我都坚持锻炼，坚持，已经写进了我的青春，而我，会带着心中的执着奔向更好的自己！

篇十四：作文把挑战写进青春里600字记叙文

青春，在这个人生旅途上最美好的时段中，就应该努力，为了诗意的未来。

“清晨入古寺，初日照高林”秋日清晨温和而明媚的阳光，透过树的枝枝叉叉，撒进这栋老楼里。老楼无声，它如同一个古稀之年的老人，在这清晨的阳光里默默的回忆着自己那美好的青春。我在楼中向外望，大街上那些这么早都出门的人，大多都是赶着时间上班的中年人和散步的老年人。但是，我却很少在他们的脸上看到笑容。

也许我以后也要向他们一样为生活而奔波。那天的闲暇之余，我无意间看到了一张照片，一个满脸油污的穿着工衣现在野地里。本以为是父亲的同事，结果仔细一看竟是父亲本人。这副照片极大的震撼到了我，我从不知道父亲工作时是这个样子的。看来，大多数成年人的生活是没有诗意的。

但是，并不是所有成年人的生活都是这样的。在开学第一课上，我看到了很多用努力换取自己美好诗意未来的人。张桂梅，放弃美好的青春年华而为山区的女孩的未来而努力，最终既成全了山区女孩对未来的梦想，也实现了自己的未来，让自己活的快乐。

“作为一名飞行员，时刻准备着听党召唤”何晓莉挺过了艰苦的飞行员训练，成功当上了飞行员，成为中国首批歼击机女飞行员，在空军八一飞行表演队飞行上大显身手。成就了自己翱翔在蓝天之上的诗意未来。

我不敢想象我的未来是什么样子的，也许会变得更好，也许会更糟糕。但现在，在自己的青春中，我应该把努力写进青春里。眼下初四就要到来，容许我放松的日子已经不多了，我不应该在总像以前那样怕累，懒惰的青春一定换来不了诗意快乐的未来。

把努力写进青春，让它带着我在知识的海洋里漫游。努力游向快乐、诗意的未来。

篇十五：作文把挑战写进青春里600字记叙文

把成长写进青春里

妈妈工作太忙，我就一直跟着姥姥和姥爷生活。我们中隔了一代人，差了六十来岁，隔着时间长河，一头一尾，我正值青春年少，他们却垂垂老矣。

我小时候对练字这件事简直是深恶痛绝，原因无他，练字太无聊了。每当老师留了生字的作业，我就一通瞎写，乱画了几页“鬼画符”便把笔一扔，大喊：“写完了！”话音没落，人就不知道干嘛去了。每每这时，姥爷就喊我回来，随后拿出一支铅笔，一点一点地为我改正着字音和字形，因为我不光字写得极烂，音还读不准。他那支笔很细，尤其是笔尖，仿佛稍一用力就会折断，但也极坚韧、执着地在本子上书写着很简单的字形。姥爷的字很漂亮，横平竖直，一笔一划，干净利落，我看得痴了，不由得跟着写起来。同样的字，我却写的歪歪扭扭，老爷便伸手去手把手地教我。但他只教这个字怎么写，至于怎样写才能好看，他不管，只说：“字是你自己的，笔画顺序别人可以教，但写成怎么样，是美是丑，别人教不了，要看你自己怎么写。”

我在长大些便对姥姥做饭产生了兴趣，缠着要她教，于是她便先让我炒青菜。这很简单，只是放盐时有些犹豫，不知道放多少，她说：“三勺。”我就放了三勺。出锅后，那盘菜卖相不错，又是姥姥亲自指导的，一定好吃！我尝了一口，却被咸得皱了眉：“姥姥，这菜怎么这么咸啊……”“我们老了，有些话不一定是对的，不要太听话了，要吃亏的。”

别人只能告诉你该做什么，不会告诉你怎样才能做好，别人的话不一定对，要有自己的观点。自己的人生要自己选择，这是他们教给我的道理，他们告诉我：你还年轻，要用自己的方式长大。

我14岁，他们75岁，我必须成长。

正是青春啊……