中学预防学生欺凌致家长的一封信（精选8篇）作文

篇一：中学预防学生欺凌致家长的一封信

尊敬的家长们：

您好！近年来，校园欺凌事件不断增多，引起了社会各界的广泛关注。作为孩子的第一任教师，您在预防校园欺凌方面扮演着至关重要的角色。为了让您的孩子能够在校园中健康成长，我们特向您发出这份预防校园欺凌告家长书，希望您能够认真阅读并积极配合。

一、认识校园欺凌

首先，我们需要了解什么是校园欺凌。校园欺凌是指发生在校园内或校园周边，由个别学生或学生群体，对另一个或多个学生实施的身体、心理或财物上的伤害行为。这些行为包括但不限于言语侮辱、孤立排挤、殴打推搡、抢夺财物等。校园欺凌会对受害者的身心健康造成极大的伤害，甚至可能导致长期的心理问题和社交障碍。

二、关注孩子的心理健康

作为家长，您应该时刻关注孩子的心理健康状况。与孩子建立良好的沟通机制，倾听他们的心声，了解他们的需求和困扰。如果发现孩子有情绪低落、焦虑不安、自卑自责等心理问题，应及时与孩子沟通并寻求专业心理帮助。同时，也要教育孩子学会积极应对欺凌行为，增强自我保护意识和能力。

三、加强家庭教育

家庭是孩子成长的摇篮，也是预防校园欺凌的重要阵地。您应该加强对孩子的家庭教育，培养孩子的独立性和自我保护能力。教育孩子尊重他人、友善待人，不参与任何形式的欺凌行为。同时，也要与孩子一起制定家庭规则，明确哪些行为是不可接受的，并对其进行适当的惩罚和纠正。

四、与学校保持密切联系

学校是孩子学习和生活的重要场所，也是预防校园欺凌的关键环节。您应该积极与学校保持密切联系，了解孩子在学校的学习和生活情况。定期与老师沟通，了解孩子在学校中的表现和问题，并共同商讨解决方案。同时，也要关注学校的通知和公告，及时了解学校对校园欺凌问题的态度和措施。

五、教育孩子预警欺凌行为

倡导反欺凌文化：引导孩子树立尊重他人、平等友善的价值观，鼓励他们积极参与构建和谐、无欺凌的校园和社会环境。比如，可以教育他们主动关心、帮助被欺凌的同学，勇敢地站出来反对欺凌行为，不做冷漠的旁观者。

定期沟通与检查：作为家长，应定期与孩子进行开放、真诚的交谈，询问他们在学校、朋友交往中是否遇到困扰或不愉快的事情。观察孩子的情绪变化、行为习惯、学习成绩等是否有异常，这些都是可能的预警信号。一旦发现疑似的欺凌迹象，应立即采取行动，与学校、教师密切合作，共同解决问题。

六、教育孩子应对欺凌行为

当孩子遭遇欺凌行为时，作为家长，您应该教育孩子勇敢站出来，及时向老师或家长求助。告诉孩子不要害怕、不要逃避，要勇敢面对欺凌者并寻求帮助。同时，也要教育孩子学会自我保护，不要随意与陌生人交流、不要随意泄露个人信息等。在必要时，可以寻求法律途径维护自己的合法权益。

七、共同营造和谐校园氛围

预防校园欺凌需要全社会的共同努力。作为家长，您应该积极参与学校和社会组织的预防校园欺凌活动，共同营造和谐校园氛围。通过参与家长会、社区活动等形式，与其他家长和学校领导进行交流，共同关注校园欺凌问题并提出建议。同时，也要加强对孩子的法制教育和道德教育，让孩子成为遵纪守法、文明有礼的好公民。

最后，我们再次强调预防校园欺凌的重要性。让我们携手共进，为孩子们创造一个安全、和谐的学习环境而努力！

敬祝各位家长身体健康、工作顺利！

篇二：中学预防学生欺凌致家长的一封信

尊敬的家长朋友：

您好！校园欺凌事件不仅损害学生身心健康，还会影响校园和谐稳定，给家庭、社会带来不良影响。为有效杜绝校园欺凌和暴力事件的发生，特向各位家长提出以下建议：

一、正确认识校园欺凌

校园欺凌，是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。主要包含以下五方面：

1、殴打、脚踢、掌掴、抓咬、推撞、拉扯等侵犯他人身体或者恐吓威胁他人；

2、以辱骂、讥讽、嘲弄、挖苦、起侮辱性绰号等方式侵犯他人人格尊严；

3、抢夺、强拿硬要或者故意毁坏他人财物；

4、恶意排斥、孤立他人，影响他人参加学校活动或者社会交往；

5、通过网络或者其他信息传播方式捏造事实诽谤他人、散布谣言或者错误信息诋毁他人，恶意传播他人隐私。

二、为预防孩子遭受欺凌，家长应该怎么做？

1、以身作则，杜绝实施暴力行为

父母是孩子的第一任老师，言谈举止、性格特点都会对孩子产生长远的影响。请各位家长在与孩子相处的过程中，控制好自己的情绪，理性解决问题，为孩子树立一个正面的好榜样。

2、帮助孩子建立有益的人际关系

孤僻、不合群、人际交往能力差的孩子更容易遭受欺凌。各位家长应从小教育孩子珍爱自己、善待他人，珍惜同学友谊，不做伤害他人的事情，友善与人交往。

3、加强法治教育

家长应加强对孩子的法治教育，增强孩子的法治意识、守法意识和安全意识，提高自我防范、自我保护能力，以免受到不法侵害。严禁孩子在校内校外“拉帮结派”，教育孩子既不做残忍的施暴者，也不做软弱的受害者和冷漠的旁观者。

4、做好防欺凌教育

家长可以结合一些校园欺凌案例来引导孩子，进行防欺凌教育。提醒孩子平日里加强体育锻炼；上下学尽量结伴而行；在校不与同学发生冲突；穿戴尽量低调，以免引起他人贪念。

教育孩子若遭受欺凌，首先要确保自身安全，不要盲目反抗，应寻找机会逃离，必要时，可向路人呼救求助。事后，一定要及时跟家长和老师反映情况或报警，不能忍气吞声。看到其他同学遭受欺凌时，应尽快报告老师或报警，不能坐视不理。

三、当孩子出现这些迹象时，请各位家长注意！

1、身体经常出现难以解释的伤口；

2、书包、文具、衣服等物品出现丢失或破损；

3、以各种理由，要求请假在家休息，或者不想上学、迟到、旷课、逃学，家长陪伴到校后，害怕家长离开；

4、出现失眠、噩梦、食欲下降、精神恍惚，心不在焉等异常行为；

5、在家沉默寡言，出现焦虑、沮丧、悲伤等不良情绪；

6、学习状态差，成绩下滑；

7、以各种理由向家长要钱甚至偷窃家中财物；

8、拒绝谈论学校里的事情或与同学之间的关系。

当孩子出现以上这些现象时，请家长及时与老师联系，校内校外紧密关注，仔细甄别孩子是否遭受了校园欺凌。

四、当孩子遭遇校园欺凌后，请各位家长这样做！

1、及时与老师沟通和确认情况，商议解决办法，注意不可言语过激，避免处理过程中对孩子造成二次伤害。

2、暂时放下其他事物，多多陪伴孩子，稳定孩子的情绪，给孩子足够的安全感。无论孩子表现出哪种行为和状态，都要耐心陪伴。如果孩子不愿说出具体情况，也不要斥责其懦弱、没用，而是理解孩子，鼓励和等待孩子说出实情。

3、保留孩子受欺凌的证据，必要时可借助法律武器保护孩子。

4、关注孩子的行为和心理，如果孩子在心理上出现害怕上学、害怕出门、交友焦虑等情况，可联系专业人士给予疏导帮助。

5、如果欺凌和暴力发生在上下学路上，家长可亲自接送孩子。欺凌者发现无机可乘，便会打消实施欺凌的念头。

6、陪伴孩子参与社团活动，帮助孩子重建信心。

防治校园欺凌是社会、学校和家庭的共同责任，需要各方尽心尽责、密切配合。让我们携起手来，从自身做起，从现在做起，共同为孩子的平安健康成长保驾护航！

篇三：中学预防学生欺凌致家长的一封信

尊敬的家长：

您好！校园欺凌事件严重损害着学生的身心健康，为了预防此类事件的发生，确保学生身体健康和生命安全，强化安全管理，促进孩子全面、和谐、健康的发展，学校向您提出如下建议，希望得到您的理解和配合。

1、多关注自己的孩子，要尊重、关心、理解子女，教育子女时，要晓之以理，动之以情，导之以行，切忌对子女采取简单粗暴的方法。要重视子女的心理健康教育。同时要关注孩子的交友情况。孩子一旦拉帮结派，出于朋友义气，脑子一热可能会不管后果。

2、重视与老师、学校的沟通与联系，多了解孩子在校的情况。

3、以预防为主。家长平时可以结合一些常见的校园欺凌现象来引导孩子，进行预防教育。在预防教育中，引导孩子学会分辨事情的对与错，曲与直，不能诱导孩子片面出手，或者为不受欺负而以暴制暴。当然，也要教孩子一些自我保护的方法，让孩子平时有心理准备，遇事能从容处理。

4、加强法制意识教育。广大家长加强对孩子的法制教育和监管，增强孩子的法制意识、安全意识，提高自我防范、自我保护能力，以免受到不法侵害。

5、孩子遭遇校园欺凌时，一定要及时收集相关人证和物证等关键证据，根据已有的现实情况，在与打人孩子沟通、通过班主任、学校协调解决，也可以通过法律等途径选择合适的解决方案。

6、建立良好的亲子关系，在日常家庭教育中避免粗暴解决问题的方式。孩子暴力伤害他人，并不是单一现象，与家长的教养方式有密切联系。提醒部分家长，如果你的孩子有欺负别的同学现象，一定要认真反思，家里是否存在家庭暴力现象？以暴制暴，如果引导不好，可能会让孩子从被打中沉淀积怨，反过来发泄内心的负面情绪，转而去伤害其他无辜同学。

各位家长，我们共有一个关心与爱护的对象——您的孩子。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻不忘加强对学生进行安全教育，培养安全意识，增强自我防范能力，做到警钟长鸣！为了这一共同的目标，让我们一起努力，创造最好的成长环境，让孩子走向灿烂的明天！

篇四：中学预防学生欺凌致家长的一封信

尊敬的各位家长朋友们：

大家好！近年来，校园欺凌问题引发了多方关注。欺凌，对孩子而言伤害是巨大的，严重阻碍其健康成长。对于被欺凌者而言，不仅会造成身体上的伤害，还会带来难以治愈的心理、精神创伤，影响着其日常生活。学校坚决反对各种程度和形式的欺凌和暴力行为，严肃校规校纪，规范学生言行。家长要与学校携起手来，家校共育，共同防范校园欺凌和暴力在我们孩子身上发生。

一、什么是校园欺凌

校园欺凌有多种表现形式，除了最常见的殴打、伤害行为之外，辱骂、诽谤、恐吓、孤立、排挤同学，毁坏、抢劫，勒索同学财物，甚至逼迫对方脱衣服、罚跪，网上传播谣言、人身攻击等，都属于校园欺凌。

校园欺凌对孩子的伤害是巨大的。对于被欺凌者而言，不仅会造成身体上的伤害，还会带来更为严重且难以治愈的心理、精神创伤，严重影响日常学习、生活。某些情况下，部分受欺凌者会发生变化，转化为欺凌者或者欺凌者的帮凶。对于目睹欺凌现象的旁观者来言，也往往会因为无法帮助受害者而感到内疚、不安甚至惶恐，或明哲守身以自保，或不自觉的加入欺凌行列。对于欺凌者来言，会造成道德滑坡、人格扭曲，甚至最终步入犯罪歧途，走上不归路。

二、校园欺凌的主要原因

近年来校园暴力呈现低龄化、群体性、网络化特点。有专家分析，这其实是长期积淀的社会问题-家庭教育缺失的外露。有以下几个原因：1。过分溺爱，孩子唯我独尊。2。缺少关爱，心理灰暗。有些爸妈忙于生活，忽略对孩子的沟通和心理辅导。3。学生法治观念薄弱。4。对影视、动画、游戏的模仿。

三、需要家长配合的工作

校园欺凌危害巨大，从每个孩子、每个家庭的长远利益出发，迫切需要我们每位家长朋友提高认识，在全社会形成共识，共同防止、杜绝校园欺凌现象的发生。在此，我们向您提出如下建议，希望得到您的理解和配合。

1、不要溺爱孩子。家长的过度溺爱容易使孩子养成凡事以自我为中心的坏习惯，耐挫能力差，滋生任性、骄横等不良心理，容易成为欺凌者。

2、多与孩子沟通，尊重、关心孩子。父母是孩子成长路上最重要最亲密的人，无论工作再忙，每天也要抽出时间与孩子沟通、交流，注意培养孩子的同情心和换位思考能力，塑造孩子乐观向上、开朗活泼的性格。

3、切忌打骂孩子。当孩子犯错时，要注意耐心说教、正面引导，棍棒教育除了伤害身体，更会给孩子带来心理上的创伤，容易产生恐惧感、遗弃感甚至是逆反心理。经常挨打的孩子，要么具有胆小懦弱的性格，容易成为被欺凌者；要么具有乖张暴戾的性格，容易成为欺凌者。

4、注重言传身教。父母是孩子的第一任老师，言谈举止、性格特点都会对孩子产生长远的影响。尽量不要在孩子面前争吵、抱怨、说脏话、发脾气甚至动粗打人，尽量少饮酒、不饮酒，不参与赌博，不沉迷于手机、网络，更不能带孩子到酒吧、KTV、麻将馆等娱乐场所，避免孩子受到不良行为的影响。要培养孩子从小树立正确的人生观、价值观。

5、培养孩子的日常良好习惯。鼓励孩子多参加集体活动、户外活动，多与同龄人交往、沟通，注意培养孩子的情商和良好的人际交往能力。要防范孩子沉迷网络，尤其是避免其接触含有暴力、色情内容的影视作品、视频直播和网络游戏。要防止孩子夜不归宿、饮酒、携带刀具等危险行为。

6、定期与老师、其他孩子家长沟通。及时掌握孩子的在校情况尤其是交友情况，避免孩子与一些“不良少年”接触甚至拉帮结伙。

7、正确引导孩子。家长平时可以结合一些常见的校园欺凌现象来引导孩子，进行预防教育。千万不能诱导孩子片面出手，或者为了不被欺负而以暴制暴。同时也要教会孩子一些自我保护的方法，一旦遇事能够从容应对。

8、加强法治教育。重点培养孩子的法律意识、安全意识和自我防范意识，避免受到不法侵害。

9、细致观察，正确应对。根据调查，越来越多的校园欺凌事件伴随着较长的持续性和较强的隐蔽性。家长平时要细心观察孩子的行为举止和情绪波动。如有以下情形出现，请您充分考虑孩子遭受欺凌的可能性：一是身体表面无故出现各种瘀伤、抓伤等人为伤痕；在温热天气里也经常穿着长袖衣裤，很可能是想遮掩伤痕。二是频繁丢失一些个人物品，如首饰、文具、玩具等，或者衣服、书包等物品总是有破损。三是回家时经常带着伤心、沮丧甚至是哭鼻子的情绪，而且突然变得孤僻、怕生、特别依赖家长、不愿接触其他小伙伴。四是自伤、自残甚至是自杀倾向。五是不愿意上学，或者经常无故逃学、装病请假。六是频繁的失眠、噩梦、尿床，等等。

四、校园欺凌的不良影响。

校园欺凌对受欺凌者的影响：1。变得胆怯、猥琐、自卑、孤僻，严重者可能造成人格障碍；2。变得敏感、猜疑、警惕，没有安全感；3。导致情绪抑郁，自我评价和自我价值感降低；4。形成讨好型人格，做事蹑手蹑脚；5。学习苦难，厌学逃学。

校园欺凌对欺凌者的影响：1。形成骄横跋扈、持强凌弱等不良人格特点；2。形成暴力倾向。

五、哪些孩子容易中枪？

这样的孩子容易成为欺凌者：1。自我评价过高，具有极强的自尊心、嫉妒心和报复心理；2。内心充满孤独感和缺乏安全感；3。过于自信或缺乏自信，学习成绩极好或极差，在同学中很受欢迎或不受欢迎；4。经常受欺凌的人也可能爆发，转变成欺凌者。

这样的孩子容易成为受欺凌者：1。性格内向、胆小怕事、敏感、自尊心较低；2。生理上的原因，如身体肥胖、矮小、残疾、口吃等；3。在学校朋友少，在同学间不被重视，人际交往能力较差；4。不爱说话，表达能力弱。

六、如何避免校园欺凌，真的遇到校园欺凌怎么办？

1、保持镇定：尽可能拖延时间，争取求救机会，可采用异常动作引起周围人注意。

2、主动避险：远离无人监管的地带，在校内外尽量结伴而行，避免单独一人行走。

3、保证安全：一定要以自身安全为先，冷静判断危险性，尽可能拖延或先满足其要求，事后再向老师或家长报告。注意不要去激怒对方；不要向一群欺凌者挑战；发现欺凌者有凶器，应立即远离并告诉最近的大人。

4、及时报告：不要害怕或觉得告诉老师或家长是懦弱的表现，就像遇到坏人要报警一样，遭遇校园欺凌也要报告给大人，不要自己承受身体和心理上的创伤。

5、参加活动：在学校多参加集体活动，多结交朋友，开发兴趣的同时收获友谊，还能保护自己。

6、加强锻炼：锻炼身体与心理承受力。

7、帮助他人：看到了欺凌事件，想办法去帮助受欺凌者，或者报告给老师。

篇五：中学预防学生欺凌致家长的一封信

尊敬的家长：

您好！为促进孩子全面、和谐、健康成长，有效防范学生欺凌事件的发生，迫切需要每位家长朋友提高认识，在全社会形成共识，共同防止、杜绝学生欺凌现象。我们向您提出如下建议，希望得到您的理解和配合。

一、多关注孩子喜爱而不溺爱

要尊重、关心、理解子女，教育子女时，要晓之以理，动之以情，导之以行，切忌对子女采取简单粗暴的方法。要重视对子女的心理健康教育，家长过度溺爱孩子易使孩子养成凡事以自我为中心的坏习惯，耐挫能力差，滋生任性、骄横等不良心理，容易成为欺凌者。同时，家长要留意孩子是否有攻击性行为，及时联系校方，以形成家校合力教育。

二、多与孩子交流沟通坚持预防为主

父母是孩子成长路最重要最亲密的人，无论工作再忙，每天也要抽出时间与孩子交流沟通，培养孩子的同情心和换位思考能力，塑造孩子乐观向上、开朗活泼的性格。在预防教育中，要引导孩子学会分辨事情的对与错，曲与直，不能诱导孩子片面出手，以暴制暴。同时还要教孩子一些自我保护的方法，让孩子平时有心理准备，遇事能沉着处理。

三、注重言传身教建立良好亲子关系

父母的言谈举止、性格特点对孩子影响长远，尽量不在孩子面前争吵、抱怨、说脏话、发脾气甚至动粗打人。孩子有辱骂、暴力伤害他人行为，并不是单一现象，与父母的教养方式有密切联系，要认真反思自己，处理不好极易让孩子出现负面情绪，转而去伤害他人。因此，家庭教育要防止简单粗暴解决问题的方式，培养孩子从小树立正确的人生观、价值观。

四、注意细致观察正确巧妙应对

欺凌事件有较强的隐蔽性。家长平时要细心观察孩子的行为举止和情绪波动，如有以下情形，请家长考虑孩子有遭受欺凌的可能性。如：身体外表无故出现各种瘀伤、抓伤；频繁丧失文具、玩具、首饰等；衣服、书包等物品总有破损；回家时常伤心、沮丧甚至哭鼻子等；无故逃学、装病请假不愿上学；频繁失眠、噩梦、尿床等。

家长发现孩子可能遭受欺凌，首先要克制情绪，保持冷静。鼓励孩子勇敢地说出来，及时与校方沟通，同时注意收集、保存相关证据，必要时可选择报警，运用法律武器保护孩子。尽量防止与欺凌者或其家长单独接触，以免事态恶化。如孩子因遭受欺凌而出现心理问题，应及时向心理专家求助。

五、加强法治教育学会自我保护

家长作为学生的监护人，有责任和义务加强对孩子的法治教育和监管，增强孩子的法治意识、安全意识，提高自我防范、自我保护能力，教育孩子遇到问题第一时间呼救并告诉老师和家长，防止受到不法侵害。

家长朋友，我们共有一个关心、呵护的对象——您的孩子。要从根本上杜绝欺凌现象，需要家庭、学校及社会各界共同努力与配合，让我们一起努力，创造最好的成长环境，共同为孩子成长保驾护航，让孩子走向灿烂的明天！

篇六：中学预防学生欺凌致家长的一封信

亲爱的家长朋友们：

您好！

校园安全、学生平安是我们共同的期盼。然而近年来各地中小学校园欺凌事件频发，给孩子身心健康造成严重影响。预防校园欺凌，家校合作至关重要，为了更好地保护孩子，促进孩子全面、和谐、健康发展，请仔细阅读以下内容，让我们一起呵护孩子健康成长。

一、什么是校园欺凌

校园欺凌有多种表现形式，除了最常见的殴打、伤害行为之外，给同学起外号，辱骂、诽谤、讥讽、挖苦、恐吓、孤立、排挤同学，毁坏、强行占用同学财物等，都属于校园欺凌。

二、校园欺凌的主要原因

近年来，校园欺凌、校园暴力呈现低龄化、群体化、网络化特点，主要有以下几个原因：1。父母过分溺爱，孩子唯我独尊。2。父母忙于生活，忽略和孩子的沟通交流，孩子缺少关爱导致心理灰暗。3。缺少警示和引导，孩子法治观念薄弱。4。对影视、动画、游戏、短视频内容进行模仿。

三、给各位家长朋友的建议

1、不要溺爱孩子。家长的过度溺爱容易使孩子养成凡事以自我为中心的坏习惯，耐挫抗压能力差，滋生任性、骄横等不良心理，容易成为欺凌者。

2、加强沟通，尊重、关心孩子。父母是孩子成长路上最重要最亲密的人，无论工作再忙，每天也要抽出时间与孩子沟通、交流，注意培养孩子的同情心和换位思考能力，塑造孩子乐观向上、开朗活泼的性格。

3、切忌打骂孩子。当孩子犯错时，要注意耐心说教、正面引导，棍棒教育除了伤害身体，更会给孩子带来心理上的创伤，容易产生恐惧感、遗弃感甚至是逆反心理。经常挨打的孩子，要么具有胆小懦弱的性格，容易成为被欺凌者；要么具有乖张暴戾的性格，容易成为欺凌者。

4、注重言传身教。父母是孩子的第一任老师，言谈举止、性格特点都会对孩子产生长远的影响。要避免在孩子面前争吵、抱怨、说脏话、发脾气甚至动粗打人，尽量少饮酒、不饮酒，不参与赌博，不沉迷于手机、网络，更不能带孩子到酒吧、KTV、麻将馆等娱乐场所，避免孩子受到不良行为的影响。要培养孩子从小树立正确的人生观、价值观。

5、培养孩子良好习惯。鼓励孩子多参加集体活动、户外活动，多与同龄人交往、沟通。要防范孩子沉迷网络，尤其是避免其接触含有暴力、色情内容的影视作品、视频直播和网络游戏。要防止孩子夜不归宿、饮酒、携带管制刀具等。

6、加强家校沟通。及时掌握孩子的在校情况尤其是交友情况，避免孩子与一些“不良同学”、社会闲散人员接触甚至拉帮结派。

7、正确引导孩子。平时可以结合一些常见的校园欺凌现象来引导孩子，进行预防教育，同时也要教会孩子一些自我保护的方法，一旦遇事能够从容应对。

8、加强法治教育。重点培养孩子的法律意识、安全意识，自我防范意识，避免受到不法侵害。

9、细致观察，及时发现。越来越多的校园欺凌事件伴随着较长的持续性和较强的隐蔽性，家长平时要细心观察孩子的行为举止和情绪波动，如有以下情形出现，请充分考虑孩子遭受欺凌的可能性：一是身体表面无故出现各种瘀伤、抓伤等人为伤痕；在温热天气里也经常穿着长袖衣裤，很可能是想遮掩伤痕。二是频繁丢失一些个人物品，如首饰、文具、玩具等，或者衣服、书包等物品总是有破损。三是回家时经常带着伤心、沮丧的情绪，而且突然变得孤僻、怕生、特别依赖家长、不愿接触其他朋友。四是自伤、自残甚至是自杀倾向。五是不愿意上学，或者经常无故逃学、装病请假。六是频繁失眠、噩梦、尿床等其它异常表现。

四、遇到校园欺凌，应该怎么办

家长一旦发现孩子可能遭受欺凌，首先要克制情绪、保持冷静。要鼓励孩子勇敢地说出来，并认真告诉孩子“这不是你的错，谢谢你把这些告诉我。”要及时与校方沟通，同时注意收集、保留相关证据，必要时可选择报警，运用法律武器保护孩子。尽量避免与欺凌者或其家长单独接触，以免事态恶化。如果孩子因遭受欺凌而出现心理问题，应及时向心理专家求助。

家长朋友们，我们共有一个关心、爱护的对象——您的孩子，要从根本上杜绝校园欺凌现象，需要家庭、学校及社会各界的共同努力与配合。我们愿与您一起为孩子创造一个和谐友爱的平安校园环境，共同为孩子的成长保驾护航！

篇七：中学预防学生欺凌致家长的一封信

尊敬的家长：

您好！校园欺凌事件严重损害着学生的身心健康，为了预防此类事件的发生，进一步加强学校安全保卫工作，强化安全管理，促进孩子全面、和谐、健康的发展，学校向您提出如下建议，希望得到您的理解和配合。

1、多关注自己的孩子，要尊重、关心、理解子女，要晓之以理，动之以情，导之以行。同时要关注孩子的交友情况，适时正确引导教育。重视与老师、学校的沟通与联系，多了解孩子在校的情况。

2、以预防为主。家长平时可以结合一些常见的校园欺凌现象来引导孩子，进行预防教育。在预防教育中，引导孩子学会分辨事情的对与错，曲与直，不能诱导孩子片面出手，或者为不受欺负而以暴制暴。同时，也要教孩子一些自我保护的方法，让孩子遇事能从容处理。

3、加强法治意识教育。广大家长加强对孩子的法治教育和监管，增强孩子的法治意识、安全意识，提高自我防范、自我保护能力。

4、孩子遭受校园欺凌时，要及时收集相关人证和物证等关键证据并通过班主任、学校协调解决，必要时可通过法律等途径解决。

5、建立良好的亲子关系，在日常家庭教育中避免粗暴解决问题的方式。请家长以身作则，建立良好的亲子关系，为孩子做好榜样。

各位家长，您的孩子是我们共同关心呵护的对象，为了给孩子创造一个安全、和谐的校园环境，让我们一起努力，配合学校，时刻不忘对孩子加强安全教育，让孩子绽放最美的生命！

篇八：中学预防学生欺凌致家长的一封信

尊敬的家长们，亲爱的同学们：

成长是一条阳光、风雨参半的路，有幸福快乐，也有哀伤寂寞。校园欺凌不但会伤害孩子的身体，还会使一颗纯净的心灵走向迷途，使人的精神受到痛苦折磨，严重时威胁他人的生命安全。反对校园欺凌，珍爱生命，健康成长是我们共同的责任，请家长和同学们一起了解校园欺凌，并积极行动起来预防校园欺凌的发生。学会与人交往是人生中的重要课程，青少年处于成长的关键阶段，保护“少年的你”这些我们都要了解！

一、为预防孩子遭受学生欺凌，家长应该怎么做？

什么是校园欺凌？学生之间，在年龄、身体或者人数上占优势的一方蓄意或者恶意对另一方实施下述行为，或者以其他方式欺压、侮辱另一方，造成人身伤害、财产损害或者精神损失的，可以认定为构成欺凌。

(一)以身作则，杜绝实施暴力行为。父母是孩子的第一任老师，言谈举止、性格特点都会对孩子产生长远的影响。请各位家长在与孩子相处的过程中，控制好自己的情绪，理性解决问题，为孩子树立一个正向的好榜样。

(二)帮助孩子建立有益的人际关系，孤僻、不合群、人际交往能力差的孩子更容易遭受学生欺凌。各位家长应从小教育孩子珍爱自己、善待他人，珍惜同学友谊，不做伤害他人的事情，友善与人交往。

(三)加强法治教育。家长应加强对孩子的法治教育，增强孩子的法治意识、守法意识和安全意识提高自我防范、自我保护能力，以免受到不法侵害。禁止孩子在校内校外“拉帮结派”，教育孩子既不做残忍的施暴者，也不做软弱的受害者和冷漠的旁观者。

(四)做好防欺凌教育。家长可以结合一些学生欺凌案例来引导孩子，进行防欺凌教育。提醒孩子平日里加强体育锻炼，上下学尽量结伴而行，在校不与同学发生冲突。教育孩子若遭受学生欺凌，首先要确保自身安全，不要盲目反抗，应寻找机会逃离，必要时，可向路人呼救求助；事后，一定要及时跟家长和老师反映情况或报警，不能忍气吞声；看到其他同学遭受欺凌时，应尽快报告老师或报警，不能坐视不理

二、当孩子出现这些迹象时，请及时与老师联系。

(一)身体经常出现难以解释的伤口；

(二)书包、文具、衣服等物品出现丢失或破损；

(三)借以各种理由，要求请假在家休息，或者不想上学、迟到、旷课、逃学，家长陪伴到校后，害怕家长离开；

(四)出现失眠、噩梦、食欲下降、精神恍惚，心不在焉等异常行为；

(五)在家沉默寡言，出现焦虑、沮丧、悲伤等不良情绪；

(六)学习状态差，成绩下滑；

(七)以各种理由向家长要钱甚至偷窃家中财物；

(八)拒绝谈论学校里的事情或与同学之间的关系，或谈论时闪烁其辞，兴致不高。

三、当孩子遭遇欺凌时，请家长这样做

(一)及时与老师沟通和确认情况，商议解决办法，注意不可言语过激，避免处理过程中对孩子造成二次伤害。

(二)暂时放下其他事物，多多陪伴孩子，稳定孩子的情绪，给孩子足够的安全感。无论孩子表现出哪种行为和状态，都要耐心陪伴。如果孩子不愿说出具体情况，也不要斥责其懦弱、没用，而是理解孩子，鼓励和等待孩子说出实情。

(三)保留孩子受欺凌的证据，必要时可借助法律武器保护孩子。

(四)关注孩子的行为和心理，如果孩子在心理上出现害怕上学、害怕出门、交友焦虑等情况，可联系专业人士给予疏导帮助。

(五)如果欺凌和暴力发生在上下学路上，家长可亲自接送孩子。欺凌者发现无机可乘，便会打消实施欺凌的念头。

(六)陪伴孩子参与社团活动，帮助孩子重建信心。

家长朋友们，学生是祖国的未来，是民族的希望，是家庭幸福的源泉。维护学生的合法权益，为孩子的健康成长提供一份沃土，撑起一片蓝天，是社会的责任，也是我们共同的职责。我们需要告诉孩子们既不要做施暴者，也不要做受害者，让我们共同努力，抵制校园欺凌，让每个孩子都沐浴在法治的阳光下，让我们携起手来，从自身做起，从现在做起，共同为孩子的平安健康成长保驾护航！对校园欺凌说不！愿所有青春都能被温暖对待！