植树节活动方案幼儿园（精选8篇）作文

篇一：植树节活动方案幼儿园

3月12日是一年一度的植树节，趁着春风拂面的季节，为孩子们策划一场植树节主题活动吧！让孩子们认识自然，感知自然，热爱自然。

一、活动目标

1、从小爱护花木、保护环境，知道了小树、花草是我们人类的朋友；

2、能够愉快的参加活动，积极与同伴共同劳动，在活动中遵守规则，学习与他人合作，体会劳动的快乐；

3、感受大自然、周围环境的美好，初步建立保护环境的责任感；

4、倡议绿色，做好宣传社会。

二、活动准备

1、各年龄组准备相应的宣传展板；

2、新生树苗、植树所需的工具、摄影设备、认养树牌印制等。

三、活动过程

1、植树节由来

●小朋友知道三月十二日是什么节吗？（植树节）教师用简单明了的话语向幼儿介绍植树节的由来。

●小朋友知道树木有什么作用吗？（幼儿互相讨论）引导幼儿观看多媒体课件“风沙的危害”以及雾霾天气的图片，让幼儿知道我们居住的环境污染特别严重，对我们的生存和发展带来了危害。树木能阻挡风沙，避免或减少风沙造成的灾害。

教师小结：树木可以净化空气、美化环境，调节气温、防风遮雨；另外，树木还可以制成各种家具，给我们的生活带来很多方便。所以在日常生活中我们应该爱护花草树木，做个保护环境的小卫士。

拥抱春天播种绿色

小班

小班组活动主题“我和小树同成长”

●流程：

将幼儿分为三组，每位老师带一组，分别给园内的树浇水、松土、挂树牌，活动中教师可给幼儿普及一般什么时候适合给小树浇水，可用什么水浇水，比如：洗完菜的水、淘米水等、松土的时候怎样铲土才不会伤到树根等，最后与小树集体合影。

●延伸活动：

艺术活动：主题画“我为地球添点绿”撕贴画(树、花)幼儿完成作品，教师组织幼儿进行展示，个别幼儿对作品讲解，说说作品的内容，其他幼儿指出它的优点与不足。

科学活动：认识我身边的树

（1）视频欣赏视频内容：原始森林里，恐龙等多种野生动物在树林里在自由地玩耍，目的是将幼儿注意力吸引到这一活动中来。

（2）互动讨论提问：你见过哪些树？这些树是长什么样子的？讨论：你还见过哪些树，它们有什么不一样？有什么相同的地方？把自己的发现告诉好朋友。

（3）观察内容：由于原始森林的破坏，大量树木被毁坏，恐龙及很多动物被灭绝了。现在很大城市出现沙尘暴。讨论：为什么说树是人类的好朋友，树木对人类有哪些帮助？你喜欢树吗？为什么？

拥抱春天播种绿色

中班

中班组活动主题“绿色家园共创造”

●流程：

幼儿自由成组，三人一组负责照顾一颗大树，定期浇水、松土。在老师的帮助下对园内所有树木进行分类，并小组讨论为树命名，分组制作树牌等。

●延伸活动：

科学活动：树叶探趣，和孩子一起到幼儿园、公园等实地观察树叶的形状、颜色，采集树叶标本，制作树叶贴画。艺术活动：制作树叶书签，要求书签的形状要丰富多样化。

拥抱春天播种绿色

大班

大班活动主题“你我携手添绿意”

●流程：

幼儿自由成组，每组领取一棵小树苗，组内幼儿讨论分工，挖坑、埋土、浇水等，大家相互帮助，共同完成种植一颗小树，并对小树起名挂牌，测量小树苗的高度，记录小树的成长过程，最后与小树集体合影。

●延伸活动：

科学活动：我来测量小树有多高。家庭活动：家长和幼儿一起探讨一些有关养护植物方面的常识。

篇二：植树节活动方案幼儿园

VOL。1活动主题

我与小树一起成长

VOL。2活动目的

1、通过活动，让幼儿知道每年3月12日是我国植树节，了解植树节来历、意义。

2、通过植树活动，可以培养幼儿保护环境的优良品质和环保观念。

3、通过活动，增加幼儿词汇量，提高语言组织和语言表达能力。

VOL。3活动时间

2024年3月12日（农历二月初三）星期二

VOL。4活动对象

幼儿教师、幼儿、家长

VOL。5活动内容

情景剧、游戏展示、种植区劳动、花儿成长实践活动

VOL。6活动准备

邀约准备

白板通知、教师当面通知、微信或群通知、邀请函发放确认、电话通知等；

物品准备

1、小龙的苹果树物品准备：图卡、白板、土堆道具、苹果树道具、话筒、活动音乐、家长座椅；

2、种植区劳动物品准备：图卡、植物、种植工具（小铁铲、小锄头）、浇水工具（瓶子）；

3、布置植物角物品准备：打印植物名称牌、硬纸板或木板、植物成长记录表；

宣传准备

1、宣传海报、小视频、H5等制作；

2、朋友圈分享；

3、活动宣传栏制作；

VOL。7活动流程

一

8：50园长门口迎宾，并指引家长进入各自幼儿所在班级；

二

9：00主班老师介绍活动目的和流程；

三

9：10-10：30活动展示

介绍节日由来

出示孙中山照片

出示植树造林、绿化田园的照片，并组织幼儿分享美化环境的好处；

选1

内容1：小龙的苹果树

1、以情景剧或比赛形式的形式开展，在活动前准备图卡、往苹果树上贴的词组（要对应孩子认的字做相应的词组）、土堆道具、苹果树道具、话筒、活动音乐、家长座椅等。

2、闪读字卡：教师出示图卡，幼儿集体进行认读，完成认读后，种子开始发芽。

3、添笔变字（人变字）：教师拿出一个“人”字，通过添笔变字引导幼儿进行变字，完成添笔变字后苹果树长大。

4、找好朋友：引导幼儿给字宝宝找好朋友，每找出一个好朋友，就结出一个果。

词句展示：苹果树成熟了，但是还不够甜，引导幼儿用词组说句子，说完苹果就变甜了。

选2

内容2：种植区劳动

1、在教室内将本班幼儿分为若干组（如：班上有30名，建议分为3组），将图卡也分成等量若干份，与幼儿组数相同，植物和工具同样分为若干份（如：分有3组幼儿，图卡也分为3份，图卡数量根据实际情况而定，建议每组10张左右，植物和工具也分为3分，每份建议2个以上）

2、闪读字卡：每组成员排成纵队，依次来到老师面前认读图卡，每一位幼儿读出一张后回到本组队伍后面继续排队，（若幼儿不会，同组成员可以进行提醒），直到读完老师手上的图卡，本组成员即可领取植物（如树苗、菜苗、种子……）

3、找好朋友：每组成员依旧是排纵队，分别给图卡上的字宝宝找好朋友，每一位幼儿给一个字宝宝找到好朋友后回到本组队伍后面继续排队，（若幼儿不会，同组成员可以进行提醒），直到将老师手上的字宝宝都找到好朋友即可获得种植工具。

4、说一句话：每组成员依旧是排纵队，分别用图卡上的词组说完整句话，每一位幼儿用一个词组说完一句话后回到本组队伍后面继续排队，（若幼儿不会，同组成员可以进行提醒），直到将老师手上的词组都说完一句话。即可获得浇水工具。

种植实践：老师带领本班幼儿前往种植区，种植演示，同组幼儿合作种植植物（种植6步骤：挖坑、填土、种植、浇水、覆土、固定。详见附件2），过程中老师师随时拍照记录，仔细观察，及时帮助需要帮助的小组。引导幼儿分别为所种植物命名，拍合照记录。

选3

内容3：布置植物角

1、制作名称牌：教师提前制作植物名称牌（参考附件3）

2、认读名称：教师带领幼儿认读植物名称，并带领幼儿前往植物角将对应植物名称挂到对应的植物上

观察植物成长情况，引导表达分享：每隔2~5天坚持组织幼儿前往植物角观察植物的成长情况，引导幼儿说完整一句话，幼儿说一句话时录视频，后续分享给到家长。

选4

内容4：拓展实践

1、每个孩子发几粒花种，品类可以自由选择；

2、让孩子带回家和爸爸妈妈一起种在花盆里，种好后拍照发到班级群向老师汇报成果；

3、和爸爸妈妈约定定期给种子淋水，分别在种子发芽、长出第一片叶子、第二片叶子、新的枝丫、花苞、开花、结果的时候，拍照到班级群向老师汇报战果，并用语音跟大家分享下当你看见种子不断成长的时候，你是怎样的心情。

四

10：40拍照合影，活动结束

篇三：植树节活动方案幼儿园

阳春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了__幼儿园孩子们的热情。3月12日是一年一度的植树节，为使孩子们能够积极与社区环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱社区的情感，我们将在3月__日，组织孩子们开展“种一棵小树，绿一方净土”的植树节爱树护树活动。

活动目标：

1、引导幼儿观察形形色色的树种，了解树的名称、形态、特点、生长规律等。

2、进一步增进幼儿对树的认识，理解人与树的内在联系。

3、通过对树的认识和探究，激发幼儿爱树、护树的情感，培养其环保意识。

活动准备：

1、每个级部制作活动宣传版面：如小班“我和小树同成长”；中班“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”；大班“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨”。

2、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。

3、树苗若干。

分级部开展不同主题的植树节活动

活动安排：

1、幼幼班、低幼班：家园活动主题“我和小树同成长”

(1)学一学关于保护小树的童谣。

(2)播撒一片绿色让世界更美丽

流程：给校园内的树浇水、松土、修枝——给树挂牌，与小树合影，小树比比高——和“树姐姐”(扮演)做游戏。

2、中幼班家园活动主题“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”

流程：在幼儿园种植园地，和家长一起种植小树——挂牌合影(写上种植人及名称如“爱心树”“心愿树”“成长树”等)。

3、高幼班家园活动主题“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨”

活动一：绿化植物知多少

老师和孩子一起调查了解幼儿园和幼儿园周围有多少种绿化植物，并摄影或记录，了解这些植物的生长特性以及与之相关的一些问题。

活动二：你我同行，爱护千万树

流程：幼儿在家长护送下到玉带河认养爱心树。以家庭为单位，每个家庭可认养一棵“爱心树”，在树干上挂上“爱心卡”。每个家庭可以在“爱心卡”上写上：姓名、为树取得名字、对玉带河的美好愿望等。家庭成员与所认养的爱心树合影。每个家庭为认养的爱心树松土、浇水。

3、植树时安全使用工具，服从组织者安排。

篇四：植树节活动方案幼儿园

3月12日是一年一度的植树节，为了让孩子们与环境“对话”，亲身体验种树的乐趣，感受美化环境的意义，增强幼儿“人与自然和谐共处”的意识，我园拟定于3月12日开展“遇见春天，留住美好”主题活动。为了活动的顺利开展，特制定此方案。

活动目标：

1、知道3月12日是植树节，了解植树节的来历。

2、培养幼儿的劳动技能，在集体劳动中，学习与人配合、协作，增强团队意识。

3、给予幼儿亲近自然的机会，培养幼儿从小爱护花木，保护环境的意识。

活动时间

3月12日

活动地点

美工室、户外草坪、菜园

活动对象

全员教职工及幼儿

活动准备

1、物质准备

(1)小班：各种叶子、画纸、胶水。

(2)中班：菜种或菜苗、小铁锹、铲子、水壶

(3)大班：涂鸦纸、水彩、画笔、彩笔、毛线(麻绳)、过塑机、过塑纸。

2、经验准备

植树节相关知识、种菜的相关常识、蔬菜对人体的好处。

活动过程

分年级开展不同主题的植树节活动。

（一）小班活动主题“萌手齐贴画，记录春之美”。

1、亲子活动——亲近自然，捡拾树叶(在家完成)。

2、主题教育——了解植树节。

3、快乐手工——用树叶贴画，记录春天的美好。

（二）中班活动主题“小手齐播种，共赢一片绿”。

1、主题教育——了解植树节及蔬菜对身体的好处。

2、技能培训——掌握种菜小本领。

3、快乐劳动——开垦菜园，在菜园播种，共赢一片绿色。

（三）大班活动主题“巧手齐创作，保护春之芽”。

1、主题教育——了解植树节及爱护树的重要性。

2、快乐劳动——绘制保护树木的小标语及宣传海报。

3、护树行动——认领树木，悬挂标语。

篇五：植树节活动方案幼儿园

3月12日是一年一度的植树节，趁着春风拂面的季节，为孩子们策划一场植树节主题活动吧！让孩子们认识自然，感知自然，热爱自然。

一、活动目标

1、从小爱护花木、保护环境，知道了小树、花草是我们人类的朋友；

2、能够愉快的参加活动，积极与同伴共同劳动，在活动中遵守规则，学习与他人合作，体会劳动的快乐；

3、感受大自然、周围环境的美好，初步建立保护环境的责任感；

4、倡议绿色，做好宣传社会。

二、活动准备

1、各年龄组准备相应的宣传展板；

2、新生树苗、植树所需的工具、摄影设备、认养树牌印制等。

三、活动过程

01、介绍植树节

小朋友知道三月十二日是什么节吗？（植树节）

教师用简单明了的话语向幼儿介绍植树节的由来。

小朋友知道树木有什么作用吗？（幼儿互相讨论）

引导幼儿观看多媒体课件“风沙的危害”以及雾霾天气的图片，让幼儿知道我们居住的环境污染特别严重，对我们的生存和发展带来了危害。树木能阻挡风沙，避免或减少风沙造成的灾害。

教师小结：树木可以净化空气、美化环境，调节气温、防风遮雨；另外，树木还可以制成各种家具，给我们的生活带来很多方便。所以在日常生活中我们应该爱护花草树木，做个保护环境的小卫士。

老师与幼儿一起为小树浇水

教师提出要求：

①按顺序给路边的小树浇水并注意不碰断小树苗、不踩坏小花朵。

②水壶里的水不要装太多，以免水洒出来弄湿衣服、鞋子。

③取水时不要拥挤，要按照顺序排好队。

④给树木浇水只要浇满就行，不能溢出水。

教师示范给小树浇水后，幼儿动手给小树浇水，教师巡回指导，提醒幼儿使用正确的方法。教师对幼儿的劳动给予肯定并进行评价。

02、小班组活动主题“我和小树同成长”

流程：

将幼儿分为三组，每位老师带一组，分别给园内的树浇水、松土、挂树牌，活动中教师可给幼儿普及一般什么时候适合给小树浇水，可用什么水浇水，比如：洗完菜的水、淘米水等、松土的时候怎样铲土才不会伤到树根等，最后与小树集体合影。

延伸活动：

艺术活动：主题画“我为地球添点绿”撕贴画(树、花)幼儿完成作品，教师组织幼儿进行展示，个别幼儿对作品讲解，说说作品的内容，其他幼儿指出它的优点与不足。

科学活动：认识我身边的树

（1）视频欣赏

视频内容：原始森林里，恐龙等多种野生动物在树林里在自由地玩耍，目的是将幼儿注意力吸引到这一活动中来。

（2）互动讨论

提问：你见过哪些树？这些树是长什么样子的？

讨论：你还见过哪些树，它们有什么不一样？有什么相同的地方？把自己的发现告诉好朋友。

（3）图片观察

内容：由于原始森林的破坏，大量树木被毁坏，恐龙及很多动物被灭绝了。现在很大城市出现沙尘暴。

讨论：为什么说树是人类的好朋友，树木对人类有哪些帮助？你喜欢树吗？为什么？

03、中班组活动主题“绿色家园共创造”

流程：

幼儿自由成组，三人一组负责照顾一颗大树，定期浇水、松土。在老师的帮助下对园内所有树木进行分类，并小组讨论为树命名，分组制作树牌等。

延伸活动：

科学活动：树叶探趣，和孩子一起到幼儿园、公园等实地观察树叶的形状、颜色，采集树叶标本，制作树叶贴画。

艺术活动：制作树叶书签，要求书签的形状要丰富多样化。

04、大班活动主题“你我携手添绿意”

流程：

幼儿自由成组，每组领取一棵小树苗，组内幼儿讨论分工，挖坑、埋土、浇水等，大家相互帮助，共同完成种植一颗小树，并对小树起名挂牌，测量小树苗的高度，记录小树的成长过程，最后与小树集体合影。

延伸活动：

科学活动：我来测量小树有多高。

家庭活动：家长和幼儿一起探讨一些有关养护植物方面的常识。

篇六：植树节活动方案幼儿园

一、活动目标

1、知道树木花草是我们人类的好朋友；

2、能够愉快地参加活动，积极与同伴协作劳动，在活动中遵守规则，体会与他人合作劳动的快乐；

3、感受大自然、周围环境的美好，建立环保意识与责任感；

二、活动准备

1、各年龄组准备相应的宣传展板；

2、新生树苗、植树所需的工具、摄影设备、树牌印制等。

三、活动过程

01、介绍植树节

小朋友们知道三月十二日是什么节日吗？（植树节）

教师用简单明了的话语向幼儿介绍植树节的由来。

小朋友们知道树木有什么作用吗？（幼儿互相讨论）

引导幼儿观看多媒体课件“风沙的危害”以及雾霾天气的图片，让幼儿知道人类的居住环境污染特别严重，对我们的生存和发展带来了危害。而树木能够阻挡风沙，减少风沙造成的灾害。除此之外，引导幼儿观察、讨论树木在生活中的应用。

教师小结：树木可以净化空气、美化环境，调节气温、防风遮雨；另外，树木还可以制成各种家具，给我们的生活带来很多方便。所以在日常生活中我们应该爱护花草树木，做保护环境的小卫士。

02、小班活动主题“我和小树共成长”

流程：

将幼儿分为三组，每位老师带领一组，分别给园内的树浇水、松土、挂树牌，活动中教师可给幼儿普及一般什么时候适合给小树浇水，可用什么水浇水，比如：洗完菜的水、淘米水等，松土的时候怎样铲土才不会伤到树根等，最后与小树集体合影。

延伸活动：

艺术活动：“我为地球添点绿”撕贴画

幼儿完成作品，教师组织幼儿进行展示，个别幼儿对作品进行讲解，说说作品的内容。

科学活动：认识我身边的树

（1）视频导入

视频内容：原始森林里，恐龙等多种野生动物在树林里自由自在地玩耍。

（2）互动讨论

提问：你见过哪些树？这些树是长什么样？

讨论：你还见过哪些树，它们有什么不一样？有什么相同的地方？把自己的发现告诉好朋友。

（3）图片观察

图片内容：由于原始森林被破坏，恐龙及很多动物都灭绝了，很多城市出现了沙尘暴。

讨论：为什么说树是人类的好朋友，树木对人类有哪些帮助？你喜欢树吗？为什么？

03、中班活动主题“绿色家园共创造”

流程：

幼儿自由成组，三人一组负责照顾一颗大树，定期浇水、松土。在老师的帮助下对园内所有树木进行分类，并小组讨论为树命名，分组制作树牌等。

延伸活动：

科学活动：树叶探趣

引导幼儿一起到幼儿园、公园等地实地观察树叶的形状、颜色，采集树叶标本，制作树叶贴画。

艺术活动：制作树叶书签，要求书签的形状要丰富多样化。

04、大班活动主题“你我携手添绿意”

流程：

幼儿自由成组，每组领取一棵小树苗，组内幼儿讨论分工，挖坑、埋土、浇水等，大家相互帮助，共同完成种植一颗小树，并对小树起名挂牌，测量小树苗的高度，记录小树的成长过程，最后与小树集体合影。

延伸活动：

科学活动：我来测量小树有多高。

家庭活动：家长和幼儿一起探讨一些有关植物养护方面的知识。

篇七：植树节活动方案幼儿园

一、活动目标：

1、通过对园内各种树木的观察、探索、发现和了解，使幼儿产生保护树的欲望，说出为何喜欢它；

2、学会主动关心照顾小树或大树。

二、活动准备：

1、活动前对园内树木进行观察，不同树上都挂有树牌（树的名称、树龄及生活习性）及编号（以便幼儿记录）；

2、彩笔、图画纸、铅笔；

3、幼儿卡（幼儿姓名、性别、年龄）；

4、小桶。

三、活动过程：

1、在观察了解园内不同树种的情况下，开展自由讨论：你看到哪些树？它是什么样子的？叫什么名字？提问：用幼儿已有的经验描述不同树的外形特征，你喜欢什么树，它是什么样子？

2、通过老师的提问和讨论再次带幼儿去室外观察，引导幼儿仔细观察，从下到上，从树根到树冠、树叶及不同部位的粗细高矮、大小、长短、形状、颜色等。讨论提问：你喜欢哪些树？为什么喜欢？你如何对待它？

3、领养小树或大树活动，让幼儿把自己的卡片挂到自己喜欢的树上，与大树拥抱感知粗细，与小树牵手，给小树浇水。

4、观察记录：用不同方式记录所观察到的树种（根据树叶的不同形状、高矮、粗细、是否开花）；记录小树家的路线图。

5、让幼儿说出树的种类，老师用图表示出数量，让幼儿学习点数。

6、把自己喜欢的树画下来，并画上它的邻居，组成一幅完整的图画，放在展区展览。

7、总结分享：请幼儿谈谈对园内春天树木千姿百态的感受。

篇八：植树节活动方案幼儿园

一、活动目标：

1、鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感；

2、进行讲讲、看看、玩玩、种种等活动；

3、让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。

二、活动准备：

1、植树的工具，在幼儿园内开辟种植角，备好柳树枝段；

2、制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件；

3、自制常见树小纸牌人手3~4张。

三、活动过程：

（一）：讲树

1、观看“风沙的危害”多媒体课件，配以音乐解说，制造略显紧张的气氛。让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”，多媒体课件，了解风沙对人类的危害。

2、避免风沙带来的灾难呢？在讨论的基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避免或减少风沙造成的灾害。

3、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。

（二）：夸树

观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论，植树对人类的益处：净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。

（三）：玩树牌

幼儿每人3~4张小纸牌，上面绘有各种已认识的常见树木。幼儿自由结伴，两人一组玩树牌。

玩法：双方同时出一张树牌，先拍桌者先讲：一要讲出这两种树的树名，二要讲出每种树的一二个主要特征。三要讲出其是常绿树还是落叶树。都讲对了，两张树牌就归讲者所有；讲错了，就由对方讲。如双方均未讲对，就把这两张牌搁一边，双方重新出牌。最后以牌多者为胜。

（四）：种树

1、激发幼儿参与种树的兴趣

带领幼儿去园内的种植角，让幼儿说说如何种植“柳树”

①种植工具

②种植方法

2、幼儿种植，老师巡回指导，帮助幼儿掌握每棵树枝的间距。

3、插上小标志，便于日后负责照看和护理。