教师述职个人述职报告（精选8篇）作文

篇一：教师述职个人述职报告

尊敬的各位领导，亲爱的同仁们：

大家好！

本学期，我担任五年级的语文教学及班主任工作。

时光有痕，向暖而行。循着时间的脚步，我们凝心聚力地度过了繁忙而充实的一个学期。回首耕耘路，感动与初心辉映，思考和智慧并行，由衷感恩大家。

有始有终，方能圆满；自省回顾，方能进步。下面我从“履行岗位工作情况、当前存在问题、今后努力方向”三方面进行我的述职。

一、忆往昔：履行岗位工作情况

（一）教学方面

1、基础知识

本来上了五年级，字词关就不需要老师的辅助，但是大家也都知道留下的大多是基础差。所以为了扎实学生的基础知识，我对每一课的生字的书写、组词，以及对课文中出现的新词的理解运用，都逐一讲解，并写在黑板上，让他们抄在书上并背诵。且每课的生字组词我都会一一听写，错了的让及时改正。

2、阅读教学

本学期我对每个学生都作了要求，即每一篇课文必须要读3——5次以上，虽然没有达到古人的“读书百遍，其义自见”的地步，但我感觉已经很好了，还有每天坚持的课外阅读（我们班的杨凯健这个孩子不管星期，放假，平时来更不用说，雷打不动的每天早上七点前肯定就读了，其他几位同学也是特别认真和坚持）。这学期孩子们读了《列那狐的故事》《长袜子皮皮》以及快乐读书吧推荐的必读书目《中国民间故事》，这学期有一个单元涉及到民间故事，读完后，我还组织学生在会议室进行了一场民间故事分享会，因为书的版本不同，导致有些故事就没读过，通过分享就又知道了一个故事，对他们而言也是一种收获。同时要求他们在读每一本书时，先制定一个阅读计划表，粘贴在摘抄本上，在读的过程中边读边画出好词好句，并摘抄在本上（至少10个优美词语，3个经典语句）。每本书读完后制作一张读书小报。

（二）业务方面

为提高自身的业务水平，本学期我积极参加各种教研学习活动，

阅读一些教学书籍。此外，作为班主任的我在教学中还组织学生进行各种主题班会活动（如：开学第一课《安全时刻记心间》，国庆节《祖国在我心中》，走进田间体验丰收的快乐，消防主题教育等）。同时及时了解学生们的各种动态，积极地与代课教师和家长取得联系，对学生的一些情况及时反馈和沟通，共同研究教育孩子的各种方法，使孩子们有所进步。

二、思当下：目前存在的问题

1、虽然能够在老师的引导下完成学习任务，但是仍有两个学生不能及时的完成任务跟上教学进度，成绩下滑。

2、五年级语文注重的是词、句、段落的理解，但是由于地处乡镇，能够阅读的书籍有限，因此同学们对文章的理解能力都非常弱，不能很好地抓住一篇文章的重点，由此也导致语文的学习困难重重。

3、写作能力不强。对于句子、词语的理解不够，标点符号的运用能力也不够，最重要的是，学生们日常交流都是使用方言，因此也经常把地方性的方言写进了作文里。因此，写出来的作文经常词句不通。

三、展未来：今后努力方向

1、进一步加强理论学习，深入推进课程改革，在实践中不断探究、反思、总结。

2、进一步明确阅读教学的中心地位，要切切实实夯实基础知识，增强现代信息技术为教学服务的手段。

3、教学中重视学习方法的指导，特别是写作方法的指导。

知不足而奋进，望远山而远行。这一学期的教学即将落幕，但我学习的步伐永不会停歇。新的一年即将来到，让我们携手并进，但问耕耘，向阳而生。

篇二：教师述职个人述职报告

这学期我担任的是四年级语文教师兼班主任，现就本年度工作述职如下：

一、工作情况

（一）坚守初心，锤炼“师魂”

作为一名教师，我始终把教育当成自己的一份热爱的事业，以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中，爱岗敬业，默默奉献，言行一致，表里如一。坚持为人师表，维护教师的良好形象。我能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，能以身作则，积极主动，顾全大局，不计个人得失。

在教育教学工作中，我认真钻研教材，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作。

课前，我以“教师为主导，学生为主体”的教学思想，以“培养学生主动发展”为中心，以“创新学习”为主线设计课堂教学。

课堂上，我照顾到每一个学生，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，努力体现重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生全面发展。对于不善表达的、内向的、缺乏自觉性的学生，我通过思想教育，创设情境来诱发他们的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习，从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

课后作业，我精心设计，作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养他们良好的作业习惯。

（二）勤于学习，赋能师技

我深知自己在教育理论知识方面的浅薄与教育实践的研究不足，因此我始终坚持自我“充电”，勤于学习，钻研业务，经常阅读教育教学书籍，积极参加学校和中心校组织的各类业务培训、交流听课等活动，博采众长，补己之短。在平时的教学中，我勤于做课程总结，反思不足，不断改进方法，提高效率。

1、用全新的教育教学理念，改革课堂教学

在教学实践中积极探索学生能力提高与发展的语文课堂的新思路、新模式，实行以感知—探究—体会—延伸为主线的学习法，收到了较好的教学效果。

2、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力

师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力，我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中，每当学到了适合角色表演的课文，我都充分调动孩子们的积极性来进行表演，孩子们喜欢表演，乐于表演，能真正投入到课文的角色中，学生的语文学习兴趣也大增。

（三）精益求精，提升“师绩”

作为教育者，我的初心是在平凡的工作中做着不平凡的事情。对于四年级的教学工作，我的做法是：

1、重视学生的基础知识和基本技能的培养，特别是正确的写字姿势和良好的预习习惯。

2、注重学生课外阅读能力的培养

每个月都会带着学生共读一本课外书，教授阅读方法，教会他们在书上勾画好词好句并记录下来。大大激发了孩子们的阅读兴趣，培养了他们的阅读能力。

3、做好培优补差的工作，提高教学质量

我根据学生的实际情况，面对孩子们的个别差异性，努力抓好培优补差工作。

（四）关心学生，亦师亦友

在班主任工作中，我能始终保持一颗“爱心”，理解学生，尊重学生，及时处理繁琐的，融于日常生活中的班主任工作，任劳任怨，与学生建立“师生+朋友”的关系，坚持以生为本，尽力以丰富的班级活动着力培养、提升学生的心理素质、理想情操和道德品质，注重学生行为习惯、学习方法的培养。

家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。因此，我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长的沟通。用自己的实际行动来换取他们的信任。

二、存在的问题、不足

1、金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有做得不到位的地方，如：在教学中有时会过于急躁，为赶进度而忽视学情，导致课堂效果没能达到预期的目标。

2、在班级管理方面，我的规则制定与实施还不够明确，未做到言必行行必果。

3、对学生了解不够全面，未能充分了解每一个学生特点。

三、今后努力的方向

（一）自我提升

1、我将更严格要求自己，努力钻研，发扬优点，改正缺点。不断学习，利用片段时间充实自我，提高业绩水平。

2、认真学习先进的班级管理经验，向其他优秀的班主任学习，说到做到，立起班主任威信，积极主动联系任课老师获得反馈。

（二）班级管理

1、努力提高班干部的管理、组织能力，增强班级凝聚力。进一步狠抓班风、学风建设，形成良好的学习氛围。

2、再次加强家校沟通，充分掌握学生动态，为学生保驾护航。

3、加强学生心理素质，提高学生思维能力。

我的述职完毕，请批评指正。

篇三：教师述职个人述职报告

本学年，我担任三年级班主任、语文教学。结合本校的实际条件和学生的实际情况，在工作中我从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作汇报如下：

一、思想方面

本人始终认真学习和贯彻党的教育方针政策，遵守国家的法律法规，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，爱校如家，以培养人才为己任。恪守职业道德，言行一致，坚持一切场合都为人师表，维护教师的良好形象。

二、班主任工作方面

在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。从参加工作至今，一直担任班主任工作。我一直努力做到了两个字：爱和严，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了后进生，又培养了优秀的学生。

1、有心，这是做好工作的前提。

爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求教育时机，给学生春风沐浴般的教育。带着心去工作，可以让学生觉得老师是真心地关心他，这样缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易接受老师的教育，很快地加以改正。

2、家长的理解与支持是做好工作的保障。

学生的学校教育和家庭教育有着密切的关系，二者缺一不可。家长的理解与支持对于我们工作的开展和进行有着帮助和促进。面对孩子在学习和其他方面出现的问题，我和家长会积极取得联系，及时沟通，共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性，使学生、老师、家长这三者的关系更加和谐融洽，为共同的目标去努力。

三、教学方面

1、加强写字指导，提高学生的写字能力。

本学期，虽然孩子是三年级了，我依然还重视学生写字习惯的培养，课堂中注意提醒，比如：字的间架结构，横撇竖捺如何安排，利用教生字对学生进行写字指导，严格要求学生认真书写。

2、重视朗读能力的培养

在教学中，我继续加强词，句训练，引导学生自学运用查字典，联系上下文的方法准确理解词语，在进行课文学习时，我首先进行泛读，发挥示范作用。其次引导学生把自己当作课文中的人物去感觉、去体验、去思考。

3、重视积累，提高学生的写作能力

三年级是学生写作的正式开始。首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的词句积累入手，要求学生每天坚持读记好词好句。经过一学期的尝试，孩子们的词汇量大大增加，写作水平还是提高不少。在我上课时，孩子们能说出不少词语，而且在写作时还会用到。

4、注重口语交际能力的训练。

口语交际是培养学生写作能力的一个有效途径，只有肯说会说才会写作。因此，我重视每一次口语交际的机会。每一节口语交际课带领同学们创设交际情境，全员参与交流，重视说与听的训练。

以上就是我对一学年来班主任工作和语文教学的总结，在今后的工作中，我会更加努力，用心去教诲学生，用情去培养学生。将自己最珍贵的爱奉献给我的学生们。

篇四：教师述职个人述职报告

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上，我付出的是辛勤的汗水，但同时也收获了充实与快乐。下面，我将本学期的工作述职如下：

一、教育教学

（一）、为了有效提高教学质量，我首先从自己做起，努力改进课堂教学，认真备好课，做好课前准备，上好每一节课，并做好课后的常规工作，如作业批改、评讲等。

（二）、对学生要求方面

1、抓好学生写字训练

写字教学依然是二年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我的心愿。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面做一个很好的示范。其次，我充分利用教学光盘中的写字教程，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面，又从习惯方面要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生写字质量的提高，甚至影响到用眼习惯和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。

2、培养学生的朗读

在平时的教学中我特别注意学生朗读的指导。首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式，在一定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受。第三，注重自己的示范性。由于低年级的学生模仿性强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。有感情地朗读也是我的乐趣，与孩子们一同感受读书带来的快乐，使我的课堂丰富而生动。

3、注重学生写话训练

对于二年级的学生来说，写话刚入门，这是一个难点，学生一提到写话就感到头疼，无从下笔。关于写话教学：首先在于培养学生的兴趣和自信心，这是重点；其次是重视读适合他们的图书，多说话，多积累；再次就是加强指导与训练。我通过以下几个方面来提高他们的学习水平：（1）重视说话训练。除了课上进行说话训练外，利用活动课也进行训练。先小组交流，讲给同伴听，再推荐在班上讲。学生在说话的时候，要求其他学生认真倾听，努力寻找他们成功的优秀的地方。（2）加强阅读。我要求学生坚持天天读书，读我们所学的语文书，读适于学生的课外书，如故事会、童话系列、连环画、谜语故事、成语故事等，以增加学生的阅读量。(3）坚持积累。小学生积累好词好句会花费一定的时间，如果不能去灵活运用，没有方法，到头来效果就不好，没有起到积累的作用。就拿二年级语文来说吧，这一册书中很多课文的课后都有词语积累，还有语文园地中，也有一些需要日积月累的内容，我们都可以把他们誊抄在积累本上。说到誊抄积累，学生一定要把这个词语学透，然后再去誊抄。学生积累了不去运用，也就是知识输入进去，没有输出的过程，这样知识永远都不会是你的，所以在学生写话的时候，我就建议他们把积累本拿出来，根据要写的内容翻一翻，把找到适合的词语或者句子运用到写话中，并及时表扬和鼓励，学生尝到了甜头，就会促进其在写话时运用自己的积累本，从而形成好习惯。再者为了加深记忆，我要求在晨读时，一定要把积累本拿出来，读上10分钟。积累好词好句是一个非常好的学习语文的方法，我和学生们一定会坚持。

二、班级管理

作为一名班主任，管好一个班是基本的任务。这学期，在班级管理方面，我做了如下工作：

（一）常规教育

抓好对学生各项常规的培养，仍然是班务工作的重头戏。

1、二年级孩子，自觉性还是相对较低，比如晨读课，很少有人自觉读书，需要老师在旁边不停地督促、提醒。针对这一情况，我选出责任心强、威信较高的同学，组织同学进入早读。一星期轮换，效果很好，我也省心。

2、进入二年级，学校分配了室外清洁区。经过一年级一年的锻炼，大部分孩子已经能比较好地完成教室的清扫任务。但是，打扫室外清洁区需要用大扫把。学生人小力微，用起大扫把来力不从心。每次大扫除，我就和学生一起打扫卫生，他们不会用大扫把，我就手把手地教，经过一段时间，学生终于慢慢地进入了状况。现在，即使我不在场，学生们也会高质量、高效率地完成任务，把清洁区打扫得干干净净。

3、充分利用班会、晨会等时间向学生进行行为规范的教育。围绕常规教育我班开展了“好习惯在校园养成”教育活动。主要从课间、卫生、文明礼仪等基础行为入手，狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。

（二）安全教育

时刻把学生安全放在第一位。利用班会和晨会时间对学生进行全方位安全教育，重点是教育学生注意道路交通安全、用电、水、火安全、食品卫生安全及在校内外活动的安全，在大家的共同努力下，我们班本学期没有出现一起安全事故，平安度过了本学期。

三、反思才有进步

平凡的教学中，不断地浮现出自己在教育教学上的缺点：

（一）、在教育学生的时候，必须走进他们的世界，理解学生的心理。

（二）、面对特殊事例的时候，必须寻求可取的方法。

（三）、落实好培优辅差的工作。

（四）、多看心理学、班级管理和语文教学的书籍。

（五）、勤动笔，写反思。

最后给自己在教育教学工作上的忠告：少点烦躁，多点耐心。少点懒惰，多点反思。少点死板，多点创新。

篇五：教师述职个人述职报告

尊敬的各位领导，各位老师：

大家下午好！

转眼间一个学期又要结束了。今年我前半年送走了六年级毕业班，后半年又重新接到了一年级数学教学工作兼一年级班主任，加之本学期担任学校数学教研组组长和班级安全管理员任务，让我感到这学期过得很充实。

一、思想道德方面

在师德上我一如既往，时刻严格要求自己的言行。同时积极组织参加学校数学组的教研活动，通过集体学习，互相听课评课等教学活动，吸取相关的教学经验。

二。教育教学方面

认真对待每一项工作和任务。

1、首先是备好课。在继承以往备课优点的基础上，根据本学期学校对备课的要求和一年级小朋友新的特点，又对自己的备课进行了一定的补充调整，使备课更加完善，更加有使用价值。课后及时反思，反思教学方法，反思教学环节，反思教学设计，反思学生课堂学习过程等，并及时做好记录！

2、继续做好学困生的课后辅导工作。对于部分学困生我利用课间及休息时间为他们加强辅导督促，尽量让他们跟上学习的步伐。

3、充实学生作业并及时批改。本学期，在组织学生完成规定的作业的基础上，我给学生加了一项“口算天天练”活动。每天下午的自习课，我都给学生们出20道口算题，内容根据学生掌握情况而定，学生口算能力大大提高。平时喜欢对学生出错较多的题进行集中整理，归类讲解，和学生一起及时找出解题策略，提高同学们的数学基础和数感培养，为以后的进一步学习做好准备。

4、对于教研组组长工作，我全力认真组织，继续认真组织学校数学组的各项教研活动，继承发扬以前教研组总结的优秀方法成果，根据今年新的情况和要求及时调整策略和重点，以适应新的具体教育情况和内容。

5、作为班级的安全管理员，我认真负责，积极和学校家长联系，全力做好学生的在校和上下学期间的安全工作，并与学生家长联系，随时掌握学生的各种情况，并且做好家访记录！

三、读书是充实自己的好办法

利用业余时间，我读了《学学苏霍姆林斯基怎样当老师》、《学学孔子怎样当老师》、《陶行知教育名篇》以及学校里的部分教育杂志，并做了一些读书笔记。

四、努力方向

学生的成绩一直牵动着我的心，也给我带来了无形的压力。有时候感觉自己已经很努力了，都是用心的在对待每一项工作，但是最终的成绩并不理想。所以我还需要不断的反思自己，找到不足，努力改进，让成绩不再成为我的羁绊。

篇六：教师述职个人述职报告

尊敬的各位领导、各位老师：

大家上午好！

我是____学校____，担任五年级语文、道法教学工作，同时担任班主任以及学校教导工作，现就2023年度工作述职如下：

有句话说，唯有热爱，可抵岁月漫长，从教22年，我有不改的初心，牢记教书育人的使命，坚守为人师的情怀和温度，一路走来，无悔无怨，无愧无惧！

班主任工作，我崇尚爱的教育，爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。我愿意做到并且已经做到，由爱出发，以爱抵达，我获得了纯真的爱的回应。

鉴往知今，才能蓄势待发；谋定而动，方能行稳致远。回望本学期，我校教导处紧紧围绕学年初提出的学校办学思路，科学安排、扎实工作、大胆创新，充分发挥指导监督、整合推进的作用，认真执行落实“双减”政策，向教育教学素质管理要质量，进一步深化课堂教学改革，加强师资教师队伍建设，规范教师的教学行为，认真组织开展“五育并举”的活动，促使学生德、智、体、美、劳全面发展。

一、狠抓教学常规，提高教学质量

我严格执行《____学校常规管理细则》，坚持常规管理四步走：一听（听课堂教学）；二看（看教案、作业批改）；三座谈问卷（开学生座谈会、问卷调查，了解教师的教学情况）；四总结提高（总结优点、亮点，发扬光大；指出问题与不足，做好改进），把关“备、教、批”全过程，提高了教学效率。

1、精心备课，助力教学

为了更好地落实“双减”，老师们群策群力，在认真研读新课程标准和教材的前提下，认真备好每一节课，精心设计每一个教学环节。

2、公开听课，以听促教

学校坚持公开课示范课制度，作为一线教师，走进课堂，走近师生，和老师共同发现问题、分析原因、共商解决策略，做好课前准备、规范课堂行为、提升课堂质量。

3、青蓝同心，师道传承

为发挥骨干教师的“传、帮、带”的作用，促进教师快速成长，我校继续推进“青蓝工程”，制定青年教师成长规划，通过骨干教师示范课、青年教师达标课等形式，更好地发挥了骨干教师的引领和示范作用，促进教师教师专业化成长。

4、作业设计，精彩纷呈

为落实“双减”及“五项管理”工作要求，学校组织教师围绕“优化设计、科学分层、减负增效”这一主题进行研讨，更新教师作业观，进行作业改革与创新。家庭作业采用公示，并每日在微信班级群进行公示。

5、常规检查，规范提升

教导处按计划每月正常开展教学常规检查活动，每次检查都认真组织，详细布置，并按要求填写检查记录表，及时反馈、整改，针对问题再次进行复查，促进学校教育教学工作提质增效，真正做到“以检查促规范，以规范促提升”。

二、研读课标，夯实教研，提素养

为了深入贯彻《20__版义务教育课程标准》精神，进一步增强教师研读课标的能力，深化新一轮课程改革开展有效教学的实践研究，提升教师的专业水平，教导处开展了“落实新课标赋能新课堂”学习新课标教研活动。全体教师利用教研活动及闲暇时间认真学习课标，高度认识学习新课标的重要意义。同时，教师利用备课时间对照新课标探讨各单元、各课时在新课标中的要求，探讨如何落实新课标的要求、理念。认真做了学习记录，根据所学内容，设计符合本学科、本年段的教学评一致性的教学设计。

教研活动时间开展学习新课标教学研讨课活动，每位教师进行常态课授课，授课后进行说课。评课中，教研组老师针对“基于课程标准的教学评一致性评价表”进行评课。

学校通过随堂课、研讨课，不断打磨、锤炼，通过集体研讨促进教师课堂教学水平再上新台阶。在本学期，我领导参与每一节校级研讨课活动的同时，还坚持听随堂课。

三、凝心聚力、合作共赢，结硕果

教师是立教之本，兴教之源。一直以来，____学校高度重视教师团队的建设发展，着力打造一支有实力、有担当、有情怀、善合作的乡村教师队伍。

四、规范学籍管理，依法控辍保学

学校加强学籍管理，做到手续完备，材料齐全，管理规范。学校认真做好控辍保学工作，关心爱护每一位适龄儿童，控辍保学工作每周总结，保证适龄儿童实现零辍学。我校有四名残疾儿童，根据学生的家庭住址，分别由高爱国老师和三位中心校领导点对点帮教行动。

五、挺起少年脊梁，照亮心灵之窗

为了更好地关注学生的脊柱健康和视力情况，我校积极行动，在学校、家庭进行动员和推广，充分利用课间开展全校青少年“脊柱与视力健康操”学习，呼吁大家从日常点滴出发，提升师生和家长的脊柱健康、视力健康意识，挺起少年脊梁，照亮心灵之窗。

六、阳光课间健身心，趣味运动展风采

为增强学生体质，切实保障小学生每天一小时体育锻炼时间，我校在按规定开足体育课时的同时，积极丰富大课间体育活动形式和内容，提高学生体育锻炼的兴趣与积极性。羽毛球、乒乓球是我校阳光体育的兴趣项目，也是学校素质教育的展示。运动中，孩子享受体育的乐趣，展示自己的风采。

七、劳动教育砺心智，躬身实践促成长

为深入贯彻和落实《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，依据《义务教育劳动课程标准（20__年版）》，学校制定劳动教育方案，坚持以劳树德、以劳启智、以劳育美、以劳创新，让正确的劳动观助力孩子的健康成长。在2023年____镇国庆中小学劳动实践中，我班开展了“大美____话丰收，黄河畔上好丰景”劳动主题实践活动。

八、关爱学生促健康，呵护心灵助成长

本学期，学校在开设心理健康课和依托心理咨询室开展个体咨询、团体辅导的基础上，利用主题班会、心理讲座、师生谈心等形式开展心理健康教育。学校积极营造良好的心理氛围，开展丰富多彩的文体活动，及时推送发布“帮帮心语”栏目内容，让学生赴一场心灵之约，轻解心语，拥抱成长。

九、多彩社团展活力，课后服务解民忧

学校整合现有资源，进一步深化学校课后服务工作，创新组织方式和服务模式，丰富服务内容，全面推动课后服务转型升级。学校在教师指导学生作业，为学生答疑的基础上，开设了羽毛球、乒乓球、跳绳等特色课程，让学生学有所长、学有所获。充分发挥解除家长后顾之忧、发展学生个性特长、落实立德树人根本任务的重要作用。

十、师生竞赛显身手，硕果累累展风采

学校围绕“让学校称为孩子们成长和求知的乐园”的办学目标，认真落实“双减”政策，强课提质，取得丰硕成果。2023年，我校教师____、郝冬梅被评为模范教师，____、____老师被评为优秀班主任，郝建英被评为优秀辅导员，____校长被评为先进工作者，____、____、____老师被评为学习强国积分优胜者。

在上半年暑期全县统考中，我校部分科目成绩名列前茅；____老师参加了____省第二届中小学试题评选活动；2023年____省青少年科学调查体验活动，我校6名教

师通过在线学习、线上测评，获得了学习证书；

____县第六期2023年暑期“星途万里”星阅读活动，8

名同学获得“星迹成就证书”；

____老师参加了____县2023冬季中小学技能大赛等活动。

在2023年人教云教研平台学习中，我校一线教师多人获取学时证书。吕梁市20__年中小学幼儿园教师全员培训，我校教师学习合格率达到100%。

回首过去，我们携手并肩，奋发向上！

展望未来，我们意气风发，斗志昂扬！

相信教导处在校领导的正确带领下，必将以饱满的热情、积极的心态、务实的作风、创新的精神，继续团结奋进，勇往直前，用智慧谱写乡村教育的新篇章！

我的述职完毕，请批评指正。

篇七：教师述职个人述职报告

我是____学校六年级教师____，担任的六年级的语文和道法教学工作及班主任和政教处岗位，现就2023年度工作述职如下：

光阴似箭，日月如梭，转眼间又来到了期末，忙碌又充实的教学工作也接近了尾声。在这一年中，我时时刻刻以一名人民教师的标准严格要求自己，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程标准的实施对我们教师的工作也提出了更高的要求。我从各方面严格要求自己努力提高自己的业务水平，丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。

回顾这一年的教育教学工作，在各位教师的帮助和支持下，在领导的信任和鼓励下，我成长了很多，也提高了不少，但是也发现了自己有很多不足。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本人的教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼！

根据本年度的教学及工作情况，总结如下：

一、思想工作方面

本人思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责在各方面严格要求自己，努力提高自己，以更快地适应社会发展。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生心中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。作为老师我更明白，只有不断充电，才能维持教学的活力。通过各种学习活动，不断充实自己、丰富自己的知识和见识。为自己更好的教学实践作好了准备。

二、教学工作方面

我争取多听课，学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的准备，在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教学方案。

培优辅差是我今年教学工作的重头戏，因为一个班级里面有尖子生也有后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。通过尖子生，来带动、促进后进生的提高。经过自己的不懈努力，学生得到了全面的发展。

三、政教和班主任工作方面

我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱劳动、爱学习等方面的思想教育。使班级能形成良好的班风、学风。

班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学们学习的榜样。

四、存在的不足和今后的方向

鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足我今后的努力方向是：

1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练，注重对学生能力的培养。对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

2、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束自己。

3、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础。上有更大的进步。

一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实的，沉甸甸的情感。

篇八：教师述职个人述职报告

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好！

这学期，我在学校工作的安排下，担任三年级数学教学兼班主任工作。一学期以来，在学校领导和家长的支持下，在科任老师的积极配合下，各项工作得以顺利开展，孩子们在学习、生活等方面都取得了进步。现将本学期的工作总结如下：

一、思想政治方面

要做一名合格的人民教师，首先应该有一个健康进步的思想，在师德上，我时刻严格要求自己，爱岗敬业，为人师表，尊重学生。我深知要教育好学生，教师必须以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。在工作中，我积极、主动、勤恳、任劳任怨，责任心强，对待学校分配的工作，在思想上不敢有半点懈怠，积极认真地去完成，并向优秀的同志看齐，用更高的标准要求自己。在与人相处中，做到谦虚谨慎，与人为善。

二、班级管理方面

在班级管理中，这个班是我从一年级就接手上的，因此对班级的大部分情况还是比较熟悉的，但对于每学期的新生，我总是想方设法，通过各种渠道，了解孩子们各方面的情况，以便我得以顺利开展教学和管理工作。目前，我班学生人数35人，但不健全的家庭就占到了班级人数的1/4，住校生占到一半，由于家庭的特殊原因，小小年纪的孩子们只能无条件地选择住校，我觉得这些孩子家人不在跟前，缺少爱，他们更需要我去关注，关爱。平时我会主动找他们谈心，帮助他们解决一些烦恼。课上多提问，并给予肯定和鼓励。虽然我的关爱不及孩子们父母的万分之一，但我希望我的关爱能给他们带去温暖，找回自信，希望他们也能健康快乐地学习。特别面对新学期的插班生(蔡欣凌，刘鹏飞，李佳慧……）为了让他们尽快适应新环境，感受班级的温暖，能够正常进入学习状态，我会特别关注他们的情绪，想办法消除他们对新环境的陌生感和不适感，让他们尽快的进入学习状态。一开始，新生总是心不在焉的样子，课后我就会摸摸他们的脸，拉拉他们的手，把他们拉到我的身边，聊聊天，给他们整理衣服，系鞋带，提醒他们多喝水，从而拉近他们和我的距离，对于这些孩子我觉得他们渴求关爱要比渴求知识还重要的多。我就是从点点滴滴的小细节中让孩子们潜移默化地感受到老师像妈妈，学校像家的感觉。慢慢地课后他们还经常会围着我问各式各样的问题，每当这个时候，我都会放下手中的工作陪他们聊天，了解他们的心声。我始终认为学生找你倾诉，说明他喜欢你，信任你。

有学生生病时，我会把他的冷暖挂在心头，给他们喂药，喝水，提醒穿衣服等，如有人的行为反常时，我会静静地与其交流，了解其内心动态，疏通心理。（比如我班的____，____，____……）

当然对学生只付出爱是不够的，正所谓“没有规矩不成方圆”，在爱的基础上，对学生施以严格的教育也显得尤为重要。因此每次开学时，我会与学生一起确立班规（比如：课堂纪律、教室卫生以及位置调换方面……）通过互相商讨，引导他们自己定班规自己遵守，互相监督，从而逐渐养成自律的好习惯，同时也为形成良好的班风奠定基础。同时作为班主任，我时刻保持和家长联系。每天观察学生的各种表现，及时向家长反映学生的在校情况，及时发现问题，解决问题。在交流中与家长统一教育思想，达到了家校合力通气，共同协调配合，达到了教育孩子的目的。

三、教学工作方面

我担任三年级的数学教学工作，工作中我根据学生的实际编写教学计划，结合自身实际及现有的教学设备，认真备好每一节课。课上以素质教育为导向，积极采用启发式，讨论式等教学法，优化教学质量。课下认真批改作业，对学生作业面批，发现问题，及时指导改正。课后积极反思教学，通过总结得失，争取不断提高自身的业务能力。

在教学工作中，仅仅把课上好是不够的，针对班级中接受知识程度参差不齐的学生，我特别注重对学困生的课后辅导工作，我鼓励他们不要灰心，尽力扩大孩子的优势，放大孩子的优点，让他们树立起战胜困难的信心，经常利用课后和饭后的空余时间给他们辅导，不想让他们在起跑阶段就掉队，与此同时我还充分发挥优等生的作用，开展“一帮一助”的活动，以加速后进生的转化，强化优等生的能力。通过不懈的努力，让优差生取得不同程度的进步，从而提高了整体教学效果。

总之，班主任工作精心而又繁琐，回顾走过的这一学期，虽然累但却有得有失，在今后的教学工作中，我将吸取经验，取长补短，以更饱满的热情投入到未来的工作中，我会一如既往地勤恳，踏实工作，以求实的态度、务实的作风，与孩子们教学相长，争取创造更好的成绩。

我的述职到此结束，如有不妥之处，烦请各位批评指正，谢谢大家！