记一次辩论会合作好还是竞争好作文（通用10篇）

篇一：记一次辩论会合作好还是竞争好作文

由于疫情的原因，我们依然在家里上课，昨天下午突然收到刘老师发来的一条信息：于18号早上8：3O以小组为单位开一次云辩论，我组收到通知后，毛一鸣组长决定讨论上网好与不好的辨题。我们小组分成两派：正方和反方，我所在的队伍是正方，吃过晚饭，我开始为明天的辩论会做准备，进行搜集一些关于正方的观点的资料，想想怎么样才能反驳对方的意见？

今天一大早，我把昨天晚上搜集的资料熟悉了一下，辩论会开始了，首先主持人毛一鸣发布了视频通话，我积极的打开了摄像头，看到了好久不见的同学们，等到人齐的时候毛一鸣宣布辩论会现在开始。

首先我方辩论(也就是正方)武书臣提出了自己的观点：“我方认为上网利大于弊，因为生活中遇到的一些问题都可以上网查询，而且还可以在微信上联系远方亲戚，所以我认为上网利大于弊。”可反方李尚民豪不相让：“我方认为网上也有不健康的网页，学生们看了会影响学习的，应该是弊大于利。”我时刻等待着我的发言，心里有一丝丝的激动，终于轮到我了：“就像这次疫情一样，不上网我们在家就无法去听网课，收不到老师的作业，也交不上作业怎么办？在网上也可以学到一些历史，了解历史，开阔自己的眼界，学习有压力，偶尔也可以玩一会儿游戏放松一下所以我还是觉得上网利大于弊。”这时候反方静音了，原来相张格源网络不好断线了，辩论会进入尴尬时刻，这就是网络的原因……

辩论会结束了毛一鸣说：“同学们说的都很有道理，上网有利也有弊。”随后我们都依依不舍地关掉了视频。这次辩论会开的虽然没有我想象的那么激烈，但我看到每个同学我都非常开心，我想以后我们多做一些这样的活动，多多练习，会有更加精彩的场面。

篇二：记一次辩论会合作好还是竞争好作文

今天我们班举行了一项激动人心的辩论大赛，在比赛的前一天，大家抽了签决定了还正反方，正方主题是：不可以说谎；反方主题是：可以讲善意的谎言。我们这一队是正方，确定之后，各方都在搜集能够有力的反驳对方和证明自己观点的材料。辩论大赛当天上午，大家摩拳擦掌，都跃跃欲试。

来介绍介绍本次辩论赛的选手。反方的一号辩手，文化基础坚实，要小心招架，反方二辩，思维敏捷，要小心提防，反方三辩，能言善辩，是个强敌！反方四辩，是反方的文化主力军；哦，我方实力也不容小觑，我放一边有强大的稳定力，我方二辩对打能力强，往往能让对手“手足无措”我放三遍，回到面面俱到，而我作为正方四辩，胸中有墨数点。

大赛开始前十分钟，场景也布置好了，我方队名为“联想”队，口号是“联想联想，速度最快”；而反方队名为“超想”队，口号是“超想超想，超过联想”不过要看他们有没有那个本事。

随着主持人宣布完后，辩论大赛便正式开始了，大家都激动的搓搓手，首先由我方的一辩给了反方一个“下马威”说的头头是道，而反方一辩也坐不住了，毫不客气的怼了回来，第一环节就这样结束了。第二环节很快就到了，我方二辩马上站了起来，有理有据的反驳了反方的观点，并有力的证明了我方观点，一开始我也有些紧张，但我也想像外交部的发言人一样，像美国演出著名演说家马克·吐温那样侃侃而谈，所以到了“白热化”时期，大家也都放开了，我也进入佳境。反方表示：“善意的谎言可以鼓励和安慰他人，而并非像其它说法那样不守诚信”而正方沿反驳道：“即使着上华美的外衣，它依然是对他人的欺骗，并且这种“善意的谎言”一戳即破，让他人知晓后对他人造成的伤害会更加巨大”就这样，在一场你追我赶，互相主动的激烈比拼后，马上来到了第三环节——总结辩论。我以四辩的身份；“出战”反方选择了他们的二辩，我据理力争。最后这场精彩绝伦的辩论会落下了帷幕，我们也终于取得了胜利。

虽然这一次的辩论会结束了，但它给我们留下了深刻的印象，也让我们学到了很多，懂得了很多，也让我们明白了，生活中有些不明之事可以通过辩论解决，还有在辩论中让我们学到了很多的知识等，真是使我们受益匪浅呀！

篇三：记一次辩论会合作好还是竞争好作文

张博雅

我方观点：朋友常常说我“脸皮厚”，是件好事。“脸皮厚”是指一个人对外界评论依赖性低，受挫力强的心理素质体现。如果他人常说：“xxx脸皮真厚。”那么这个被说的人一定有好的人缘、好的性格，可以快速的融入集体。当老师选择一些展现名额时，这个被说“脸皮厚”的人一定会首当其冲，毫不犹豫地报名，因为“厚脸皮”的人对自己的优点有着充分的肯定与认识。其次，厚脸皮的人有助于挖掘自身潜力，实现最有价值的人生。道路上的挫折对他们来说，就像浮云一般。因此，我认为：朋友说我“脸皮厚”，这是件好事。

篇四：记一次辩论会合作好还是竞争好作文

崔梦鑫

关于同学说我“脸皮厚”这件事，我认为不是坏事，因为当同学对我说出这句话时，我会欣然接受并从自身找出问题去改正缺点，而当同学能对我提出他的想法的同时，我认为他是带着一种想让我改进的姿态去说的，是对我长期的认识总结的。能对我说脸皮厚的同学，在我来说，是可以敞开心扉告诉我真心话伙伴，而不是明一套暗一套的“小人”，所以我认为同学说我脸皮厚，这件事并非是坏事，而是要看看自己是怎样去理解的。

篇五：记一次辩论会合作好还是竞争好作文

“我不同意，这事不能这么看……”“不可能，请问对方辩友，如果真是这样，那么……”教室里传来了七嘴八舌的争论声，这是在干嘛呢？

“今天，我们要打仗。”王老师神秘地说。同学们暗暗地想：作文课怎么会打仗？这时，老师又说：“我们的打仗其实是唇枪舌剑。”听后，同学们顿时恍然大悟，原来是辩论赛呀！

这场辩论赛的主题是“开卷是否有益”，正方观点是开卷有益，反方观点则是开卷未必有益，我是反方。辩论赛马上就要开始了！我们反方一个个精神抖擞，一副胜券在握的样子。正方对手也不示弱，每个人都眉头紧锁，严阵以待，让人不敢小看。首先，由正方和反方的队长来发言，之见双方队长都说得妙语连珠，滔滔不绝，同学们听了他们的发言都目瞪口呆，啧啧赞叹。“开始自由辩论！”老师笑着说。

随着老师一声令下，大战一触即发，双方争锋相对，开始辩论起来。这时，我方杨景浩同学给了正方一个重磅反击，然后又乘胜追击，一连“杀”了对方个措手不及。对方顿时乱了阵脚，一时哑口无言，教室里的空气瞬间凝固了。该我上场了，只见我从容地站起身，迫不及待地说：“如果我们看了一些没用的书，不仅学不到知识，而且还会浪费时间……”

大家你一言我一语，争论不休，辩论赛不知不觉就结束了，老师开始公布结果：“正方同学前半段时间表现得很好，但后半段开始乱了阵脚；反方同学一直表现不错，观点鲜明，论据充足，所以，我宣布：反方获胜！”我们反方欢呼雀跃，庆祝这来之不易的胜利。

这场辩论赛，告诉了我多读书是好事，但不能读那些不好的、没用的书。反观自己的表现，这次我没有把自己的想法积极地表现出来，要是还有机会，我一定要积极说出自己的想法，做一名出色的辩手。

篇六：记一次辩论会合作好还是竞争好作文

今天，语文课一开始，班级里就“火药味”十足。原来，今天是辩论会，随着老师的一声“开始”，正方反方“开战”了。

正方的观点是“开卷有益”。正方的主辩手讲出了读书的种种好处，以及各种事例，企图把反方的气势压下去。

身为反方的我，当然也可以看出他的“如意算盘”，当听着小王开始讲述本方观点“开卷未必有益”的种种论据时，我竟听出了一个不对的地方：小王的某些话语有漏洞，正好给了正方一个论据，而她却浑然不觉，她会是正方的“卧底”吗……

正方辩手小曲大声说：“孔子是怎么成为辩论家的？因为读书啊！”反方二辩小奥也“腾”地站起来：“那么说，一个小孩看动漫后跳楼，说小鸟会带他飞，这可不像好处。”双方不停争论着……

之后，进入到了我最爱的“自由辩论”环节。这环节，才是真正的唇枪舌战，可谓是“针尖对麦芒”，谁也不甘示弱。不知不觉，话题变成了漫画，又变成了古文……不好！我们越来越跑题了，一定是正方为我们设下的“陷阱”！我仿佛已经听到了他们的大笑声。于是，我充当了“救世主”，识破了正方的“阴谋”……

因为反方团队协作不好，本次双方平局。我懂得了一个道理：那就是——团队的重要性。团队里，任务要共同分担，若是只给几个人任务，则会适得其反。

篇七：记一次辩论会合作好还是竞争好作文

曹操、刘备、孙权，是三国时期魏蜀吴的三位君主。一位割据北方，想篡汉自立；一位是江东之主，统领六郡；一位是汉室宗亲，皇亲国戚。他们都是乱世中英雄，但最后谁都没有得到天下，说起来也真是让人可悲可叹。

然而是非成败转头空，他们终究已成历史，而历史终究已过去，但是他们的传奇却仍被人们津津乐道，人们对他们的评价更是褒贬不一。

有人说曹操精明，迎献帝于许昌，挟天子以令诸侯，帐前有许褚张辽走马效劳，左右有郭嘉荀彧出谋划策。不容否认，他是一名杰出的政治家，更是一名出色的管理者，因此那么多的人才才能够为他所用，在官渡之战中他才能以区区十万兵马大破袁绍。这是他的过人之处。但同时，他却也有要被人嗤之以鼻的地方，作为汉朝的臣子，他虽然在名义上没有谋反，但实质上却彻彻底底地背叛了汉室。虽然说王朝更迭乃大势所趋，古之常理，但他挟天子以令诸侯的做法却给他蒙上一个乱臣贼子的骂名，一生的污点。

那么再来说孙权吧，孙权虽然年纪轻轻，但却‘年少万兜鍪’，统领江东六郡，曹操更是叹云：“生子当如孙仲谋！”两者虽曾兵戈相向，在赤壁之战中，孙权更是借周瑜之手大破曹军，言语之中却不难看出曹操对于孙权有着一种英雄相惜之情。孙权雄才大略，但是实际上，他却并没有为增强吴国的实力，作出什么实质的贡献。他在赤壁之战中击退曹军，铸成三国三足鼎立之势之后，孙吴便再无进取，而是偏安江南，间接地导致了其后主孙浩荒淫无度不思进取、酿成了吴国灭亡的这一悲剧。

最后再说刘备吧，刘备本是织草鞋出身，有着汉朝血亲的尊贵血统，只是因为家族没落而流落民间。横看他的一生，他从一个卖草鞋的无名小辈，逐渐发展成为盘踞蜀中的汉中王，的确是一件了不起的事情，但也确是因为他懂得抓得住机会和他本身卓越的才能。

三顾茅庐，让他‘抓住’了诸葛亮。诸葛亮，是决定刘备成败的一个关键人物，而诸葛亮的抱负，却也因为刘备的知遇，才能得到了实现。刘备三顾茅庐，则正是因为他对人才的恳切和对自身能力的清醒认知，他正是认识到光复汉室决不能凭借一己之力，也绝对不能只依靠关羽、张飞两位武夫，才会三次拜访卧龙岗，不辞辛劳地请诸葛亮出山。也正是因为他的这一点智慧，才有了他后来蜀汉之霸业。

更有人说，刘备的江山，是‘哭’出来的，但我却觉得也不完全是。的确，他利用哭这一高超的政治手段，笼络了不少人心，怒摔阿斗之时，可曾让老将赵云信以为真。但却也不完全是，其中有更大部分，更是源自于他本身卓越的才能。且说刘备的两位结拜兄弟，关羽、张飞，都是性情火爆之人，而刘备却能将他们治起来服服帖帖，百依百顺。诸葛亮的计策虽然是神机妙算，但也不能保证次次都对，而刘备恰好是采纳了正确的那几次。这其中，便彰显着他独到的用人手段和决策能力。由此可见，刘备的江山，并非哭哭而来那么简单，更是与他的个人智慧与魅力不可分割的。

还是刘备好，因为刘备，既有着识人的慧眼，又有着治人治世的智慧。

还是刘备好，正因为他的贤明，才折服了我辈之人。

篇八：记一次辩论会合作好还是竞争好作文

“开卷有益！”

“开卷未必有益！”

这激烈的争吵声从何而来？是从五年八班传来的。原来，他们在开一场关于开卷是否有益的辩论会呢！

“叮铃铃…。”上课的铃声响起来了，王老师拿着语文书走向讲台。“同学们，今天我们来开一场辩论会，”王老师说道，并在黑板上写道“开卷有益，开卷未必有益！”几个大字“正方是开卷有益，反方是开卷未必有益。”王老师话音刚落，我们就欢呼了起来。以前都是我们看辩论会，这次我们终于能开辩论会了！接着，王老师给我们讲了辩论会的规则，选了辩手，我们深知：这并不是一场正规的辩论会，但我们要认真对待。

当主持人王老师说“开始”的时候，我们的辩论会就真正的开始了。只见说“开场陈词”的同学们非常直接明了地阐述了自己所在的那一方的观点，同学们一阵掌声。只见一辩手们很有信心地站了起来，正方派出的是“百科全书”安柏铭，他先说了读书对我们的好处，又说了许多名人事例，名人名言。我们反方也不甘示弱，派出了“伶牙俐齿”尉文文，她的声音起初很没底气，但她越说越来劲，很快把对方的气势削弱大半，当一辩结束时，我知道了高手尽在“班”间，当到三辩时，比赛已经进行到了“白热化”的阶段，双方僵持不下，难分胜负。最让我印象难忘的是第五辩，正方李锦程学习成绩在班里一直不理想，但他辩得十分精彩，反方孙家栋在班里一向默默无闻，可他竟驳得正方哑口无言，他们平分秋色，要不是王老师在组织纪律，我们早就打起来了。最让人惋惜的是闫诗杭与张泽生，他们在课堂上发言积极踊跃，可现在却紧张得说不出话来。有时，当某方的一位辩手说的话出现漏洞的时候，则会引出另一方的一连珠的反驳。渐渐地，不愿意参加这场辩论的同学也开始融入到其中了。

在我与王博远的“终场陈词”’中，比赛也接近了尾声，最后比赛以平局收场，我们都很开心，老师把最佳辩手颁给了朱梓琨与孙家栋，李锦程与展婉婷，没有获奖的同学也很开心，因为重在参与。

最终，王老师说了一句意味深长的话：“总而言之，言而总之，开卷是否有益，都掌握在你们自己的手中！”

篇九：记一次辩论会合作好还是竞争好作文

我期盼已久的辩论会终于到来了！从老师开始说我们班要举办辩论会的那一刻起，我就非常非常的激动，我终于能亲眼见到一场真正的辩论会了！

我还被选上了当反方的主辩手呢！听到这个消息时我就开始疯狂的准备辩论资料，虽然这个辩论会不分胜负，但是在气势上绝对不能输给对方的队伍。

辩论会开始了，我们的辩题是：开卷是否有益？首先由正方1辩陈述他的辩词。在他说的过程中我仔细听着，想从他的辩词中找出漏洞，把他给怼回去。

辩论会的过程中发生了一个小笑话，把两队的辩手和观众都弄得捧腹大笑。事情是这样的：轮到我们反方1辩朱建楠同学进行陈述辩词，反驳正方说法时，我们大家都听得很认真。听着听着，总觉得有点儿不对劲，怎么感觉他的辩词像是在为对方辩论？

这时，我说了一句：“你是叛徒吧！怎么感觉你在为对方说话。”

我这么一说，大家也都笑着说：“好像是哦！”

辩论会快结束的时候，主持人让双方的4辩进行总结陈词。到我方总结时，我才发现，我就是4辩！我慌慌张张的找了一段我没读过的辩词慢慢冷静下来进行总结。还好顺利通过了！

关于这个开卷是否有益的辩题你的想法是什么呢？我认为开卷是有益的也是无益的，这取决于你看的是什么书，看的方式是什么。看好书可以增长知识，看坏书会影响我们的身心健康。你们觉得呢？

篇十：记一次辩论会合作好还是竞争好作文

莎士比亚曾说过：“书籍是人类的营养品。”这话，究竟是否正确呢？今天我班围绕着这个辩题，开展了一次激烈的辩论赛。正方认为开卷有益，反方则认为开卷未必有益。

首先发言的是正方一辩张奕诚，他面带严肃，认真地讲着，讲好后，我们正方啦啦队就响起了热烈的掌声。但，好景不长。紧接着，反方一辩王梓晔便气势汹汹的起身迎战了。她讲话的声音坚定有力，手还不停地摆动着，以加强她的气势。她的眼里燃着熊熊烈火，火光直射着正方。她一说完，反方的啦啦队就乐坏了。有的人兴奋地拍手，满脸喜色；有的人把双手抱胸，一副胜利在望的样子。再看看我方，叹，我方气势大衰。有的人已经垂头丧气地趴在了桌子上，一副没有希望了的表情；有的人慌乱的张望着，夸张的摆出一张苦瓜脸。

但是没关系，很快，我们正方的二辩揭佳鑫马上扭转了局面。接着，又有反方二辩张淘然给我们来了个措手不及……

经过激烈而有趣地辩论，最后反方以五票对一票的压倒性优势，战胜了我们正方。虽然输了，但我一点儿也不沮丧。因为在这场辩论赛中，我学到了不少辩论的技巧，也收获了许多的欢乐，这次的辩论会让我终身难忘。