什么的滋味作文600字（推荐10篇）

篇一：什么的滋味作文600字

我品尝了美妙笛音的滋味

一夜夜繁星转，一夏夏流萤飞。我提起笔，想起了那个从未谋面的邻居。

几年前的一个夏夜，我坐在院内的藤椅上，仰望着天空中的星星，手里捧着一本书，一本我无法看懂得书，一本我无法理解的书，我看得心烦意乱，把书往椅子上一扔，准备回屋子里，脚刚跨出，一阵悠扬的笛声像月光照着大地，像泉水流淌着，像春风拂过水面，荡起涟漪，荡过我的耳畔，拂到我的心中。

那一晚我像着了迷似的，直到笛声散去，也久久不肯离去。

此后，我恳求爸爸也给我买一支长笛，从那日开始，我有了一支属于我自己的长笛。开始练习指法，中途多次想放弃，可每晚那笛声使我坚持着，终于有一天我开始和朴素的白乐谱打起了交道，随着一个个音符的增高，我的成绩也在稳步上升，每晚的笛声便是我心灵的支柱。

可是，有一天我拿起笛子吹奏了最后一首乐曲，背上了书包，到远方去求学。晚上只有一支笛声在孤寂的吹着，不会有另一支笛声来与它应和…

如今，那支笛子上已经沾上一层薄薄的灰，时间使我遗忘这支长笛，但我却永远不会忘记那悠扬的笛声，忘记那位素不谋面的邻居。

让我怎样感谢你，我愿想收获一首乐曲，你却给了我整个乐谱。我原想收获一片属于我自己的空间，你却给了我整个世界，我原想收获一个乐点，你却给了我无尽的快乐…

想到这，我放下笔眼角不禁流出一滴晶莹泪珠，顺着我的脸庞滑过。我取出了那支长笛，拂去上面的灰土，闭了眼放到嘴边。笛声像一缕缕夏风把我带回了过去，睁开眼，我又站在了小院中与另一支笛声应和着……此刻，我尝到了美妙笛音的滋味。

篇二：什么的滋味作文600字

人生道路上，你会尝到许多滋味，如：成长的滋味、挨训的滋味、快乐的滋味……令我难以忘怀的“滋味”是我为“炮灰团”第一次打进“首球”。

那是一个午后，我们班的几个球迷聚在一起踢球。我们“炮灰团”的成员无精打采，因为我们队从未进过一球，尽管我这个做队长的一个人做前锋，我们队的后防线还是守不住，精英团的成员太厉害了。“比赛开始！”精英团首先发球，后防线上的王冠中不断地向我喊道：“一定要守住！”可精英团的队员实在太强，他们很轻松地都破了我的进攻，要是他们来个猛攻，岂不打成个4比0！说时迟，那时快。精英团的王其湜已经带球来到了我们的球门旁，王冠中什么也不顾了，一个飞铲，把球铲了出去，球滚到了界外。裁判员朱逸鹏定精英团界外球，可他们怎么也没想到，我们炮灰团会在掷界外球后，几秒钟之内会挽回我们的炮灰团的尊严。

我等的那一刻终于来了！在精英团队员王其湜将球掷出后，出乎意料的是，王冠中一个头球将球传至我的脚下，我一看，精英团后防线上没人！机不可失，失不再来！我用尽全身的力气，大脚射门！“进球有效！”我们队的球员抱在一起，呐喊声响彻云霄。

自此以后的几场比赛，我们队队员仿佛有了士气，门将曹彻表现非常抢眼，连扑出好几个球；王冠中表现出色，为我们打进了第二个球。霎那间，我和王冠中成了全场的焦点。

其实要是让我为那个“首球”进行评论，我只想说：“我并不是为了进球而进球，而是希望我们队队员能尝到进球的滋味，让他们明白我们的实力并不比精英团差。让他们尝到了进球的滋味，我觉得，比在那是喊：“我们进球了，1比0！”喊“我们炮灰团万岁！”好100倍！

篇三：什么的滋味作文600字

橘色的实心球在空中勉强飞行了极短的时间后，便如同一只失去翅膀的飞鸟，连同我最后的希望一起，重重地砸在地面上，向前滚了几步，不动了。唉，我长叹一口气，最终还是输了。

听不清楚裁判老师喊出八强的声音，我脑海中一片空白，扭过头，不再去看那欢乐却又残忍的场面，却无意瞟到了为我加油的同学正默默离去，一转身，我向自己班走去，心中却充满抱怨与不甘：为什么进入决赛的不是我？

回到班级，看着同学们期待而又急切的眼神，我的心再次被隐隐刺痛，抱歉地摇了摇头，他们眼里的光芒一散，但随即，那失望的神情便消失了，取而代之的是阵阵安慰：“没事，下次还有机会。”“这算什么，没什么大不了的，别在意。”我点点头，接受了大家的善意，但心中却变得更加难过与不甘。现在的安慰与关心如果能变成胜利的肯定与赞美该有多好！

时间不断流逝，终于，广播里传来了我最不想听到的声音：“下面宣布初二男子前掷实心球获奖名单。”我低下头，告诉自己不要在意，但那广播的声音却变得越发清晰，“第一名…第二名…”一个个字无情地捶在我的心上，我不由得又想起当初的情景：如果我再往前走一步，如果我再把球扔高点，如果第一次没有踩线，如果……

下午，运动会结束了，看着同学们脖子上闪闪发光的奖牌和脸上灿烂的笑容，想想自己忙碌了半天却一无所获，我不由得又是一声长叹。为什么取得名次的不能是我？为什么获得奖牌，奖状的不能是我？为什么荣誉和掌声非要与我无缘？为什么……？

唉，还是不甘心啊！

篇四：什么的滋味作文600字

时光总是去也匆匆，来也匆匆，今日已经是星期五了，我不急着的离开，则是去树林漫步，享受春天。

我飞也似的奔向树林，一路上香气弥漫，我仍踱步着，孰不知自己已经置身于树林中央，我抓住春留下的尾巴，享受春天。

无数堆积的落叶，如座座高山，我不顾一切，除去杂念，沉下心来，躺下，这一躺扬起了千年的沙尘，这一躺被春天紧紧包围，这一趟除去了一切的不安。

我眯缝着眼，享受春天，清风袭来，发出悦耳的沙沙声，风拂过我的脸颊，流下那清新怡人的春香，那种无法言喻的快感充盈着身体的每一个角落，宛如一股暖流注入心头最深处。

我悠扬的笑着，是那么深沉，张开朦胧的睡眼，模糊的目光中，天终究是蓝的，透明的，仿佛被人们洗过了似的。

这个森林的主人——春。没有给我留下什么春光，既没有使人心旷神怡的花香，也没有使人喜上眉梢的鸟声，这里只剩下——林，风与我。

我却依旧享受春天，闭上眼睛，深想春，春为何要使一切都无了？

春在众人眼中就如天空中最亮的星，可人们只看到他的光鲜亮丽，却没有人发现他不为人知的一面，有谁能理解冬后的余冬？

春，难道只有花鸟的衬托才能被称的上是春？其实春的本身也很美，不是吗？

春，他不畏旁人的赞许或嘲讽，就好比一位隐士、大侠，真所谓侠之大气，为国为民，他看遍世界风云，无论黑与白，无论喜与哀，无论善与恶，都被他看清了，是那么的透明，没有什么能入他的眼罢了。

其实春天真的该值得我们好好享受，索性我算是体验了一会儿。

我像一只停泊的小船静静地躺在叶丛中，不，与其这样说，更不如是我与春对话、学习，体会大侠对人生的诠释。

我眯着眼睡去了，享受这春天的滋味。

篇五：什么的滋味作文600字

阳光透过密密麻麻的树冠撒下斑斑驳驳的光影，小鸟在枝头叽叽喳喳地争论着，蚯蚓在土地中不停肆意的左顾右盼，微风在我脸旁微微的舞动，一切都显得十分安祥，却又交杂着一丝急促。

踏着春的气息，我们迈着轻盈的步伐，走进了临安青少年活动中心。推开大门，穿着各色衣服的少先队员成群结队的站在一团，严阵以待。他们一个个井然有序的做着排练和发声练习，这是为什么呢？原来这里正在举行一场“天堂儿歌”的选拔赛呢！

我们虽然有些姗姗来迟，但仍然有着充足的准备时间，可却只能临时抱佛脚——因为赛前排练调整的机会已经不多了。

“13号队员上场——14队员上场…………”裁判(报幕员)的一次次提醒就犹如定时炸弹在一声声炸响，弄得每个人都心惊胆战的。“19号队员上场……20号队员上场……”我们的学号是23号，现在就得做好上台准备了。我们迅速地调整好队形，等待老师下令。

“请第23号队员上场”！轮到我们上场了！我的心如小鹿在砰砰乱撞，但这时哪能露出半点破绽呢？我只好强作镇定，面不改色的走上了舞台。评委用着各式各样的眼神望着我们，让我有些浑身直冒冷汗的欲感。音乐声渐渐响起“绿色的邮车向前跑，穿过荒野，经过小村庄，绿…………”我们也随着歌声响起了愉悦的歌声。此时此刻我的情绪得到了轻微的缓解，隐隐约约可以听见几句赞美声。慢慢的音乐进入了高潮，我也开始渐渐慢慢的踏入了音乐的仙境，慢慢的与音乐融为一体，慢慢的进入了自我陶醉。

不知不觉，演唱接近了尾声，台下却响起了排山倒海的掌声，我感到无比自豪。这次的音乐之旅使我终身受益，现在想起那时的一景一色都还历历在目呢！

演唱的滋味真好！

篇六：什么的滋味作文600字

考试后，首先撒彷徨——我考了多少？成绩还好吗？是否能入前十？就这样纠结着。时而感到信心不足，时而却抱有一丝期望，伸长颈子紧张地盼望着。既希望早早公布成绩，又不希望知道分数，竟是整日的坐立不安。稍一有些风吹草动，心便砰砰直跳，如上战场的战鼓在响，旌旗在摇。我的心情可真像那“剪不断，理还乱”的愁，终是万分害怕的。

其次是苦恼——那一张张鲜红的卷子可不下来了？“老狮们”可都“横眉冷对千夫指”地看着我们呢！一次又一次的批斗，一回又一回的大怒，使老师们全无往日“俯首甘为孺子牛”的可亲，叫我们平添了几分战后的壮烈。望着鲜血淋漓的卷子，想着考前豪情万丈的“誓言”，虽在暖春时节，但我还不禁“头潸潸而泪涔涔”了。“君子一言，驷马难追”，说的话就好似泼出的水，怎好收回？只好怀着苦闷的心情提心吊胆地等待老师的发落。“呜呼烈矣”！

接着是紧张——现在已是“名垂一线”了，公布的成绩都不大理想，同学们除了东奔西走四处打听成绩，以求在前十、前二十、前三十站稳脚跟。没空玩，也没心情玩，两眼空洞地望着黑板，傻呆呆地发愣，像个活死人。紧张这个可恶的小恶魔一直折磨我，使我不得太平。

最后是放松、喜悦——终于榜上有名了！白纸黑字，明明白白的，使我虽没有范进中举的疯狂，却大松了一口气。“春风得意马蹄疾，一日看遍长安花”，心情好了，连那红艳艳的卷子都惹人喜爱了。幸好我不是西方人，否则我一定会幸福得要亲吻大地了！

同学A曾说过，考完一次试，就无异于大病一场。我想也是！

篇七：什么的滋味作文600字

今天是个让人期待的日子，因为电影《再归来》剧组到我们学校拍摄取景，我们要去当小演员啦！

刚得知消息的我们，像炸开了锅一样，兴奋异常，大伙心里都乐开了花，甜滋滋的，有机会当一当演员，简直太棒了！早读过后，同学们争先恐后地冲出教室，排着队站在走廊上，眼巴巴地盯着走廊，等待着导演叔叔的到来。盼星星盼月亮，终于，导演叔叔向我们迎面走来，和蔼可亲地说：“小朋友们，从现在开始，你们可是一个小演员了，我们今天要表演上下学的过程，你们就像平时上下学一样就行。”“这也太简单了吧？”我心里不由嘀咕着。拍摄开始了，叔叔给我们调整好站位后，只听一声：“开始”，我们遵照叔叔的交代走进校门。刚走进大厅，只听另一位叔叔喊着：“再来一遍。”怎么回事？原来是有同学跑着进了校门，不符合要求。带着新奇感，大家很快调整了站位，拍摄再一次开始。“停！再来一次！”我们又一次被喊停！紧接着，喊停次数变为了三次、四次、五次……头顶的太阳越来越烈了，同学们穿着厚厚的校服，一个个汗流浃背，豆大的汗珠不住地从额头上掉下来，摸一摸头顶，头上简直可以煮鸡蛋了，嗓子也快要冒烟了。“啊，真的太累了”，“天哪，什么时候能好啊”，“我好热啊”，“当演员也太苦了”……周围传来一声声哀叹。

记不清到底重复了多少次，终于过关了！大家飞快地跑回教室，天哪，教室里简直是避暑圣地呀！中午，大家都狼吞虎咽地吃着饭，今天的饭菜格外好吃！

当演员可真不容易啊！看来，还是坐在教室里学习最幸福了！

篇八：什么的滋味作文600字

落日如约而至，一只白蝶打着旋子，上下翻飞，执著地追逐着余晖。

两个身影——一老一小，没入那一片影影绰绰的红光。踩过草坪中的石板，嘎吱嘎吱，越过岁月熟悉的篇章。

那时的她，比我高一个头，薄薄黑发中夹杂几缕银白，黑黄的面庞上，一丝红晕如墨散开，气色可佳。她总是娴熟地滑下我肩上的书包，往自己的肩上挎去，那只毛糙的左手扣住我稚嫩的右手，护着我一路向东。

披着余晖迈进家门，她并未立刻驻足。微波炉的“嗡嗡”声衬着她面颊上那片红光，她将两个白润的包子置于我掌心，双目浑浊且温柔，几缕丝线般的皱纹从眼尾流向面颊。

深红色的豆沙馅儿随着无声的爱，满溢而出，似天边的那缕红光暖沐人心……

时间长河如窗间过马，一晃即去。转眼我已至青黄不接的成长过渡期，此时的她比我矮了一个头，再无当年“英姿”。那缕银白在她头上铺开，盖住了旧时的那头黝黑。一些小毛小病也接踵而至……

夕阳下，一老一小，没入影影绰绰的红光。只是这次，换了角色，我背着书包，大步迈；她挥动双臂，吃力踱。

在无数个深夜，我的梦流向远方。我品尝、回味着，那白蝶追随的余晖，那满溢甜馅的豆沙包，还有那被踩得“嘎吱”响的石板。梦的尽头，外婆看着我渐行渐远，而自己却留在原地，茕茕孑立，形影相吊。

梦醒，坠兔收光，晨曦微露，朝阳不久将来临。怅然若失中，我反复品尝着夕阳下醉美天伦的滋味，以求慰藉。

白蝶终于追上了余晖，它决眦远望，怀念着那一片夕阳里的静美……

篇九：什么的滋味作文600字

那碗面的滋味

世界上有许多美味的食物，但我认为这些都不如母亲做的面好吃。母亲的面就是心尖儿的朱砂痣，是心底的白月光。

从小到大，母亲的爱一直陪伴着我。母亲的巧手总是变着花样儿地做给我们吃。母亲做手擀面时，总要先和一个白白胖胖的面团儿，面团儿静静地躺在盆里，像婴儿般睡着。以至于望着面团我就会走神，总是想这次又会变出什么面呢？母亲看到出神的我，不禁笑道：“小馋鬼，‘时机未到’呢！”每每听到这些话，我便会讪讪地走开，到一旁继续偷看。

在母亲沾满面粉的玉指间，面团仿佛有了魔力一般，眨眼间就从一个圆球变成了一张大大的面饼。吃法不同，擀的面饼薄厚也不同。母亲将那大如锅盖般的面饼层次分明地叠成长条状，再非常麻利又仔细地一刀刀切成一根根面条，然后小心地抓起最上面的一层用手轻轻一抖，手擀面就大功告成了。母亲将面条放入锅中滚开的沸水里，我看着那面条在水中上下翻滚，翩若惊鸿，矫若游龙，我馋得口水都快流出来了。寒冬里墨一般的夜晚，热乎乎的汤面为我驱散浑身的寒气；中午放学回家一碗碗色香味俱佳的面：或打卤面、或葱油面、或炸酱面、或炝锅荷包蛋面，早已摆上了餐桌，它们总是吸引着饥肠辘辘的我。一番风卷残云后，我抚摸着滚圆的肚皮心满意足地离开餐桌……

现在母亲年纪大了，手也没有之前那般灵巧，但她仍然经常做面给我吃。我突然觉得：这碗里不仅仅是面，更是母爱！我常想：纵使世界上的美食有千万种，也只有母亲的手擀面才是我的最爱！纵使世界上的爱有千万种，也只有母亲对子女的爱才是最无私最崇高的爱！我只有发奋图强才能回报母亲大半辈子的辛劳。想到这里，我不争气的眼泪流下来了。我爱您，母亲！

篇十：什么的滋味作文600字

在上次一节英语课上，我由于不小心犯了个低级错误，被老师惩罚了，这使我尝到了被罚的滋味。

这天，王老师正讲评着英语练习册。王老师最憎恨的事就是有人犯他强调了许多遍的错误。可不幸的是，我错了。

“这题写错的站起来！”王老师皱着眉头，叉着手，怒视着全班同学，“快点！”我站了起来。王老师环顾四周，见只有我一个，便踱着步子向我走来。教室里安静地出奇，只有他“哒哒”的脚步声，令全班同学毛骨悚然。

“这道题你都错啊？”他走到了我的身边，“你说说看，这个知识点我都讲了多少遍了，连你还要错，想造反啊你？”说完抱着手臂站在一旁，用他那特有的眼神盯着我：侧着头，一只眉毛向上挑起，目光平淡而又冰冷，直盯得我后背发毛。他一句话也不说，就这么盯着。同桌在一旁捂着嘴偷笑，还时不时地瞟我两眼。也不知过了多久，王老师突然眯起眼，又冷不丁地冒出一句话：“这节课站着上！”说完便又悠闲地踱着步子回到讲台边，继续讲课，仿佛什么都没发生过一般，只是不再看我一眼。

“叮咚……叮咚……“下课铃终于响了。”你给我过来！”王老师敲着讲台，指着我，恶狠狠地大喊。在讲台边，老师戳戳我的头，又指指那道题：“今天啊，你把这道题抄200遍交给我，听见没有？！”“哦！”见我回答了他，王老师点了点头，走出了教室，只留下一个冰冷坚硬的背影留给落寞的我。

这件事，首先是我有错在先，不应错老师讲过多变的题，而且老师也是因为希望我下次不再犯这个错误才让我罚抄。可这种方式过于偏激，罚抄既浪费时间，也不会起多大的作用，无非是把这道题记住，下次不再错，还不如花这些时间复习一下笔记。这次经历，让我体会到了被罚抄的滋味。