他伤心了作文600字（推荐20篇）

篇一：他伤心了作文600字

这天，天很冷，天上飘着几朵乌云，同学们正在开心地上着音乐课，突然门开了，他拖着沉重的步子走了进来，大家都安静了下来，一双双眼睛盯着他，他脸上还有泪痕，眼睛红肿。

他感受到了同学们的眼光，用手擦了擦眼睛，回到了自己的座位上，用音乐书挡住自己的脸。

沉浸了片刻，同学们继续上课，他借着同学们的歌声，小声地呜呜哭起来。

下课铃响了，同学们都三三两两聚在一起，聊天，下棋，看书，大家都在享受这课间的美好时光。而他，缩在角落，哭了起来，泪珠如雨点般落下。这时窗户外狂风大作，天空中有几道闪电，大家被吓了一跳，都安静了下来，他却没有注意到，号啕大哭。大家看向他，他继续哭着，哭声一声高过一声，哭的钻心，哭的刺耳。上课铃声响了，语文老师走了进来，开始讲课。

老师讲的是一篇文章，《我的姥姥》

忽然，他忍不住了，放声大哭起来，大家看向他，不明所以。他一边哭，一边用纸擦着眼睛。一边用纸擦着眼睛。那哭声和着暴风雨的响声于闪电的咆哮声，成了悲伤而深沉的交响乐。他哭完了，但又开始抽涕，断断续续地解释了原因。他的姥姥因病去世了，他听到消息，悲感交加，他似乎看到了姥姥为他翻山越岭，买了一包仅仅一元的方便面……他似乎有想起了每次回老家，姥姥都把水果给他放到腐烂，而自己却从不舍得吃。

同学们安静倾听，有的同学也十分同情，有的人竟也泣不成声了，他稍微平息了自己的情绪。课也恢复了正常，但他却又开始抽泣。

每个人都有失去亲人的那一刻，那一刻让人悲痛，他今天实在太伤心了。

篇二：他伤心了作文600字

听到我最后两句话时，他再也忍不住了，豆大的晶莹的泪珠夺眶而出，泛滥成河，如同断了线的珍珠，如同“哗啦啦”的大雨，似乎所有委屈都从这一刻暴发出来。

我的心里也不好受，但为了面子，我不去理会他，心如万千蚂蚁啃食般难受。他紧握双拳，双肩止不住得抖动着，他猛得抬起头，扔下一句话：“姐姐，我讨厌你！”说罢，丢下碎纸，一抹眼泪，夺门而出。泪珠滚落在地上，似乎也滚落在我的胸口，印下一个不可磨灭的口子……

这次，他真的伤心了……

我呆愣了好久，脑海中的进度拉到了事件的开始。

因为这次考试没发挥好，我心里闷闷不乐，刚好弟弟撞在枪口上，拉着我说这说那，要我看他的画。这声音让我非常烦躁，我一把甩开他的手，用力将他推倒在地，还夺过他的画撕了个粉碎，向上一撒。纸片飘飘摇摇落在地上，嘴里不停地说着话：“你有病啊！我求你不要来烦我了！你自己到外面玩不好吗？出去！”

他愣了一会儿，然后脸色唰得变白了，昔日亮晶晶的眼睛暗淡了下来，迅速聚集了一层朦胧的水雾，眼眶微微泛红。他皱着好看的眉头，扁着嫣红的小嘴，颤着双手捡着地上的碎片。低垂下来的眸子看不清里面的神色，压抑的空气中似乎弥漫着一股说不明的哀伤……我的心也微微刺痛着，但还是拉不下脸来不去看他，也不去管他……

“砰”的一声关门声唤醒了我的思绪。我默默地捡起碎纸，认真的拼贴好。原来，那是一幅全家福，眉眼中依稀可看出是我们一家。我强忍着眼眶的酸涩，在纸的背后写上：对不起……

这次，我的行为真的伤了他的心。

篇三：他伤心了作文600字

“加油，加油！”伴随着一阵阵此起彼伏的呐喊声，一场足球“生死”淘汰赛正在如火如荼地进行着。

他是我们班的绝对主力，也是浙江省足球队的队员。平时我们都称他为“小老虎”。随着比赛一声哨响，双方选手你争我抢，不遗余力地来回传接、跑动。忽然，二班的守门员飞地一脚将球踢了过来，球不偏不倚正巧打中他的左腿改变了运行轨迹，居然弹进了自家球门。全场一片寂静，那不是“乌龙球”吗？只见场上的他一愣，难过地抓耳挠腮，捶胸顿足。此时场上的队友纷纷和他击掌、互相打气。但是，显然我们班受了影响，接二连三地让对方踢进了几个球。此时的他和往常不一样，明显急躁了起来，脸涨得通红，眉头紧锁，在场上一次次来回奔跑、抢断。他满身是汗，豆大的汗珠挂在脸上。随着一声比赛结束的哨声，我们班以大比分输了这场比赛。

事后，大家纷纷回班，唯独不见他。班主任发动全班同学，终于在一个角落里找到了正在哭泣的他。只见他身上没有一处干的，白色的球衣变成灰褐色，眼里泛着泪花，想尽力控制不往下掉。他不敢面对自己的队友，边哭边说：“都…都怪我…发挥失…失常了，我…我…对不起…大家，都…因为我…我的失误，让班级…输了…这场比赛。”他越说越伤心，把头一埋，胸口起伏着，边哭边跺脚，还在不停地抽泣、喘息，抬起头时，只见他脸上全是水，汗水和泪水连成一片。班里的老师、同学都被感动了，纷纷安慰他，女生们都情不自禁地落泪了，我们像英雄一样将他迎回了班级。

班主任事后语重心长地对我们说：“虽然我们输了这场比赛，但是却赢得了宝贵的财富。伤心的背后不正是浓浓的集体荣誉感和强大的凝聚力吗？”这样的伤心让人感动！

篇四：他伤心了作文600字

每个人在伤心时都有不同的表现，也都有自己的方式来发泄。或大哭一顿，或和朋友谈心，或大睡一顿……但我的弟弟却是个“奇葩”，他在伤心时，只会用语言和神态表现出来。如果你不信，我可以告诉你一件趣事。

一天，我放学回家，听着弟弟讲述着今天他在学校遇到的各种事情。一声“哎”打破了这美好的时光。“弟弟，你怎么说了一声哎呀？”我说，弟弟应声回答道：“今天去上了幼小衔接班，老师今天不仅讲得多，还让我们写得多，我该怎么办呐？”我说：“你不是经常说‘奥利给’吗？你现在就要打起精神来，写完老师布置的作业。写完了可是可以看电视的哦！”听到我这番话，弟弟把愁眉苦脸从脸上擦去，换来了往日的笑容。

可每句话都说起来简单做起来难，弟弟可能在表面上很开心，心里还是很烦躁。但烦躁不能解决问题，弟弟只能加油得写。才过了十分钟，弟弟就把写完的作业交给妈妈看，妈妈看了看到：“你这写的是什么东西？写得歪歪扭扭的，把倒数三排给我擦了重做！”“为什么，啊？我又没写错！”这时候弟弟还理直气壮的说。妈妈去温柔的对弟弟说：“你这三排确实没写错，但你看看，他们都写的简直是想刷子刷的，你去把他擦了，重新将铅笔削细再写。”“好吧”弟弟一脸不屑地说。他回到写字桌前，无精打采得拿起铅笔，眉头皱着，撅着嘴巴边写边说：“哼，烦死了，有好多作业啊！我要写到什么时候才能写完呀！妈妈还让我重写三排，我今天的看电视的时间变少啦！啊啊啊！”说完这一句，弟弟又唱起了自己发明的歌曲：“我有一个坏妈妈坏妈妈，她是世界上最坏的妈妈！”但他不管多么不情愿，还是要写的，所以，他也只能这么干。

我的弟弟不论在什么时候伤心，都会用语言和动作来衬托自己的伤心。

篇五：他伤心了作文600字

胡宇涵优秀作文鉴赏前天

在一个下着小雨的一天，他伤心了，因为我们这次彻底失去了一个好玩伴。

那是一只小狗，它每天都会和我们一起玩耍，每当我写完作业时，我都会到隔壁叫上他和小狗下楼玩，我们每次都会拿根木棍向远方丢去，小狗就会像豹子一样迅速地向木棍跑去，一会儿的功夫，小狗就叼着木棍跑回来，在我们面前摇起尾巴，那摇尾巴的样子似乎在说：“你们看我多厉害呀！”我们用手摸了它的头几下，它就在地上打起滚来，逗地我们哈哈大笑。

在那天，我还是一如既往地去叫隔壁的他们一起下楼玩，可他却只是一个人过来，我见到他赶紧地问：“你家的小旺财呢？怎么不一起下楼玩？”“噢，它啊！它和我妈妈一起上街了，过一会儿就回来。”他回答道。我听了他的话，这才放松下来，开心地玩了一下午。眼看就要到晚上了，我和他一起上了楼，进了各自的家。正当我吃完饭准备看电视的时候，我听见在走廊传来了阵阵哭声。于是，我打开门看了下走廊发现他正坐在家门口哭。我赶紧走了过去问：“你怎么了，干嘛哭呀？”他慢慢抬起来头，揉着已经哭红了的眼睛说着“我……我的小……小旺财走丢了。”他那双眼睛呆滞的样子，眼眶还微微泛红，我猜他已经带伤致极了。这时我也心中一阵难过，虽然它是一个小动物，可我们早已把它当成了我们最好的伙伴。到了第二天，乘着周末我们赶紧去周边的商店问问，到周围去找，可是，还是一无所获。

一转眼这件事已经过去许久，他还是很想它！每次放学路过这条街时，我总会看到他那难以掩饰的伤心和豆大的眼泪。

篇六：他伤心了作文600字

一个风和日丽的午后，他高高兴兴的在教室里游走，嘴里还哼着小曲，同学们都在懒散的休息着，等待着下午的课程。不经意间，他向前望去，一支蓝白色崭新的铅笔落在地上，他小心的捡起铅笔，正准备问旁边的同学，是谁掉的还给他。一声“小偷，别拿我的笔，大家都来看啊，小偷”。打破了闷热的午后。这明明是个误会，突如其来的误会，确深深地刺痛了他的心。

他呆若木鸡的站在原地，来不急解释，就被人怀疑成小偷。委屈的眼泪不由自主地滑落了下来。想帮助别人确被误会。他双肩开始抖动，两腿也在发抖，直直在僵在那里，嘴唇在颤抖，一句话也说不出来。呆了一下，他默默的回到了自己的座位上，并拢着双膝，紧紧的抱着头，使劲的扯着自己的头发，狠狠的咬住自己的嘴唇。可那个同学还是不依不饶，大喊大叫着。

“呜呜，呜呜……”他越来越伤心，哭声也渐渐变大，眼泪像下雨般落到桌子和地板上。“你还有脸哭，偷别人的东西，说你两句还有理了”那位同学气势汹汹的说。用鄙视的眼神看了他一眼，目光又转向了围观的同学。好像在等待大家都认定他就是个小偷。哭声更大了，盖住了整个教室里的嘈杂声，久久没有停止。

围观的同学越来越多，有的过来安慰他，让他先别哭了，解释清楚就好，可都被他推开了。眼尖的同学看到了原委，说出了事情的经过。那位同学脸涮一下红了。“对不起，我不该误会你，不该不听你解释，就叫你小偷，请原谅我吧。”说着低下了头，上前伸手想拉他起来。“不要碰我，不要碰我。”哭得更历害了，那声音刺耳，如雷一般。

他的好朋友来了，安慰了他一会，哭声渐渐小了。那位同学又再次道歉，他接受了。刚好上课铃声响起了。

篇七：他伤心了作文600字

殷筱雅

打开记忆之门，记忆就像滚滚长江之水一样一泻千里。有些记忆已在岁月流失中抹去了，而还有那么几滴晶亮的泪珠还是那么的晶莹，那么的清晰。

每每看到那张熟悉的脸，我都会想起在三年级语文课上他伤心时的景象。那一次他第一次考了高分，班里的学霸却考了一个低分。老师觉得他不可能考这么高的分数，于是老板就认为是他是抄学霸的。因为他本身就很顽皮，所以上课时厉声训斥了他一顿。可是他却十分委曲，眼泪浸湿了眼眶。这时教室下面开始了小声的议论，同学们全都在说他一定是抄的。只见老师一拍戒尺，教室中一下子安静了下来。他明白自己没有抄，于是大声了一点说道：”我真的没有抄学霸的卷子。”这时眼泪也留出了眼眶，落到了地上。可是因为他的成绩实在是不太好，老板十分坚定的否定了他。“这一次“学霸”都没有考好，你怎么可能考的这么好？”说着老师便打了他一顿。这时，他却什么也没说，因为他自己心里明白，自己没有错，自己在家里努力了。老师同时还告诉了他的家长他干的“大事”。可是，老师都不知道，他最近起早摸黑的努力学习，只想有一个好的结果。最后却被老师说是抄来的卷子。他又气又恨，眼泪也不争气的流了下来。老师又吼道：“哭什么哭，你抄别人的卷子还哭？”这时，他大吼了一声：“我没有抄。”然后理直气壮的走出了教室。泪珠像断了线的珠子一样落了下来，散落在教室里。当天晚上，他的家长却没有批评他，因为他们都明白孩子对于学习态度的变化。

关上记忆之门，我想了想，虽然是一个好动，学习也不太好的同学，可他也不是不可能冲刺一下的，态度是可以变化的，学习也是可以从不好到好的。

篇八：他伤心了作文600字

“昕雨，快过来，尝尝爷爷新学的菜好不好吃！”爷爷端着一盘热气腾腾，颜色鲜艳的菜乐呵呵地从厨房走出来。

“快尝尝！”他满眼期望，一脸慈爱地望着不情不愿坐在餐桌前的我。我懒洋洋地拿起筷子尝了一小口，天啦！咸得五官都挤在了一起，“太难吃了！”我把筷子往桌上一扔，生气地吼道，“叫您不要做饭，您……”话还没说完，我突然看见爷爷脸上温和的笑容凝固了，眼神变得黯淡，里面的期望不知去了哪里，取而代之的，是无比的失落，他的手还停在半空，嘴唇动了动，似乎想说什么，可又咽了下去。他低下头，停了几秒，又慢慢抬起头，微笑着面对我，那笑容那么勉强，那么尴尬，扯动的嘴角微颤着，比哭好不了多少。“要……要不我给你去买？”爷爷小心地试探性地问。我低着头，默不作声，只是眼角有些湿润。爷爷见我不说话，便当我默认了。他拿起外套，准备出门去帮我买东西吃。

我抬头看着他的背影，有些震惊，有些心疼。不知何时，爷爷又生了那么多白发，不知何时，爷爷的背已弯曲。爷爷的背曾是我幼年时最美好的记忆，那么宽阔，那么结实。我坐在爷爷的背上，爷爷握住我的两条小短腿，高而稳，就像坐在了云端，就像一伸手就能摸到飞翔的鸟儿……爷爷的背带我去了许多美丽的地方，年幼无知的我曾以为爷爷永远都会那么年轻，那么健壮。可今日，爷爷佝偻着的背影却透出了沧桑、落寞。

我再也忍不住了，冲上去，环住爷爷的腰，小声呢喃着：“爷爷，对不起，对不起……”爷爷转过头，静静地看了我几秒，随即，眼角的皱纹里绽出了花。“乖”！他又笑了，笑得那么真实，那么舒畅。

篇九：他伤心了作文600字

“呜呜呜”“呜呜呜”，一向勇敢坚强，连打针都不怕的表弟怎么哭了？原因还得从头说起。

星期六，金光万丈，树叶滴翠，柳眼初开，桃花灼灼，烟霞渺渺，风送花香。就在这大好时光，我来到了表弟家，表弟见了我特别高兴，一会给我水果吃，一会给我饮料喝，还热情的拿出他的玩具给我玩。

过了一会儿，又来了一个小妹妹，表弟还是一如既往的热情，将眼睛眯成一条缝，笑眯眯的说：“欢迎你来我家玩！”小妹妹来到表弟的房间，一眼就看见了玩具箱里的玩具，但在玩变形金刚时，不小心把变形金刚的腿弄折了。表弟却不甚在意，还安慰小妹妹说：“没事儿，没事儿，放这儿我来修修就行了。”

但令表弟没想到的是，这次的包容竟令她更加得寸进尺，只见小妹妹把玩具一个个都拿出来，再把它们狠狠地摔在地上，表弟见了压不住心中的怒火，生气的说：“这些是我的玩具，你为什么要把它们都摔了？”小妹妹却不以为然。

最后，小妹妹要走时又看上了表弟的机器猫，她特别想要，可是表弟不同意，因为这个机器猫也是他最喜欢的玩具。于是小妹妹又哭又闹，躺在地上撒泼打滚，大喊着：“我就要，我就要……”不给她就不起来。大人也没办法，只好在表弟并未同意的情况下把玩具给了小妹妹，她心满意足的走了。而站在我身旁的表弟，却不见了，原来他正在自己的房间里哭，只见他眼睛里闪烁着晶莹的泪花，双手抱住两条腿，全身缩成一团，嘴里喃喃着：“这……这不公平，为什么要……要给她呀？在舅妈的安慰下表弟虽然不哭了，可是在我走之前他一句话也没说，脸上的微笑也消失了。

这次，他真的伤心了。

篇十：他伤心了作文600字

学校的拓展活动课，我最喜欢的就是骑自行车了！因为不仅喜欢骑，更喜欢与好朋友一起骑。

一天我和我的好友又一次来到了操场。在老师的指导之后，进行骑车比赛。因为是比赛，我当然要使出浑身解数。

就在马上要赢得比赛了，我感觉到了胜利之神已经在向我招手了，正当我骑得起劲时，谁知我的好友薛同学狠狠地撞了我一下，把我撞下了车。此刻，后面的同学马上追上了我，骑到了我的前面，此刻我火了，虽然我知道他是不小心的，但是我还是对他产生了强烈的不满，甚至，脑海里浮现出要报复他的念头。

当比赛结束时，我偷偷地跟在他后面骑着车，等到他把车骑得差不多稳了，我就“嗖”地一下骑过去，只听“哐”地一声，他连车带人地趴在了地上，此刻，我看，到他膝盖的皮被擦破了。手上都沾满了尘土。他扭过头来用充满委屈无辜的眼神看着我，我看到他眉头慢慢的不知不觉的皱了起来，龇牙咧嘴的，眼中慢慢的慢慢地盛满了泪水。我知道他哭了，眼眶红了，晶莹的泪水在眼眶里打转，终于一滴豆大的泪落下，霎时泪如泉涌，落在他的脖颈上，落在他的衣服上，也落在了我的心里。他伤心地对我说：“我撞你是不小心的，你干嘛故意撞我？我也想去对面的超市请你吃好吃的呢，请你吃你最喜欢的跳跳糖呢！”什么？他知道我最喜欢的跳跳糖？”

说完他推着车头也不回一瘸一拐地离开了。望着他的背影，我心里像打翻了五味坛。唯独没有甜。十分后悔。但是后悔也来不及了。我终于知道。为什么世界上为什么唯独没有后悔药……

之后他一直没有理我……

我知道，是我让他伤心了！

篇十一：他伤心了作文600字

几束阳光从窗中射进屋内，照在他的脸上，他舒服的伸了个懒腰，躺在床上发着呆，整个屋子亮堂堂的到处充满活力。

突然他的注意力被门外客厅处父母的谈话吸引，他听着听着去渐渐皱起眉头来，因为父母谈话是因为五爷爷离世了。他简直惊呆了，他不敢相信这是真的，一下子害怕起来。他紧紧抓住被子，眼睛睁得大大的，满是恐惧，于是他更加认真听父母的谈话，终于他确定了，那一刻他惊呆了，泪水不住地在眼眶里打着转。

泪水湿了枕巾，他没有了，继续躺在床上的欲望，起身来到书桌旁。目光被桌上的照片吸引，照片上的五爷爷抱着他，搂着他笑着。是啊，小时候的他十分贪玩，常常划个伤口，而那时也是五爷爷来擦干她的眼泪；数九寒冬，父母繁忙的时候，也是五爷爷带着他去结了厚厚的冰的池塘上溜冰……他的手稍微有些颤抖，努力忍着泪水不要留下来，他克制自己不去想五爷爷。可却情不自禁地伏在了桌子上，失声大哭起来，他先是小声抽泣，接着便是嚎啕大哭。鼻子不住的吸着肩膀一耸一耸，父母闻声赶了过来，看着他的肩膀，听着他一声高于一声的大哭，再看见他右手紧握着的照片。鼻子也有些发红，发酸，妈妈不住安慰他：“别哭了，别哭了。人死不能复生。”

整整一天，他没说一句话，只是在房间里看看照片，笑着哭了，哭着笑了又哭了，却有些泪眼朦胧……他无法接受这一晴天霹雳。

月光很快就到了他的房间，惨白的光充满房间。桌子前的他仍坐着，他的泪已流干，他喃喃道：“五爷爷您别走。”

篇十二：他伤心了作文600字

吴香洁

小时候，妈妈是一位重女轻男的母亲，就算我做什么天大的事她都可以原谅我，恰恰相反妈妈对待我哥就像对待我老家的猫一样指指骂骂，做错事打一下，做坏事打两下，我哥哥的人生就是被妈妈打出来的。

有一次我和哥哥在客厅玩，因为当时我才五岁，胆子小，被我哥哥找到时，我就会大哭起来，妈妈闻声赶来，一只手插着腰一只手指着我哥，眉头皱起，眼睛放大，头上还冒着火，嘴巴“吧啦吧啦”说着一堆的话，越骂头上的火就越大，就连眼睛也出现了满满的烈火，我哥无力还嘴，只能眼巴巴的看着妈妈骂自己。

哥哥终于忍不住了，便带着愤怒对妈妈说；“老妈你只会偏向妹妹从来不关心我。”说完便流着泪跑去了自己的房间，在房间里的一个角落里痛哭了起来，嘴里一直说着妈妈的坏，妈妈感到了自己的错，可惜已经晚了，晚上的时候哥哥的肚子饿了，他便打开了自己房间的门去厨房里找吃的，他拉开了房间的门，但里面已经没有零食了，突然灯被打开了，哥哥被吓了一跳，原来是妈妈，妈妈说；“我就知道你会饿给你。”说着就拿出来晚饭哥哥的那一份，哥哥拿完就走，然后回到了房间，妈妈内心想；“嗐他还是没有原谅我。”

第二天，一大早母子俩都没说过话，将近黄昏时，妈妈起身走向了哥哥的房间，哥哥没有理妈妈，但妈妈坐了下来，和哥哥谈着话，哥哥在一瞬间哭了起来，妈妈抱住了安慰着他，哥哥在妈妈的怀抱中原谅了她，黄昏的光撒在了他们母子两的身上，哥哥慢慢地在妈妈的怀抱中睡着了。

篇十三：他伤心了作文600字

表弟是一个“乐天派”，任何场合只要有他在，即便是最无聊的事也会因为他变得生动活泼，让人难以忘记，可是这一次，这个小“乐天派”居然伤心了。

那是一个星期六的下午，表弟最心爱的小黑狗——巧克力不见了，表弟着急得不得了，就像热锅上的蚂蚁——团团转。于是，表弟叫我也一起找巧克力。“巧克力，你在哪儿？快出来吧？”我们边喊边找。一分钟过去了，一刻钟过去了，一小时过去了……可是，我们并没有什么很大的收获，我除了在地上发现了几根狗毛，其它的一无所获，表弟也什么都没有发现。表弟伤心地不得了，他慢慢地走着，两条腿好像是灌了铅一样地沉重，垂着脑袋，眼眶也变得很红很红，只是在嘴里念叨着：“巧克力啊，我的小巧克力啊……”突然，他好像想到了什么，“姐姐，我的巧克力是不是被你藏起来了？”表弟眨巴着他那被被泪水泡肿了的红眼睛，怀疑地盯着我。我被冤枉了，很生气，就大声说道：“你别冤枉好人！要不是我，你连一根毛也找不到！这只小狗又和我什么关系？我怎么可能带走你的狗？这是什么破思维啊！我来帮你，却被你这小子冤枉！”我怒气冲冲地瞪着他，这时，他哭得更伤心了，突然，他双手捂着脸蹲下去，整个身子猛烈地抽搐起来，泪水顺着指缝不断地流下来。过了一会儿，那嚎啕大哭声变成持续不断的低声哭泣，只见他眼睛紧闭着，用呀咬着自己的拳头，想竭力制止抽泣，可是怎么也制止不住。

我知道，他现在的伤心多半都是我引起的，我不该在他难过的时候雪上加霜。啊！都是我的错啊！

篇十四：他伤心了作文600字

我有一个好朋友，他叫王刚。在学校里，他常常脸上挂满笑容，遇见熟人更是笑脸相迎，同学们送他外号“开心果”。我总觉得他的字典里就没有“伤心”这个词。但发生了一件事，改变了我的看法。

一次很平常的英语课，老师正讲着英语，班主任老师叫他有事。我心里想：莫非老师要批评他，不不不，那不可能。王刚学习成绩优秀，性格也比较老实，老师应该不会批评他吧。我又否定了自己刚才的想法。那到底是什么事呢？我百思不得其解。

我很关心他，偷偷地透过窗户往外看，只见王刚双肩耷拉下来，眼圈发红，身体微微发颤，晶莹的泪珠在眼睛里不停的打着转，瞬间，眼泪像断了线的珠子，坠落到地上。再看看老师一脸和蔼可亲的样子，不像是发火啊！不像是批评他呀。老师还把手放到他的肩上拍了拍，像是鼓励他。我的心里更疑惑了，心想：莫非王刚家里发生了什么事？王刚低着头走进了教室，安静地坐在他的座位上，脸上的笑容消失了，眼神也变的空洞洞的，失去了往日的神采。老师提出的问题，他也不举手回答了，一副心不在焉的样子，做为好朋友的我很担心他。

下课了，我急忙询问王刚到底发生了什么事？他哽咽地说：“我奶奶……今天……去世了。”说完就又埋头伤心起来。我一下子明白了，叹了口气安慰他说：“人死不能复生，请节哀吧。”我想，王刚听了我的安慰，心里会舒服些吧。后来王刚又被他的爸爸接走了。

这就是发生在我的朋友——王刚身上的一件伤心事。从这件事，我看到了，王刚对她的奶奶很亲，看到了人间的亲情。人非草木，岂能无情？不伤心只是未到伤心处吧。

篇十五：他伤心了作文600字

一次学校午休，我正坐在自己的座位上写着作业，另一个同学坐在我的后面写《小学语文写字》，却因为一件事，他伤心地哭了。

我在前边写作业，写着写着，后面的同学开始挑逗我。他边笑边说：“哈哈哈哈，你就是大傻子。”“略略略，你有本事过来打我呀。”……他越来越过分，不仅说着满口脏话、骂人的话，还开始做着骂人的手势，脸上满是得意的笑容。后来，我实在忍无可忍，一下子停住了手中的笔，朝他转了过去，双眼瞪得巨大，怒视着他，眼里充满愤怒，仿佛下一秒就要打他。我一把夺过他的《小学语文写字》，摔到了地面上，谁知那本子忽然裂开，里面的内容一页一页的掉了下来。我把本子和掉下来的内容放他面前，他猛的大哭起来，泪水像一颗颗断了绳的珍珠，七零八落的掉了下来。一会儿掉在衣服上；一会儿掉在鼻子上；一会掉在嘴上；他的嘴里时不时传来：“你……你为什么……呜呜……为什么要撕烂我的本子……呜呜呜。”他的大哭声引来了周围的同学，其他同学都在安慰他，而我开始手忙脚乱，不知所措。

过了一小会儿，他的目光渐渐冷静下来，眼睛里的眼泪也渐渐停了下来，但嘴里还是一如既往的嘟囔着。我和同学尝试用各种方法把本子恢复，但都没用，而另一部分同学一直在安慰他。

午休时间到了，老师来了，老师和我们谈了一会儿，他又伤心的哭了。最后老师让我们互相道个歉，我们和好了。

我明白了一个道理：就算想给别人一个教训，不能用武力也不能说脏话、骂人的话。要吓吓他，然后心平气和的和他聊聊，如果聊了三遍还不行，那只能用一些机智的办法。如果不想这么做，那就不理他，等他自己无聊、枯燥的重复直到停止。

篇十六：他伤心了作文600字

韩明熙

今天还是和往常一样，王鑫还是活蹦乱跳地玩耍着，似乎没有什么心事，他是我们班最活泼，最调皮，上课最爱积极发言的学生，他还是一个大名鼎鼎的学霸。

就在他全神贯注地听着老师讲课的时候，班主任打破了这种宁静，蹑手蹑脚地走到王鑫的身边，低着头对王鑫说了几句话，就把他带了出去。他为什么会被班主任叫出去呢？难道是要批评他？不会吧？他的成绩那么好。难道是要请他出去见家长？不会吧？他最近也没犯什么错啊。

这时候，全班都探着脑袋好奇地看着门外，究竟发生了什么？只见王鑫低垂着他那苍白的脸，眼圈红红的，眼睛里噙满了泪水，一直忍着不让它掉下来，双手紧紧地捏着衣角，身体微微地在抖动。老师摸着他的头一直安慰着王鑫。

过了好久，我又看见他低垂着头，脚步轻轻地走着。平时大摇大摆走路的他，今天也不像往常一样调皮捣蛋，积极回答者问题。他缓慢地坐在自己的座位上，全程低着头，但他那空洞的眼神有点无助，一会儿又用手支撑着他那苍白的脸，心里似乎有很多很多的心事，表情复杂，整个教室的空气都好像是凝固的，不像以前那样欢快了，其他同学叫他，他一点儿反应也没有。

突然一阵急促的敲门声打破了这种尴尬的场面，他失魂落魄地收拾着自己的书包，感觉全身都没了力气，然后快速地背上了自己的书包走出了门外，眼中的泪像一颗颗的豆子一样滚出来。

后来才知道他奶奶去世了，怪不得他那么伤心，一个活泼的人突然这样，还真让人难以接受，这个世界上有很多的事发生，人的生死是早晚的，我们要接受这种事实，真希望他可以重新变成活泼的人。

篇十七：他伤心了作文600字

风呼呼地吹着，天空中乌云密布，不一会儿就下起了小雨。只见他裹了裹衣衫，缩了缩脑袋，仍然漫无目的的走着。

他是我们班的好学生，也是我的同桌。每次上课都认真听讲，积极回答老师的问题，每次考试都名列前茅，是我们眼中羡慕的对象，是老师眼中的好孩子，可这次他却考砸了。

那一天我们期末考试了，所有的人都很紧张，害怕自己考的不好。考试过后，老师拿着改好的卷子走了进来，开始发卷子了，突然老是念到了我同桌的名字，他急忙走过去拿试卷，他看到试卷上鲜红的80分，他惊呆了，几乎不敢相信，但上面赫然的写着他的名字再一次证明那就是他的。他又看了看我的试卷，低着头说：“你考的还不错呀。”说着他倒吸一口冷气，慢慢的低下了头，简直要把头埋进课桌中。又感觉他是要找个地缝钻进去，他的脸涨得通红，像一个大苹果。这时一阵风吹过，把他的试卷吹落在地面上，可他没有丝毫的反应，眼睛直直的看着前方，仿佛时光凝固了一般。

这时放学了，老师请他来到办公室，他好像没有听见一样。我碰了碰他，他才被我带入现实，急忙向老师的办公室走去。等他回来时，虽然我不知道他被老师怎么了，但他的眼角挂着泪水，我想老师一定是严厉的批评他了。

雨继续下着，随着放学铃声的敲响，同学们都急匆匆的赶回家了，只有他慢慢的向家里走去。雨水打湿了他的衣衫，风吹乱了他的头发，他却全然不知，不知是雨水还是泪水滑过他的脸颊滴落下来，他告诉过我，如果他考不好，他的妈妈会伤心的。他明明好好复习了，为什么还考的不好呢？他伤心极了。

不知何时风停了，雨住了，天空出现了一道美丽的彩虹，他擦干眼泪向家里跑去。我也相信他一定能守得云开见月明。

篇十八：他伤心了作文600字

我的弟弟是一个既活泼又可爱的男孩子，每当去公园玩时，他总要拿着自己心爱的风筝在有风的地方玩儿。

就在前不久，我们又去放风筝，但放完后他并不开心，甚至很难过，至于为什么等我慢慢给你们讲吧。

记得那是风和日丽的一天，弟弟又吵着去放风筝，因为田野里的风比较大，所以我们来到田野放风筝。刚到地方，弟弟就又蹦又跳的，因为又可以放他最心爱的风筝了。记得这风筝是他七岁时妈妈送给他的生日礼物，现在他九岁了，都过了两年了，这风筝还是完好如初。只见风筝上绣着两只浅棕色的小狗和两只漂亮的小蝴蝶，外边还有用彩丝绣成的一圈花边，看起来漂亮极了，看来这小子很爱护它的风筝呢！

开始放风筝了，他慢慢拉开线，风筝也随着风飞上了天空，他一边走一边放线，看起来很熟练的样子。

不久他便开始奔跑，风筝在蔚蓝的天空中翱翔，我发现他的眼睛里闪烁着喜悦、快乐的光芒。弟弟一边奔跑着，嘴里还唱着歌，不停跟我炫耀：“姐姐你看我的风筝，飞得多高啊！”我发现虽然他放过许多次风筝，但他每次都是那么开心。

突然，风越刮越大，风筝的线似乎吃不消这么大的风力，随后线就“咔嚓”一声断了”，风筝越飞越远，弟弟拼命地追赶着，风筝一下子就飞走了，他一边跑一边哭，满头大汗也顾不上擦，“我的风筝，我的风筝！”可是风筝似乎全然没听到他的喊声，从天上栽下来，不知落到了哪里。

他一屁股坐在地上，伤心了好久，这本是开心的一天，可谁知却变成了他最伤心，最难过的一天。

篇十九：他伤心了作文600字

牛煜凝

他，是一个很平凡的人。他，外表上看着很勇敢，很帅气，很坚强，可他，也有伤心难过的时候。他，就是那一位平凡的音乐老师，那一位给我们带来许多欢乐，许多道理的音乐老师，那一位在难过时小声哭泣的音乐老师。他，就是聪聪老师。

在本学期的第十一节音乐课上，他哭了，同学们也哭了。

还记得那一天，我们带着巴乌和音乐书开开心心地去音乐教室，期待着我们的第十一节音乐课。我们走进教室，聪聪老师正弹着钢琴。虽然一切都还是老样子，但是，我总感觉天空飘着一股伤心的味道。聪聪老师缓缓地站起来，慢慢地走到教室中间，我突然发现，老师的鼻头红红的，像刚哭过一样。“同学们”聪聪老师说道：“你们应该听五·二班的同学说了，下一学期，我……不教你们了。我觉得这里不太适合我，我要去别的地方，看一看那些地方适不适合我。”听完后，我心里一怔，不由自主地想起聪聪老师对我们一句又一句的谆谆教诲，想起聪聪老师教我们的一个又一个游戏，回想起上学期第一次音乐课上用一把吉他、一首自谱曲做自我介绍的他的。想到这些，我的泪水落了下来，同学们哭了。聪聪老师一边哭，一边对我们说：“同学们，这学期，我会亲手给你们写一首歌，因为上一学期，我差你们一个第一名。”听到这里，我的泪水像倾盆大雨一样从脸边掉落，无数的泪水洒在衣服上，就像在浇花似的。一向从容乐观的聪聪老师，这一次哭了。

那天晚上回寝室的路上，我看见了聪聪老师，伤心的情绪再次涌起，躺在床上，泪水又一次无声地洒在了我的床头。

离别，一种常见的现象。一次离别，可能大，可能小；有时可能笑着面对，有时可能哭着面对；有时可能撒了手还能相见，有时撒了手，就成了永别。

篇二十：他伤心了作文600字

郭梓涵

雨又没完没了的下起来了，拍打着树叶，也拍打着他的内心。乌云像一块黑色的幕布，将这世界变得暗淡无光。他走在学校几乎无人经过的小径里，樱花时不时落下了几片花瓣来，可他却觉得那樱花如同他的眼泪一般。

几小时前，他刚走出教室，一边走着一边哼着小曲。平时学习成绩一向很好的他根本不把这次考试看在眼里，好像班级第一非他莫属一样。

试卷很快就发下来了，可是当他看到那个“81分”时，原来的自信一下就被分数炸的粉碎。当他再知道最高分是一百分时，犹如晴天霹雳，感觉心在滴血。顿时，他觉得那个鲜红的“8”像是两个无底的黑洞般，把他的信心吞没了。他仔细的检查卷子上的姓名，正是他自己的名字。他又去检查老师有没有批改错误，等看了一遍后，他瘫坐在椅子上，头望着天花板一直叹着长气。

他的内心随即就被伤心包围了，又猛然想起了父母恨铁不成钢的眼神、想到了同学耻笑他的表情、想到了老师责备他的目光。他这时是多么希望可以回到考试的时候，再认真地读一下题、再把答案写的完整一点……这时，下课铃打响了。他连忙把卷子折了又折，折成了一个很小的纸，塞进衣兜里。可分数却似小刀般刻在了他的心里。他的眼泪像两条小河一样从脸颊上划过，他再也忍不住了，用最快的速度冲出了教室，来到那个偏僻的小径，蹲在角落边抱头痛哭，他的身体颤抖着，红着眼眶，脸上的泪水多的像刚刚洗了一把脸似的。

雨又下起来了，他真希望这场雨能够把心里的忧伤冲刷干净。