以重启为题写一篇作文（精选15篇）

篇一：以重启为题写一篇作文

听说市图书馆终于在疫情之后开馆了，我便兴高采烈地叫上朋友一齐向城市北郊出发。

尽管五一假期只有短短三天，而且五一之后期中考试便随之赶来，但我仍尽力不让一切坏了我的兴致。难得去一回图书馆，且行且珍惜吧。

从中房出发的我们一群人和提前来到图书馆的笑语会合，大家信步走上图书馆三楼。整个楼层静静的，因而我翻动卷纸时纸张清脆的响动听得格外真切。大家落坐后没有磨蹭，一张张卷子在桌子上铺开，翻卷子的声音不见了，现在是圆珠笔头划过纸面留下的声音。

天气真的很不错。透过图书馆一个个小小的方形窗户，我看见柳树的枝条在风中摇摆。印象中似乎每次前往大图书馆，天色总是这样明快，明快得仿佛它从不曾阴下去过一样。

在我终于摆脱七科卷子的烦恼后，在桌子上翻开自己的随笔本，写下日期与天气后，环顾四周，却开始写周四的电影——图书馆内似乎是太安静，以至于在写过三四次图书馆后我再提笔写它时往往会——词穷。

如果世界上有一个故事，讲一个人如何在图书馆中完成他的作业，那么这个故事绝对是个无聊的故事，但我们却乐在其中

泡图书馆的乐趣一定是要亲身去体会的——那是一种平静到无法用文字去表达的美。因而你越是专心，越无话可提，内心却是满满的喜悦。

时至中午，图书馆内的餐厅还未开放，大家就一齐出去吃饭，饭后又在图书馆内小逛。我很喜欢新图书馆的设计语言——图书馆中间是一个四四方方的小院子，院子四周是一块块玻璃组成的墙壁。在三楼，斜斜的阳光可以透过玻璃照到一个个书架旁。而在一楼，你透过玻璃看到的是一片小竹丛，一位哥哥就坐在紧靠在玻璃旁的椅子上学习。极简的现代设计与竹林配合在一起，自然与现代结合在一起，我只能说这是很有格调的作品。然而不论阳光也好，竹林丛也好，它们一个用暖色调，一个用冷色调，不约而同地诠释了一个字：“静”。

一种很博大的静，通透而绝无半分死气沉沉的感觉。这概是一座图书馆给人最好的感觉吧。

篇二：以重启为题写一篇作文

没有人会次次成功，而最终战胜失败的人都是会再试一次的。

我的那次成功也是因为有“再试一次”的信念。我小时候比较胆小，一直都不敢骑车，爸妈买给我的自行车也只能搁在楼下落灰。

有一个晴天，吃完饭后，爸爸带我下楼玩，还带了一块湿抹布。我在楼下玩了一会儿，玩得很开心，爸爸笑着对我说：“想不想跟爸爸学骑车？”我很兴奋地大声答道：“想！”爸爸用抹布擦干净自行车，潇洒地跨上自行车，飞快地骑了起来。我看着爸爸骑得如此轻松，心想：这还不简单。笑着跳着奔向爸爸，像奔向一次成功。

自行车望着我，如一头温驯的乘骑望着主人。我笨拙地坐上坐垫，用更有力的左腿瞪着脚踏。而车却突然成了一匹暴躁的烈马，一下子冲了出去，仿佛一个醉醺醺的酒鬼。“咣当”一声，我重重地跌倒在地上，哭了起来，委屈地大喊：“我再也不骑车了”爸爸温暖的大手扶起了满身泥巴的我，并温柔地说：“没关系，再试一次，你可以成功”这句话满载着希望注入老入我消极了的心灵。我的眼睛又闪现出新的光芒。

我鼓足勇气，再试一次！果不其然，我运用技巧，战胜恐惧，骑着车，迎着风，如同一只轻盈的小鸟。我开心地大声说：“我成功了。”

当你失败，再试一次吧！使失败孕育成功的不就是那“再试一次”么？

再试一次，是战胜失败的基础；再试一次，是获得成功的可能；再试一次，是扭转迷局的希望。

篇三：以重启为题写一篇作文

雨声渐渐地住了，天空中缓缓地升起朝阳来。推开门一瞧，呀！乌云散了，草尖上的残滴，映着阳光，好似无数水晶珠儿，亮亮闪闪着——真没想到，风吹雨打之后，会有这样一副美丽的画面！

在门前站了一会儿，微微感到光线刺人，回过神来，忽然眼花缭乱，所有的东西，都隐在阳光中；一片灿烂，只瞧见门口站着的小男孩——这可爱的小男孩儿。

戴着帽儿，赤着脚儿，向我微微地笑。

“这笑容，好像曾经见过似的，什么时候，我曾……”我不知不觉便倚在了门栏边想——默默地想。

紧闭的心房，慢慢地拉开了，现出六天前的一个画面，一条很长的走廊，天空中的雨点，独自刷啦啦地下着，旁边的小草，默默地摇着，人家的屋顶，都笼罩在雨幕里。珍珠似的雨珠，从房檐滴下，落地的声音，清脆悦耳。翘首盼望，似乎爸爸已经下班回家，穿着一身鲜艳的衣服，雨渐渐停了，无意中回头一看。爸爸正背着包儿，拿着伞儿，向我微微地笑。

“这笑容又好像是哪儿看见过似的！”我仍是想——默默地想。

又显现出一幕幕来，也慢慢地拉开了，涌出十几天前的一个画面。

淅淅沥沥的雨水，一滴一滴落到湖面上来。发丝上的雨珠，咕噜咕噜地滑下来。身旁的树木和草叶，都洗刷得碧绿如翡翠。

一会儿，好不容易雨晴了，连忙脱下雨衣来，仰面瞧见太阳从云朵中出来了，很害羞的模样，突然发现妈妈走远了，转过身来，身心仍陶醉在景色中，我的眼前——这九寨沟的山水，抱着云儿，揽着阳儿，向我微微地笑。

这同样微妙的神情，好似风儿一般，轻轻柔柔地聚拢来，绕在一起。

这时，心中澄清无瑕，如临天堂，如归故乡，眼前浮现的三个笑容，一时融化在幸福的温暖下，看不清了。

篇四：以重启为题写一篇作文

几点微光闪耀着，在迷茫的雾气中，不知道这是在梦里还是眼前。带着雨的湿润的寒风吹来，才让人觉得自己是真实地站在窗前的。雨落到东西上是静静的，仿佛它也不想打扰朦胧夜幕下昏黄的路灯。远方传来些不可捉摸的声音，就像《老山界》里的一样，像是很遥远的路上火车或汽车在奔驰着。雨夜，一切都是飘渺的。

透过雾气，对面那栋楼还有几盏灯亮着，不知窗里的人们是在挑灯夜读，还是在欣赏窗外的风景。不过我觉得，最有可能的，还是他在打游戏或者赶着第二天要交的东西。那栋楼楼顶的灯是和路灯一样昏黄的，在我观察到的日子里都是要很晚才熄灯，一天我凌晨三点左右是醒着的，才唯一一次看到那个窗户从亮着一下变成暗着。夕阳开始落下后到阳光折射到地平线上前，天地都是同样的黑暗，让人分辨不出现在是新闻正在播出的傍晚，还是给人带来噩梦的凶铃会响起的午夜，甚至是在黎明即将到来的时候也是一样的让人分不清，只能通过楼房窗户亮着的数量来推测大概的时间。雨夜，从来都是一样的光明和灰暗。

路灯不管是什么季节、什么天气、什么时分，只要是亮了，就是会一直如此地亮下去的，直到太阳在晨间升起，接替了它的任务。虽然不大明亮，但这份专注和敬业倒是也能让人望得出神，甚至投入到会想象着在灯光下发生的万千故事。一阵冷风又吹起，让人一激灵又回到现实。对面那楼上的窗户又暗了几扇，是更多熬夜的人去睡觉了吧，不过也没准是哪个孩子打着游戏父母突然来查房了吧。这样宁静的夜里，透过雾气，看起来挺搞笑的事情似乎也多了几分柔和。雨下的大了一点，雨滴落到一些地方会发出“嘀嗒”的声音，落到地上的还是静静的，有些闷的“嗒”一声，而落的空调架上的则是明亮的“啪！”的声音。隐隐约约的奔驰声里好像又多了一点啸鸣，但目光所及的五环上还只是偶尔有车通过。

雨一直在下着，雾气应该也在越积越深，只是夜晚的黑暗让雾气的灰白色不那么明显。到了早上，窗外便会是一片白茫茫，甚至连对面亮着几盏灯的楼都消失在视野中，这是上个晴初的早晨的情景。路灯在夜里发出的微光虽不能照亮整条马路，可还是能让黑暗中有些光明。阳光固然明媚，可层云遮挡后也没能让天空中有自己的身影。

太阳是恒星，它发光发亮，但夜幕与阴雨来临时，它也只能在晨昏线另一侧，在由水汽组成的云朵后发光发亮。夜幕与阴雨中，只有路灯，发出微弱的光，却能让过路人或是失眠的人看到的不是无尽的黑暗。绝望里，还隐隐有着无限微光。

四周一片漆黑，但右侧有几盏颜色不太一样的灯在亮着。有昏黄的，也有微微泛蓝的，灯光下好像还能看见支撑着灯的黑色杆子。抽象，简单，只有那一丝光亮让我想起，这好像就是雨夜的景色啊。漆黑一片，但在窗外能看到的小区主路右侧的昏黄路灯，亮的这么刺眼，让它一直亮在我的眼前，心里。

篇五：以重启为题写一篇作文

最“爽”的爽约

炎热夏日，正值正午，阳光毒辣辣的炙烤着大地，地面上泛起层层白烟，空气如蒸炉一样。他又仔细地浏览了一遍之前准备的文稿，轻轻的关上了笔记本电脑，信心满满地做了一个加油的姿势。今天，他要如约赶赴医院接受最后的职称答辩考核……

他快步行走在人烟稀少的街上，对于这次答辩他已是志在必得了，连此起彼伏的蝉鸣听着都如此悦耳。“嘭”的一声，他随声望去是一位老妇人应声倒下，伴随着老妇人的是手脚抽搐，做为医生的他没有半刻犹豫，飞快地跑了过去……

他首先拨打了120急救电话，然后叫了几位热心的路人帮忙将老妇人小心翼翼的抬到阴凉处，他略微检查了一下老妇人——应该是中风。他一边轻声呼唤老人一边做着急救措施，一刻也不敢离开。边上的路人给老人扇着风，直到救护车匆匆赶到。抢救医生给老妇人戴好氧气罩抬上车才注意到了他，说道：“诶霍医生，你怎么在这儿？今天不是你答辩的日子吗？答辩这个时间应该都开始了……”他点点头说：“这不突发状况嘛，人命关天。我判断老人估计是中风，接下来就托付给你们了！”说完他匆匆拦了辆出租车离开了……

等他赶到医院的会议室时，专家们已经依次离开了，院长一脸惋惜地说：“你可真会挑时间来啊，知道这对你来说是多么重要的事吗？”他只是笑了笑并没有任何解释。

快下班了，抢救医生给他打来电话说老妇人已经脱离生命危险了，还好他发现及时并采取了措施，在黄金半小时内给生命做了最后保障。他感到无比自豪，虽然内心深处还是有点惋惜，不由地感慨这真是最爽的爽约啊！

上天总是眷顾着善良的人，没想到这老妇人竟是他当天答辨一位专家的母亲。答辩最终顺利通过。

他就是我可爱的叔叔！我曾问过叔叔抢救老妇人而错过了答辩机会有没有后悔。他说：“没什么后悔的，那天的情景每个医生都会这么做，这是最爽的爽约！”

篇六：以重启为题写一篇作文

生活充满礼让

郭成璇

生活处处充满礼让，礼让让生活更美好。

比如公交车上的礼让，礼让他人，出于一种道德，是一种美德。在公交车上设有爱心专座，为行动不便的人提供。“看，有一批乘客上车，一位青年拉着一位老奶奶，老奶奶的腿脚不方便。”车上的乘务员喊到道“有哪位乘客可以让个座？”大家都听见了，可就是没有一个人让座，乘务员不得不又一遍的喊，可是就是没有一个人让座，直到站台下车才留下空位。这是几年前公交车上的场景。

如今的公交车上，到处都贴有给老人让座的字样。

当我再次乘上公交车，并不是先找空位坐下，而是先看有没有老人没座位，又一批乘客上车，大家你挤我，我挤你，十分混乱，我马上起身让一位老人坐下，老人坐下很开心，对我笑了笑，我心里也很温暖。

从小我的妈妈就教育我要学会礼让，如果我做的不好，母亲就会教育我一顿，而且我也逃不过把《礼记》抄一遍的命运，母亲教育我，：在别人给东西的时候要双手接；不可以拿筷子敲打碗；不能把筷子插在碗里；见到老师要问好；与别人说话时要微笑……在经历了给老人让座的事后，我知道了母亲教育我礼让的意义。

还有一次是在排队的时候，一个小女孩儿站在我的前面，有一个老婆婆很不讲理的插了队，那个小女孩也没有生气。反而是自己站到了队伍的最后面。我很佩服她的这种礼让。

礼让，让生活更美好；礼让，让生活充满爱心；让我们从小事做起，让生活更加美好，生活无处不存在礼让！

篇七：以重启为题写一篇作文

随着“叮铃铃……”上课铃声响起，刚才还非常喧哗的教室“唰”的一下子变得鸦雀无声，英语老师抱着第四单元的试卷走进了教室，大家都屏住了呼吸，我在心中暗暗地想：“千万别来，千万别来……可谁挡得住老师那“坚定”的脚步呢？终于，她还是把白花花的试卷发到我们手上。

看着两张挤着满满题目的卷子，我瞬间感觉到眼花缭乱，甚至还有点想吐。但是看看旁边的同学都已经开始动笔时，我也只能拿起笔来，开始答卷。

“沙，沙，沙”现在的教室里安静极了，只能听到同学们在纸上的写字声，一支支笔像是在纸上赛跑一样。看到他们“答题如有神”的模样，我有点为自己担忧了。“我怎么这么多题都不会呢？”我抓耳挠腮，忐忑地啃着手中的笔，却想不出一个答案来。要不看看同桌怎么答的吧！我小心翼翼地往同桌那里瞅了一眼，又立即收了回来，四处张望了一下，才敢放心地抄。可是没想到的是，就在我的眼睛往同桌那里瞟的时候，感觉到有一双火辣辣的眼睛像箭一般朝我射来。我立刻转头，直接与“监考大神”英语老师来了个眼神交接，老师的眼睛越瞪越大，我不禁打了个寒战，继续闷头乖乖地写卷子。

既然“偷看同桌法”行不通，那就拿出我的第二个“绝技”：蒙！对于英语选择题来说，“蒙”是最好不过了，A选项和C选项比较相似，就差了个S，那么这道题就与B选项没关系了，出卷老师一顶是让我们在相像的两个选项中纠结，二选一，这还不好说嘛！我小声嘀咕着“选择题顺口溜”：“点兵点将，点到谁，就是谁。”我信心满满地在空里填上了A，心想：“老师的这点套路我还不懂吗？这道题稳赢！”

就这样，时间一点点地从我的笔尖流过，眼看就要交卷了，我还有一道大题没有做完，奇怪的是我越是想解开这道题，思路越是断断续续，连接不上。眼看收卷子的同学就要收到我的卷子了，我手中的笔不停地颤动着，手里外都是汗，甚至一个字也写不出来。终于，收到了我的卷子。我争着每分每秒地解答，就要马上写完了的时候，收卷的同学突然一把把试卷抢了过去。我眼巴巴地看着试卷离我远去，恨不得跑上前去再写两个字母。“叮铃铃……”悦耳的下课铃声响起，我深吸了一口气，不禁赞叹：“巴适！”

两三天过去了，英语老师再次回到了课堂，并发下了试卷。我赶紧双手合十：“菩萨保佑……”然而，只见试卷上打着一个鲜红的数字：“89”这让我很吃惊，就连旁边的同学也小声讨论：“不会吧！”“她怎么是这个成绩？”“90分都没达到？”讨论声一个又一个的穿进我的耳朵里，我强忍着失望和难过，盯着这张试卷看，想看我到底错哪了，可是却一点也看不进去，只好默默地把试卷塞进书包里。

回到家中，我仔细的反思自己。终于，我明白了一个道理：不是每一场考试都能给我们机会复习，所以平日上课就应该认真听讲，而不是临时抱佛脚。

篇八：以重启为题写一篇作文

“掌声”这个词，我相信大家都非常熟悉吧！当然，我也不例外，我也得到过掌声，那掌声对我来说，有着不同的意义，它包含了对我的祝贺和对我的认可，我永远忘不了它。

记得一次快接近中午的时候，我们大家还在谈声说笑时，我们的老师突击考试，一听到考试，我们苦苦哀求，说：“老师，能不能明天考试？，让我们回去复习一下也好。”老师，好像没听见似的，说：“好！”我们一听见好以为老师同意了，可老师接着说：“同学们，先把数学书收进自己的书包里，再拿出两本书来，一本遮一本垫。”我们一听简直要崩溃了。可老师说的话，我们不能不听，我们只好收下数学书，拿出两本书来，这时，老师把试卷发下来了，一看题目，怎么这么难？求组和图形的分数那么重。我边做边想，要是考不好会怎样？我对自己说，不要多想了，抓紧时间做吧！下课时间到了我的卷子也做完了。不过一点检查的时间都没有。老师开始收卷，我也不情愿的把卷子交了上去。

第二天，老师像中了十万元大奖似的，喜笑颜开的走进了教室说：”昨天的卷子虽然很难，但是有一个人也考了100分”。我想：“这个人肯定不是我。”老师说：“好了，现在开始发卷。”然后老师从低分开始发。

发到100分的卷子时，老师卖了一个关子说：“大家来猜一猜，100分会花落谁家？”这时，教室像飞进了很多小蜜蜂，嗡嗡嗡的。老师接着说：“他就是廖治懿同学。”顿时，教室里响起了雷鸣般的掌声，我高兴的把试卷拿了下来，老师开始讲试卷……

这掌声既是对我的祝贺，又是对我的认可。

篇九：以重启为题写一篇作文

光，能穿透黑暗，还能驱走寒冷。光，给人明亮，还有温暖。在我们的生命里，总有一束束光，在我们需要的时候，照亮、温暖着我们。

记得小时候，最喜欢让妈妈抱着出去找小朋友玩，非常羡慕那些上了幼儿园的小哥哥小姐姐，能有那么多的小伙伴儿。

终于盼着“长大”了，也可以上幼儿园了。真是说不出的激动和兴奋！盼着，盼着，终于到了入园的那一天。穿着新衣服，牵着妈妈的手，小脸儿笑得像朵花，一路蹦蹦跳跳，嘴里还唱着小曲，一进园门，边冲向人多的地方，这可是我天天盼着的。

小女孩儿一起互相比着发卡、头花还有花裙子上的图案，都是一样激动的心情，像一群“叽叽喳喳”叫个不停的小喜鹊。幼儿园真好呀，真热闹呀！

过了一会儿，铃响了。老师来领大家回自己的班。我这才突然发现了一个问题：妈妈呢？妈妈没有进来呀！心顿时慌了，一下感觉自己像漂在河面的落叶没有了根，来不及细想，便张开嘴哭起来。周围一下子安静了，小朋友们都扭头看着我，有的被我感染，窝着嘴准备陪我一起流泪。这时，老师走过来，在我的跟前蹲下，拉着我的小手，看着我的眼睛，笑着说：“幼儿园是小朋友的小乐园，小朋友们的妈妈都没有进来呀，等下午太阳快要落山的时候，妈妈就来接你回家了。白天在这里，有老师陪着你呢。”我透过泪光开着眼前老师的笑脸，盯着老师的眼睛，感觉到的就是明亮亮的光，和贴心的温暖。我攥紧了老师的手，不哭了，心一下子敞开了。

那一天，当我想妈妈的时候，就看看老师的眼。老师就会对我微笑，我就感觉到了明亮和温暖！

篇十：以重启为题写一篇作文

第一次包汤圆

兰梦秋

今天是元宵节，家家户户要吃汤圆。一大早，我便自告奋勇地对妈妈说：“妈妈，我来给你们包汤圆吧”！妈妈一听喜笑颜开。

妈妈赶紧从冰箱里拿出提前做好的馅和汤圆粉，我系好围裙，把手洗得干干净净的，准备包汤圆了。

我先把汤圆粉倒在一个盆里，然后再慢慢地加温水，再用手进行搅拌，水放少了，干巴巴的。我又继续加水，一个不小心，水又加多了，稀稀的，唉！我急忙又加入一些粉子进去，终于揉成了一个团。妈妈叫我把面团搓成一个长条，然后用刀切成小块，我一一照做，切好面块后，我拿起一块用手捏成面皮，然后把芝麻馅放进去，用面皮把它包起来再轻轻地揉成一个圆球，一个又圆又大的汤圆就包好了。妈妈高兴地直夸我包得好。受到妈妈的鼓舞，我一鼓作气，包了三十个，均匀地放在盘子里，像一盘珠子，蛮好看呢。

妈妈也把水烧开了，我把它们都煮进去，妈妈说：“现在你发现了什么？”我说：“汤圆都在水底。”妈妈说：“是的，等所有的汤圆都浮出水面就煮熟了。”不一会儿，所有的汤圆就像调皮的孩子一个一个浮出了水面。我先给爸爸妈妈一人盛了一碗，然后再给自己盛了一碗。吃着自己包的汤圆，心里甜滋滋的。

看着爸爸妈妈吃得那么香甜，我体会到了做饭的乐趣，今后，我还要学会做更多的饭菜给他们吃！

篇十一：以重启为题写一篇作文

我喜欢校园，无论是什么季节的校园，都令我留恋。它给我的印象和记忆，永远是美丽的。

春天，树叶开始发芽，花苞开始准备绽放，小草也从地下冒出一小点绿，在暖暖的阳光下幻想将来的成长。随着同学们朗朗的读书声和欢笑声，校园沉浸在活力与生机中。

而夏天，在太阳猛烈地照射下，树都长出一片一片的绿绿的叶子，像一把绿色的大伞，给同学们无私地奉献出一片阴凉。同学们在树下休息，从不会感到晒，因为这是大树在为他们遮挡太阳。校园就这样在同学们与植物的陪伴下度过夏天。

当植物染上一层金黄的颜料，校园似乎也变得金黄了，像披上了金衣。校园的四处都铺着金黄的落叶，同学们采集落叶、制作标本、赛跑嬉戏，好不快活。在教学楼上，校园景色尽收眼底，在教学楼上吹着风，欣赏着景色，好不惬意。

冬天的校园，欢笑声依旧在。在下雪时，同学们嬉戏、打雪仗。植物中，只有树剩下一些光秃秃的树干，与其他季节不同，除了同学们的欢笑声以外，少了鸟、虫的吵闹，倒也清静了些许。

植物们也许在思考着来年的萌发吧！

啊！校园令我永远留恋。

篇十二：以重启为题写一篇作文

我小时候住在农村，隔壁的王奶奶是一个和蔼可亲的人，经常过来帮我的奶奶搞清洁，晾衣服。奶奶过意不去之时，她总爱说一句：“没事，大家邻里，互相帮忙嘛。”

王奶奶有一个种满月季的院子，我一天中最快乐的时光，莫过于在那儿玩耍了。色彩缤纷的月季点缀了我美丽的童年。后来传来消息，老家的房子要拆了造新路，于是我们一家不得不在小区里租了一套房子安顿下来。奶奶为了搞好邻里关系，经常带着我给周围的邻居们送些自己做的食品，那些奶奶阿姨们也都会带着笑容收下，还时不时说几句：“有空到我家来吃饭……”之类的客套话。

我和奶奶很开心，觉得周围的邻居们人都还不错，但是好景不长——

有一次，我家的水管被堵了起来，怎么也通不下去，没有办法，爸爸只好带上电钻等一些工具回家自己动手重装水管。我在一旁帮忙，只见爸爸先用卷尺量好距离，用记号笔做好标记，然后将钻头装上电钻，对准记号笔标的位置钻了下去，顿时发出一种很刺耳的声音，这声音尖锐而又嘶长，让人很不舒服。

不一会儿，“咚咚咚！”十分急促且强烈的撞门声传来，奶奶急急忙忙去开门。门一开，是那些奶奶阿姨们，他们一个个都满脸通红，十分生气，喝令我们立刻停止发出噪音。爸爸闻声跑过去，满脸歉意地和他们道歉，并讲明是家里的水管坏了，正在修水管，请求他们谅解一下。“不行！你看这声音多吵，已严重影响到我们的生活了！”“对，你要赔我们精神损失费！”还有一位大妈说：“如果不赔的话，那你们就尽早搬出去吧！”说着，她身后的一位大汉手上握着棍子，正在示威。

爸爸听不下去了，回去抄起地上的扳手，说：“你们怎么这么不讲理！虽然我们有错在先，但我们已经道过歉了，你们非但不听，还要赔偿，怎么的，现在还想打人不成？”奶奶在旁边，一言不发，突然，她无奈地转过头，示意我先回房门里去，将爸爸硬推到房间里去，反锁上房门。

门就像一堵墙，墙后的那些声音依旧不绝于耳，就像电钻的声音一样，尖锐而嘶长。

有时候，人心竟是如此遥远。我顿时感觉心中郁闷，感觉就快喘不过气来了。

这时，我依稀又回想起王奶奶那和睦的笑脸。门外的声音全都消散了，我仿佛回到了那个月季飘香的小院。王奶奶站在花丛中，向我露出微笑。我的心还是堵着，嘴角却悄悄挂起了笑容。

篇十三：以重启为题写一篇作文

“为了回家，它们要飞跃如此多的痛苦和恐惧。而且你知道永远不能低头看，永远只能往前看，否则就到不了家。我问你，还有比这更勇敢的吗？”这段名言就出自我最喜欢的小说《战马》。

《战马》是英国儿童作家迈克尔·莫波格的代表作，讲述了战马乔伊和他的小主人艾伯特在一战时期的故事。

《战马》情节跌宕起伏、引人入胜。这本小说从战马乔伊的角度带领读者经历了风风雨雨。乔伊先是被农场主买来，战争爆发后，又被农场主卖给军队做战马。在战场上又不知经历了多少困难，乔伊每次都在死亡的边缘挣扎着，最终回到了主人的身边。在看这本书的时候，我的心情也会随着故事的发展而起伏，产生了巨大的变化。当我看到乔伊正在面临食物短缺或生死之际，会紧张的攥紧拳头，手心冒出丝丝汗。就算夜深了，我也要坚持读下去。看到乔伊最终能化险为夷，我不禁大大的松了一口气。

其次，《战马》对小说里人物和动物的刻画十分生动，让我们能够深刻地认识友谊的力量，也能被人与动物深厚的感情所感动。记得文中有这么一段：“过了一会儿。他又用夹克轻轻地给我擦身体，他不停地擦着，一直到擦干为止。接着他用盐水沾了沾我头上那块磨得生疼的皮肤，他给我拿来甜甜的干草，还拎来一大桶清凉可口的水，从始至终他一直在和我说话。”这段话通过对艾伯特的动作描写，表现出艾伯特对乔伊的爱。虽然此时此刻我距离主人公很远，但这段文字读来却仿佛发生在我身边，就像一个老朋友娓娓道来。

《战马》不仅仅有与动物的感情，人性在战争中光辉的温情的一面更是让我们这些身处在和平年代的人体会到战争的残酷，更加珍惜来之不易的和平生活。当时是一战中后期，因热武器的发明导致战争的死亡率大大上升。通过乔伊的眼睛我们看到许多战士战死沙场，很多平民因饥饿而死。在这样的情形下，乔伊自身难保，却还帮助军队运送士兵和受伤人员，这样残酷的景象是我们现在无法想象的，我不觉更加珍惜现在能在课堂上安静学习的生活。

这本书是我今年暑假的挚爱，带我在炎热的夏天中探索人性的光辉，里面的好词、好句也让我回味无穷。即使现在，我有时间也会时不时翻一翻。听了我的介绍，大家如果有兴趣可以阅读一下这本书，相信大家一定会爱上这本小说。

篇十四：以重启为题写一篇作文

冰心奶奶曾给儿童提过关于读书的建议：“读书好，好读书，读好书”。我非常喜欢这句话，“多读书”让我意外读到了精彩的《绿野仙踪》。看完这本书，书里的各种人物给我留下了深刻的印象，直到现在还难以忘怀。

这本书是美国儿童作家弗兰克。鲍姆写的，是北京天天出版社出版的。主要内容描写的是多萝西的游历故事，或许不像《鲁滨孙漂流记》那么艰苦卓绝、九死一生，或许不像《爱丽丝梦游记》那样浪漫精致，充满乐趣，但是在100年前主人公多萝西在OZ国的神奇经历打动了很多读者。

书的主要内容是写正义善良如何战胜邪恶的。就像书中第一章讲得西方邪恶女巫不敢伤害被善良女巫吻过的多萝西一样，因为善良最终能够化解危难。作者的笔下还塑造出了一个个善良正直的人物，比如：天真无邪的多萝西、机智幽默的稻草人、性格忠诚宽厚的白铁樵夫、善良仁慈的狮子等…

作者所写多萝西的游历故事，本质上是一种找寻，寻找善良、智慧和美好。在故事情节中，几乎每一个人都有自己明确的追求。在游历的起点，智慧之于稻草人、爱心之于白铁樵夫、胆量之于狮子，好像都有一些宝贵的品质，然而随着故事的发展，与其说是巫师OZ通过骗术给了他们智慧、爱心和胆量，并且对真诚、无私、善良和博爱等很多珍贵的品质进行了直接的赞扬，我倒觉得其实一直暗藏在他们身上却不自知。最后多萝西通过伙伴们的帮助，成功的回到了家，其他小伙伴们也得到了自己想要改进的自身品质，完成更好的蜕变。

生活中，我们也需要找寻，需要追求，并坚定地一路前行。在历经无数坎坷之后，我们也许会突然发现，原来智慧、爱心和胆量，并非来自他人的馈赠，而是早就存在于我们心中。我们一路找寻的过程，就是一路收获经验、认识自我的过程。

读完这本书，我发现想要自己获得更多珍贵品质，不仅要多读书，同伴之间还要团结互助、相互合作，形成一种力量合力前行。

如果你听完我的介绍喜欢上这本书了，就赶快去买吧，相信你看了这本书，一定不会失望的，会有很多的收获呦，它还会教给你很多人生道理呦！

篇十五：以重启为题写一篇作文

盼

林则辰

体育课——自古以来便是学生们钟爱的一门课程。然而，最美好的也是最脆弱的，受众人宠爱的体育课，有时可能会在一瞬间灰飞烟灭。

六年级的我们为还有体育课上，而感到十分庆幸。但，有不代表每次都有。最近体育老师经常和我们玩请假，总是把课让给语文老师，导致我对课程表上的那两个字也没了兴趣。

今天，睛，空气清凉，这真是一个最适合上体育课的天气，但体育老师最近的作风都让我十分担忧，有没有体育课上，总是悬而未决。啊！老师，发发慈悲吧，还我们一节体育课吧！下课，我看着那个已经一个星期没有去过的小足球场，陷入了对以往体育课的回忆之中：体育课上我们踢足球，打篮球……

“你们说会不会有体育课呢？”林同学问我。“我看没戏了吧。”我垂头丧气地应付到。“哦……”林同学得知我的观点后，失望地走开了。

“有体育课了！”不知是谁喊了一嗓子，全班人便一起欢呼起来。但下一秒，就有人开始质疑消息的可靠性。

“是真的吗？”

“不……不知道。”

“假的吧，谁说的？数学老师不是说考试吗？”

“啊？是吗，不知道……”不知道同学们一个个是怎么了，竟开始肯定地认为没有体育课了。不是吧！真的就没了吗？不要啊，我的命根！

快上课了，大家死气沉沉，百无聊赖地坐在教室里——下节课是“被占”的体育课。上课铃响了，几分钟后，走来了一个又高又壮又帅的男人。“耶！”“太棒了——”同学们一个个欢呼起来，仿佛要把肺喊破似的。因为那个又高又壮又帅的男人，就是我们的体育老师。

同学们一个个以“桃花依旧笑春风”的面容迎来了久违的体育课。来到小足球场，久违的亲切感扑面而来，我们终于找到了最终的安放，奔跑，呐喊，欢笑，充斥着球场……