《傅雷家书》读书报告（精选7篇）作文

篇一：《傅雷家书》读书报告

傅雷很爱自己的儿子，关爱自己的儿子方式，与常人沟通，傅雷也会在信里时常问候儿子的日常生活，他会教导儿子如何做，如何去提升琴技，有时给儿子一天能写十几封信，在傅雷的信中，他从来末提“儿子”，我们很想念你，而是用行动来证明。

平时没有一天不想你，只是痴痴的等你的信，虽然知道你忙不到十天左右休息，有信，但心里总禁不住存着希望，傅雷和妻子也十分的想念儿子。一个人做一件事，事前必须考虑周详，尤其是想改弦易辙，弄开老路，换走新路的时候，一定要把自己的理想做一个天平，把老路与新路放在两个盘里很水亲密的称过。傅雷非常关心和爱自己的儿子，傅雷的教育方式很好，他不仅能以自己的经验教导孩子还会对自己不足之处做出检讨。

唯有把过去的思想包袱，才能真正心胸开朗的继续前进！孩子，勇敢些！别怕！别踌躇！而最紧的是把日常生活排的井井有条，日常生活一乱，精神绝不可能平静。他非常爱给儿子写信，但是傅聪常无时间回信，傅雷在信中常指导儿子的生活方面。

只希望你把热情化为力量，把惭愧为决心，你最重要的是抓紧时间生活纪律化，科学化，休息时间也不能浪费，在这些信件中傅雷最多是让儿子在艺术方面有更高的阶段，让儿子更能体会艺术的认知。

看到了国外对你的评论很高兴你的好几个特点以活动一致的承认和赞许，例如你的音乐，你的touch你对细节的认真与对完美的追求，你的理解与风格都已受到注意，有几个人评论说你的演奏都是提到你的身体瘦弱，由此可见你自己该如何保养身体，充分休息，傅雷很关注外界对儿子的看法但与此同时，也时刻关注儿子的身体健康。

一年多以来，美国批评家有些说你的贝多芬缺少那种维也纳是安静，恐怕既是指某的特殊的安闲，恬淡，宁静之境，贝多芬在早年剧烈挣扎与苦斗之中。大部分都在指导儿子弹琴方面的问题。下一届定合同务必比这一届合同减少一些演出。要打天下，也不能去着急，要往长里看，养精蓄锐，精神饱满的打决定性仗零碎仗更有效，何况你还得学习，补充节目，注意其他方面的修养，除此以外，还要有充分的休息时间，从这一段可以看出，傅雷很关心傅聪的演奏上的状况，同时还会给傅聪提出相应的经验与方法，帮助傅聪。

篇二：《傅雷家书》读书报告

傅雷在家中是一位严厉尽责，同时又不缺爱的父亲，他对教育孩子也有着自己的方法。其中对我们的思想，文化，品德上也有着深刻的启迪。在家中，傅雷对儿子也流露出了浓浓的父爱，字里行间中都写出了傅雷对儿子无微不至的关心和关怀。傅雷认为不管做什么职业，做人首先是第一位。儿子在生活中可能会遇到一些问题，傅雷都能提出一些建议。这让我看到了傅雷的爱子之情。

我觉得傅雷在1960年8月29日的信中告诉傅聪，希望你拿出像对待音乐艺术一样的毅力，信心来学习人生艺术中最高深的一课。但愿你将来在这一门艺术中得到像你在音乐艺术中一样成功。发生什么疑难或苦闷，随时向一二个正直而有经验的中老年人讨教，你在伦敦已有一年八个月，也该有这样的老朋友吧？深思熟虑，然后决定切勿单凭一时冲动，只要你能做到这几点，我们也就放心了。我从这一段中可以看出傅雷对傅聪的关心和关爱。还有对儿子事业上的建议。

我觉得傅雷在1960年12月2日的信中对傅聪说，亲爱的服从知道你们婚期确定以来，我们抱着激动兴奋的心情，天天都在盘算着日子。你们幸福，我们也跟着幸福，所谓骨肉之亲，所谓爱子情深只有真爱子女的父母才能深切的体会其中的滋味。我们常常沉浸在回忆中，把你的一生重新问过一遍，想着你在襁褓中的痴肥胖，又淘气又可爱的童年，顽强而多事的少年一直直到半生不熟的去罗马尼亚。出发去参加肖邦的比赛为止，童年时所受的严格的家庭教育，少年时代的发奋用功，出国后的心情劳苦，今天的些许成绩真像电影中一个个镜头历历在目，包括了多少？辛酸和多少欢乐。如今你到了人生的高潮，也是一生中最幸福的阶段，开始成家立业了。从这一段中可以看出傅雷对儿子的祝福，从中也不乏对儿子的关心和关爱。

我读完这本后也领悟到了书中的许多道理，如傅雷教育自己孩子的方式方法，还有自己和孩子之间拉近关系的方式，但是从中又不缺自己对孩子的关心关爱。比如从对待孩子的生活方面，求学方面，恋爱方面还有从傅雷无微不至的关心中，自己和孩子的感情也慢慢拉近了。当孩子在生活和事业上遇到困难的时候，傅雷也总能提出一些对服从可行的方法，在家中，傅雷对儿子也流露出了浓浓的父爱，子里行间中都写出了傅雷对儿子无微不至的关心。

篇三：《傅雷家书》读书报告

《傅雷家书》这本书是傅雷给他儿子傅聪写的家书，其中并不是一篇两篇，而是将傅雷从1954年到1966年中所有的家书摘录成了一集。这本书主要写了傅雷给儿子傅聪教“生活细节，人际交往，读书求学，感情处理”等方面。我觉得傅雷他写的每一封家书都很深刻，让我感到了他对儿子的爱，并且我也觉得她在给儿子教导感情处理方面时，他想的很周到，并且也体现了他们父子俩感情很深。

人类的情感处理是人类最大的困难。但是却又有那么一群人对情感处理方面了如指掌，比方说傅雷，我从他对儿子写的信中得知，他对感情方面很了解，他用生活中的一些例子来教导儿子，也在表现她对儿子的爱。比如，傅雷在1954年1月18日的一封信“孩子，我虐待了你我永远对不起你，我永远补赎不了这种罪过！这些念头整整一天没有离开我的头脑，只是不敢向妈妈说。人生做错了一件事，良心永远不得安宁，真的，巴尔扎克说得好，有些罪过只能补赎，不能洗刷！”这段话傅雷先向过去自己对儿子的教训道歉，表现了他很爱儿子，然后他又向儿子表明了有些错误，是改不过来的，只能一点一点的弥补。我从傅雷在1954年4月20日给儿子写的信中，我得知了“一个酷爱同胞热情是没有用的”我们若是想真正的帮助某人，应该去用实际行动来办事，而不是只说大话，只动嘴皮子。我还从1955年7月8日那封信中得知“我们要清楚自己不能惧怕自己的缺点，当我们遇到困难，不要过度灰心，而是继续努力…”这段话写出了傅雷对儿子遇到挫折时不放心的爱。

傅雷呢，他是一个很爱孩子的父亲，他教会了儿子们弹钢琴，艺术，音乐，让他的儿子变得非常优秀，并且他还在儿子成人后去国外学习时给他教一些更重要的知识—“感情处理”

我从傅雷的信中得知，每当儿子遇到困难挫折时，傅雷都会教导儿子去如何处理这件事，让儿子不吃亏。在情感方面应该干些什么，该怎么去做……因此，有时我会学傅雷给儿子傅聪教的方法去做，我也会尝试着用一下他的方法，我觉得很有用，更让我懂得了我的感情该怎么处理？让我的人生更便捷。

篇四：《傅雷家书》读书报告

1908年，傅雷出生，他的父亲对他极其严格，也因旧社会的封建教育所流传的“棍棒底下出孝子”的影响，傅雷儿时不少受训。长大后，与朱梅复馥婚后，第一个儿子——傅聪出生，傅雷对傅聪同样严加管教，制定了很多家规。也正是这样，傅聪的儿时生活与傅雷的儿时生活极为相似。在1954年，傅聪奔赴波兰学习。也正是这一年，傅雷的父性觉醒，写下了一封封家信。

傅雷对儿子也开始了细心深刻的教育，在1954年的4月7日，傅雷告诉傅聪：“自己责备自己而没有行动表现，我是最不赞成的，这是做人的基本作风。”傅雷在教育上永远是做人第一位，“一个又一个的筋斗过去，只要爬起来一定会逐渐攀上高峰，超脱在小我之上，心酸的眼泪是培养你心灵的酒浆，不经历尖锐的痛苦的人，不会有博大的同情心。”，关于人生挫折，傅雷给傅聪讲了不少，同时他也在向傅聪强调做人要敢于面对并解决困难，要更深入的领悟生活。1955年5月8日9日，傅雷对于傅聪的“不答复”有很多的感受，便坦白了每封信的作用之大，意义之深。也正是这封信，使得父子之间更加融洽，彼此真正交流想法，就如傅雷所言：“我高兴的是我又多了一个朋友，儿子变成了朋友，这世上有什么事可以和这种幸福相比的！”

在1955年5月11日，傅雷教给傅聪与人相处的经验，“对外国朋友固然要客气，也要客气，但必须有分寸”1956年4月29日“坚持真理的时候，必须注意讲话的方式态度，语气声调，要做到越有理由，态度越缓和，声音越柔和。”无论从哪句话中我都能感受到，傅雷对傅聪与人际交往方面的教育都是在劝告孩子对待他人友善，切勿急躁，我想这或许是傅雷在暗中告诉儿子：“孩子！你可不要养成像我一样的脾气啊！”同时在我看来，傅雷与傅聪交流的越多，傅雷也在一点一点改善自己的脾气，由此可见，这或许就是父性的觉醒吧。

1958年，傅雷的身体状况变得糟糕，傅聪在国外又特别忙碌，傅雷对儿子极为思念，虽然他自己身体不好，但是他对傅聪的生活非常关系，对傅聪的生活提出过许多建议。“我认为生活越紧张越需要这一类的调剂，多亲近大自然倒是维持身心平衡最好的办法。”有时听说傅聪身体状况不好，他批评儿子：“人非钢铁，不消数日整个身体会垮下来的。”“决定的仗打，过了多打零星的不精彩的仗，除了浪费精力，报效经理人之外，毫无用处，不但毫无用处，还会因为表演的不够理想而损害听众对你的印象。”“今年夏天务必抽出一个时期去过暑假！”让傅聪休息的话，不知说了多少遍。

1961年傅雷开始了他自己的小家庭生活，傅雷在接触与傅聪的妻子——弥拉后，不由感慨：“我许多地方像他的父母，不论是优点还是缺点，也有许多地方不及他的父母，也有某些地方比他们开明”，傅聪在自己的感情上也会有苦恼与疑问，但每一次，傅雷都会叫儿子把心放宽，有矛盾就要好好处理，要理解彼此。

12年的情，每一句话，每一个字都表现出了傅雷对傅从浓浓的父爱与谆谆的教诲，傅雷的教育在我看来，是如今现在社会上少之又少的，我认为《傅雷家书》这本名著是值得青少年阅读的，而且不仅仅是青少年，我认为这本书值得每个人阅读，我希望这本书所带给你的不是死板的道理，而是你来自于内心所大彻大悟的启迪。我非常认同傅雷的教子之道，这不光是因为傅雷对傅聪的教育严谨细致，因材施教，也因为傅雷能和傅聪像朋友一样真心的交流，他们父子之间似乎没有隔阂，也似乎是彼此的影子，如今社会，能有几家庭可以这样做到呢。其实在阅读的过程中，我们也可以从中领悟傅雷的教育，引发我们的启迪，这对于青少年来说是一种无可比拟的成长指导。

篇五：《傅雷家书》读书报告

近几周来，我阅读了《傅雷家书》。傅雷，一位著名的翻译家，更是一位著名的父亲。

从《傅雷家书》中折射出来的，是傅雷对于自己孩子的教育。有人评价傅雷是一个标准的“中国式家长”，对于孩子（尤其是长子傅聪）是标准“中国式教育”。对于“中国式教育”，古人云：“望子成龙，望女成凤。”这样的教育对于现代的人们来说，是危险的，毕竟天赋也不是逼出来的。那傅雷为什么成功了呢？因为傅雷有自己独特的方式。

对于傅雷式的教育，我想傅雷与其妻子的墓志铭是最好的概括：“赤子孤独了，便会创造一个世界。”

”赤子”最早是老子所用的比喻，在《道德经》第五十五章中，老子写道：”含德之厚，比于赤子。毒虫不螫，猛兽不据，攫鸟不搏。骨弱筋柔而握固。未知牝牡之合而朘作，精之至也。终日号而不嗄，和之至也。”《孟子·离娄下》说：”大人者，不失其赤子之心者也。”其中”赤子之心”即婴儿之心，婴儿之心当然纯洁无瑕，没有丝毫杂念。

可见，赤子就是内心纯洁，没有杂念之人。傅雷的教育，就是把自己的孩子培养为一个不受世俗干扰，沉静在世界万物之中的人。这一点与千百年前的一位伟人不谋而合：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。”

心无杂念，就能成为大器吗？不是的，诸葛亮的儿子诸葛瞻，英勇战死锦竹，这是心境淡泊的人能做到的吗？还要归功于诸葛亮和他的妻子黄月英对他的熏陶，这一点又与傅雷的家庭不谋而合。傅雷作为一名革命时期的文学工作者，他的思想是进步的，对于新中国的热爱传给了傅聪，傅聪也不止一次地在信中表达自己的爱国情怀；傅雷的艺术修养是高深的，这也对傅聪的艺术之路提供了不少的帮助。

所以，傅雷式的教育，不同于中国式教育。真正有意义的中国式教育，是像傅雷那样，既做严父，严于律己，严于待人；又做慈父，宽于待人，关爱他人；还做良师益友，适时地透过一段话传授做人的道理。

篇六：《傅雷家书》读书报告

傅雷给儿子提出的建议涉及了很多方面，如生活细节，人际交往，读书求学事情，感情处理等，我将从以上几个方面写关于我个人的见解，联系我自己的生活现实，谈谈我对这本书的看法。

傅雷家书不仅仅是书信，还是付雷和傅聪交流艺术的平台，整本书处处可见他们父子的深厚艺术功底，在这一封封家信中，我们都可以感受到他们父子之间浓浓的亲情。

傅雷曾在一九五五年一月二十六日的那封家书中说道，获得了第五届肖邦国际钢琴比赛的第三名，受到国内外知名音乐家的赞誉，而傅雷在回心中说到赤子之心这句话，我也一直记住的，赤子便是不知道孤独的，赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友，永远保持赤子之心到老也不会落伍，永远能够与普天下的赤子之心相接拥抱。

你的那位朋友说的不错，艺术表现的动人，一定从心灵的纯洁来的，不是纯洁到像明镜一般怎能体会到前人的心灵？怎能打动听众的心灵？所谓的赤子，指的就是刚出生的婴儿，永葆赤子之心，说的就是我们要永远保持婴儿般纯洁善良的心，我认为只有这样的心灵才能够与别人心心相印，坦诚相见，我觉得只有保护好我们心中那纯洁善良的心受，外界不好事物所影响才能坚守初心，这样也能与我们结识的好朋友，傅雷对儿子的夸奖，总是有着强烈的诗情画意，充满情感，正如一九五五年一月二十六日的信中傅雷，得知儿子得奖后写下了中国正道复旦的黎明时期，但愿你做中国的—新中国的—钟声，响遍世界，响遍每个人的心，滔滔不绝的流水，流到每个人的心坎里去，把大家都带着跟你一块儿到无边无际的音乐海洋中去吧，世界的扬子江与黄河，莱茵河的气势还要还要大呢，这一段话，傅雷，运用了比喻的手法，强烈的表达了傅雷对儿子音乐事业的认可，还有对儿子极强的赞美与自豪之情，从而也看出了傅雷对儿子的期望之高，想要让儿子成为中国音乐的领头人，想要让儿子的音乐能够响遍中国，这也看出了傅雷对儿子是极度信任的。

一九五五年五月八日，九至九日的信，傅雷寄出了一封自己为什么要写信的原因，傅雷写道，第一我的确把你当作一个讨论艺术，讨论音乐的对手，极想激出你们一些青年人的感想，让我们做父母得到的些新鲜养料，同时也可以间接传递给别的青年，借通信训练你不但是文笔，尤其是你的思想，我想此刻，随处给你做个警钟，做面忠实的镜子，不论做人方面，在艺术修养方面，我认为这封信是整本，傅雷家书的主旨和内容根据，从这封信，我们不难看出这都是傅雷对儿子的良苦用心，以及父亲对儿子深沉的爱，傅雷虽然没有直接写想念儿子，但却处处流露着对儿子的关心，这便是我认为的，傅雷的教子之道，一位家儿子但又严格要求儿子的父亲傅聪在艺术上的造诣，离不开佛累的苦心孤诣的教诲，傅雷家书传颂着傅雷教子之道，永远影响着下一代。

篇七：《傅雷家书》读书报告

傅雷给儿子写的这一封封家书中很少有表达傅雷和妻子对儿子之间的想念我认为这些家书中更多的是提及到关于儿子的艺术领域，接着是情感方面的教导，人际交往的方法，学习的用处方式等要上面说到的方面来找相关的书中的句子，对此每一封信不同意义的不同看法，这本书不仅是写了傅雷以及妻子对儿子的厚望，对以前的愧疚，更多的还是对现在儿子为人处事方面的更好的引导，提议，尤其在艺术方面，更体现出傅雷还有儿子对艺术的热爱。

在1955年5月8日九日的所有书信里，傅雷告诉了自己的儿子，自己写信的作用，还有目的，第一，我的确把你当作一个讨论艺术，讨论音乐的对手，第二，我极其想接触一些青年人的思想让我做父亲的得到一些新鲜的养料，同时也可以间接传导给别的青年，第三借写作训练你不但是文笔，而尤其是你的思想第四，我想时刻随处的能给你做个警钟，做一面忠实的镜子，无论是做人的方面，在生活细节方面，在艺术修养方面……对妇联的这些所有的信有一个概括，更深刻体会到父爱

在1955年1月26日的那一封信中，傅聪说到，给父亲的回信中获得了第五届肖邦国际钢琴比赛中的第三名，同时，受到了许多国内外知名音乐家的赞誉，而富力在给儿子的回信中说着赤子之心，这句话我也一直记住的，赤子便是不知道孤独的车子，如果孤独了的话，会创造一个世界，创造许许多多的心灵的朋友，永远保持赤子之心，到老了也不会落伍，永远还能够与普天下的赤子之心相接相抱，你的那位朋友说的不错，艺术表现的动人，一定从心灵的纯洁来的，不是纯洁到明镜一般，怎么可以体会到前人的心灵？怎么可以打动那些听众的心灵？赤子这一词指的是刚刚才出生的婴儿，而勇保持赤子之心，就是在告诉人们，永远要有着和婴儿一样纯洁的心灵

在1955年的信中，佛累得知了儿子获得了奖后，写下中国正到了复旦的黎明时期，但你做新中国的钟声响遍世界，让她想遍每个人的心，滔滔不绝的流水，流到每个人的心坎里去，把大家都带着和你到无边无岸的音响的海洋中去吧，迷蒙世界的扬子江与黄江比莱茵的气势还要大呢，这一句话可以间接的看出，傅雷对儿子的夸赞都极具有诗情画意，充满了激情这一段话后面用比喻的手法表达了父亲对儿子艺术领域自己事业的肯定与鼓舞。

虽然在之后，傅聪在采访中表示，父亲以前的教育方法让自己非常不适应，甚至曾恨过父亲，但在我看完书后，虽然教育的方式不是很对，但每个父母都是第一次，当父母肯定会希望自己的孩子可以过的更好，而自己的一举一动，一言一行都是表达父母对孩子深厚爱！