我的乐园班级图书角作文400字（推荐15篇）

篇一：我的乐园班级图书角作文400字

每天中午一吃完饭，我就回到了我最爱的乐园——我们班的图书角。

那里虽然陈设简单，但设计感十足。两排书架，满满当当的书；书架旁有两三盆绿植，从窗户李偷出来的阳光照耀着它们。旁边的地上铺着一块圆形的彩色毯子，毛毯柔软、颜色鲜艳。在上面坐着、躺着、趴着……怎么都舒服！这，就是我在学校的“栖息地”。

虽然我只是窝在班级的一角，但书本却带我遨游世界。叶圣陶老先生让我看到了人间的疾苦；朱自清先生和我一起领略池塘风光；塞万提斯带讽刺的意味给我介绍了骑士的世界；斯威夫特告诉我格列佛惊心动魄的旅程……

在我悲伤沮丧的时候，毯子可以把我搂在怀里；在我愤怒焦躁的时候，绿植们会帮我梳理情绪；在我委屈悲观的时候，书本们是最好的正能量源泉。

叮铃铃……上课了，我被拉回了现实世界，跟随老师的讲解学习知识。叮铃铃，下课了，捧起书，我就好像进入了另一个时空，时间过得飞快。图书角是我的乐园，在这里我很快乐，而快乐是无价的，是再多金钱也换不到的。

篇二：我的乐园班级图书角作文400字

如果你问我我的乐园是什么？我会告诉你：“我们班级的图书角。”

图书角在教室讲台的左边，那里有个书架子，他一共有四层，是白色的。架子最上面那一层是专门放书的。所有的书整整齐齐地摆在那里，旁边还有一棵绿色的小植物装饰着，给图书角增添生机。

每当下课，我们都会来到图书角，认真的挑一本书，然后津津有味地“啃”起书来。一打开书，一股熟悉的味道扑鼻而来，映入眼帘的是优美的文句。

一有空，我就到书架上拿起一本喜欢的书回到座位上津津有味地看起来。我专注入神地看着书，渐渐地融入书的世界。在我的脑海里浮现出了书中的画面，感觉自己就是书中的人。我在书中认识了不少人，有白雪公主、孙悟空、马小跳、马丁……我跟着孙悟空打妖精，跟着马良画画做好事……我完全沉醉在书的海洋里，随着书中的情节或喜或悲，我会流泪，我会大笑……

班级的图书角让我们懂得了很多道理，学到了很多知识，认识了古今中外的的名人墨客，游览了各地的名胜古迹……在书中我寻到了快乐！

我的乐园——班级图书角，我非常喜欢那里！

篇三：我的乐园班级图书角作文400字

班里的图书角对我而言，简直就像是一个充满了趣味的乐园。

每到了下课，我二话不说，像一支离弦的箭直奔图书角。在我们班的一个角落那儿放着一个浅蓝色的三层大书柜，柜子在前门的那个角落里，大书柜被打扫得井井有条，一尘不染的，一本本充满了知识的书就工工整整地摆放在里面。

我走到图书角前面，挑出了本自己心仪的图书后就靠在墙上，翻开书本的第一页，便开始慢慢地品味起来。我看着看着，在不知不觉中，就深深地被这本书给吸引住了，慢慢地走入了书本的世界，脑海里形成了一个个精彩的画面，浮现出了瓦蓝瓦蓝的天空和绿油油的草地，一只活泼、可爱的小花狗……此时的我就像是一条小书虫，疯狂地“啃”着书本。我炯炯有神的眼睛盯着书直发光，一动不动地坐在讲台的台阶上，屁股就好像被一大瓶胶水粘住了似的，把那本图书捧在手心，我它当作宝贝似的来看待，就连教室里发生了什么事也是一无所知，聚精会神地盯住了那本图书，就像一块既沉重，又非常僵硬地石头般一样。

就是这样，班级图书角成为了我的乐园。那里不仅仅是给我带来了数不尽快乐，同时，还给我带来了许多知识。

篇四：我的乐园班级图书角作文400字

如果有人问我，我的乐园在哪里？我会毫不犹豫地告诉他：“我的乐园当然是我们班的图书角啦！”

我们班的图书角在教室的西南角，是一个很大的铁柜，柜子里面摆放着一排排整齐的书。

每天课余，我都会去那里拿一本喜欢的书，坐在那里津津有味地读起来。有时我读不懂书的内容，就似乎在迷雾里迷了路似的，摸不着头脑；有时我会跟着福尔摩斯一起去案发现场查明真相，有时会跟关羽、刘备、张飞一起结拜兄弟，跟他们一起冲锋陷阵，上阵杀敌；有时我会体会保尔·柯察金的艰辛；有时也会与李白一起饮酒作诗，与刘禹锡一起写《陋室铭》，与苏轼一起感受”竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”微雨如酥，草色遥看近却无”的诗情画意；也朦胧的懂得了粱启超先生的《少年中国说》一文的道理。

这一切似乎像梦一样，又好像在现实之中，甚至有时我帮助小兵张嘎击退敌人，与青铜一起卖芦花鞋，与小英雄雨来一起想办法退敌，和墨多多遇到悬疑案件时心里起疑，遇到危险时而尖叫，当神探小虎队遇到诡异事件时而心跳加速！

这就是我的乐园，一片充满神秘文字的海洋。如果你感兴趣的话，就和我一起来这个神奇的乐园快乐地读书吧！

篇五：我的乐园班级图书角作文400字

每个人都有自己舒服、温馨的乐园，我的乐园就是班级的图书角。在这里我可以抛开一切烦恼，忘掉一切忧伤，学到无穷无尽的知识。

我班的图书角真是一片知识的海洋。每到下课，我都会迫不及待地遨游在其中，我游过四大名著、游过科学世界、也游过太空星球……这些故事总让我沉迷于其中。

有一天，我正在图书角专心致志地看书，我正看得入迷时，上课铃响了，时间怎么过的这么快？我不情愿地把书合起来回到座位。当老师走进教室开始讲课时，我还在惦记着故事中的小布头，想知道他到底有没有回到幼儿园，所以老师讲了什么我根本没听到。只觉得有一只无形的手，把我的手拉进桌洞，摸到了那本《小布头奇遇记》。我悄悄掀开书的一角，瞥了几眼，又马上合起来；再掀开一点，又瞥几眼。后来不知怎么的我就忘记把书合起来，忘记把眼睛从书上移开了。正当我津津有味地沉迷在故事中时，老师不知道什么时候站在了我旁边，脑袋凑过来也盯着书看。我冷不丁抬头，脸“刷”的一下，红了起来，火辣辣的。老师笑了笑，指了指桌子洞，我赶紧把书合起来推进去。

随着读的书增多，我懂得的知识越来越丰富，我的生活也更加丰富有趣了。

这就是我的乐园，在这个乐园里，我开心地成长着。

篇六：我的乐园班级图书角作文400字

四年级的作业堆积如山，暖和的晴天都没有人可以出去玩。要是碰着大风大雨的天气，我们尽管是做完了作业也不能去外面走走。

于是涂老师想了又想，买了个书架，再摆上了许多书，这样一来，我们班上就有了一个“图书角”。

期末考试快出成绩的时候，同学们一个个紧张得像羊碰见了大灰狼。涂老师就让我们看看课外书，这时候，几本课外书是你唯一的慰藉。

从那几本课外书，你会看见汉字的起源，你会看见民族的复兴；丰富的历史故事比你在课本上学到的要多十倍百倍。课外书会使你的知识库富裕起来。

晚上，当你听到老师发布“要睡觉”的口令时，也许你还忘不了草房子里面的桑桑，也许你还忘不了文静的纸月，你偷偷把头伸到被子里拿起书看，这时候几本课外书，是你唯一的慰藉！

你会从那一本书上的一个词，一个句，想像到一篇文章，一个故事，甚至是一本书；你会从那一本书上的一个标点符号，想像到，这也许是生气，也许是快乐，也许是疑问……总之，书里的故事立刻会在你想象中展开。

成立图书角的涂老师，是应得感谢的。因为活泼会想到我们知道怎样从“词”中看出“句”，从“句”中看出“段”，比任何课本上的看到的都更有趣，更好玩，更美妙，更生动。

篇七：我的乐园班级图书角作文400字

我的乐园既不在游乐园里，也不在自家院子里，更不在菜园里，而是在班级的图书角里。

我班的图书角在讲台的左侧的角落里，图书角并不大，那里有一个用木板做成的米白色的书架。书架上的每一层都整整齐齐地摆放着各类书籍。这些书籍有的是同学们从家里带来的，有的是老师到学校图书室借来的。每隔一段时间，书架上的书都会更换一批，老师常说我们有好书就拿到这里来共享。

都说“书籍是人类进步的阶梯”。你看，一到下课，同学们就争先恐后地来到图书角借书，没到一会儿，书架上的书就所剩无几了。我也是图书角的常客。每天下课铃一响，我就飞奔到这里，津津有味地读起书来，读到《苦儿流浪记》中雷来的启蒙老师皮大斯冻死在外面，我会悲痛万分；读到《阳光为姐姐小说派》中高冷小表妹的幼稚姐姐十五岁还喝儿童牛奶看动画片，我就哈哈大笑；读到《送给小狐狸的礼物》中小熊把糖果都拿起不给其它小动物的那种自私霸道的样子，我就摇头叹息……我深深的陶醉了。

我喜欢这个乐园，在这里，我认识了许多书中的朋友，学到了课内学不到的知识，懂得了许多做人做事的道理。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，我们要多读书多学习，长大以后才能过上好生活。

篇八：我的乐园班级图书角作文400字

也许有人喜欢清澈见底的小河，有人喜欢欢声笑语的广场，还有人喜欢生机勃勃的菜园……而我，却喜欢学校教室里的小小书角。

我的乐园里有一个棕色的书柜，上面有一些可爱的贴画，书柜上有一张纸，它有什么用呢？当然是用来看谁借了书的哟！书柜里的书多种多样，你要什么就有什么。当然，都是同学们带过来给大家一起看的。

一到下课的时候，我第一件事就是奔去图书角，拿出一本书，在书海中游玩。一会儿看林则徐在虎门销烟，一会儿看秦始皇焚书坑儒，一会儿看圆明园的毁灭，一会儿看齐鲁长勺之战……一点儿也不觉得疲惫，反而越看越有趣，根本停不下来。上课铃声响了，我还在那看着书，要不是老师那么用力地打我，说不定我还在书柜旁读那本《中国上下五千年》呢！

晚自习时间无疑是最幸福的，因为你在那里看一节课书老师也不会理你，一节课内就能看一两本书，这使我十分满足。

图书角——这个乐园里，我的快乐不仅仅只有这一个，这里有高分的快乐，有长知识的快乐，有读书的快乐，当然也有别人不会的题而我会的快乐……

读书的快乐有很多，它们都在等你发现。

这就是我的乐园——班级里的图书角。

篇九：我的乐园班级图书角作文400字

如果有人问我：“你的乐园是什么？”那我一定会毫不犹豫地回答：“是班级图书角！”

我们班的图书角在教室的后面，有两个书架。一个书架有三层，外沿是绿的，像给书架穿上了一层绿色的漂亮外衣，里层是白色的。另一个书架陪伴了我们四年，一直默默地为我们服务，它有四层，披着一身棕色的衣服，上面整齐的放着各种各样的书，有童话书、有科学书、有漫画书、还有小说呢！同学们都十分喜欢这两个书柜。

正所谓：书中自有黄金屋，每到课余时间，我都会奔向图书角，拿一本自己喜欢的书，如痴如醉地看了起来，就连上课铃声响了也听不到。有时候，碰到一些国外作品，看了两三页看不懂，但当我耐着性子，慢慢看时，就好似孙悟空入水帘洞——发现了世外桃园！真神奇！

在这个神奇的世界里，我认识了许多“好朋友”，我和刘姥姥一起初入大观园，和柯南一起惊心动魄的破案，还可以走进马小跳的学校，和他一起笑，一起闹，一起挨批，一起掉“金豆豆”……

我的乐园，就是这个充满着书香的班级图书角。

篇十：我的乐园班级图书角作文400字

鱼儿的乐园是大海，小鸟的乐园是天空，猴子的乐园是森林，但是对于我这个小书迷来说，班里的图书角就是我的乐园。

我们班的图书角在教室最后一排靠左边的地方，所有的书都集中在那里，这些书有些是学校购买的，有些是同学们一起捐的，还有的是同学们交流需要的。我们班图书角有两排，第一排从左到右是一些童话书，还有一些科普类的书。第二排是一些搞笑类的，比如《阿衰》，还有《米小圈上学记》，这些都是我们班同学最喜欢看的书。

每当我考砸了或者不开心的时候，都会跑到图书角，就比如今天我的测试就不是太理想，我拿出的是《假如给我三天光明》这本书，里面讲述的是海伦虽然变成了盲聋，但他依然坚持读书，考上了大学，虽然历经坎坷，但却靠着异于常人的毅力做出了惊人的成就。想到这些，我又重新鼓起勇气决定下一次测试要努力考出好成绩。读《三毛历险记》的时候，我仿佛跟着三毛环游世界，一次次历经惊险奇遇。读《塞下诗》的时候体验了大好河山的塞下风光，还跟飞将军李广一起劫富济贫，我深深的被他的豪气感染。读《淘气包马小跳》的时候好像跟他一起在玩游戏。

我喜欢遨游在书的海洋里，可以收获知识，收获快乐，这就是我的乐园。

篇十一：我的乐园班级图书角作文400字

人人都有一个自己的乐园，我也不例外。我的乐园不大，却能让我收获许多乐趣。那是一个小小的地方——我们班的图书角。

书柜是黄色的，靠着墙壁，好像一个低着头，专心读书的少年。书一本一本整齐地排列在书柜中，好像一个个排着队的孩子。偶尔一阵风吹过，将那一本被无意翻开的书又翻过去好几页。看来，风也是个爱读书的少年，也在看书呢。

我常在“乐园”里抽出一本书，倚着窗户，与风一起读书。当我的指尖在那些书上滑过时，我能感受到哪一本在指引我去阅读它。有时是一位害羞的少女，有时是一名温柔的绅士，有时又是一个严格的老者……

书的海洋十分大，我在“乐园”里尽情遨游。我跟随福尔摩斯的脚步查明真凶，与青铜葵花一起做芦花鞋，和李力子一起养很多只“李甲甲”，跟唐小鹿一起做升旗手，和查理一起做出美味的巧克力，与多多一起对抗神秘组织，和婷婷一起捉鬼灵。这种快乐生于心头的感觉多好啊！

这就是我的乐园，让我收获了知识与快乐。

篇十二：我的乐园班级图书角作文400字

有人的乐园是操场，每天挥汗如雨，锻炼身体；有人的乐园是家里的院子，每天到院里观赏美景，开心玩耍；而我的乐园却是班级图书角，每天遨游在这片海洋中，不亦说乎。

图书角在教室讲台的左边的一个角落里，那里摆着一个1。3米高档雪白雪白的书架。这个书架有四层，每一层都整齐地摆着各种各样的书，第一层摆着许多童话、寓言书，第二层摆着各种名著，第三层是词典、作文书，第四层是科学历史天文地理类的丛书。这些书大多是同学们从家里拿来的，老师说有好书就要分享。书架的每一层还摆放在一盆花草，把书架装饰得可美丽了。

高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”。看，一下课，许多同学以闪电般的速度向图书角跑去。我也不例外，来到图书角拿起一本心仪的书，回到座位静下心来聚精会神地看起来，忘记了烦恼，忘记了难过，忘记了委屈。在阅读《昆虫记》时，我和法布尔一起探索昆虫界的奥秘；在阅读《神笔马良》时，我和马良一起做善事，帮助他人；在阅读《西游记》时，我和唐猴沙猪一起打妖怪去西天取经……

啊！我的乐园——班级图书角，是你让我在书中找到了新朋友，是你让我在书中找到了乐趣，是你让我在书中找到了知音，我爱班级图书角！

篇十三：我的乐园班级图书角作文400字

钱诚煜

每当下课时或者托管完成作业时，我就会来到我的乐园闯荡一番，当然，那里也有各式各样的“美味佳肴”……这就是我的乐园—班级图书角。

刚搬进新教室的时候，同学们从家里拿来了绿植，老师也买来了装饰品，还有家长带来了书架，老师安排我和几个有想法的同学来到教室的左前方一起布置，于是，我便有了我的乐园—班级图书角。班级图书角很美观，两台书架的顶端放满了郁郁葱葱的绿植，下面便是我们进步的阶梯—书籍，墙上贴满了同学们的阅读笔记，地板上摆放着方便我们阅读的坐垫。

平时，我最喜欢在我的乐园里看书，知识就像是一片汪洋，而我，就是这海洋里一条小鱼，在知识点海洋里，我尽情地畅游。在所有书籍中，有我四年来一直爱不释手的《三国演义》，在这本书里，我可以和神机妙算的诸葛孔明一起草船借箭，和英勇善战的吕布将军一起辕门射戟，和挟天子以令诸侯的曹操一起望梅止渴，和高傲的关二爷一起过五关斩六将……

我喜欢我的乐园，因为它开阔了我的眼界。

篇十四：我的乐园班级图书角作文400字

如果有人问我：“你的乐园在哪里？”那我一定会大声的告诉他：“我们班的图书角。”

我们班的图书角在教室的东北方，由喷着光滑油漆的木板组成，木板上有交错的线条，书架上摆着琳琅满目的书。

每当下课时，我喜欢一个人静静的泡在书的海洋里遨游。我并不喜欢外界的喧嚣，更喜欢一个人静静的坐在角落里看书，好像天塌下来都与我无关。记得有一次小玉约我去打球，我畅游在书的海洋里根本没听见，小玉生气的跑到我身边推了一下，生气的说：“你在干嘛呀？”这时我才转过神来，不好意思地对小玉说：“对不起，刚才我在看书，没听到你的话。”小玉也高兴的说：“你真是一个小书虫啊！”从此这个外号就在班里传开了，我也顺理成章的得了这个外号。“书老师”教给我课堂上学不到的知识，让我的学识更丰富，也能让我的词库像树叶一样密。

在“书”的指导下，我可以和维尼一起想办法救屹耳；还可以和著名的凡尔纳一起写科幻小说；和鲁滨逊爷爷一起漂流，和爱丽丝一起穿越地心，做一个奇妙的梦……总之，在图书角里，我能体会到前所未有的快乐。

图书角是我成长的良师益友，也是我的乐园，我愿意在它知识的熏陶下茁壮成长！

篇十五：我的乐园班级图书角作文400字

学校是一个美丽的大家园，有艺术如茵的之于庭，有热火朝天的操场，也有朗朗书声的教学楼，而最让我喜爱与沉醉，的确是的，小而不起眼的地方，班级图书角

走进图书角，就看到各式各样的图书，琳琅满目，有充满奇思妙想的科幻书，有优美的古诗词，也有语言风趣的漫画，在书架旁，有许多同学，他们有的在讨论故事情节，有的在翻看自己感兴趣的书，还有的在小心翼地把书放回书架，这些爱读书，爱学习的同学为班级增添了一道美丽的风景线

中午作业写完后，我就会拿起一本书，在奇幻的世界中，与主人公一起哭，一起笑，一起走进炊烟袅袅的乡村，看看绿草如茵的土地，一起来到灯火辉煌的城市看看车水马龙的马路，看着看着时间，仿佛停止了书中的另一个世界，依旧美丽多彩，充满着欢声笑语，让我沉迷于其中，不可自拔，也许就是书的魅力吧，在书中我找到了那么多的乐趣！

在这个小小的图书角里，我可以在书的世界里感到快乐，感到幸福，放松身心，充满活力，也许这就是图书角和朗朗书声的教学楼，绿草如茵的之于庭，热火朝天的超长的不同之处吧！