我是个什么样的孩子作文（推荐10篇）

篇一：我是个什么样的孩子作文

“哎呀！”我又把一个玻璃瓶子打破了。那是一个阳光明媚的好天气，爸爸妈妈去买菜了，我终于可以大闹天宫了。首先，我来做一个实验，物品有玻璃瓶子、水、盆和一个鱼罐头。我想这一回可以吃鱼了。我用玻璃瓶子向盆中倒水，然后把罐头倒按在盆中，一分钟、两分钟……几分钟后，我终于用毛巾打开了罐子，我吃到了美味的鱼。我开心地一蹦三尺高，一不小心撞到了玻璃瓶，“砰”的一声，玻璃瓶摔得四分五裂，我正在发愁时，爸爸妈妈回来了。我想到了一个办法，急忙用脚把玻璃片踢到了桌子底下，妈妈看我吃完了鱼，便说，你吃饱了就好。不一会儿，妈妈就愤怒地叫道：“看看你干的好事”！遭了，妈妈发现我藏在桌子底下的玻璃碎片了，我只好乖乖地出来认错。妈妈说：“我还以为你真是个好孩子呢。”

还有一个小秘密。有一次我和奶奶去超市，奶奶叫我到处去逛逛，她去买米。我趁奶奶不注意时，四周观察了一下，找了一个死角，准备要偷一片巧克力，突然看见销售员就在旁边，我不禁流下了冷汗。于是我像偷了别人钱包怕警察抓一样，小心翼翼地避开人群，突然不知道是什么情况，一堆人围在那里，我用这个机会拿了一块巧克力，然后去和奶奶会合。在回去的公交车上，我心中的火在烧着，心脏怦怦地跳着，十分害怕又十分开心。到家了，奶奶在淘米时，我偷偷地吃着巧克力。突然奶奶来了，我飞快地把巧克力丢入垃圾桶，好惊险啊。

在学校中，老师和同学们总说我是一个老实的同学，妈妈也总是说我很听话，以前我得了很多奖，现在却没有几个了。所以现在我要努力，勇敢一点去做一个好孩子，从一个“好孩子”变成一个好孩子。（公众号：芒果作文之家）

篇二：我是个什么样的孩子作文

我是一个爱读书的孩子

以书为马，浪迹天涯。

——题记

书是一个又一个零散的记忆，它们拼拼凑凑，谱出我生活的奏章。

幼时，书的背后是她的回答。小时候，我总会因为书中情节的陌生产生各种疑问，这时候，我总会问在厨房忙碌的妈妈，她总会隔着厨房薄薄的门大声地回答，声音算不得洪亮，但等到晚上我依偎在她的怀中，在矇眬的睡梦中，听她讲故事时，声音又那么的让人眷恋。

长大了，喜欢读书，读的书越来越多，儿时的问题，也不再有，更喜欢的，是独自捧着溢香的藏书，亟待嗅探，携一枚书签，与岁月长谈，雅韵清气，滋润心间。

书是一抹月色的残影，寄托着友人的牵挂；是一卷无名的绢纸，见证了时间的流逝；是一节墨竹的沉思，吹起了思想的号角。

碧水映晴空，清夜画月明。盈一杯婉约，看一笺心语吟成满纸风情，听窗外风入竹时的声音诉说着秋水长天的故事。一个又一个这样的夜晚，在一本又一本的名著中畅游，在时光的缝隙里窥探着书中的世界。

我曾在大观园里为刘姥姥的举动捧腹大笑，如今才知道她的大智若愚；我曾在那个贫瘠的乡村里远望孙少平离去的背影，才明白那代人的蜕变；我曾在马孔多看着满屋纷飞的黄蝴蝶，才切肤体会到那些人的孤独……

我曾在诗词中漫游。看谁醉卧沙场外，看谁狂歌五柳前，看谁建起广厦千万间，看谁在浣花溪上写尽思念，看那浔阳江畔的船上，琵琶将江水弹呜咽，同那泪湿青衫的司马，将情衷交托给明月……

我亦曾在历史中回望深思。因列强侵华时犯下的滔天大罪而义愤填膺；因天安门上庄严的宣告声而热血沸腾；因袁隆平等一批科研工作的光荣事迹而满怀感激……

因为书，我未曾见过波涛汹涌的大海，却依然感受到碧波下蕴含的深情；我未曾涉足过高山古寺，却体会到那份静平和；我从未是一只海燕，却仍赞叹它的拼搏与勇气。

一串串文字，绘出一幅幅盛世的景，一幅幅盛世的景，流露出一份份浓浓的情。小女子不才，身无长物，却愿行走在淡淡的书香中，做一个爱书的人。

篇三：我是个什么样的孩子作文

我是一个懒惰的孩子

人的潜力是可以无限发掘的，但需要一定的压力。

——题记

“笨鸟先飞”“勤能补拙是良训，一分辛苦一分甜”，这些千百年来流传下来的老古话，到现在也仍然受用，勤奋——才是获得成功的不二途径。

但勤奋对于我而言又意味着什么呢？是学习上的累累硕果，还是过程中的滴滴汗水？我不明白，但我确确实实是一个懒惰的孩子，在这之前……

刷题、改错、再刷题，刷题成为了学霸们的法宝，看着他们那马不停蹄地写完的试卷，一个个鲜红的对勾令我心生羡慕。但却仅仅只是一念而过，并未付诸行动，不一会儿，我便忘得一干二净。

在家里，我也曾想过像他们一样刷题，每当我起身去拿我那陈封已久的课外作业，腿就像不是我的一样，仍坐着。心里想着：“再等一等，不着急！”渐渐地，一段时间后，看着那么多未做的作业便更不想动，仿佛已经是一个个无法攀登的大山了。直到那天，上完作业辅导课的我被老师点到查课外作业，那时的我，呆呆的立着，想着自己那么多没有写，莫名地痛悲了一阵。但幸运的是，在我的多番请求下，老师终于给了我三天期限，若没有写完，三天后便是我的“死期”。

真的，头一回感觉到作业所带来的压力。那天晚上，一个人坐在房间里，光明亮得刺眼，但我的作业却像一个遥不可及的目标，我没有退路，只能努力奔跑。一页二页地刷着，时间也一分一秒地过去。不知不觉中，万籁俱寂，城市的夜晚慢慢被黑暗包围，只有我的房间仍亮着灯。望着窗外的黑暗，不禁想起之前自己的种种行径，不禁感叹“懒惰的滋味可真不受呀”！虽内心不甘，但却仍需努力，创造奇迹，终于，三天内完成了作业。

回想这几天晚上的夜战，虽刷题辛苦，但却也让我认识了许多。懒惰是我前进路上最大的问障碍，我一直认为自己是一个懒惰的孩子，也曾是一个懒惰的孩子。学霸之所以是学霸，是他们在每个日夜不断的奋战，不断的刷题，正所谓“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。

我曾是一个懒惰的孩子，但往后，我将用勤奋替换懒惰，虎啸山林，所有的困难都是低矮的小山，抬望眼，我信心百倍。面对明天，我将势不可挡。

篇四：我是个什么样的孩子作文

我是个什么样的人？

我也许是一个呆瓜。想到自己时，我脑海中莫名其妙地出现了这个词。我不就是呆瓜吗？我的脑袋圆溜得像个瓜，发丝柔顺，又乖巧地垂下来，脸也是圆的，又架着一副圆圆的眼镜，是很像呆瓜。我总是笑，没人的时候也笑，像个沉浸在自己世界里的呆瓜。我的课桌上放了一面小镜子，每当我一抬头，就能和镜子中的呆瓜对视，然后像个呆瓜一样笑起来，就算是笑给呆瓜看。

我应该是一个会耍小聪明的呆瓜。有很多无法凝聚成大智慧的小聪明散落在我脑海中，比如我会趁老师转身写字的那珍贵的几秒钟做一点小动作，我会和别人交换值日来求得片刻的清闲，我会在做题时寻机取巧。可呆瓜终究是呆瓜，我总是会被老师发现，总是会在下一周孤苦伶仃地做值日，总是会在考试时栽跟头……这样一想，我会不会是一个苦瓜？

我大概是个真诚又会耍小聪明的呆瓜。我一直觉得做人不真诚是最大的缺点，喜欢就是喜欢，没必要因为外界改变自身的看法，就像是喜欢甜的不喜欢辣的，喜欢文科不喜欢理科，喜欢玩乐不喜欢刷题，准确来说，没人可以改变我的想法。很多时候都是这样，我保留自己的态度，然后身不由己地在一片苦海中寻找几粒糖果，并觉得这糖果甜极了，比我的泪水甜。所以我这样的呆瓜学不会客套，看不得虚伪，就为了秉持心中的真诚，有时候就连我自己都在想，这样是否值得。我实在是个呆瓜。

我或许是个胆小又真诚、还会耍小聪明的呆瓜。对鸡、鸭、狗甚至是老鼠、蟑螂、蚕蛾这些“活物”，我都会敬而远之，还有些“死物”，比如鞭炮、插座、佛像等，我也是“闻风丧胆”。因为我觉得我无法和它们交流，它们读不懂我的愿望。其实，我最怕的还是呆瓜精明严厉的母亲用似笑非笑的眼神看着我，因为那时我总是无法和她沟通，那时我将成为待宰的呆瓜。

好吧，我承认我是个矛盾的呆瓜。口是心非的同时直言直语，妄自菲薄的同时过分自信，淡泊名利的同时博人眼球，真诚勇敢的同时胆小如鼠，相信自己的同时等待天命，好友成群的同时孤单寂寞，奋发拼搏的同时贪图安逸，清醒自救的同时自甘堕落……

我是谁？我是怎样的人？我该怎样生活？我真的是现实意义上的呆瓜吗？我想不是的，我聪明、真诚、热烈，有自己的思想，哪怕我并不是那样的完美。实际上，我是被人爱着的，实际上，我拥有快乐、友谊、善良、真情。

我呀我，我这样的人，就应该像风一样热烈，像火种一样燃烧，像蝴蝶一样翩跹。我想，我是这样的人。我就是我，不一样的烟火。

篇五：我是个什么样的孩子作文

我是一个爱做梦的孩子

我想在大地上画满窗子，让所有习惯黑暗的眼睛习惯光明。

——题记

小时候，我曾无数次幻想自己变成奥特曼，在甜美的梦境中，我站在奥特曼的身旁，于纷沓而至的怪兽殊死搏斗，在战胜怪兽后，奥特曼胸前闪烁着红光，他告诉我，战斗的意义不是憎恨，是为了守护我们一起描绘的梦想，向着星辰大海般的茫茫征途不断进发。

慢慢地，我告别了懵懂无知，明白了这个世界上并没有奥特曼，小小的梦想虽然破裂了，但大大的志向却深埋在了我的心底。

小学时，梦中的我来到了宇宙中，探索宇宙的秘密，想象着自己拿起天文望远镜，收集夜幕的甜言蜜语，乘着神州火箭来到茫茫星河中，我穿着宇航服来到舱外，回头望向蔚蓝的地球，找寻着亚洲的轮廓，找寻着祖国的轮廓，辨别着每一条大江，每一条大河。高耸入云的是青藏高原；沃野千里的是华北平原；卧在大陆下方的是宝岛台湾……

想成为航天员的梦萦绕在我的心间，一直持续了六年，当我正要怀揣着这个梦想步入初中的校园时，我看到了一张照片，一张袁隆平院士在稻田中耕作的照片。

在我无数个睡梦中，那个身影始终站在那金黄的稻田中，风光旖旎美好，夕阳下翩然翻转的金色的蝴蝶落在那出落的亭亭玉立的稻穗上，袁爷爷抚摸着那可爱的稻、那沉甸甸的稻、那充满了希望的稻，他慈祥的笑了，我在梦中曾经站在他的身旁，望着他饱经风霜的脸上那一抹动人的微笑，心中充满了能量。

努力学习接过袁爷爷手中的接力棒成为了我最大的梦想，让人民摆脱饥饿的困扰成为了我的理想，梦中，我仿佛又看到了袁爷爷动人的微笑。

“喂喂喂，起床了，你又在做梦吗？快要上学了，快点刷牙洗脸吃早饭！”妈妈的一声叫唤，惊醒了梦中的我，我揉了揉睡眼朦胧的眼睛，想了想昨晚的梦，微微一笑，开始了新的一天。

在变的是梦，不变的是那份对美好的无限憧憬和不懈的追求，身为一名即将参加中考的学子，只有放弃眼前的些许欢娱，将挤出来的时间用于复习备考，才能在即将到来的中考时“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。

我就是这样一个爱做梦的孩子，愿你我皆能以梦为马，不负韶华！

篇六：我是个什么样的孩子作文

我是一个奋进向上的小孩

樱花落了，昔日的花团锦簇没有了，取而代之的是满地的凄凉落红；昔日的向阳春光没有了，取而代之的是心间游荡的阴霾。

教室里，讲台上。老师拿着一副三角板，很有兴致地比比画画，三角板与黑板的碰撞声不断传入耳中，心中的烦躁也随粉笔的摩擦声一起显现。整洁的板书这时如同白光刺着我的眼。下课铃依旧准时响起，老师手一挥，潇洒离去。我呆坐在座位上，看着例题很久很久……

道路上，路灯旁。我在昏黄的灯光下踽踽独行，寒风从我的脸颊上刮过，仿佛刮在心上。无名的落寞爬上了新月，悬挂在心头，影子也被拉的很长很长……

房间里，书桌旁。明亮的灯光下，作业被一摞摞堆在书桌上，看着熟悉又陌生的题目，眉头不禁一点点蹙起。草稿纸上草稿密密麻麻地排列了一整面，手腕有些酸疼，到头来还与先前一样没有头绪。墙上的钟正无助的叹息，又好似在无情的嘲笑。被数学题挤满的脑袋昏昏沉沉地伏在桌面，妄图得到一点启发，思路却像杂乱的毛线缠绕在一起。

看来我这种人天生就不适合学数学吧！还是趁早放弃好！我在心里嘲讽着自己。我抬起头，无奈地伸手去关作业。关上的一刹那，一幕幕场景浮现在脑海，我仿佛看见行吟江畔的屈原，从蘼芜秋兰径中而来，高呼：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”；又好像看见李白举起酒杯，大气磅礴：“天生我材必有用，千金散尽还复来”的洒脱；又似曹雪芹不顾人生起伏，几十年来如一日撰写《红楼梦》的执著与毅力。

恍惚间，门忽地被打开，飘忽的神情也被拉回，目光随着清脆的开门声流转。只见妈妈手里端着一杯牛奶走了进来，轻轻地说了句：“加油啊，不要懈怠。”便转身离去。我端起热好的牛奶，一股暖流缓缓从手心流入心间。醇厚的奶香使我顿时清醒了许多。在香气氤氲的房间里，刚才的沮丧与落寞已被奋进的勇气填满。关上的作业再次被打开，看着不变的题目我露出了自信的微笑，冰冷的笔被我坚定地握在手里。深夜明亮的灯光照亮着我的书桌久久不灭……

子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”我就是学习的勇者，奋进向上的勇气使我不惧怕重重困难，在寻梦路上，永无休止。

篇七：我是个什么样的孩子作文

我是一个爱幻想的孩子

长夜将至，白日喧嚣的路上只剩路灯孑立，楼如宇宙，颗颗恒星燃尽热情，剩下点点星光。巨人披着长篷，来到幻想的夜，将无数个幻想，吹进孩子们的梦。

古时若月朗夜清，有文人远游，看千竿竹影乱登墙，将他们的思绪寄予明月；又或是草堂日暖春睡足，在夜里有个好梦。我无古人的高雅志趣，在漫漫长夜却迟迟无法入睡，心中有太多的思绪在交织，织出一张张网，透过网眼却又是另一个世界。

中世纪的庄园，麦浪无边，新月如弯曲的狼牙挂在猎人黝黑的胸膛前。本是丰收的盛日，却伴随一个又一个人的逝去。一个人发现自己邪恶的血脉，日日为不受猜忌而强颜欢笑，为活着而滑稽表演，无人诉说无人理解。独自隐忍却终无法遏止邪恶血脉的喷涌，释放兽性，像角斗场尸堆前孤傲的斗牛沾满鲜血。但人性终是最清的圣泉，可以冲淡血脉，却无法冲淡人心，刻骨的忏悔也无法补救，上帝已死，生命的尽头是十字的审判。是善非善，是恶非恶，善恶对立，是对善于恶辩证的思考。

巫者，诞于远古。一年，天大灾，海运无息，雨水无常。大禹治水十三载，后掷神针于东海，祈龙王福佑。遂使巫人子嗣为雨师。自此，风雨顺而丰年足矣，雨师异相，人多惧而驱之；其血不纯且术不精，故巫常鄙之。每风雨骤至，或兽从其出，雨师常亡于此而外人无从觉知。雨师常因一场雨而就此丧命，但常人却无可知晓，对于我们，不过是微风细雨燕子斜，绿水人家绕，或是潇潇几夜雨打芭蕉，他们的付出换来的仅是白眼和门上的锈锁，他们独自忍受，备受歧视与凌辱，在良知的反抗下，却又终觉出人的渺小。

巨人吹着彩色的梦，在孩子睡着之前。我却是自己的造梦师。人生有二境，一为昼，二为夜，夜即梦。在梦中我们为自己而活，幻想亦是梦，在睡着之前。断续不清的絮语是灵魂自我销魂的凝思。

在静夜，陋的床上，却可以有一个为你的、如你所愿的梦。在梦中找到自己，找到自己最真挚的感情，找到梦幻的泡影。更是为白日的我们找到方向，在夜的梦里，去激发我们青春的热情。夜的星星之火在白日里醒来时燎原。

我愿永为一个孩子，有着孩子的梦、幻想，尽力使昼夜模糊。梦的絮语成为起点，幻想盈盈，伴漫漫长夜。

篇八：我是个什么样的孩子作文

我是一个活泼好动的孩子

棒棒

我有许多特点，我热爱音乐、热爱劳动，也乐于助人，但是最能代表我的特点，我觉得是“活泼好动”，因为我从小就有一个毛病——“多动症”。

我几乎一刻也不能消停，不然就会全身难受。在学校活动时间，我总是在操场上跑来跑去，操场上哪都有我的身影，每一次回到教室里，我都已经是大汗淋漓。

我的手一刻也不能停，不是拿这个就是拿那个东西。虽然我动手能力不见得很强，但是我的破坏力却大的惊人，往往刚买的玩具，不一会，就能被我拆的稀巴烂。

由于爱动，我也闯过许多次祸。记得有一次我在客厅里尽情玩耍时，突然姥姥端着一盆刚洗完的衣服准备去晒干，我本来想着一个急刹车，在姥姥面前停住，可是我的腿就像不听使唤似的，我一下子和姥姥撞在一起，衣服撒了一地，姥姥气的脸涨得通红。

虽然活泼好动使我闯了许多祸，但是失之东隅收之桑榆，也给我带来了许多的收获。

比如我的体育成绩一直都是全班第一名，我也热爱各种运动，有足球、篮球、羽毛球和乒乓球，我都练得很好，其中我最喜欢的就是足球，每周日我都会去俱乐部踢球，使我的运动能力更加优异。运动给我带来了许多快乐。

活泼好动有利有弊，以后我要改正缺点，保留有点，该动就动，该安静就安静，尤其在学习时提高学习专注度，改正马虎的小毛病，在以后的学习中越变越好，更上一层楼。

篇九：我是个什么样的孩子作文

我是一个心怀不甘的孩子

心怀不甘，总有诗和远方。

——题记

你一定见过这样的人：他怎么曾经年少轻狂，胸中藏着一片充斥着“诗和远方”的净土，可在生活的磨砺下，他们忘了初心，丢掉了净土，在日日重复的岁月里书写平凡的一生。我对这样的态度嗤之以鼻，因为我不会向生活低头，我懂得诗和远方的重要，而只有心怀不甘，才有诗和远方。

学习中，我不甘于蹩脚的成绩，在班上，我“语政史一条龙，数理化一只虫”人尽皆知，凭什么鱼与熊掌不能兼得？我与数理化的抗争拉开序幕，而这也是我第一次与命运的正面交锋，我开始做一些小小的改变，也学会了在深夜的书房里从作业中抬起头看仰望星空，学会了在清晨的教室里抖擞精神争分夺秒，这是一次布满荆棘的探险，但我无疑的崩溃后折断了荆棘，找到了光明，生活似乎耗不过我，鸣金收兵，我在初二的期末考终于打了一场胜仗，捍卫住了那个“远方”。

生活中，我不甘于单调的生活旋律，我坚信这生活中只有学习的人生只会造就一个书呆子，显然我不愿成为那样的人，所以我学会了钢琴，悠扬的琴声教会了我忙里偷闲，求一份难得的心灵上的静谧，我在上下弹动翻飞的琴键上温柔了内心，也温柔了岁月。我还学会了航模，对于我来说，“长大后想当太空人”不再是一句广告词，而是真真切切成为我可以触碰的一个个航模。制作航模的过程中我学会了耐心，挑战挫折都只是其次，最重要也是最激动人心的是发射的读秒时刻，在极致的紧张、焦虑、担忧等等情绪下你数的不仅仅是发射时间，更是与航模相伴的长久以来的日子。接着，当它升天之时，它会携着你一切的负担奔向天空，你会感到无比的轻松。当然，我还学会了很多很多。事实上，我也仅仅只学会了一件事，让平凡的生活不再平凡，在这场与生活的拉锯战中，我守护住了那首“诗”。

在人生各个路口，我都与生活较量过，但自始至终都未曾低下头，因为我明白心怀不甘，才会迎来光明和希望，诗与远方。

愿诸君带着不甘的态度上路，待到云开之日，找到诗和远方。

篇十：我是个什么样的孩子作文

我是一个胆小的孩子

有的孩子活泼开朗；有的孩子机灵聪慧；有的孩子调皮可爱……可我却不是其中的任何一种，我是一个胆小的孩子。小学四年级之前，我十分的胆小。记得有一次，我做梦梦见那个鬼来找我来了，非得把我给送到他自己的孩子身边，“大哥，我连你都不知道是谁，我怎么知到你的孩子是谁啊，就算我知道你是谁，你的儿子在哪我能知道吗。”我突然醒了过来，发现我浑身大汗，真把我给吓死了！

一次天黑了，我正在做作业，妈妈在洗衣服。突然，妈妈叫我给她接点儿水喝，因为她口渴得要命。我最怕大黑天儿去厨房了，那儿的灯离饮水机太远了，我都不敢走到那么远的地方去。这时妈妈的声音大了些，“你快点儿啊！做事儿能不能别老磨磨蹭蹭的，麻利点儿。”

我只好打开房门，走出房间，我突然看到了正在沙发上看电视的爸爸，我立刻两眼放光，兴奋起来，哈哈！我有救了，我可以死里逃生了！我面带笑容再加上喜悦的心情，向救命恩人——爸爸奔去。“爸爸，你能不能帮妈妈接杯水？”可他却斩钉截铁说“不行。”我没有办法，只能像一个僵硬的机器人一样，挺直后背向过道走去。

过道是一个更黑的地方，我从这儿到厨房，只能走几步回一次头，走几步回一次头。终于，我到了。这段路好长啊！就在我刚要接水的时候，脚下的地板，突然“嘎吱”一声响，吓得我立刻跳了起来。我飞快地接完水，快速地递给妈妈，迅速逃回自己的房间。关上房门，我捂住胸口，大口地喘着粗气。过了好一会儿，我的心才平静下来。过了很久，我终于想通了，世界上怎么能有鬼呢，我真是杞人忧天啊！