留在心底的声音400字（通用4篇）作文

篇一：留在心底的声音400字

有人告诉我，爱与爱之间隔着一扇窗户。

——题记

我揉了一下睡意朦胧的双眼，英语报纸上赫然显着几个大字-6月的第三个星期日是父亲节。

父亲节，六月的尾声，矗在最火热的夏季。屋外能感到烈日的炽热，室内可觉察出父子心头的一片温烫。无处不宣泄着父亲的大爱，我却要将这声音藏在心底。

那天，我刚上了父亲的车，便感到一片似于杀气的氛围。父亲像是对我的成绩早有耳闻，略阴着脸：“考得怎么样啊？”我如实交代，不知怎么收场。路上，母亲还提醒我父亲节。望着父亲走在前面的身影，我想说些什么。或是胆怯，或是自责，亦或是惧惮，驱使着我只能远观，却无法说出心底的爱。

晚夜，月光透过窗户，照映在我的床上。我辗转难眠，觉得亏欠了父亲什么，却又说不出是什么。我想大声吼出藏在心里声音，却没有一点行动，不起一丝波澜。往后，我便打算将父亲节亏欠的，无论是什么，都要一点一点地向父亲还清，连本带息。

藏在心底的声音不一定要大声吼出来，成为一纸空谈。便要付出行动，伸手捅破爱与爱之间的纸窗，方能诉说父子间的情深。

篇二：留在心底的声音400字

夜深了，窗外一片漆黑。望着那一轮微亮的明月，想起了留在心底的声音，我的泪水止不住夺眶而出。

天还没亮，月亮还高挂在夜空。放眼望去，只是一望无际的黑白马路，没有别的颜色。人行道上只有寥寥无几的行人。

我趴在衣帽间的门缝上，只能看到一个人影在地上晃动着。悄悄拉开门，爸爸似乎没有发现我。只是留给我一个宽厚的背影，和微微凌乱的头发。他用笨拙的双手折着一件件衣服，像呵护着明珠似的将衣服放入行李箱，袋子里。他再用双手，轻轻将衣服展平。轻轻叹了口气：“一个人去那么远的地方多让人担心啊！”

月光缓缓打在他的身上，留下无限温暖。

天蒙蒙亮，路灯还在辛勤的工作，月亮渐渐下沉，却没完全消散在夜暮中。

爸爸将行李箱提进了大巴车，我正准备提着袋子上车，爸爸慌忙跑来，嘴里还正喘着粗气，胸廓一起一伏。他夺过我手里的袋子，快速从兜里抽出几张纸，小心翼翼地折成方块，垫在了袋子手提绳的下面。“拿着吧，容易伤到手。”

夜暮还未散尽，我坐在车上，看着他越来越小的身影，感受着不易察觉的父爱。

我悄悄抹去眼泪，一首小诗不断在我心里回荡。“哀哀父母，生我劬劳……”

篇三：留在心底的声音400字

午后的暖阳，欣然将金黄的光线射进窗内，在钢琴键上留下一片片橙黄的印记。窗外的落叶纷飞，像是美丽的蝶，下一秒就要飞到眼前了。

五线谱上的音符在暖阳下舞动着，眼花缭乱。迷离中，好像那双修长的手，又轻轻敲着琴键。

华丽婉转的琴音穿过了窗，在蔚蓝的天底下自由地飘着，雏鸟伴着它安睡，落叶伴着它纷飞。

我曾听着它出神，《秋日私语》、《风的呢喃》、《雨的印记》……首首都堪称完美。

她一袭白裙坐在琴凳上，及腰的长发被阳光镀上一层金黄。

她决不在弹奏时说话，所以全身心的投入着，我也配合着侧耳聆听，做一名忠实听众。

我痴痴地看着她的手指，它们在琴键上飞快地跳跃着。瞬间，美妙的琴音就充斥了双耳。每一首曲子都像一篇精彩绝伦的故事，我的心就跟着一起沉伏。当她弹奏到高潮时，心就异常澎湃起来；当弹奏到了低谷，心就随着渐渐低沉的音乐而感到悲伤、感到落寞。

秋日的午后，温暖而舒适。没有刺眼的炽热的骄阳，没有冬日晒不暖的阳光，慵懒中，什么都可以想，什么都可以不想，正适合安静地听一首钢琴曲。

暖阳下的那双手和钢琴声不时在脑海里出现着、回响着，我把琴音留在心底。它在那儿沉沉地睡着，等待着下一个秋日的午后。

篇四：留在心底的声音400字

也许是我从小就对数学不感兴趣的缘故，导致现在计算总出错。刚升入五年级时，数学难度大增。越来越多的陷阱，悄悄潜伏在题目当中，我的数学成绩一落千丈。

那次面对数学试卷，我抓耳挠腮，心跳加速。越紧张就越不会，转眼间来到了收卷时间，我无比沮丧把试卷交给老师。批改后，我手里攥着76分的数学试卷，面红耳赤，一言不发。真是一分耕耘一分收获。“勤能补拙”那声音，如雷贯耳。是啊！没有付出哪有收获？

回家的路上，我一边迈着沉重的步伐，一边想着怎样面对妈妈的批评和唠叨，心中又增添了一丝烦闷与不安。

谁知，妈妈并没有批评我，而是心平气和地说：“别气馁，找到原因，解决问题，兴趣才是最好的老师。天道酬勤，勤能补拙。妈妈相信你，加油！”

我如醍醐灌顶，暗下决心，以后数学课要踏踏实实，认认真真学。后来在数学课上，我认真思考，积极发言，不懂就问。慢慢地，发现数学也不难了，兴趣更浓了。如今我端坐在数学的考场内，神采飞扬，奋笔疾书，已不是当初的模样。

“天道酬勤，勤能补拙。”这句话深深地留在我的心底。那声音，终将在成长路上伴随着我，时刻激励着我。