回眸我什么作文半命题（推荐20篇）

篇一：回眸我什么作文半命题

我的校园生活

刚敲下这个题目的时候，手表响起了一阵铃声——7：00整。窗外的脚步声，短暂又清脆。阵阵花香伴随着一缕清凉的风，在小巷中徘徊。我安静地敲着键盘，细细回味着校园里微不足道的事情，意境犹现。

一年，一个新世界，一个新的人。

校园里，记录了酸甜苦辣的趣事，记录了老师脸上的喜怒哀乐，记录了许许多多的试卷。

A关于老师

《水浒传》中108个好汉是不可缺少，校园里的老师也是不可缺少的，每个老师都有着自己的教学经验，如沈老师，喜欢让我们抄数学公式，死记公式。而毛老师恰恰相反，不让我们死记硬背，而是让我们理解其中的奥秘。记得有一次沈老师来上课，旁边的同学一直在说话，老师并没有训斥他，只是让他站起来回答问题，再给他一个眼神。但那同学并没有领会老师的提醒，一个劲的说话，大过于老师的声音，老师的心情越来越坏，如同云朵越积越多，终于忍不住，训斥着他，又打了他的手心，让他一整天都站着，罚抄公式50遍。可见，沈老师的课是多么死气沉沉。

B关于核酸

自从疫情袭来，学校不得不给全校的师生做核酸。有一次到了下午第一节课，也是我们最喜欢的课——科学，科学老师不比语文老师“心狠手辣”，不比数学老师爱拖堂，不比英语老师爱打人。一开始，老师给我们讲了个科学故事，关于“日心说”。突然门打开了，一位老师说：“要做核酸了！”这个消息惊动全班，所有人都想要语文课上做核酸，但现实更残忍！我们无可奈何地走了出来，想象着接下来的部分。后来，我发现下午第一节课都是副课，所以都要做核酸。残忍的疫情，什么时候消失呀！

C关于2023年

这四个数字，是一个遥不可及的等待，有着无数的遐想和无限的奇妙。

2023年，52个月，希望一切安好，疫情结束，万事如意。

篇二：回眸我什么作文半命题

我的小学生活

刚落下这个题目的时候，电脑的下方就显示了19：10，它默默运转，不再停歇，使我根本不知道时间的流逝。正如这一年一样，不知不觉刚剪的短发渐渐长成了披肩长发。我沉默着写着作文，慢慢回想着小学六年的生活，仿佛就如昨天。

六年，一个世界，一个人。

一个“六”中记录了许许多多红笔痕迹，记录了每天必爬的楼梯，记录了生活的点点滴滴。

A关于学习

六年的时光，一路跌来跌去，总说“跌到了就要站起来，”以致站了又跌，跌了又站，到了最后就干脆躺平了。

几年来，做过的试卷厚得像两块砖头，用完的黑笔、红笔数不胜数，面对各种学科、方式的考试，已经坦然面对，一次又一次的磨练，也许躺久了也会被风沙消磨吧，所以走走停停，在成绩上吃了不少酸甜苦辣。

我的成绩吧，一言难尽，有几年就犹如过山车，忽高忽低，惹得妈妈没少骂我，虽然那段时间十分难熬，可还是挺过来了。

B关于自己

说到我自己吧，就挺有话的，可能我自己比较了解我自己吧。

嗯……小学一年级时，我是个傲慢、强势的人，从不低头道歉，声音洪亮，觉得自己十分威风，像个公主，现在想起来真是无地自容想一头撞死在墙上，后来随着时间和生活的磨练，使我收起了以前的傲慢，重新做了个人，后来我总是把心态看得很重要，乐观是生活的最好方式。

我们班同学都说我不是乐观，是疯了。

红笔，你们看看，下课了，我坐在座位上，小孙从我身边路过，我突然一激灵，一个念头冲进了我的脑袋——我是个企鹅。

说来也好笑，曾经一个傲气凌人的坏女孩经过三四年的时间就脱胎换骨，成了个“疯子”，只见我头一缩，手一弯，把外套盖在我的头上，弯着腰，顿时就化身为企鹅，我双手一拍一拍，嘴里反复地说：“我是企鹅，我是企鹅……”加上夸张的表情，小孙成功被感染，乐得比我还恐怖。

C关于2023

今年的新冠依然存在，打乱了我们平静的生活，相信在未来的一年里，新冠的风波即将消散，重新迎来光明。乌云总会被阳光刺破，大雨也总会平息。2023年，希望是阳光的开始，希望的起点！

篇三：回眸我什么作文半命题

只有经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。

——题记

忆初一上学期，最喜自己乐在钻研里。

我的数学老师刘老师是一个幽默风趣的老师，但某些时候她又高深莫测，经常出其不意“坑杀”我们。就像这次一样，我和同学们就被老师的一份《一元一次方程解》的试题给彻底打败了。

这份题中单单是第二题就像一只来势汹汹的“拦路虎”一般打败了我们班众多好汉。放学后，我和同班的小刘共同挑战这只“拦路虎”。两人趴在桌子上，手边是一张张用过的或是被揉成一团的草稿废纸和一份被画得已经不成样子的卷纸。教室里已经没人了，静悄悄的，只听见我俩嘴里小声的嘟囔声：“2x+16+2。5x-6……”试了好多种不同的思路，可总是在最关键的时候卡住了，不得不退回重来，不知道经历了多少次失败和纠正。我心里想：不行，我不能放弃，我必须把它做出来。我终于发现了问题的所在：有一个点的表示方式有问题。我告诉小刘我的发现，他顿时茅塞顿开，就这样我俩终于有了解题的方向。我尝到了“钻研”的甜头！

有了解题方向的我们，势如破竹，看到了黎明的曙光，但是一堵厚实高大的墙再一次阻挡了我们前进的步伐。我们来到了最后的“答”，却在这里咬起指甲犯起难来了，我们虽然算出了答案，却不会根据题目要求作答，这要是写不出来的话考试时可就失去了宝贵的1分，那可不够完美。又一段时间过去了，我们的肚子早已咕咕叫，我还一度想要放弃，早点回家，但是想起老师那期待的目光和我们在这道题上耗去的时间，“行百步者半九十”，不能放弃，于是，我们又重新把题目分析了好几遍，抓住了题目中的关键信息，然后恍然大悟，重新组织了一下语言，郑重地写下这个“答”，解决掉了这只“拦路虎”。

紧接着我们用百米冲刺的速度冲向三班，恨不得再多出来几条腿来好跑得更快，巧的是居然在楼梯上碰到了正在上楼的“老刘”，老师看完后做了一个小小的修改，然后就来夸奖我俩：“不错，这道题解的很漂亮，学习上要的就是这种肯钻研的精神，赶快回家吧，肚子一定饿瘪了吧。”得到肯定的我们，心里像吃了蜜一样，乐滋滋地离开了学校，这个晚上虽然很冷，但在这时也生出了一丝暖意。到家时，已经是晚上七点四十了，虽然晚上和作业奋战到十点多，但是我一点也没感到累，觉得这一天很充实很满足，这就是那种美妙的享受吗？也许这就是“乐在钻研中”吧！

从爱迪生失败N次，不断钻研，发明出能连续亮几百个小时的电灯，到马克思几十年如一日在大英图书馆钻研学习，写出巨著《资本论》，再到我国科学家团队努力钻研，最后自主研发出北斗卫星导航系统，我明白了“勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步”。

朋友，伟人们的钻研精神不正是值得我们用一生去学习的东西吗？对于我们而言，在日常学习和生活中乐于钻研和思考会使我们打开通往世界的又一扇窗户，让我们迈上一级新的台阶，你认为如何呢？

篇四：回眸我什么作文半命题

偷吃冰激凌未遂记

一个暑假的下午，天气十分闷热，家里的空调也坏掉了，我无精打采地在沙发上坐着，好想吃一根冰激凌啊！

我正想去偷偷拿一根，忽然在阳台上的妈妈“移步”到了冰箱边。我有些失落们只能看起书来，可心中还是有些不甘。我今天一定要吃到冰激凌！我暗暗发誓。

我悄悄起了身，妈妈一转头，两只像探照灯似的眼睛向我看了过来：“干什么去？”我被她看得怕了，就支支吾吾地说：“我……。我去拿个书签。”妈妈收起她那“探照灯眼”，继续玩着手机，我拿了个书签，急忙回到了沙发上。我用书挡着脸，观察着妈啊吗。可能因为夏天闷热容易困吧，妈妈有点昏昏欲睡。过了一会儿，妈妈对我说：“我去睡会儿，你乖乖看书，不许吃冰激凌！”说完，她走到房间里去了。

哈哈！天助我也！我悄悄走到冰箱边，”对了！”一句话让我吓了一大跳，差点没一屁股坐在地上。妈妈跑出来，拿了她得手机，又回到房间。我惊魂未定，吓得又回去看书了。

过了一小会，我平静了下来，又悄悄溜到冰箱旁。2米、1米……越来越近了，我高兴极了！打开冰箱门，刚要拿冰激凌，妈妈就出现在了我得身后。“不许吃！”妈妈一声怒吼。原来，妈妈在监控里看到了一切，呜……

我明白，妈妈不让我吃是因为吃冰激凌对身体不好，这是妈妈对我的爱。可是，妈妈你能不能早点叫个师傅来修好空调啊！

篇五：回眸我什么作文半命题

我的舞蹈生活

刚跳完一支舞，看相大“橘”钟，10：30整，下课了，不知不觉中，七级的考级证书将要被八级的考级证书所取代，我仔细收拾着小熊书包，细细回味着这八年来的努力与奋斗。

八年，一个世界，一个人。

一个“八”中记录了许许多多支舞蹈，记录了老师脸上的喜怒哀乐，也记录了每日必得的积分卡。

A。关于老师

美妙的铃声已经响过，罗老师却迟迟未见人影。5分钟后，我们早已将热身运动完成，罗老师才风风火火地赶来。瞧！那对小巧玲珑的耳环，那美丽高冷的蓝色星空纱裙，那走起路来“哒哒哒”的粉色高跟鞋，塑造了一个美丽、开朗的罗老师专用形象。

B。关于同学

还未上课，我们班的“早起小鸟儿”杨雅欣早就在教室里开始吃早餐了，我们这些典型的“懒虫鸟儿”，还在呼呼大睡呢。当他在练习压腿时，我们正在昏昏沉沉地换衣服，光是我们换衣服的时间，她已经把所有基本动作练完了。

C。关于惩罚

在老师面前跳舞就像在大剧院里表演一般，一个动作都不能有一丁点儿是错误，不然，迎接你的将会是一顿“老宁波木棍烤肉片”，那滋味，可不好说。如果是你真想听听，那么且听我慢慢道来。

就在上一节课，好友朱梦瑶跳错了一个动作，但老师却并没有说话，本以为梦梦逃过了一劫，可是一曲终了，梦梦被罗老师叫到了前面，梦梦十分自觉，脸色苍白地走向了老师身后的镜子，张开了手，将身子贴在镜子上，老师拿起棍子，对着梦梦的屁股，随着一声惨叫划破天际，我们以迅雷不及掩耳之势捂住了耳朵。

放学了，我拿着包走在回家的路上，仔细品味着八年来的努力片段……

篇六：回眸我什么作文半命题

《珍藏那七天》

我最忘不了那个寒假，那个不一样的七天让我脱胎换骨，我不仅感受到了身体上的成长，还有精神上的成长。

这个七天与平常日子截然不同。

寒假里，跆拳道集训又来了，可这一次，却是一连七天。

第一天上课，开局就是一百个深蹲，起来后，浑身上上下下那叫一个累爽啊，腿又麻又酸又无力，做完已经上气不接下气。就在这个让我们快累趴下的时候，严格的欧阳教练又叫我们马上前踢二百个，冲刺跑五十圈。第二天起床浑身“酸爽”，还得按时去上课，否则迟到，那就是一千个深蹲等着你。

这天，教练让我们前后左右蹲下来跳，随着每一声口哨，我们向前跳一下，向后跳一下，再向左、右两边跳一下，最后回归原位。那一次我们接连跳了一百多下，全班都哭了。一声声啜泣使教练不禁有点心软，他说：“最后十个我们一起大声数出来，好吗？”“好！”我们带着哭腔大声喊了出来。“加油！”门外的其他教练大喊，也鼓励着我们。这使得多次想趴下放弃的我们又站了起来。此刻的我们，完全记不清从脸上滑落的是泪水还是汗水，我们带着哭腔把最后的十个喊了出来。哪知教练要趁热打铁，叫我们所有人蹲着别动。我偷偷转过头去，看了看身后的同学们，一个个面红耳赤一声不吭，大家一动不动，憋着一股气。十分钟过去了，教练令我们三秒起来，那是多么艰难啊。

“你们真的都特别累，都哭了，但与此同时，你们也都坚持下来了，真的很棒！”这是事后欧阳教练对我们的评价。

这七天让我学会了坚强，理解了磨砺，懂得了成长。

这七天，我们一起经历，一起哭，一起笑，一起长大。

这七天虽早已过去，但它永远被我珍藏于心底。

篇七：回眸我什么作文半命题

一个阳光明媚悠闲的周末午后，我坐在公园小道边的石凳上，目光所及是绽放的鲜花，翠绿的草地，远处的小池塘倒映着两排垂柳，柳影摇曳，临风起舞，一切都是那么美好、宁静、安详。

我闭着眼睛享受着丝滑细绵的巧克力，突然，我的脚一阵刺痛，一看，发现是一只蚂蚁在咬我，再认真一看，脚下有一群蚂蚁，原来是我吃巧克力掉下一些小碎渣成了大顿美食，吸引了一大群蚂蚁。我立刻来了兴致，来一只蚂蚁，就踩死一只，一下子就被我踩死了许多只。有的蚂蚁见到我踩死了它的同伴，便害怕地逃走了，但，还是有一些勇往直前的蚂蚁。

突然，我发现一只蚂蚁，它吓得躲在了角落。哼！一个逃兵，我一脚踩向了它，我以为它已经被我踩死，没想到它一会儿竟然又爬了起来。难道，我那么大力踩它都没有用吗？我很奇怪，我又用力踩了一脚，它被我踩得动弹不得，奄奄一息地倒在了地上，它断了一条腿，看得出它因疼痛而在苦苦挣扎，我的心莫名地紧张起来。

它在原地转圈动了起来，过了一会儿，快速爬了起来，而且比断腿之前爬得更快了，它是在做最后的挣扎吗？

为什么他在往巧克力的相反方向爬？这时候，不是应该吃点东西补充能量吗？这个蚂蚁奇怪的举动勾起了我的好奇心，我便一直看着它，看它爬了好一会儿，突然，我回头一看，大吃一惊，蚁群竟然悄无声息把我掉下来的巧克力渣全搬到了蚁穴口了，准备贮藏巧克力了。

再一看，刚才那只蚂蚁，它爬到了石子路上，它越爬越慢，最后永远地停了下来了。我沉思着，这只小蚂蚁避免了多少蚂蚁的死亡？它不往巧克力那跑，原来是为了转移我的注意力，不让更多的蚂蚁受伤死亡，它牺牲了自己，拯救了自己的同胞。我这才意识到，我那一脚下去，普通的蚂蚁也许早就死了，但是那只蚂蚁有惊人的毅力，支撑住了蚁命，保护了蚁群那几乎不可能延续的生命。

这不正是那些在各行各业，坚守岗位，冲锋一线，默默地为我们负重前行的无名英雄吗？他们无私地，为我们，为社会付出，面对困难，勇敢奋进，这不正是值得感恩和敬佩的英雄吗？

那天悠闲的午后，在石子路上，有一个无名英雄用自己平凡的生命，诉说着英雄的伟大。

篇八：回眸我什么作文半命题

我的写作之路

我的写作之路一直在我脚下，它让我坚定地走好每一步……

我的写作之路总是被跑题和流水账所困扰。忆起小学时候初次接触写作，经常为其犯愁。明明老师已规定了题目，却总是动不动就跑题。即使不跑题，写出来的也只是流水账，叫人不敢恭维。这便是我写作之路上的困扰。

我的写作之路上有同学们的建议。我请教了那些作文写得好的同学，他们的回答不外乎是“写作主要是平时多读书”、“一定要多积累好词句”等等。那时我还没养成阅读的习惯，也并没有看过几本好书。听了他们的建议，我便开始强迫自己阅读，一有空余时间就去阅读。阅读的同时用笔对每一种描写进行批注。看到同学的好作文，就去学习，老师发下的每一篇范文，都夹在一起，把所有好词好句记录在笔记本上，慢慢的，我发现自己积累的好词好句可以在自己的文章里使用。这就是我写作之路上的尝试。

我的写作之路上有觅渡让我收获颇多。那次在书店买了一本梁衡的《觅渡》。每一页，每一篇文章都仔细的阅读、批注，学习文章的措辞，运用到自己的文章中。如：思想这面铜镜总是靠岁月的擦磨来现其光亮；大音希声，大道无形，大智之人，不耽于形，不逐于力，不持于技。这些话语让我体会作者写文章时的情感与思想。读完这本书我才恍然意识到，真正优秀的文章不是在于运用了多少华丽优美的词藻，而在于作者是否将内心的真实感受寄托在字里行间。无论是情节还是情感，他都处理得很好，让人回味无穷。我想，能表达出自己真实的体验和感情，才算是一篇有意义的文章。这就是我写作之路上的转机。

我的写作之路让我学会享受写作。我不再单纯地为了寻找好词好句而读书，而是为了体会文章的情感而读书。因为发掘了书本中的奥秘，所以我写作的水平很快上升，比以前好了许多。老师的作文课也让我的写作提高很快，我很喜欢她教作文以及阅读的方法，在写完后会给我们每一个人提供建议，帮我们反复修改，老师总说：“只有更完美的修改，才能创造出更完美的文章。”一遍遍的修改让我们的文章“弃之糟粕，取其精华”也让我学到了很多，更让我在写作之路上学会享受写作这件事……

在写作之路上，我逐渐感受到，写作是从文辞到情感，再升华的过程。我的写作之路，一定会让我的人生更加丰富而精彩。

篇九：回眸我什么作文半命题

家有一胖，其乐无穷；家有玛丽，哭笑不得。

这是一条令人发笑的黄玛丽鱼，长得就很搞笑：和身体不成比例的大嘴，像一个黑洞，可以吸进大量食物；左眼是个“熊猫眼”，大概是干架的时候弄的？我不清楚，反正不是熬夜熬出来的；肚子很大很圆，就像一个打足了气的足球，衬的尾巴很小很短……

上周六，我买了一缸子小型热带观赏鱼，包括这条大肚子玛丽。结果那些跑不快的小鱼都被死神送上了西天。只过了3天，就只剩3条黄斑马，一条红绿灯和那条大肚子玛丽鱼，还有“清道夫”——老鼠鱼了。第5天，回家后的我亲眼目睹了一场弱肉强食的上演：那条大肚子玛丽鱼一口咬住那条瘦小的红绿灯的肚皮，猛扯了几下。那条弱不禁风、可怜的红绿灯就到阎王爷那儿报到去了。然后，大肚子玛丽开始对着红绿灯的肚子狼吞虎咽，大快朵颐。几分钟后，它把肥美的鱼肚子肉吃的一干二净，居然就把这顿鲜美的“大餐”扔在一边，不吃了。要吃就吃得干净些，就吃这么点到底是什么意思？好你个玛丽鱼，犯了“杀鱼罪”还不承认？我刚抄起小网兜，想把“杀鱼犯”放进小鱼缸里，打算关它一天一夜禁闭，突然想到达尔文说过的道理：适者生存。在自然界里，玛丽鱼是食肉动物，就算在鱼缸里，它也是要捕猎的。那还有什么办法呢？只能分缸，把小缸给幸存者当避难所吧。

这么一条“杀手”，我为什么没有把它扔掉呢？因为它生了一窝鱼宝宝。一天，我发现玛丽鱼的大肚子减去了一大半，还以为它减肥成功了，忽然发现缸里有十几个游动的小玩意。唉？这家伙生小仔鱼了？定睛一看，真是一窝小玛丽鱼！我赶紧把小仔鱼从鱼缸里捞出，安顿在小缸里。又有一群小祖宗唉！

家有玛丽，哭笑不得。

篇十：回眸我什么作文半命题

我的三年疫情生活

2020年，疫情爆发，来一波又走一波，街上各个都成为了蒙面大侠，每隔两天还要做一次核酸，又有谁不希望新冠病毒早点消失呢？

三年，一个世界，一个人。

1、关于口罩

我可是将这位“口罩先生”戴了整整三年，虽然我不像其他人那样感觉戴口罩太闷，因为戴口罩才能有效控制疫情，但口罩还是给我带来了不少的烦恼。

我兴冲冲地乘着爸爸的车子，来到青少年宫上舞蹈课，“今天来那么早，终于不用迟到啦！”刚走到门口，就传来了喇叭模糊的喊话：“进出青少年宫，请带好口罩……”哎呀，看我这脑瓜子多糊涂，竟然忘了要戴口罩！我用衣服遮住嘴巴，想要在保安一不留神之际溜进去，谁知在我的脚刚跨进厅内之时，保安叔叔就给我“灵魂提问”：“小朋友你口罩呢？”我只好尴尬地跑出去，打电话叫爸爸回来送口罩。

此时，进学校要戴口罩，在公共场所要戴口罩，在……

2、关于核酸

在2020年的时候，国家都不人人核酸，医院只让一些生病的人或高风险的做，甚至一次还500元！不过现在核酸是免费的，但为了更好地控制疫情，国家便实行“48小时内核酸阴性证明”的政策。

“今天做了核酸后明天还要做一次，因为北仑有疫情。”天呀，做核酸的医生还真得给我捅轻一点呀，我的嗓子发炎了，在捅两次简直是雪上加霜了，可为了疫情必须捅呀。等等，我带的纸质核酸码被折了，在学校里扫不出来，也就做不了了，那我岂不是回家，还要去小区门口排一个小时的长队做核酸！？

3、关于疫苗

我打了三次新冠疫苗，都是在2021年的时候打的，虽然当时的情景我已经不怎么记得清了，但我依然清晰的记得医生将一根长而细的针管扎进我的皮肤。“疼啊！”我来形容打完疫苗时候的感觉只有两个字，记得那时两个同学不小心碰到手臂都要假装皱眉……但是疫苗没有太大副作用，所以打了还是有很多益处的。

4、关于学习

三年里，疫情的影响跟学习是分不开的。三年中，停过多少课已经记不清了，就单说近期北仑的疫情吧，同学们都双双中招，有许多同学的父母都在北仑上班，有什么办法呢？一张出校单给你，交到门卫，回家隔离是免不了的。万分不幸的是，我们英语老师正好住在北仑的重灾区至今还没回来，找网上的网课发给我们听，效果远不如平时上课，只能将就着赶上进度。

5、关于2023

一次听说疫情能在2023下半年基本清零，这是真的吗？不过不管是不是真的，这个新冠疫情可没那么简单，需要万亿人民齐心协力才能让她烟消云散！

篇十一：回眸我什么作文半命题

爷爷的谎言改变了我

我现在是四年级的学生了，回想起来，曾经有个人改变了我成长的轨迹，这个人就是我的爷爷。

在我很小的时候，我经常住在爷爷的家里。那个时候爷爷的家里不富裕，奶奶常年有病需要经常买药，家里积蓄不多，很少买肉吃，而我很喜欢吃烧鸡。爷爷为了让我吃上烧鸡，把在单位打小工吃中午饭的钱省下来给我买烧鸡。有一次过年，有个亲戚送我过来一只烧鸡，让我和爷爷吃，爷爷却说：“我不爱吃烧鸡，你正在长身体，你吃吧！”，当时的我很天真，真以为爷爷不爱吃烧鸡，便狼吞虎咽一个人把烧鸡都吃了，便出去玩了。回来时，我竟然看见爷爷正在吃我吃剩下的鸡骨头，我说：“爷爷，骨头上没有肉了，你还啃它干嘛？”爷爷尴尬地说：“你的牙口不如我的好呢，你看，我还啃出不少肉呢！”我没有在意爷爷的表情，又出去疯玩了。现在想想，我当时太不应该了，爷爷不是不爱吃，那是美丽的谎言，应该和爷爷一起分享那只美味烧鸡，我深深地感受到了爷爷对我的爱。

上小学一年级的时候，我很顽皮，上课的时候，老是搞一些小动作。有一次我的爸爸妈妈没有空，是爷爷替我开的家长会。爷爷回家后，我迫不及待地问爷爷，老师对他说了什么夸奖我的话。爷爷严肃地回答：“你很淘气，不听话，老是搞一些小动作。”听了爷爷的话，我面红耳赤，无地自容，当时恨不得来个孙悟空三十六变找个地缝钻进去，感到自己做得一点不好，下决心改正自己身上的缺点。后来，我上课认真听讲，感觉老师对我的印象越来越好，经常表扬我，我的进步越来越大。后来，我才知道那是爷爷的谎言，老师没有告过我的状。不过，正是爷爷的“糟糕透了”的谎言让我改变了，我由一个一般学生转变成了一个优秀的学生。过年的时候，看到我手中捧着的好几张奖状，爷爷眉开眼笑，竖起大拇指，直喊：“好孙子，棒棒的，加油！”还破天荒地给我了八百元的压岁钱。

爷爷的谎言改变了我成长的轨迹，使我成长了，他是我最敬佩的人，我尊敬的人，我敬爱的人，我很感谢他。

篇十二：回眸我什么作文半命题

我的体育生活

刚敲下这个题目的时候，手表的下方就显示了19：10，它无声无息，使我根本不知道时间已经有所变化。

六年，一个世界，一个人。

一个“六”中记录了许许多多的比赛，记录了我脸上的喜怒哀乐。

A。关于我的老师

我的体育老师有很多个，但是我最喜欢我最后一年的老师“老吴”。因为在他的领导下，我的体育成绩才直冲第一，也是因为他我才有勇气“走”向体育委员的位子，所以在我的体育“生活”里，我最要感谢的就是他。

B。关于我的努力

我知道运动和学习一样，不拼命干那样事情，你是不能成功的。自从我在四年级时，就想要成为全班体育之星，就为自己定下了每一天的锻炼时间和目的，比如早上6：00起来跳绳500个，在学校课外活动跑1千米，下午5：00写完作业后，跳绳500下，在我定下锻炼的时间表之后的一个月内，我的体育成绩就像关羽一样，过五关斩六将一路“杀”到了第一。

C。关于未来的梦想

我的梦想是成为国家一级运动员，要像苏炳添叔叔一样，为国家做贡献。在学校里我以得过了五金，两银，一铜，在区里又得了4x100m接力一金，这些收获让我信心倍增，有了更远大的目标，因为我的梦想是冲进市赛，再走向更高的辉煌！

篇十三：回眸我什么作文半命题

我的小提琴生活

放下小提琴，写出了这一行字，看一眼时钟，已经21：00了。

2014年到2022年8年时间，是漫长而又短暂的。

当拿起这把小提琴，我便知道11年的小提琴生活将要来到。

A关于老师

小提琴生活中有可能是要换老师的，但没想到我在8年中换了两位老师（两位男老师，一位女老师，都很严厉）

B关于日子

有了小提琴，有多少日子，我是哭着走过的。有多少次想放弃，却又没那胆量，但哭都哭了，打都打了，又有什么可以使我放弃的呢！

每次，同学打电话约我玩，我必须推掉，小提琴实在太占时间了，不过，哎……

C关于比赛

一说比赛，我的话就可多了。只记得那个下午，我走向了舞台，只见我轻轻动了动手指，一串美妙的音符从琴中传了出来，我把思想带入了歌曲中，一曲拉完，只见评委们摇头晃脑，我哭着跑下了台。成绩，也就得了第二名而已，嘻嘻，不过没拿到第一挺可惜的。

D关于网课

哎！因为疫情，没法去专业地方培训，只能在家里上，可得全员动起来，爸爸打灯妈妈拍摄，我搭架子，要多累有多累，这该死的疫情，累死我了。

2023年，希望能考出10级，再创佳绩，也希望疫情完全消失，加油！

篇十四：回眸我什么作文半命题

我的种植之路

天空，是大地的棉毯；露珠，是自然的印记；而植物，是自然的恩典。暑假，疫情终于过去了，大地迎来的是春天，而我们迎来了盼望已久的植树活动。

阳光明媚，春风习习。我们来到了美丽的湿地公园——稻香湖。宛如一面明镜，水天一色，浩瀚无边。走到湖旁，瞧去，湖水犹如一潭诱人的陈酒，静静的，清盈盈的。那一只只小舟，荡漾在这明净的湖上。船桨激起的微波，荡起一圈圈漪涟，湖面犹如一面起皱的缎子，阳光一照，又好似满湖碎金。再看湖边的一棵棵松树，褐色的树干，足有碗口粗，笔直笔直的，满树的松叶绿得可爱，活像一把张开的绿绒大伞，风一吹，轻轻摇曳。

充满希望的树苗要播种了。我们分成四人一组，组员分别领取了工具和向日葵种子。我先挑选了一些籽粒饱满的种子，然后男同学们脚踩着铁锹，用尽吃奶的力气，把泥土翻松软。来回的翻土，这可真是个力气活，此时两个男生已经汗流浃背，满头大汗了。接着他们挖了一个个约五厘米深的小坑，并排的紧挨着。我们用小桶里的水把泥土浇湿，让泥土保持湿润，为接下来的播种做好充分的准备。

我们两个女生开始播种，我小心翼翼地把种子竖着放进去，尖的一头向下，再用手抓起一把细土，轻轻的盖在种子上面。这样的动作持续了很多很多次……每个坑都这样播种了种子后，我们分别用小桶接了水，灌溉它，让希望的种子向阳生长。我们悠着力气的把水倒出，生怕种子被水砸出来。就这样，一会我们的手就酸了。两位男生二话不说直接接过去，继续灌溉，直到泥土把水吸收了进去。充满希望的小种子终于定居下来了。它会安稳的成长……

我们四人又捧起一把把细腻的小土把一个个小坑填平，细细的小土慢慢从我指尖溜走了，希望的种子慢慢在成长了。随后，我们用脚轻轻地，慢慢的把泥土铺平、踩实。相信种子的水分已经很充足了，不久向日葵就可以发芽了，想到不久的将来，一个个代表着伟大理想与希望的向日葵成长了，我们四个会心一笑，开心不已。小树苗随着我们的希望正在努力前行。

时间过得飞快，我们已经准备好启程回家了，同学们的脸上依旧挂着灿烂而阳光的笑容，念念不舍。

在我的种植之路上，我播下了希望的种子，也默默地许下了愿望。期望疫情不会回来做客，让我们和大自然一直约会吧！而这颗种子，将会带着我扬帆远航。我要向小种子们一样，努力的向阳生长。为我的人生增添新的一抹光彩，也增添了我成长的希望与梦想！

篇十五：回眸我什么作文半命题

我的诗词之路

诗是艺术的语言——最高的语言，最纯粹的语言

诗词，如同夏夜清风，拂过我的童年。

识字后，父母为我买下一本旧书，暗黄的封皮上，涂着《诗词注解》的焦黑大字。仍记得看到“枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳”一句时，心中激荡起的喜爱，虽然过于稚嫩的我，悟不出字里行间不为物束，不为物苦的清静闲适，只觉该句朗朗上口，便加以熟记、诵读。对于其他的诗也照猫画虎，长时间的品读之下，似乎从中渐渐品到这本书中的境意——在这本书中，有杜牧壮笔挥洒了赤壁东风；有李白醉眼迷离了月光剑影；有王维的梦乡回荡着铁骑铮铮；有苏东坡的华发张扬着少年义气……我就此燃起对诗词的热爱，踏上诗词之路。

诗词，如同海上浪涛，扫过我的青春。

闲时，我总喜欢在微风习习的早晨，闻着花香，伴着虫鸣，读一首古诗。看一联“蓬声夜滴松江雨，菱秋传镜水风”或“龙楼阙凤不肯往，飞腾直欲天台去”感味大美河山，丰富我的视界。漫读古诗，品味书香，让我从中看到了另一个充满豪情壮志的独属于诗人的小世界——在那里，有孟浩然的豪放旷达，有杜甫“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”的诗情画意，有柳宗元“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的孤单寂寥，有李白“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的真诚朴实……每次，都让我读得心潮澎湃、欲罢不能。畅游古诗之海，追随诗人圣贤，令我获得新鲜的人生体验，我将在诗词路上走的更远。

诗词，如暗夜微光，洒过我的未来。

步入初三，学习受挫，心中悲痛焦虑之际，书中半个字也入不了眼。忽见桌上凌乱，便当机立断收拾起来，半天的灰尘弥漫，几本小书出现，眼前一亮地拾起久久未诵的诗篇，胸腔中无奈而酸楚。拂过褶皱暗渍的封皮，里面的内容依稀可辨。”千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”“天生我材必有用，千金散尽还复来”，诸多铿锵有力的简短字句，通过寥寥墨迹传递古人的青云之志，将我从萎靡不振的状态中剥离出来，一猛子扎入知识的世界。一杯水，一盏灯，一下午，不知不觉已经接近夜晚，望着远处星星点点的城市灯光，我决心奋起拼搏，只为青春无悔，但求不负韶华。带着美好的诗词愿望，在人生的学习路上长久地走下去。

诗词诗词，是我的成长路，是我的进步路。在它的熏陶下，我收获充实生活，绽放青春之花，不断踔厉奋发。

篇十六：回眸我什么作文半命题

我的思辨之路

从小到大，我都是一个乐于辩论的孩子。

所谓辩论，说得好听一些，似是逻辑思维的体现。但说的难听一些，便顺理成章的成为了他人口中的“杠精”。以至于有时候他人一提起“杠”、“辩论”一词，脑中便会浮现出我的形象来。为此，我在他人眼中的形象也没少受过贬低。如此，实在是有些使人灰心。

但我未曾因此停下过求索的脚步。因为我明白，求索辨析的路上虽常常荆棘遍布，但却仍有着处处繁花盛开。我亦清楚，寻求真理的道路或许偏僻孤独，但却只有不断搜寻努力，才有可能寻得最终的宝藏。

记得有一次数学课上老师给出了一道五星级别的难题，我立即飞速扯下一张草稿纸，陷入水深火热的运算当中，墙上的时钟飞快的滴答流走，我也愈发投入的深陷在题目当中，终于，我有些面红耳赤的高昂起头，自信地大声报出自己的答案，却刚好撞上老师有些可惜的目光。咦？竟然不对？

老师开始了清晰而流畅的解答，我不禁有些恍然大悟，但同时我仍然觉得自己的解法有一定道理。于是我举手当着全班的面与老师展开了“辩论”：“您讲的只是角A与角D都是锐角的情况，但我认为他们还可以是一锐一钝……”我越讲越带劲，手动的粉笔不断挥舞，构造出一条又一条匀称的线段。但就在此时，阵阵不和谐的声音却从台下准确无误地传来：“别杠了，别杠了，你这么做这俩角完全不相等，这两个三角形怎么全等啊？”面对质疑，我不禁一时愣住语塞，粉笔也停滞在原地，无助的在黑板上呆立着。随之而来的便是台下的阵阵大笑声，我灰头土脸地坐回原位，但却仍默默的将题抄在了笔记本上。

转眼间，星河斗转，夜幕降临，此时已是深夜十一点，窗外的繁星闪烁着，似乎正为苦学了一天的我歌咏着遥远的催眠曲——好想睡觉啊，内心的声音如实说着。但目光刚一落到白天抄下的那道题上，一股求证的力量便从内心喷发而出。重新拾起笔，我毅然重新投入进题目的纷杂当中。对了！可以把这两个三角形翻折一下，这样两角就相等了！喜悦之情溢上心头，我乘胜追击，三下两下将整道题目彻底解出。按捺不住内心的激动，我迅速将过程拍照发给老师。一段时间过后，一条消息便出现在屏幕上：“你说的有道理，这题可能确实有两个答案。”

一瞬间，辩证的热情终于得到了回报。放下纸笔，关掉台灯，我笑着瘫倒在椅背上，月光洒进屋中。“吹灭读书灯，一身都是月”的努力后的畅意在心中蔓生。望着手机上那行字发出的幽幽蓝光，我知道，在这条辩析的道路上，我终究是通过自己的坚持与努力，披荆斩棘，取得了我所追求的真理。

真正的学习之路，不只是和风细雨的被动接受，更有自主探索的反驳与思辩，我在辨析的路上明辨是非，成为更好的自己。

篇十七：回眸我什么作文半命题

醉酒背后的故事

大好年华里，谁醉美酒？谁醉时光？

——题记

时光匆匆流过，千百年也只是一瞬，岁月的长河上方，弥散着一股醇厚的酒香……

醉酒亦是侠

夜已深，几颗星微弱地闪烁在天空，一片薄云隐隐掩着月，几只寒鸦轻啼，搅碎了夜的宁静。月之下，他手持一壶酒，自斟自饮，对月独酌。一人饮酒？不，他“举杯邀明月，对影成三人”，可明月又怎能理解他的所思所想？影子也只能忠诚的伴随左右。清影摇曳，树草婆娑，唯有这一壶浊酒，能让他有“我歌月徘徊，我舞影凌乱”的感受，唯有这一壶浊酒能令他抛开世间一切，期盼着愁丝消减，可终究只是“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”。

月无言，人亦无言，但所思之情已全然流露。那一抹愁包含太多，竟久久无法消散，他伫立着，凝视着远方，究竟是哪一抹愁能令其如此牵肠？“侠之大者，为国为民”便是最好的答案，摇摇头，决定再上高台，大醉一回，“酒入豪肠，七分酿成了月光”。

此时的他，豪情万丈，胸怀宽广，依然有着当初“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的气概，微醺的面庞上，诠释着坦荡与无畏。

醉翁与民乐

烈日当空，地面滚烫，他带着一行人沿着琅琊山路缓步徐行。山中弥漫着野花清芬的香味，两旁高大的树木聚集生长，掩了山路，微有清凉。走了莫约六七里，清越的流水声注入耳中，路尽头一转弯，便到了醉翁亭。

早早的，他便让人在亭前摆好桌椅，桌上陈列着野味佳肴，准备了坛坛好酒佳酿，只为与民众一同畅饮。宴席上，射箭投壶，欣赏音乐。众人皆乐，他笑着，一杯接一杯，不久便醉了，哪怕是醉倒入眠，他也是唇角微扬。

此时的他，自在潇洒，乐得逍遥，却醉翁之意不在酒，只求与民共乐，微晃的身影里，透着豁达和爱民。

岁月急流，浓厚的酒香里，李太白似仍在月下独酌，欧阳永书恍若还在宴请宾客，醉酒的背后，故事无数……

篇十八：回眸我什么作文半命题

我的烦恼生活

不知不觉，疫情来临，在校园的美好生活，将要被在家里隔离上网课取代，我轻轻的整理着书包，告别了校园生活。

烦恼，一个世界，一个人。

一个“烦恼”中记录了许许多多的烦事，记录了隔离生活的无聊，烦恼，记录了小门被关的不便。

A关于隔离

随着老师的电话打来，我已经知道了隔离，“嘟”的一声，老师说完话就挂了，我开始了我的隔离生活，第一天，我一开始还算快乐，到了后来几天，我开始变得枯燥，网课上完，作业写完，我变得无事可做，看书看了，课外作业也做了，可一天才过去一半，又不能出去，在家无聊得很，但是，但是到了晚上，爸爸妈妈回来了，我才能玩一会手机。

B关于翻墙

近日，北仑疫情爆发，导致小区的小门被关，出行或上学放学让人们很不方便，走大门会走很久，如果晚起的话，很容易迟到被老师批评，所以我们为此事感到很烦恼。今天，我看见几个五年级的同学在翻墙，我想：如果翻墙的话，可以节省很多时间，于是我和几个同学开始了翻墙计划。放学了，我和几个同学去一旁找来一些木棍放在墙上架着，好让我们踩着上去，我们先把书包扔过去，然后人再过去，这样以后就方便多了，上下学再也不怕迟到了。

C关于上网课

现在疫情严重，不能在线下上课，只能在线上上网课，在上课的时候，有些老师上课的时候听不懂，又有时因为数学题讨论和爸爸吵架，让人很烦，真希望疫情可以快一点过去。

三年里面，有无数的风险和危险，在二零二三年，我们一定会战胜疫情，恢复安全健康的生活。

篇十九：回眸我什么作文半命题

我的数学之路

迷茫、困惑之时，它总会在我身边，陪我跋山涉水，伴我成长。

——题记

数学者，良师也

自步入小学，我便踏入数学这座森林，如猎人般寻找着新事物。我沉醉于那泉水叮咚走马摇铃般的等式，痴迷于那山重水复，柳暗花明的代数式中，梦想着自己能够解出这些难题。

可是，练习是枯燥的。望着眼前那毫无关联，毫无温度的数字与字母，写着那反复的检验步骤，希望能从期间发现什么？结果一无所获。第一次小测，结果可想而知——失败。

望向那崭新的数学书，他好似严师一般问我：“你真的下功夫了吗？”我惭愧得抬不起头。自此，我重拾信心，刻苦写题。黄昏窗外，少不了同学朋友的嬉戏打闹声，但我仍咬牙坚持。忍过严寒，抵住诱惑，拼过酷暑，数学像良师一般使我使我明白，积少成多。我只是见缝插针，大课间时，下课时，回家时……就这样，在下一次的小测中，我发挥出色。数学这位良师为我的数学之路打开了大门。

数学者，益友也

渐渐地我来到六年级，对于数学的认知也从抽象到具体，由点及面，我渐渐地可以更清晰地认识数学如挚友一般。

记得曾经校内事务繁忙，我极度烦躁，而桌案上的数学题却吸引了我，生气之余我伏案奋笔，从心浮气躁，龙飞凤舞到平心静气，一笔一画。我在每一个思维的跃进中感受到时则惊涛骇浪，时则鸟语花香或是雨骤风狂，再闭上眼，细细品味条件与结论的关系，如同品大地之博大，岁月之宁静，更如万事具备与东风的关系。数学像一位老友与我慢慢道来。他告诉我数学，唯有静，方能成事，我想起几天前未完成的难题，我只是不会写了，却如此不耐烦，愧疚之心便涌上心头，便重拾起铅笔，耐心钻研，不言弃。我曾一度讨厌这位朋友，只因为成绩不理想，但在我们多次磨合下，通过难题是我更全面地认识它的正面。数学这位益友，带着我走入数学的秘密花园。

数学者，智者也

阅遍所有练习，几乎每题都有我与它的故事：有的围魏救赵，有的三顾茅庐，还有的合众六国，齐力抗秦……数学如智者般教会了我谋略。升入初中，在与这位智者的交流中。他或轻柔优美或气势磅礴如同一种艺术或者是一种信念，像智者一般使我品味真谛。竞赛题，深奥智慧，难以捉摸，首先，得观察这位智者，发现任何熟悉的地方，即可逐一击破；若初次会面，得先了解对方，步步为营，稳扎稳打。其次，他可能有多面性，需分点思考，再凝聚一起，从而更深入地了解他。其实辅助对话——辅助线也特别重要，这是你与他深入沟通的桥梁。这位智者，使我受益匪浅，使我在数学浩瀚的花园中细细探索。

我的数学之路并不平坦，反倒重岩叠嶂，隐天蔽日。自入小学到升入初中，他如良师，指点我数学学习的的方法——积少成多，使我在同学嬉戏打闹的过程中，只有我一人安静地做题；更如挚友，使我理性，不心浮气躁，而耐下心来；还如智者，教会我多方面思考，与对付各类事物的解决方案，有效，快捷。

于是，在这8年的旅途中，我有了一个新的旅伴——数学。

篇二十：回眸我什么作文半命题

窗子背后的故事

深夜11点的小区，寂静安宁，漆黑的夜幕上缀着一颗颗闪亮的星。

我从书桌前抬起头，揉着发酸的双眼，拨开厚厚的窗帘，让思想穿梭于对面那高低错落的楼房，让想象的翅膀停留在那零星散落的发着光的窗前。

透过我的窗玻璃，我看到一扇扇色彩斑斓的窗户，亮紫、暖黄、浅粉、淡蓝……，每扇窗背后都应该有一个或温暖或精彩或朴素的故事。

淡蓝的窗子后面一定住着一个理智且热爱阅读的人，透过蓝色的窗，依稀可看到满满一墙的书，在宁静的蓝色灯光的笼罩下，那一张张书页，一串串字符都凝聚着人类的智慧。说不定此时的窗背后，正坐着一个捧着书的人，伴着夜的寂静，体会着书中的人生百味。

浅粉的窗后定住着一户有个小宝宝的人家，不然怎么会在夜里亮起一盏如此可爱而又温馨的窗灯呢？在窗玻璃上还隐隐约约映着婴儿小床的影子，我不由得弯起嘴角：那窗边的小床里是不是睡着一个粉嫩嫩的小宝宝呢？他是拉着妈妈的手听摇篮曲，还是正眨着眼睛看星星呢？

暖黄的窗背后应该有个怀旧的故事，那是一扇属于回忆的窗，窗边的竹制摇椅，有节奏的前后摆动，黄色的窗灯下映着一长一短来回变换的影子。此刻，那摇椅上一定坐着一位老人，打着蒲扇倚着窗，听着嘀嗒嘀嗒的时钟，等着晚归的儿女，陷入过往的回忆……

深沉的夜色里，我有着一扇纯白的窗，白色的窗灯，映着桌前一本本习题集。白光虽刺眼，但却提神醒脑，那一束纯白的光芒，穿过我的瞳孔，在视网膜上映出单词、抛物线、电路图……，将我的目标、梦想刻在心上！一阵恍惚之后，惺忪的双眼又恢复清明，迷茫的前方又是一片光明！

他人窗后的故事我不甚了解，但写好自己窗后的故事方不负他人如我般对窗的遐想，不负夜精心营造的思想空间。

深呼吸，拿起笔，这扇纯白的窗背后，故事还将继续！