庆祝教师节主题征文【精选24篇】作文

篇一：庆祝教师节主题征文

师中诗

师情亦诗情。

我的小学语文老师姓郭，是位富有诗情画意的女人，由内而外的。我曾一度讶异于她举手投足间那股难言的绰约，那形容不出的眉眼。有些像老木头桌上紫砂壶里盛着的新茶，满是韵味儿的风情。

她爱极了诗词，也爱极了教我们诗词。常找一些名家名篇打印出来，人手一份地发给我们，我没呢，再一天一天慢慢地背，而其他班是没有这项任务的。她的理由对于当时的我们来说，是有些费解：“这些诗词写的多么好看，不背的话，等到日后还得拾起来。但假如现下背了，你总比旁人多几分触景生情的由头。看见什么景色，又或者遇见什么人，便想起来曾哪首诗，多好。”

起初，大概也就二年级那般小，哪里能把这番有些绕口的话往脑子里头去记。而真正的，心中忽然有些懂这般意味儿时，竟是在她的那节极普通极普通的语文课上。

那是一首普通的不能再普通的一首诗，“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”，幼儿园时就朗朗上口了。那也是一节极普通的语文课，和往常一样的朗读，没人觉得有什么不同。按照惯例，依旧是读三遍再自由背诵。可当大家读完三遍后，讲台上的老师出人意料的沉默着。她怔怔盯着语文书，眼底藏着若隐若现的难过。眼眶周边浮上了一圈红。泪水盈在眼中，似乎一眨眼便能落下来。外头却是大好的阳光，透过摆动的黄窗帘，打在她身上一道影，恰巧将泪眼婆娑映衬的清晰，莫名的增了一厢更复杂的情绪。大家都有些懵，手足无措的互相看。前排有个小姑娘，怯怯的一声“郭老师”递过去，这才唤醒了众人。急忙翻找各种纸巾，却听见讲台上微弱的抽泣声，是拼命压抑不敢放声的。此时的她再不像那温柔着无懈可击的模样，脆弱的正常而动人。窗户正巧打开着，外面的风一阵一阵的吹过来，半迎半还的和着，在和煦里平白添上几味令人惶恐的惆怅。

那节课她跟我们讲了很多，讲了她母亲的早逝，讲了她背着她母亲跨市去医院看病却不认路，讲了她的许多不为人知的情感。到最后，她整个身体还在颤动，欲言又止了半天，忽的鼻头猛一红，一滴泪当时就顺着落下来掉在地上，手紧紧的抓着衣袖，从侧边看骨节生生的攥着发白。嘴唇依旧在颤，哽咽着憋出句：“我…我想起来母亲给我织的衣服了…”

心下仿若受了猛然一击，好似醍醐灌顶，一句“慈母手中线，游子身上衣”竟有如此的穿透力，此时我便真正明白了为什么她教我们终日背这般多的诗词，何为感同身受，何为难能共情。

还有一次，我交上去的作文极度敷衍，完全不走心，她便有些恼怒，跟我谈了很多很多，末了她蹙着眉，语重心长地说了一句：“王国维论词，一切景语皆情语，不仅仅如此，所有语言都该有情。”便径自走了。又是一番言语，久久不能释怀。

而后读的诗词愈发多，在她的带领下《琵琶行》《长恨歌》，孤篇盖全唐的《春江花月夜》尽数背的滚熟；什么七言五言，绝句汉乐，唐诗宋词元曲，皆有掌握。每逢诗情便回忆起师情，诗词好教，情还非得言传身教。

我的那段岁月，同诗有关，同师也有关。诗情杂在各式情里，却启蒙于师情，从此行步风里，也有声声色色的师情。

篇二：庆祝教师节主题征文

老师，我想对您说

不知不觉，我已步入大学2年，升至大三的我回想大学过半的时光，对老师的印象似乎总是不那么清晰。许多人印象深刻的老师大多是孩童时期陪伴他许多岁月的某位吧，我也有这样的感情倾向，遥远一些的总是那么令人怀念。上了大学，有些课程的老师我或许还未记清楚她的姓名，就匆匆忙忙度过了，只是会对给自己高分的老师有莫名的好感。要真的谈起哪位大学老师，我想我会毫不犹豫选择自己的英语老师-李老师，我们同学上过她课的不多，因为她是教我们英语一级班的老师，所以她真的是扎实地陪我度过了两年的大学时光。

这位老师很符合我对大学老师的期待，上了一定的年纪，很有气质，知识渊博，和蔼又有些可爱，关键是长得也蛮好看的。上大学前，我总看一些《读者》之类的杂志，里面的大学老师尤其是在风雨飘摇的那个年代总是给人一种很书生气又思想新潮的感觉，不得不说，这位老师给人就是那种淡淡的又深刻的感觉。她讲课很尽职尽责，似乎每个老师都是这样，声音不大，语速也缓慢有节奏，所以每次都蛮令人发困，我记得有个坐在我后面的男生还经常打呼噜。她几乎不发脾气，如果有一次上课不点名，那必定会是点名回答问题或听写，所以很难逃课。刚上大一的时候我励志学好英语，所以坐在了第一排，就这么坐了两年，平时总向好友炫耀这是自己为数不多坚持下来的事，其实刚开始只是最后一排没有位置了而已。我的英语不好也不爱学，但我上课还是安静的听老师讲课，日子久了，发现她其实讲的真不错。

老师每次上课开始都是先让大家看看书，然后学生自己总结一下，回答她的小问题，她总是鼓励我们用手机，觉得现在的科技社会，不用手机来辅助一下，那该是多落后。她的课件真的很多，图片、短语、拓展、回顾、还有许多谚语什么的，她就每次有条不紊地进行自己的计划。如果我上她的课记忆力很好的话，现在应该是个英语大神的吧，而且是通晓天文地理的那种。当每次我们猜错那些谚语时，她都会嘿嘿笑一下，而我们对她讲的许多其他国家的奇闻异事感兴趣时，她也会开心的笑一下，眼睛眯起来，很好看。

大二下学期时，我们的英语课程不多，她说了许多自己的故事，我也就记得几件。她年纪比较大了，她说自己身体也不太好了，想早点退休，所以我们可能是最后一届；然后她又提到自己原来毕业的时候没想当老师，她的同学有的是做翻译，有的到大公司挣了许多钱，还有一位女市长，她最后就应父母的要求回到这里当了老师，就这么过了许多年，人也老了。其实她说到最后自己感觉也蛮不错的。

最后一次作业是同学各自做一个PPT和演讲，总结自己两年英语课学了什么，大家讲的水平层次不齐，只有老师安静地坐在底下聆听着，满眼的幸福。

故事没什么特别的，就是觉得老师还是很伟大的，毕竟教书育人。多年以后，回忆过去，我们发现老师对人生的影响还是很大，老师发现自己也都是在陪伴着学生的青春岁月，所以互相都想说句“谢谢”吧。我就很想说。

篇三：庆祝教师节主题征文

我最喜欢的老师

在这个世界上，总有几个人在漫漫长路中给你温暖。他们像明亮的灯塔，指引你前进的方向；像避风的港湾，为你遮挡风雨；又像勤劳的蜜蜂，不辞辛苦、不求回报。他们有一个共同的名字——人民教师。

记得那年我刚上初中，有一股初生牛犊不怕虎的冲劲儿，第一次月考就来了个开门红，这让我信心倍增。可是好景不长，日益紧张而忙碌的生活打乱了我学习的步伐，数学一落千丈，跌到了谷底。我像一只无头苍蝇在迷茫与挫败中乱撞，每一次试图努力改变现状，可是换来的只有那一张张杂乱无章，错题无数的数学试卷。父母失望的眼神，老师无奈的叹息，使我的信心日渐消沉。我对数学从喜爱到厌恶到不敢面对。

一年就这样过去了，曾经我引以为傲的数学变得一片狼藉，这时迎面来了一位老师。原老师，您的到来让我有了重新审视自己的勇气。第一节课您用还不太标准的普通话为我们开启了这一新的篇章，也让我认识了这个有点严厉的老师。

您不厌其烦地为我们讲课。不懂、再来，错了、再来，直到每一个同学都听懂为止，难的部分往往要讲上好几遍，慢慢的，我发现自己能够听懂，好像重回到那辆让我阔别已久的列车。

在第一次小考中，我紧张地握着笔，手心不停地出着汗，腿也在抖，每一道题都不敢松懈，算好几遍，确保答案无误后才转移目标，试卷发下来了，我也第一次听到了您的鼓励，并惊奇地发现你已经能准确地叫出我的名字，后来我发现您对每一位学生都是关注的，是做足了功课的。

后来慢慢地熟起来，你还与我们在课堂上玩过逢七必过的游戏。在课堂上，您总是用一些趣事来缓解数学课上的枯燥、烦闷，而我也对数学也逐渐有了兴趣。每次您总是在与铃声赛跑，提前好几分钟就来到了教室，一下课，问问题的同学蜂拥而上，您不紧不慢，有耐心地教导着我们。下节课铃声响起，你才拿着课本慌张地走出去，每节课你总是用粉笔写下细致的步骤，总要擦上好几次，手上总是沾满了粉笔灰。就这样，班级的成绩也突飞猛进，有了很大进步。

谢谢您，成长的路上有您，太幸运了。

篇四：庆祝教师节主题征文

老师的眼睛

时光如流水，一去不复返，转眼间我已经是五年级的学生了，在近五年的小学生涯中，我遇到了许许多多的好老师，她们陪伴我茁壮成长，用辛勤的汗水浇灌我天真纯洁的心灵，不仅传授给我知识和技能，也教我懂得了做人的道理。

众多老师中最让我喜欢的是班主任高老师，从我满怀憧憬踏进小学校园，高老师就一直陪伴在我身边。她个子不高，但走路、说话都显得格外精神，让人总是感觉她充满了活力，而且她有一双会说话的眼睛，那炯炯有神的目光似乎总能看透我们的心思。

高老师为人随和，课间休息的时候我们总喜欢像小麻雀一样围着她叽叽喳喳地说个不停，我们有的问老师一些稀奇古怪的问题，有的给老师捶背，每当这时高老师的脸上总是挂满了笑容，用她慈爱的眼神看着我们，好像在说：“你们都是老师的好孩子。”然后又叮嘱我们要多加衣服，小心着凉，每天要多喝水，养成及时喝水的好习惯。

当我们犯错的时候，高老师又会变的很严厉。记的有一次，几个同学因为一点小事情闹矛盾，还为此大大出手。这时高老师的眼睛里满是痛惜，好像在说：“你们太让我失望了。”经过严肃地批评和教育，他们认识到了错误，并互相道歉、谅解了对方。高老师又语重心长地对我们说：“你们离开父母，来到这个班集体一起学习，是一个美丽的缘份，每一个人都要好好珍惜，你们要像亲兄弟姐妹一样互助友爱，把我们的班集体建设成一个温馨的大家庭。我们一起努力好吗？”当我们异口同声地回答：“好”的时候，我在高老师的眼睛里看到了对我们的深深期望，好像在说：“我相信你们！”

我胆子小，不爱表现，每次班里有什么集体活动时，周围的同学都争先恐后地抢着举手，而我这时总是默默地坐在那里一言不发。为此高老师多次鼓励我，让我在课堂上一定要积极发言。为了锻炼我的胆量，高老师还让我参加了六一儿童节的舞蹈表演，并两次分别以主持人和护旗手的身份参加升旗仪式，现在我的主动性和积极性比以前都有了很大的提高，每当我自信地高高举起手时，总能看到高老师鼓励和赞许的目光，好像在对我说：“你真棒，加油！”

这就是让我们又敬又爱的高老师，我永远也忘不了她那双会说话的充满智慧与慈爱的眼睛，这双眼睛见证了我的成长，给了我无穷的力量！

进入五年级，这将是我在小学的最后一个教师节了，与高老师朝夕相处的时间越来越短了，但是师恩难忘，我想对您说：“老师，您辛苦了！您的教诲我将永记心上。”

篇五：庆祝教师节主题征文

桃李芬芳谢恩师

“金风飒飒又秋声，幸有恩师指路程。”有人说，老师像园丁；也有人说老师像蜡烛；但我觉得老师更像粉笔，缩短了自己的身躯，为我们铺长了知识的道路，您总是默默地在黑板上耕耘着，为我们播种下了知识的种子。”

都说“讲台催人老，粉笔染白头”三尺讲台上，总有着您铿锵的身影，手中的粉笔慢慢化为漫天爱的灰屑，这爱染白了您原本乌黑的头发，如果没记错的话，您今年已经四十九岁了吧，从事教师行业二十余载。您用知识的甘露，浇开了我们理想的花朵；您用心灵的清泉，滋润着我们青春的梦想，是您给了我们前进的动力，是您给了我们飞翔的翅膀，是您为我们指明了人生的方向，可背后不为人知的是您辛勤的付出，细心的叮嘱，使莘莘学子蒸蒸日上。总让人想起深夜中灯光下还在埋头忙于备课的身影或是那把偶尔因课内课外忙于讲解而吵哑的声音。

您带着两个班，近一百三十名学生，做到对每位学生无微不至的关怀。您总是早出晚归，每天早上第一个来到班级看着我们上自习。每天晚上最后一个走，留下和同学一起打扫卫生。心系着每位同学的学习成绩与身体健康。您教书二十多年，拼命为事业付出，落下了一身病。听着您早已喊哑的嗓子，总是感到心疼不已。是您，平时对我们的严厉，才得到了一百三十名学生一百余名迈进高中校门的优秀成绩。

说来惭愧，我是在说难以掩饰，掩饰这三年来的碌碌无为和可怕的改变，我也发现蓦然回首所有人皆是换了一副模样。某天中午无意间看见您午睡，竟是生出感慨，岁月如此催人老，我总能在您打排球时，看见两个身影，一个意气风发，年轻气盛；一个成熟稳重，模样熟悉……微微侧头，似乎又看了您的内心，岁月纵然沧桑越难以掩饰您的锋芒，淡然观世却也激情澎湃。也有我看不懂的故事，随着时光慢慢变成为再自然不过的习惯。

我也常常发现，每当我幼稚的耍一些小聪明时，您紧蹙的眉头下一双锐利的眼睛总是带着无奈和质问，我知您了然于心，却不会过多退缩，这便是我的倔强。即便是想对您说些什么，却也不知从何说起。始自小学，我就对教师有一种莫大的敬畏，尤其是对班主任，刚上初一的时候对您也是这般，许是心性重了，懂得多了。我对教师仍有那份敬畏，却也懂得就事论事。我记得小学时，班主任李老师曾告诫我们，不要和老师顶嘴，这句话倒是适用，老师似乎并没有对我的小毛病斤斤计较。

日之光华，月之婵裳，水之涓流，人之荣光。皆无法抵抗时光如梭，只有信念是不灭的。你说，孩子你要坚强，只要笑容不要悲伤；你说，孩子勿忘梦想，寒冬酷暑总有春光；你说，北斗星指引着方向，逆了风也要飞翔……我记得住你的模样，温柔中些许明朗，每当提及梦想的时候，眼神又分外明亮。今年盛夏你送别了我，秋日起航。如今我已踏上自己新的征程。

那些看似平淡无奇的日子串成了一团，燃了三年的火焰，也终将成为灰烬，也许过了很久才会知道那是我人生最宝贵的日子，也是掰掰手指数不清遗憾的日子。茕茕孑立，踽踽独行。承蒙三年照顾，甚是感谢您的包容。

您是美的耕耘者，美的播种者。不求学生将您的名字铭记，但求将祖国的栋梁培育。祝愿您安康、如意，桃李满天下，芬芳遍中华！

篇六：庆祝教师节主题征文

眉头

为什么您的眉头时常紧锁，因为您对这群孩子牵挂在心。

——题记

阳光透过教室的窗棂，缓缓洒在她的身上。她睡得安详。细看，发间竟不觉已有青丝。凝望她额上那紧锁的眉头，思绪和着阳光，漫过记忆。

眉中温柔

仿佛又一次，我站在初一十班的门前，怯懦的向教室里望。“怎么了？进吧。”不知何时，她站到我身后。“啊。”我一惊，头也来不及回，慌忙跑了进去，坐到角落里。许久，我抬起头，第一次看到她的面庞——一双黛眉在稀疏的刘海下若隐若现，舒展着，很是美丽。细边眼镜下的眼眸中透着些许温和，些许倔强。望着我们，她面带微笑。

“我姓荆，是你们的副班，你们以后可以叫我荆老师。”刚刚的恐惧，在这一瞬间烟消云散。

眉间鼓励

后来，一周的军训平淡而来。汗水又一次悄然流下，在这个未知的环境里，我迫切地想要得到认可，一动不敢动，望着对面的荆老师。也是这时，我第一次望见她那紧锁的眉头，严肃却带着些许鼓励。“是在阳光下睁不开眼睛吧？”我想。

每天的军训，在体育老师的呵斥里，时常伴随着荆老师的鼓励。只是这五天，她的眉头从未舒展。

一周坚持过去，我信心满满，结果却差强人意。似乎并没有人注意到我，也就没有得到任何奖励。勉强着安慰自己，这时，熟悉的声音入耳“诶，你过来一下。”“我？”我有些惊讶。荆老师的眉恢复了往日的温和，点点头。我心中荡漾，忙跑了过去。“嗯……”她有些犹豫，“你愿意做我的数学课代表吗？”我张开嘴巴，高兴地有些不知所措，忙点了点头。“那行，回去吧。”“嗯！”

一颗稚嫩的信心，在她眉间的鼓励中富足。

眉头紧锁

初秋，天气渐凉，阳光再不及夏日那般炽热似火，柔和了许多。如是的好时节里，荆老师的眉头却时常紧锁——会因为我们数学课上的问题答不上来而焦心，会因为纪律不佳而生气，会因为我们跑操不齐，一边穿着大气，红着脸，一边大声提醒——数不尽多少次，为我们一点一滴的表现操碎了心。

大约也是一个安逸的午后，疲累的我们趴在桌上午休，我本是回头看表，却远远望见荆老师坐在最后，一本本批着我们似乎并不认真对待的作业，依旧紧锁眉头。我就这样看着，仿佛时间静止。一切杂音都消失了，只留下那微乎其微的翻页声。

蓦地，一阵大风刮过，教室的木门急速关闭着。荆老师忽地抬起头，不顾一切地追赶风的速度，她的眼神里第一次充满慌张。我下意识地捂上了耳朵……

此刻，时光漫成了黑白色的长镜头，那眉眼中的焦急，化作感动，流入心田，眼前再一次蒙上了雾。

后来，我问老师为何总是眉头紧锁，她笑了笑，说：“是吗？我都觉不出来。”

原来，她对我们的关爱与责任，早已成习惯。

眉头舒展

时日迁流，青春诗会上的我们如一头雄狮大展风姿。“……少年雄于地球，则国雄与地球！”拼力呐喊之时，整齐划一的手一字排开，台下的荆老师，眉头舒展了……那一刻的欢愉，无可比拟。

时光依旧不紧不慢地流淌着，荆老师，您如今已不是我们的副班主任。可第四节课的自习，仍旧时常看见您的身影；上课之时，仍以“咱们班”而称。不经意间，您已在我的心中洒下千顷阳光，播种希望。随着您的肚子一天天凸起，我知道总有那么一刻的分离——

那时候，已来不及感恩。

篇七：庆祝教师节主题征文

感谢一路上有你

“老师”一词对我来说再熟悉不过了。在我咿呀学语时我就会说“老师”，因为我的妈妈就是一名老师。也是因为这个缘故，懵懂的我对“老师”的理解就是“妈妈”、“温柔”、“爱我”。正因为对老师有这样的认识，所以我上幼儿园时适应很快，用妈妈的话说：你和那些哭闹着坚决不上学的孩子不一样，你是欢欢喜喜的去上幼儿园，因为你渴望到幼儿园认识新的“妈妈”。

从踏进幼儿园大门至今八年了，教过我的老师有几十位，每每想起她们，依然记忆犹新，和她们相处的时光历历在目，她们虽然各有不同，但都如“妈妈”般陪伴幼小的我蹒跚成长。这些“妈妈”中给我印象最深刻的是三年级的班主任——张华莲老师，我们都亲切地叫她莲老师，莲老师既是我们的班主任，还是我们的数学老师。她个子高高的，皮肤白白的，样子美美的，声音甜甜的。

记得刚上三年级时，我胆子小，不敢回答问题，每次老师一提问，我就赶紧把头埋得低低的，“掩耳盗铃”地希望她看不到我。但怕什么就来什么，这天正当老师提问时，我又赶紧低下头，结果老师还是叫了我的名字。我慢腾腾地站起来，用大概只有我自己才能听得到的声音做了回答。这时莲老师走到我的面前，温柔地摸了摸我的头，对我说“大栋，不怕！加油！你要相信自己！”望着她慈爱的眼神，我鼓足勇气再次大声地说出了答案。待我回答完，莲老师已经站在讲台上，为我竖起了大拇哥，大声地表扬我说“大栋说的完全正确！”说来也怪，从那天起，我不但不再害怕回答问题了，反而很期待莲老师再次提问我呢。

因为莲老师对我的关爱，让我们的心贴得更近，我们之间自然就生出了一份“默契”。那是期末考试前夕，莲老师生病了，嗓子一点声音也发不出来了，但是她为了不耽误我们的学习，一直坚持上课。课堂上莲老师不能说话，她就让同学们轮流起来“当小老师”。讲了几轮后她发现无论是讲题还是帮助她传达指令，我是和她最“心有灵犀”的，只要她一个眼神，我就知道她想要表达什么意思。所以在莲老师生病的那几天，我一直是她的“小助理”，课堂上给同学们讲题，课下组织班级活动。莲老师病好后一直自豪地对大家说“大栋最懂我的心！”这件事也让我觉得非常光荣。

还有一件事让我特别感动，那就是莲老师特别支持我们读书。她虽然是一名数学老师，但是她深知多读书的好处和重要性。她总是想出各种点子鼓励我们多读书，比如她会不定期地给我们推荐好书，然后准备很多奖品，激励我们回家读书，然后到课堂上进行讲述。莲老师有个比我们大几岁的女儿，她也会经常把女儿看过的好书推荐给我们，班上有些同学家庭贫困，莲老师就把女儿的书送给这些同学阅读。以前我是个很不爱读书的孩子，因为有了莲老师的鼓励我也从此爱上了读书。还记得三年级的六一儿童节，莲老师为了鼓励我坚持每天读书，亲自给我买了一套儿童绘本。而从那之后的每一个“六一”儿童节，莲老师都会给我买一套书，并且鼓励我一定要坚持每天读书。今年是我小学生涯的最后一个“六一”儿童节，那天早晨莲老师又早早地等在我们教室的门口，为我递上一套《福尔摩斯探案集》，并再次叮嘱我“大栋，就算上了中学，也一定要坚持每天读书呀！”

手捧着这套书，我不禁回想起三年级放暑假那天的情景：中午就要放暑假了，同学们都乐开了花，兴奋地在教室里欢呼雀跃。可我却一点也高兴不起来，因为我就要和亲爱的莲老师分别了，不知道四年级她还能不能继续教我们。时间过得那样快，放学时间到了，按照惯例我们走到大门口时都会与老师说“再见”。今天我和莲老师说再见时却不敢看她的眼睛，因为我怕她看到我眼里的泪花。一路上坐在姥爷的电动车后座上，我边哭边回忆与莲老师相处的点点滴滴，那欢乐美好的时光弥足珍贵，一想到漫长的暑假不能见到我亲爱的莲老师，我更加伤心了。回到家，妈妈安慰我“开学后你不是还和莲老师在一个学校吗，不是依然可以每天见面吗？”我一想是呀，除非我上了中学……可那还早着呢！

时间就是这么令人捉摸不定，转瞬间，这次，我真的要离开我亲爱的莲老师，因为我要成为一名中学生了。在此，我想借即将来临的教师节，对她说：“莲老师，您辛苦了！感谢一路有您的鼓励与关爱，我会永远记住您的！莲老师，我爱您！”同时我也对所有教过我的小学老师和幼儿园的老师们说一声“感谢一路有你们，我们才茁壮成长！”

篇八：庆祝教师节主题征文

感恩老师

老师，多么神圣的字眼啊！这个名字赋予我们的实在太多太多……每个人的成长和成才，都离不开老师的培养；社会的每一点进步和更新，无不饱含着老师的辛劳和奉献。解决疑难，教师是书；传递文明，教师是桥；科教兴国，教师是帆。从入学的第一天开始，我们的每一点进步，每一份成功，无不来源于老师们的栽培与辛苦。是老师的手在引导，是老师的目光在鼓励，是老师的声音在指正，是老师的人格在感召，是老师的心在呼唤！

同学们，我们应该怎样感恩老师呢？一起来听听几位名人的故事吧！

1952年2月，南开大学老校长张伯岑突患脑血栓逝世，周恩来总理参加了治丧委员会并且送了花圈，挽联上写着：“张伯岑老师千古，学生周恩来敬挽。”张伯岑病故后，周恩来一直惦记着张家的生活，自然灾害时期，周恩来把自己的购物证给张伯岑的夫人，还派人给张夫人送去500元，并嘱咐交际处对张夫人及子女的生活要倍加关照。

周恩来总理的故事告诉我们：尊敬老师不仅仅是在老师遇到困难的时候才去关心老师，我们应当从平常身边的小事做起。

1959年6月25日，毛泽东同志来到阔别32年的故乡——韶山，他特意邀请自己在私塾读书时的老师毛禹珠一起用饭，席间毛泽东非常热情的为老师敬酒。毛禹珠不胜荣幸，感慨地说道：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛主席却笑盈盈地回答：“敬老尊贤，应该应该！”

毛泽东的故事告诉我们：不管你做什么是什么职位，尊老敬贤，是理所当然的。你看，毛泽东虽身为一国之席，但他觉得，看望自己的老师并给老师敬酒是很普通的事。我们应该学习毛泽东这种高尚的品德。

或许，感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事情，它表现在日常生活中的点点滴滴，课堂上，你专心致志地听讲，积极踊跃地发言，这便是感恩；下课后，遇到老师，一抹淡淡的微笑，一声甜甜的“老师好”，一个标准的少先队敬礼，这，也是感恩；放学时，向老师招招手，说一声“老师再见”，这依然是感恩；当然，认真地完成每次作业，靠自己的努力换来理想的成绩，取得更大的进步，这更是对老师辛勤工作的最好回报，也是老师最大的欣慰。不要把这些归结为无谓的小事，因为在这些点滴小事的背后，包含的正是你对老师的尊重和肯定。

老师们，同学们，乘着九月的翅膀，我们走进了新的学年，我们的老师又开始了新的耕耘，今朝洒下爱心与汗水，明日迎来桃李满天。各位亲爱的同学们也加入了新的学习旅程，让我们携起手来，老师热爱学生，学生尊敬老师，让浓浓的师生情永驻我们的心间，让我们的校园弥漫着真挚的感恩——万里春风催桃李，一腔心血育新人。

愿我们学生一声亲切的问候、一封表露自己感激之情的信件、一句祝福的话……带给您们节日的快乐和欣慰的感受。

篇九：庆祝教师节主题征文

老师，我想对您说

亲爱的魏老师，我想对您说。您作为我们的班主任，就是我们班的一班之主，是我们的“太阳”，我们这些“行星”，天天绕着您转。私下里，我们都悄悄地叫您“女神”，不仅您颜值高，而且您还“身怀绝技”，我们佩服地“五体投地”。

亲爱的魏老师，我想对您说，您的其中一项绝技就是——声音。您有时讲着讲着课，声音突然就提高了八度，空气瞬间就凝固了，几十个小心脏扑通扑通地直跳，这一嗓子让某些同学睡意全无，丝毫不敢懈怠。接着声音又急转而下，好似风平浪静的大海，声音高低起伏，让我们听得饶有兴趣又专心致志。魏老师，您“绝”在声音，妙在其间蕴含的威慑之力！

亲爱的魏老师，我想对您说，您的另外一项绝技就是——眼神。您长着一双“火眼金睛”。这不，A君正在发呆，不料被您的“火眼金睛”发现了，你瞧，您那目光迸发出的“熊熊烈火”，足以杀死9999只老鼠，受着烈火煎熬的A君，只好发出强烈的超声波：“卖锅的（Mygod），我错了！”只见A君不好意思地坐在那儿，恨不得找个鼠洞钻进去，您这才饶了他。魏老师，您“绝”在眼神，妙在其间蕴含的神奇之力。

亲爱的魏老师，我想对您说。在您这些“绝招”的背后，我们深深地感受到您勤勤恳恳、严谨认真的治学态度，还有对同学们深切的关爱之情。您永远是我们心中最闪耀的“太阳”！

篇十：庆祝教师节主题征文

我的班主任赵老师

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”亲爱的赵老师，几尺见方的讲台承载了您对我们深深的关爱，一张黑板写满了您为我们付出的心血！从我们第一次踏进教室的那一刻起，您就站在讲台上为我们解惑答疑，这讲台一站就将近五年，转眼间我们已经成为了五年级的小学生，想到还有几个月的时间我们就要升入初中，离开慈母一般的您了，我不禁有种酸酸的感觉，心里很不是滋味！

回想起我们刚入学的时候，那时的我是多么幼小稚嫩啊！我们排好队看着学校门前的“求知门”想到以后自己就是上小学的“大人”了，心中既得意又充满好奇，开心的走进了学校大门，坐到了教室的板凳上，我和周围的新同学好奇的观察着新教室，突然“吱呀”一声门开了，热闹的教室顿时安静了下来，大家都好奇的望向门口，我们的班主任赵老师迈着坚实的步伐，快步走进了教室，我仔细打量着赵老师：她中等个子白皙的皮肤，有一双水汪汪的大眼睛，眨起眼来就像天上的星星一闪一闪的，一头深棕色的长卷发扎在脑后，走起路来，卷发在她背后一甩一甩的，就像弹簧一样。赵老师脸上带着慈母一般的笑容，每次和我们说话都笑眯眯的，看着赵老师这么和蔼可亲，我紧张的心彻底放松了下来。

赵老师教课的方法特别生动！我们都愿意听她讲课，我印象最深的是四年级时，我们学了一篇课文叫《小木偶历险记》，那篇课文是一篇童话故事，到现在那篇课文我还熟悉的几乎能一字不漏的背下来，为什么呢？因为我们敬爱的赵老师讲的实在是太好了，她不让我们一遍遍干巴巴的读课文，而是用了分角色的方法，只见她一会模仿小木偶委屈的口气说话，一会模仿熊警官严肃威武的口气训人，生动活泼，把我们的好奇心全都调动起来，我们一会息神凝气的听，一会又被逗的哈哈大笑，我感觉我们已经完全融入到了那个童话世界中了，直到下课铃响了，我们还依依不舍的坐在教室里，回味着老师讲过的课文情节。

当然，赵老师也有很严厉的时候，记得刚上学的时候，我总喜欢耍小聪明，大家写乐园的时候，我不是看着窗外树上的小鸟发呆，就是在课桌下偷偷看书，大家都做完乐园交上去了，我的乐园还是一片空白，赵老师批评了我好几次，可是每当做课堂作业时，我就又犯“老毛病”了，赵老师就想了一个办法：和我说再偷懒就要给我妈妈打电话，告诉妈妈这件事情，我一想到妈妈可能要骂我，立刻就紧张的哭了起来，我心里想：完了，赵老师要是告诉妈妈我的表现，回家妈妈肯定骂我，而赵老师以后也不喜欢我了，越想越害怕，我哭得更厉害了，整个教室都回荡着我“哇哇”的哭声，弄的赵老师哭笑不得，后来她让我的好朋友过来和我交流，等我情绪稳定了，赵老师又耐心教导我哪些地方做得不对，这样下去的后果，让我明白了无论做什么事都应该专心致志才能做好，否则将一事无成！从那以后，我就尽力改正自己拖拉的习惯，慢慢开始跟上同学们的节奏了。

俗话说“十年育树，百年育人”老师就像茫茫大海中的指明灯，照亮了我们前进的道路，老师传授的知识让们我受益匪浅，老师的教诲使我们终身难忘！老师为我们付出的太多太多，我们就像一棵棵小树苗，不停汲取着老师给我们浇灌的养分！谢谢您！敬爱的赵老师，感谢您为我们的辛勤付出！您对我们如海一般浩瀚的恩情，我将一直铭记在心！

篇十一：庆祝教师节主题征文

记我的语文老师

日前还在路上碰上X老师，他骑着半旧自行车，却穿着西服，想必是有正式的事情。其时我跟父亲看完病回来，X老师知道了，忙说需不需要找个熟人，能看得更仔细一点。我的心里很温暖。

X老师的名很有特点，“传学”，传授学问，仿佛就是要当老师的。但是在学校里，我们很少提到名字，甚至也不叫他“X老师”，而是尊称“冷老”。而有意思的是冷老自己每打电话时，自报家门曰“老冷”。有一次，电话打进来说找“小冷”，我说办公室没这个人啊。然后对方又说找“传学”，我这才反应过来。我想，竟然还有比冷老辈分高的，后来知道打电话的是前任校长。

高中三年，两年半的语文都是冷老教的。冷老并不像“老教师”，他上课能说很多时髦的词，比如给“功败垂成”造句，他会联系到刚刚过去的一场NBＡ球赛，哪个球队就要取胜了，结果遭遇绝杀，功败垂成。冷老对待工作认真，照理说，工作几十年的老教师应该不用怎么备课了，但是坐在讲台下的我们感受到了冷老在每堂课上投入的时间和精力，现在，我跟冷老在同一办公室后，才更真切的感知到冷老的付出，他常常备课、看作业看到很晚。

我记得最清楚的一次冷老给我看作文，我写了篇创新作文，自鸣得意，拿给冷老看，冷老浏览一遍，给我泼了冷水，我心中半是失望半是不服。下次上课的时候，冷老又找到我：“我上次看的不仔细，回去想了想，你这么写还挺好来。”我心里满是感动，在学生面前，冷老能否定自己之前的判断，这是我现在都很难做到的。现在跟冷老同办公室，开起玩笑来，冷老说，这个知识点我曾经教过你，你还记得不？我笑着打哈哈，记不得了。但是我却深深记得冷老给我看的作文，可惜的是，这篇作文没有保存下来，题目我还记得，叫《周庄死了》。我深深感动于冷老对工作的认真，对一个学生的尊重爱护。

我高考之后，阴差阳错的报考了师范学校，阴差阳错的从生物专业转到中文专业，又阴差阳错的找工作找回母校，最后，阴差阳错的和冷老分到同一办公室，从师生变成同事。刚走上工作单位，我还不能适应这种由师生到同事的关系转换，后来慢慢好了。

在我这两年的语文教学中，冷老更是给予了我很多的帮助。冷老一直就是语文组的“大拿”，很多文言字词如何理解，病句如何理解，课文讲哪些去哪些，都需要冷老来拍板。我遇到不懂的问题，冷老就成了我的“靠山”。有时候有些课不知道怎么讲，冷老会悉心的告诉我哪些是重点，要怎么讲，有哪些可以联系到以前的知识，我看到冷老的课本上，用红笔写的满满的。

讲汇报课的时候，冷老是会来听课的，我格外紧张，生怕讲不好，冷老在下面很认真的听并记录。评课的时候就显出来了，冷老，大大小小的问题都给我指出来了，该表扬表扬该批评批评，说得我背生冷汗。一般冷老说过之后，其它老师就没什么可说的，认真的冷老。

冷老对年轻老师的指导和提携是不遗余力、无所保留的，现在我们语文组的中坚力量，大多数都曾经是冷老的“小兵”呢。

除了工作学习，冷老也关心我的生活，经常喊我去他家里吃饭，喊我去打球。冷老的体育是一把好手，篮球、乒乓球、羽毛球、排球等等样样精通，上次学校的排球比赛，冷老还是校队的主力球员呢。我上学的时候，见过冷老打篮球，身姿轻盈，动作敏捷，几个小年轻也守不住。现在，工作之余冷老还常喊我切磋羽毛球和乒乓球。我们都说他宝刀未老。

更进一步，冷老传授我阅人的经验，该如何与人结交；乃至我的个人问题，该找个什么样的对象等等。他希望他年轻的学生少走弯路，少吃亏，能在社会上立足。

升到高二，因为工作原因，我搬到了隔壁办公室，跟冷老交流的机会比以前少了。今天下午五点半多，经过冷老办公室门口，灯还亮着，冷老还在桌前批改作业，我偷偷溜过去，没有进去。但那亮着的灯，带给我责任感，带给我感动，带给我温暖。

冷老，您辛苦了，保重身体，愿能一直看到您在球场上腾挪，愿能一直看到您在讲台上传学！

篇十二：庆祝教师节主题征文

两千里奔波，山水共一程

两年前，我怀着对大学的向往，从洞庭之南，来到浑河之滨，跨过两千里山水，只为追寻心中的梦想，但是后来我的梦里遍布你的足迹，是你让我在异乡感受到了家的温暖；是你为我解惑，拨开我心中的迷雾；是你陪伴见证了我两年的成长。两千里的奔波，只为与你共一程，任山水运转。

那是一个秋天，伴随着“哒哒哒”的声音，你信步走进教室，迎面而来的人，戴着细框眼镜，身材有点微胖，穿着工装裤和夹克衫，眼睛几乎眯成了一条缝，嘴角挂着一抹甜蜜的微笑，瞬间将我们感染。每次上课，你总是少不了几句寒暄，但是就是这几句却经常温暖我们的心，“天气变凉了，记得添衣服”，要是哪天有雾霾了，你又会唠叨几句。这就是我心中的你，不仅在学习上为我指点迷津，而且在生活上体贴入微。老师，你关心我们却时常忘记自己。那一次，你佝偻着背，表情十分凝重，但是讲课时，你总是努力从嘴角挤出一丝微笑，只为保持轻松活跃的氛围，因为你生怕自己的情绪传染给我们。终于，我们等来了你那句难以启齿的话，“不好意思，腰病犯了，实在是站不住了，我坐着将会行吗？”但是过不了多久，你又挣扎着站了起来，因为你知道那是老师对课堂的尊重。老师，我希望你能多注意一下自己的身体，不要总是熬夜画图，我总是能在脑海中想象出来你熬夜画图、抽烟的画面，我知道我干涉你的私人生活并不好，但是我还是希望能够少吸烟。每次画图，你总是等到我们所有都走了才回家，等到夜色四合，你总是担心我们因为画图没吃饭，却不担心自己不规律的饮食会有什么后果。

我大学的前两年布满了你的足迹，你见证了我大学的点点滴滴。你曾经说过：“老师能够在学生身上获得一种成就感”，也许我不是你最优秀的学生，但是我一直都想要给你留存一份特殊的成就感。奔走在异乡，各种的漂泊不定，而你却不知不觉中成为了我的一种支撑和力量。我想考翻译证书，你鼓励我去尝试，我差点挂科，你安慰我不要过度追求完美，我抱怨实习累，你把你曾经的实习说给我听，因为有你，我的心里如此的澄澈，知道自己想要什么。老师，当我的心被各种负面情绪占据，你会为我拨开浓密的乌云，让阳光洒进我的心扉；当我的生活弥漫着迷茫的气息，你会为我送来光亮，指引我找到方向，当我被各种失败挫伤，你会为我掸去身上的灰尘，让我心怀远方。人与人之间的相遇就是最温暖的邂逅，你温暖了我，我也希望自己能够温暖你。

我以为最后一堂课便是告别，寥寥数面即是不见得多，谁知道我们却成为了最好的朋友。每次我遇到困难，脑海中浮现出来的第一个人就是你。我有什么心事总是和你谈，你也总是把自己最真实的想法告诉我。那次的演讲比赛，是我人生的第一次演讲，而那次的演讲内容就是你，我多么希望你能知道你在我心中的模样，我多么希望能在台下找到你的身影，我多么希望你能分享我的喜悦，我多么希望你能见证我的成长。明明知道你不可能出现，可我还是忍不住四处搜寻你的身影，虽然最后我拿了奖，但是心里也还是有些许失落。我想你可能认为我是一个成年人了，应该独自面对这一切，你只是我的老师，你不能一直见证我的成长。老师，我的大学已经过去了一半，你的鬓角是否又爬上了几根白发呢？我曾经问过自己，大学毕业之后，我会留恋东大的什么？是那些古朴的建筑，是浓厚的学术氛围，还是那段青葱岁月，不，我想我最思念你，我会思念你那泛着倾世温柔的微笑，我会思念你那沉淀在心里的声声关切，我会思念你那静静陪伴在身旁的身影，或许你并不知道你在我的心里竟然会如此的重要。

人生不过就是一场抱团取暖，我们彼此搀扶才能度此一生。我也不清楚自己还能记住你多久，我也不知道我还能陪你度过多少个教师节，但是我想多年之后，我的心中依旧有那么一块地方，为你一直留着，哪怕久到忘记你的模样，那个地方依旧温暖。

从湖湘山水，到辽沈大地，山水变迁，两千里奔波，唯愿与你共一程。

篇十三：庆祝教师节主题征文

谢谢你们盛装莅临我的成长

谢谢你们，盛装莅临我的成长。

在小学，她在班里组织讲故事比赛，一个个孩子在讲台上紧张地左顾右盼，而我亦是同样。但她用自己如春风般的微笑，教会了我们如何自信面对他人。

她对男生，要求以体育代替课间玩闹。别班的孩子们都在走廊上疯跑，而我们班的男孩子们，在操场上，都在一个个井然有序地跳绳，跳远……

她对女生，要求更高。她说：“作为女生，说话要不疾不徐，微笑要张弛有度，多练字，少看电视多看书，要尊重老师，心思要细腻……”她每天手把手教我们练字。现在长大了的我翻看以前的作业，仿佛都能看到她的笔迹。三年后，我们学校有4位同学获得了硬笔书法奖项，而我们班就有3个。我忘不了她得知这个消息后，那欢喜的笑颜，可我却没有看到，她的脸上早已布满一些浅浅的皱纹。

原来，我们的与众不同，过去叫教养，现在叫气质。

她还曾带我去往外面的世界。跟她一起去采摘草莓，一起去探索科技的奥秘，一起去感受生活，享受人生。

重要的是，她教会了我坚持。在一次跳绳比赛中，她带领着我们代表学校参加比赛。临近比赛的前几天，我们甚至练习到太阳落山。但我们都在坚持，因为她说过一句话：我们不能有遗憾地离开赛场……

原来，梦想是一种让你觉得坚持就是幸福的东西。

告别了小学，我迎来了初中生活。另一个她与我在初二年级时相遇。她教古文的时候，很喜欢在黑板上展示她的画作，她会把古文之中描述的景象重新展现在黑板上：高山，流水，鸣鸟，山猿……我们都很喜欢她这样的理解方式，因为这是她亲手画出来的古文。她对待同学们也是非常的严厉，课文背不过，就让他抄；第二天依旧背不过，那就继续抄。而且书写要认真，笔迹要清晰……当然，我们都背过了课文。而且记得异常清晰。到现在我才明白，那时让我们抄，不仅是让我们记住课文，更是让我们练笔练字。

原来，我们最终学会的，是不要错过自己，是不要辜负现在美好的时光。

这就是我的两位老师，两位改变我一生的老师；这就是我的两位老师，两位教育开导我的老师，这就是我的老师，两位值得我一生难忘的老师！

师恩难忘！您们不仅是灌输者，更是培育者！感谢您！让我们能吸收精神的养料，触摸智慧的羚角，沐浴温暖的阳光！

谢谢你们，盛装莅临我的成长！

篇十四：庆祝教师节主题征文

老师，我想对您说

亲爱的肖老师：

您好！

都说时间很绝情，似流水般匆匆而过，一去不复返。转眼间，六年的小学生活结束了，我步入了初中的殿堂，同时也拥有了一个新的称号——中学生！而您则是我这三年的语文老师。能够成为您的学生并且可以跟您学习三年的语文，我感到很荣幸，又有点激动。老实说，您是我读书以来，遇到的第一个教语文的男老师。在我的潜意识里，教语文的应该是女老师，所以我又感到有一点好奇。

您的讲解总是恰到好处，让人一听就“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”您在课堂上的话语和动作，总是能让我们忍俊不禁。因此在我心目中，您是一个特别有趣的老师。您似乎有魔力，总是有办法让课堂变得活力十足，同学们都踊跃发言。您朗读课文时抑扬顿挫，可以将您的情感全都发泄出来，我特别佩服您。所以，我推翻了我那弱智的想法。原来男老师也是可以教语文的，而且毫不逊色于女老师。

我也不怕您说我自恋，太自大。在语数外三科当中，我自认为我的语文是最好的。在您的课堂上，我感受到了语文的可爱和活泼，同时也觉得自己与想象中的自己，差距居然这么大。这一感受，在分班考试知道成绩后最为明显。我很惊讶，很内疚。遇到了您，我觉得很幸运。我相信并且有信心，在您的指导下我的语文会更上一层楼。

缠绵的春雨淅淅沥沥地下着，无声地滋润着大地。肖老师，您就是我们心田上的春雨，我们将永远感谢您！

俗话说；“羊有跪乳之恩，鸭有反哺之意。”所以，肖老师，我绝对不会让您对我失望，我将会用我最好的成绩来报答您，。相信三年后，您会使我的明天繁花似锦，让我走向光辉的未来！

窗外的雨还在下着，丝毫没有肯罢休的样子。地上的花朵从含苞欲放变为了竞相开放，好美，好神奇！

春雨唱着欢快的歌谣，悦耳动听。“沙啦啦，沙啦啦…。”

此致敬礼！

您的学生：XXX

20XX年9月5日

篇十五：庆祝教师节主题征文

透过烛光的身影

时钟滴滴答答，透过烛光我仿佛看到了那个俯身批改作业的影子，是那么温柔，那么令人心底微微一颤。

人们把老师比作“春雨”，把学生比作“春苗”，春苗需要春雨去浇灌。而老师您就如那绵绵的春雨，用播洒的爱去滋润学生的心田，用丰富的知识去开启学生的智慧，用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德，用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵。回首往事，可以说我们班所有的教师都拥有甘化春雨润蓓蕾的高尚情操，为“春苗”的成长增添了无限光彩，为我们照亮了人生的航向。

老师，您是辛勤的园丁，我们就是小花；您是上天赐予我们的雨露滋润我们的成长；您是阳光在照耀着我们；您是我们心灵的工程师；您是我们人生的导航仪。您对我们的恩情我们无以为报，可以拿来形容您的词语太多，而我却找不到一个最能表达出我内心的词来。

老师，还记得第一次见面时，快步如风的走路方式让我相信你是个好老师，一个负责任的老师。在以后的两年的时光里，我也深深地体会到那种风，是温暖。我们还记得您每天早早到教室的身影；我们能感受到每次晚自习时教室外面轻轻的脚步声；我们还记得朗诵比赛失误时，您为我们擦去脸上的泪水，为我们颁发的奖品，您说有些时候不能以成败论英雄；我们还记得同学们生病时您焦急的眼神，跑前跑后，请医送药；您用瘦弱的身躯为我们支撑起了一片晴朗的天空。从我担任课代表的第一天开始，您就是我的所有，我愿用尽全力去协助您做好每一项工作。我有的时候也失误，但您的包容与智慧化解了我所有的尴尬。我爱您，却不敢亲口告诉您；我爱您，只想在你背后默默注视您。

您所有的精力都倾注在我们的班级，使这个班团结友爱，学习成绩期期第一。突然好怀念那个时候，怀念那家一样的温暖。而如今我们之间相隔大巴七个小时的距离，我想回去探望您，却只能在好久之后；我想回去探望您，说说所有的心里话。老师，好久不见，您有想我么？

新的开始，您有新的班级，我有新的学校。您看到新的学生会不会想起曾经的我们，曾经可爱的我们？那充满记忆的脑海中，您的模样一次又一次浮现在眼前，对，我想您了。我还记得您被我们气哭的样子，我还记得您给我温暖着手看我的眼神，我还记得您对我充满鼓励的怀抱，我还记得您那标准八颗牙的微笑，我还记得，记得所有的所有，历历在目。

蜡烛一点一点的消逝，天一点一点的微凉起来，您却永远用温暖的笑容温暖着我，引领我走向新的台阶，让我不断的努力，不断的有新的开始。

千言万语，化作我爱你！

篇十六：庆祝教师节主题征文

梦中的那棵梨树

我总是梦见校园里的那棵梨树。春天，繁花似雪；夏天，浓密茂盛；秋天，硕果累累；冬天，孤傲立雪。虽四季变换，但她却一直站在那儿，遮蔽着身旁那几株小树，陪伴并守护着他们成长。也就是在那个校园，有我们，有童真，有欢乐，更有您——我的老师。

老师，您很平凡，像所有老师一样，给我们传道、授业、解惑。而伟大也常常在这平凡中孕育，我忘不掉的就是在这平凡中熠熠发光的您——

在树影婆娑中，老师，我忘不了您柔弱中的坚强。

老师，您还记得吗？正值冬天，“北风卷地白草折”，寒风刺骨。您来了，可与往常不同的是，您的面色苍白了许多。本就瘦削的您，虚弱地走进课堂，目光一改曾经的犀利，变得无神无力。在我们惊讶的目光中，您像以前一样上起课来。您写字时一手撑在讲台上，一手紧紧地握住粉笔，生怕它掉了似的；您的字失去了以往的神采，它就像一株柔弱的小花，伸展无力，像要被风吹倒了一样，歪歪斜斜。您也像看出了什么，向我们低下头，道歉黑板上字的丑陋，紧接着，便颤颤巍巍地用手去拿放在高处的黑板擦，欲要抹去那行字，我们哽咽地喊了一声：“老师！……”您摇摇头说：“我没事。”我们只好用心疼的眼光注视着您，静静地。这一节课好像很漫长，又好像很短暂，我们都听得格外认真。

在梨树的荫蔽中，老师，我忘不了您无声中的关爱。

老师，您还记得吗？每次上完课，您总是马上将教桌上散落的粉笔灰迅速背对我们吹掉。那时，幼小的我们总想，也许吹粉笔灰很好玩，您特别喜欢。有一次，您好像忘了以往上完课必备的动作——吹粉笔灰，匆匆走到门口。于是，我们想趁机将教桌上的粉笔灰吹一吹，感受一下吹粉笔灰的乐趣。“呼呼呼”“咳咳”“好呛啊”，没有我们想象得那么好玩，而粉笔灰的味道也没有我们想象得那么好闻。您听到声音，迅速回来，见到我们被粉笔灰呛到的样子，惊奇地问：“你们在干什么？”“老师，我们看您总喜欢吹粉笔灰，就想试试，可是，咳咳……。您怎么能喜欢吹粉笔灰呀？”我们委屈地说。您愣了愣，又好气又好笑，说：“老师不是喜欢吹粉笔末，是怕它伤害到你们呀！”“老师，那您不怕吗？”我们反问道。“小傻瓜，老师不怕，因为老师是大人呀！”您看着我们温柔地笑着。那一刻，您的笑如阳光般明媚了我的心房！

老师，我还忘不了您跟我们一起嬉闹时，红彤彤的脸庞；忘不了您批评我们时，“怒其不争”的眼神；忘不了您看到我们进步时，欣喜宽慰的泪光……

毕业那天，您哭了，这是您第一次当着我们的面哭，您的泪水止不住地往下流。我想，这泪水中会有心酸苦楚，也一定会有愉悦甜蜜。

时光易老，最终还是落得曲终人散，但校园的那棵梨树，芳华依旧。而我总会在某个繁花疏落的下午，踩着碎了一地的夕阳，看着飘散满天的白云，不由自主地想起淡如梨花的您——平凡却总是那么美好，淡雅却总带给我向上的激情。

我想做一个寻梦人，“撑一支长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”。而您，就在我的梦中，在那棵枝叶繁茂的梨树下……

篇十七：庆祝教师节主题征文

《我心中的最美老师》

往事随风而逝，撩开写满记忆的夜幕，点点繁星似乎都在和我诉说着每一件往事。在人生的旅途中，有一种陪伴，为我写下了生命的成长；有一种关爱，让我感受到了挚爱的真情；有一种影响，镌刻了我思想的印迹。

他们就是老师，人的一生会遇到许许多多的人，许许多多的事，许许多多的难题。或许父母教给了我们最多的人生经验，但老师们教给了我们最多的知识，给我们的人生之路插上了一双翅膀。

我们的辅导员老师，处理我们大学生活中的各种琐碎的事物，负责我们大学生活的方方面面。他们是严厉的，违纪了，我们需要找他们，他们会要求我们改正，不会容忍我们的错误。他们又是慈爱的，他们会关心我们的生活甚至是起居，不允许我们出一点意外。请假，要找导员；办活动，要找导员；违纪要找导员……辅导员老师，贯穿了我们大学生活的方方面面。

班主任老师，他们是一个班级体的核心，他们负责一整个班级的学习，生活，安全等等方面。放假回家，他们需要与家长核实，确认我们安全回家；有同学挂科，他们仔细询问我们挂科的原因，而且劝告我们要认真对待下一个学期的学习，争取通过考试。班主任老师，对我们的大学生活起到了非常重要么部分。

最后就是我们各个科目的任课老师，他们虽然不是固定的老师，但是他们确实在学校中实际教给我们知识的人，他们日复一日的工作，毫无保留的将自己脑海中的知识灌输到我们的脑海中。他们听取我们对他们的关于上课教学的意见，不惜改变自身的讲课风格，只为了让我们更加容易的接受知识，学习到有用的东西。劳累一天的他们，还要批改我们的作业，进行总结。这一切的一切，全部是为了让我们能更好的学习到知识。这些任课老师，是我们的启迪者。是我们知识的传授者。

粉笔生涯，讲台春秋，凝聚着多少教师执著的追求、深沉的爱。我们常说春天是美好的，是富有生机的；太阳是伟大、无私的；大海是广博而又壮丽的，可谁能告诉我，世界上集这三者于一身的是谁呢？在此我可以自豪地说：“是我们光荣的人民教师”，因为她从事着太阳底下最光辉的职业。是的，在圣洁无比的教坛上，教师的爱是理性的太阳，照耀着大地，温暖着人群；教师的爱是感情的江河，浇灌着满园的桃李，滋润着莘莘学子。她是我生命的花火，燃烧了自己，让学生身上开出了生命的火花。

篇十八：庆祝教师节主题征文

感恩老师

风中含着一丝秋意，我查看了一下日历，便知道，教师节就快要到了。

现在，我已经是一名初中生了。褪去了小学生的天真活泼，多了一份成熟和稳重。想起小学生活，至今还记忆犹新；想起老师的教诲，至今还感激不已。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”六年小学生活始终让人难以忘却。六年老师的教导，让我从一个懵懂无知的小学生，慢慢变成一个懂事自理的初中生。我心存感激，却难以回报。

老师像蜡烛，燃烧自己，照亮我们；老师像园丁，辛勤付出，让我们萌芽生长。如果说，世界上有谁最像我们的父母，非老师不可。

我听到过这样一篇故事：一粒微小的沙子，无意间跑进了贝壳的怀抱，贝壳为了让沙子变成一颗美丽的珍珠，默默地忍受着这期间的痛苦；终于有一天，当年那粒微小的沙子，变成了一颗耀眼的明珠；人们发现了它，并把它带走了，而贝壳却被人们遗忘。可贝壳没有抱怨，而是微笑的等待着下一粒沙子。

我觉得这就像老师和学生的故事，老师用六年的时间，把我们从一颗微小的沙尘，变成一颗耀眼的明珠。老师像母亲般的无私奉献着，只为把我们变得像故事中的珍珠一样，在人群中闪闪发光。

有一颗感恩的心，在教师节这一天里回母校看望老师，跟老师说一句“教师节快乐”。

篇十九：庆祝教师节主题征文

难忘师恩

师恩如高山，是一份深重的情；师恩似大海，是一种袤远的爱；师恩像太阳，是一缕照彻灵魂的光。一路走来，我深深地感谢我遇到的每一位老师，他们在我的心田灌溉了清澈的泉水，洗涤了我的灵魂，引领我徜徉知识的殿堂，点拨我领悟人生的真谛，他们赐予了我太多太多……

“人非生而知之者，孰能无惑，惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”求学时代，经常遇到疑惑之处，百思不得其解，很庆幸遇到了很多老师为我解答疑惑，让我对知识的渴求更盛。我的启蒙老师张老师就是其中一位，那时的我是一个成绩平平，内向自卑的小女孩，对于学习和世界充满了疑惑。有一次作文课，张老师选出我的作文作为唯一一篇优秀作文在课上朗读，并鼓励我继续写作参加比赛，她的肯定与鼓励让我重拾信心，不再怀疑自己的未来，而是坚定的努力。感谢老师为我解惑让我前行。

“桃李不言，下自成蹊。”老师的影响不只是知识的传授，韩愈的《师说》就把教师的职责和贡献总结成“传道授业解惑”，其中放在首位的是传道，传道既是道理的传播也是传统的继承。感谢师恩不止因为恩师传授我知识，更感谢的是他们教会了我人生道理并且承担着把传统文化中的精华和优秀品质传承并弘扬。我的研究生导师桑哲博士就是这样一位恩师。桑老师身兼数职非常繁忙，但非常重视教育教学工作，从不会耽误上课，对我们关怀备至；他每一项工作都尽职尽责，每天坚持学术研究，兢兢业业勤勤恳恳；他一直致力于传播传统文化，像他的博客名字一样，做一个“从传统到现代”的桥梁……桑老师用他的一言一行对我进行着无声的教导，我从他的身上学会了勤奋努力、坚持初心，并且也要学习恩师将传统文化传承和发扬。

“山高水长有时尽，唯我师恩日月长。”犹忆去年，初出茅庐的我对于新环境、新工作、新角色都感到十分忐忑。淄博七中各级领导的信任、组织的关怀、七中深厚的文化底蕴让我如沐春风；七中融洽的同事关系、和谐的师生关系让我非常迅速的融入这个集体。本组老师赵霞等老师都给予我热情的帮助和无私的教导，尤其是我的导师袭建平老师，对我更是关爱有嘉，倾囊相授。记得去年十一月份，到了新教师汇报课时间，本组各位老师轮流帮我听课、指导、提出宝贵的意见。尤其是袭老师，每次试讲她都去听课、指导。讲完课后级部孙树绿主任的点评鼓励，学校崔美芳主任名师指导，让我对于教学有了新的认识，以更加饱满的热情投入到教育教学工作中。我的感激之情，难以言表。一年过去了，虽然我还有颇多欠缺之处，但我的每一点进步都要感谢这些老师。

“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。”新长出来的竹子，要想茁壮成长，就需要有老枝干为它遮风挡雨。人类要进步，社会要发展，新生力量的成长都需要得到老一辈的积极扶持与关爱。从老师们那里我学习到了很多，现在自己也成了一名教师，我就要积极的吸取经验教训、总结反省自身，一定要像那些恩师一样，将我的学生培养成国之栋梁，让他们实现人生理想。

鹰隼感谢天空，因为天空保护了它；芳草感谢大地，因为大地养育了它；我感谢老师，是兢兢业业、德高望重的老师，培养、教育了我，使我从一个懵懂无知的孩童，成为了一个有着崇高理想信念的人民教师。任重而道远，但有这些老师的指引，我一定会踏踏实实的努力工作，朝着他们所在的方向前进。难忘师恩！

篇二十：庆祝教师节主题征文

遇见

幼年如笋，成年如竹，老师如春雨，助我成长如竹。

——题记

有人说，遇见一位好老师，可以改变一个人的人生轨迹。如果遇见，那应该是多么幸福！我何其有幸，让我遇见您……

您，一头卷发，一副眼镜，一身朴素的打扮。严肃的表情里总藏着一丝温柔，您就是我的语文老师——周老师。

记得刚上学的时候，我不喜欢看书，更不喜欢写作，您布置的周记也是流水账似的草草完事，因为我认为写作是一件苦差事。

有一次，您叫我们写游记，我们直嚷嚷不会写，有的说都没有出去玩，怎么写啊？听了我们的埋怨，您没有生气，笑呵呵地说：“那如果组织你们去玩，是不是就会写啦？”同学们点点头，我们以为您在开玩笑，逗逗我们，想不到您竟然真的组织我们去下樟古村游玩，同学们玩得可开心啦！回来以后，我们写得特别认真，大概是为了感谢您的用心良苦吧。

过了一天，您把作文批改出来了，笑眯眯地说：“这次作文全班写得都不错，尤其是小玥玥同学。我们请她上来读读自己的文章。”我一听，傻了！我的作文从来没有被当成范文读过，这可是第一次啊！我拿起作文本，忐忑不安地上了台，声音小得只有前几排同学才能听见……我偷偷地抬头瞄了一下您，我看到了您的眼睛流露出鼓励的目光。渐渐地，我的声音越来越响亮了……

这以后，我的每篇文章几乎都被您当作范文朗读，也激发了我写作的兴趣。可“骄傲使人落后”，这句话一点都没错……正当我得意之际，您开始给我“泼冷水”，每周的日记中都能看到您尖锐的评语，什么“语句不够生动”啊，“题材不够新颖”啦……以前天天被表扬，现在这些“不够”真让我受不了。您还经常说，想写好作文，必须多看课外书。于是，我一有时间就看课外书，慢慢喜欢上了阅读，从课外书中学到了很多知识。此后，每次作文我都精心地选材，写完还要修改几遍才上交。可是，您偏偏“鸡蛋里挑骨头”，连标点用错了都不放过。我又一次感到写作是一件苦差事。

当我参加作文大赛屡屡获奖时，我终于明白您的一句句“还不够”似乎那么悦耳，那么动听……没有您的严格，哪有现在的我！

是谁教会我们的知识？是谁教会我们做人的道理？那不就是我们的老师吗？我何其有幸遇见您，遇见您，我多么幸福！

篇二十一：庆祝教师节主题征文

留在心底的温暖

在每个人的中学时代，很幸福的一件事，就是能遇到自己欣赏和崇拜老师，这样的老师会使原本紧张而枯燥的中学时光焕发独有的光彩。我的幸福来自于我中学时的班主任王老师，课堂上的他总是神采奕奕，课下更是对我们关怀备至，每次想起他，心里总是暖暖的。

王老师教我们地理，他一向非常认真，课上的也很有生趣。地理课对于农村孩子来说，应该是乏味而枯燥的，印象中王老师总是能绘声绘色地为我们描述一个个陌生的词汇，他的语言诙谐生动，枯燥的地理课堂在他的演绎下，变幻成了一个个生动的瞬间。至今我还能清晰地记起王老师在讲中国地形这一节时的情景：他很潇洒的拿起粉笔，随手在黑板上一画，中国的地形图逼真的展现在了黑板上，从东三省开始，王老师边讲边画，像变魔术似的，所有的省、市、自治区都一一出现在了黑板上。我们一个个目瞪口呆，自然也就佩服的五体投地。在相当长的一段时间里，我们班也刮起了练习画中国地形图的热潮。班里几乎所有的学生都喜欢上地理课，上地理课成了我们的一种盼望与期待。

作为班主任的王老师对我们一直非常关爱。那时的学校，不像现在一样都有空调暖气。夏天倒还罢了，一到冬天，天气冷的时候，身子靠着厚棉袄虽还能凑合过去，但手指却常常冻得连笔也握不住。那时解决的办法就是生那种煤炉子。生过那种煤炉子的人都知道，从劈柴、点火到炉子生起来，没有个二三十分钟，是完不成的，这当中别说废多少劲了，光是那烟呛就够你受的了。但王老师为了我们能更好的学习，每天都会提前个半小时来到学校先把炉子给烧起来，这样，当我们来到学校时，屋子里总是暖和和的，而别的班里的人，则正在和烟熏火燎炉子“做斗争”呢！虽说过去了二十多年的时间，但当时的那种幸福和温暖却久久的留在了心底。

整个中学时代，王老师对我的欣赏和肯定带给我的是满满的自信和激励。还记得初二那年的暑假王老师在村头喊我的一幕：农村的孩子一放假，就得到田里去干活了。炙热的太阳烧烤着大地，我和姐姐头顶烈日，脚踩泥土，正在玉米地里除草，听见有人大声地喊我的名字，抬起头来，看见王老师站在地边使劲地向我呼喊，手也不停地挥动着，我放下锄头，飞一般的跑向了王老师。原来是我在地理会考中，获得了全区的第一名。当时已是中年的王老师，在知道这个消息后，第一时间跑到我家，又从我家找到在庄稼地里的我，像个孩子似的几乎是蹦跳着把这个消息兴奋告诉了我，当时的我只是觉得王老师太有意思了，直到自己也成了老师后，才真正理解了。二十多年后的今天，每每想起我和王老师在地头的那一幕，心中仍温暖不已。

“长大后，我就成了你”正是因为王老师，中学毕业后，我义无返顾的选择了师范院校，成为了一名人民教师。参加工作后，起先的几年中，经常和原先的同学一起到学校或王老师家中去看望他，那时的他，就已经是我们中学的校长了，后来次数渐渐少了，联系也慢慢断了。直到有一天，我走在回家的路上，一声熟悉而又感觉久远的“杨芬”，让我惊喜不已，我的王老师正站在我的面前，他仍然是一身素朴的衣裳，标准的板寸头，一脸的微笑……

现在的我也已走入中年。不管是在课下，还是在课堂上，常常会想起敬爱的王老师。每当这时候，他慈爱的面容和殷切的教导就会浮现在我面前，这时我的心中总会泛起一股热流，我感觉到自己身上的责任仿佛更沉重了许多，我对自己的工作不免就有了更多的一份期待和投入……

篇二十二：庆祝教师节主题征文

平凡中的不平凡

从小到大，我们时常歌颂老师，所以“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”成为了思维定式，因此这次我想换个角度讲我高中时代这个寻常中的不寻常，平凡中的不平凡的数学老师——王中华老师。

初印象。王中华老师与我们相识于高三，相处也不过是一年的时间，但是在这一年中，他教会了我数学的思维和人生的道理，这一切在我的人生中也持续发挥着作用。犹记他第一次走进教室，就给我们以长期奋斗在高三备考前线的“沧桑感”。第一印象，来自一个人的阅历，来自一个人所处的环境，总之印象深刻。

高分。“高分”是王中华老师每节课的高频词。他曾说每个人数学都能够答120分，高考也并不是什么难事。就这样，他在练习中给我们一次又一次的“打击”，又在考试后给我们相信自己的勇气。我记得老师曾说过这样一个“病句”：“我不要求你们为班级做贡献，但你们不能够拖班级的后腿。”或许因为老师想让班级拿到好成绩的梦想感染了每一个人，为了自己，为了集体荣誉感，我们刻苦，我们钻研，我们坚定自己的方向前进，任尔东西南北风。

智慧与幽默并存。在我看来，王中华老师是一个警句制造机，所以在他的课堂上，我们笑声不断却又收获知识。他喜欢用“如果这道题给你一万分，你能不能拿下”的句式来强调知识的重要性；他喜欢用“一手一本手册”来告诫我们所做题的重要性；他喜欢用“别做题做到不睡觉”这类轻松的话语来缓解我们的压力……正是因为这种幽默的智慧，数学课不再是数字枯燥乏味、令人头痛不已的累积，而是在自己的笔尖下能够产生豁然开朗的惊喜。

现如今的我已经步入大学整整一年的时光，从当初的萌新变成了现如今的学姐。如今的我作为一名数学系的学生，每当遇到令人头疼的高代、数分时，我总会想起王中华老师。高中的知识已经不足以解决一个又一个难题，但是老师对于数学求知的坚持、对于“以梦为马、不负韶华”的诠释一次次激励着我在难题面前不轻易退却，勇于挑战自我，收获无限可能。

或许若干年后，我已解不开排列组合，又或是已经忘了导数的公式，随着时间的流逝，我已记不清上课的内容，但我应该依稀记得王中华老师的谆谆教诲，也正是因为这位平凡中却又不平凡的老师，让我的人生之路充满惊奇与欣喜！在教师节来临之际，我更加铭记师恩，感谢老师陪伴着我的成长，更祝福老师节日快乐，幸福安康！

篇二十三：庆祝教师节主题征文

感恩老师

初中时人生的一个重要时期，在这个阶段中有个良师很关键，那个良师就是您，龙老师。

您给我的第一印象是朴实而平易近人，更是我们班的好老师。您时而严厉，时而平和。严厉时像天空闪着雷电，平和时像一阵清新的风。

军训时，您不畏艰苦地陪着我们站在炎炎烈日下，当我们水杯中没有水的时候，您搬着一桶桶水来给我们解渴。当同学们去食堂因太拥挤而吃不上饭时，您总会把您的面包给我们充饥。在英语课上，您教着我们一个个音符般的单词。在唱英文歌时，您的声音是那么清晰嘹亮。

您不仅在学习上帮助我们，还在生活中照顾着我们。

那天晚上也很闷热，您来我们寝室查寝，看每个人是否都在睡觉而不是在吵闹。大家见到您来了马上就躺好了。龙老师问大家热不热，大家都异口同声地说热。您于是拿着遥控器帮我们打开了空调。这虽然并不代表着什么，但是里面蕴含了龙老师对我们无微不至的关心！

龙老师是我们道路上的一盏明灯，是给予我们温暖的棉袄，更是我们的好老师！我们虽然不知怎么去回报您，但好的成绩就是好的证明。有出色的成绩才不枉费您对我们的照顾与关心，才不枉费您对我们的期望。

感谢您，我的良师。有你在，我们的学习一定会更加努力，成绩会更加出色！

篇二十四：庆祝教师节主题征文

阳光正好您仍在微笑

饮一盏岁月留香，唱一曲往事飞扬。暖色的记忆在心房中荡漾，梦想的路因你铺向远方。

——题记

纸笔沙沙做响，思绪又回到了有您陪伴的往昔。您，一名普通的英语老师，我的班主任，您是莘莘学子的领航者，更是无数才子的引路人，您变幻无常的表情，严肃或幽默的语言，难忘或感动的回忆在我脑海中一幕又一幕的晃过，久久不能忘却……

上课铃声急促打响，班里萦绕着一团紧张的气氛，就知道这必定是节英语课。果然您带着严肃，踏着清风，疾步走向那伟大的三尺。打破了循规蹈矩，今天的课堂是以问答为中心。令人胆颤的大扫荡在异常安静中伴随着秒针的滴答作响悄然结束了。班里最终被分为了以走廊为楚河，讲桌为汉界的对立。过关者安然无恙，后半节课将以激烈的讨论在欢笑中度过，而俘虏们等待的则是一场浩劫。在无尽的欢乐声中，我回过了头，想看一下他们的惩罚，我不怀好意的一笑，却不小心把目光焦到了班主任的身上，我如受控一般愣在那，似乎一瞬间，我捕捉到了她那急切又亲切的眼神，她好似在用平常人无法拥有的耐心去召唤被提问者的心灵，用她独有的毅力完成属于她自己的使命。时光定格在她额头的汗珠上，透亮的汗珠折射出的是她明亮的心。光芒打在她的银丝上，那银丝，并不是她变老的证明，而是她用心良苦，最真诚，最特殊的点缀。一片喧闹声中，我钦佩的望着她，望着她那最真挚，最淳朴的灵魂。

时钟再一次打响，这一次，钟表上的大针指向了中考，指向了分别。最后一个月是沸腾的，也是冷凝的。您时常难以抑制自己心中的怒火与焦急。每一节课上，总有您出现的身影，每节晚自习，都有您在教室后陪伴。甚至有一位任课老师在课堂上无法压抑自己的情绪，感慨的说到；这是我从教以来，见到的最有责任心的班主任。是啊，我何尝不这么认为，我虽为一名资深尚浅的初中生，但每次看到您抱着一大堆批改完的作业，看到您为落后生焦急地红了眼眶，看到您办公室里与黑夜格格不入的灯光，在我平静的心湖中总会泛起巨大的波澜。

如今，坐在高中学堂的我，我们，带着您的谆谆教诲，揣着您的用心良苦各自奔向那梦升起的地方。

高中某节自习，困意来袭，欲睡，骤醒，回眸一望，您仍在身旁……