幼儿园教师节活动计划及方案（精选10篇）作文

篇一：幼儿园教师节活动计划及方案

[活动目标]

1、让孩子知道9月10日是教师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。

2、幼儿通过自己动手画画，制作手工的形式，向老师表达节日的祝福。

3、发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。

[活动准备]

1、各班主任制定本班活动内容与形式。

2、为幼儿提供相应的材料。

3、幼儿早已学会儿歌《老师本领大》。

4、各年龄段按照招募令（付后）提前一天在家做好物质材料准备。

[活动过程]

谈话活动：各班在晨间谈话环节中，以“教师节”为主题，展开谈话活动。

活动一：

1、用老师本领大引出活动主题

以前我们学了一首儿歌，名字叫《老师本领大》，我们一起说。

老师本领大

老师老师本领大，

会折纸，会画画，

唱歌跳舞顶刮刮，

我们大家都爱她。

我们大家都爱她。

2、说一说你身边最熟悉的老师，长的什么样。

我们班有几位老师？谁能说一说咱们班的老师都长的什么样？（请个别幼儿说）

3、通过信息化手段了解教师节的来历，知道第一个教师节是1985年。在社会中的地位，特意确立9月10日为教师节，1985年是我们教师的第一个节日，教师终于有了自己的节日。

活动二：

全体幼儿在操场上集中，由老师主持开展庆祝教师节《我爱老师》活动。

1、祝福送老师：

（1）爱要大声说出来。

（2）大班幼儿代表送祝福。

2、爱心手工送祝福。

（1）大班幼儿献画活动。

（2）中班幼儿献爱心活动。

（3）小班幼儿献花活动。

3、深情拥抱爱升华。

（与身边的老师拥抱，亲亲你爱的老师。）

四。作品展示。

活动结束后，各班整理作品。以画展，主题墙的形式展示幼儿的作品。

附：招募令

一、大班“师情画意”作品征集

1、给喜爱的老师画一幅肖像画。纸张大小不限，右下角署名。

2、一个优秀的作品，肯定离不开老师的特征，没有特征的作品是没有灵魂的。准备一个直击灵魂的标签，例如：“最幽默”、“最上镜”……

3、作品于9月10日（周五）早上带入幼儿园。

二、“爱心墙”卡片征集

1、给喜爱的老师制作一张精美的爱心贺卡。

2、一楼大厅设立”表白墙“，幼儿将爱心送给本班教师后，老师们分批粘贴各班爱心卡。

三、“甜蜜瞬间”摄影作品展

1、如果画作和贺卡都不够表达对老师的祝福，那么就在微信留言里表达吧！把和老师亲密相处时光中这样那样的“甜蜜瞬间”用照片定格在彼此的脑海、心间，送给我们乘风破浪的老师们！通过摄影展活动，一起重温和孩子们在一起的快乐时光，记住幸福，延续温暖……

2、请在幼儿园公众号（网站）下方评论里留言，截止9月9日，留言获得点赞前三名，园部将为你和你的老师颁发奖品。

篇二：幼儿园教师节活动计划及方案

活动主题

〖我为老师做件事〗

活动目标

（1）了解教师节的来历。

（2）了解不同岗位的教师及“老师”这一称呼的特定含义。

（3）了解教师的基本职责。

（4）培养幼儿对教师的感情。

活动对象

小中大班幼儿

活动准备

经验准备：

幼儿有绘画、手工经验

材料准备：

彩笔、绘画纸、橡皮泥、录音机

活动过程

1、讨论老师的工作是什么？班级里的教师每天的工作都是怎样安排的？

2、老师的节日是哪一天？老师在节日里可以怎样庆祝？

3、想想除了给学生上课的人被称为“老师”外，其他还在什么场合称呼别人老师？

4、说一说自己喜欢什么样的老师，不喜欢什么样的老师？自己的老师有哪些优缺点？

5、每位幼儿选择自己喜欢的方式为老师做件事：如以画一张画、做一件雕塑、做一件拼插造型、录一句话等。

6、将每位小朋友的节日礼物做展示。

活动延伸

不同人的节日配对：将小朋友、教师、工人、老人、母亲、父亲等不同角色的人与他们的节日相匹配。

篇三：幼儿园教师节活动计划及方案

活动目标

1、了解教师工作的辛苦，并将对教师的爱转化为实际行动。

2、能自然、有礼貌地与人交流，尝试小组合作完成任务。

3、与教师共享教师节的快乐气氛，增进与教师的感情。

活动准备

1、收集各类报纸。

2、剪裁各种颜色、形状的纸张若干。

3、胶棒、画笔、剪刀。

活动地点

各班级活动室内；大班其他班级。

活动时间

9月9日、9月10日。

活动流程

1、了解报纸的特征（9月9日14：00-14：30）

出示收集到的各类报纸，帮助幼儿了解和归纳报纸的特征，分清主要内容和次要内容。

请幼儿自由交流和讨论报纸上面都有哪些内容。

2、教师访谈会（9月9日14：30-15：30）

幼儿分组讨论采访对象、采访内容及小组内部分工等问题，教师适时指导，帮助幼儿解决讨论中遇到的问题。

鼓励各小组幼儿进行有关教师节的采访工作，收集园内教师的信息，并用各种颜色、形状的纸张进行整理和记录。

3、设计教师节专刊（9月10日8：50-9：20）

幼儿分组讨论，随意拼摆整理和记录好的彩色纸张，设计专刊的版面。

讨论结束后，幼儿按设计想法粘贴纸张、装饰版面。

版面设计完成后，幼儿讨论，共同确定专刊的名称。

4、交流与分享（9月10日10：50-11：20）

小组代表向大家介绍所在组设计的专刊名称、内容及设计，并说一说在设计过程中遇到的问题和解决办法。

鼓励幼儿说一说对幼儿园教师工作及生活的认识，交流心得和感受。

活动建议

1、充分利用家长资源，请家长帮忙收集生活中的过期报纸，并在家中和幼儿一起了解报纸的组成部分及不同种类报纸所涉及的不同内容。

2、幼儿在进行采访工作时，可以任意选择园内的教师或其他工作人员，也可以采访园长。

3、注意指导幼儿在进行小组讨论时，要筛选小组采访的资料，按小组约定的方式统计采访内容的数量是否合适；请幼儿根据资料和统计情况决定选用的内容，再围绕资料说说各自的想法。

4、采访内容主要涉及教师的生活及工作，如“您平时在幼儿园里都做哪些事情？”“老师，您最怕什么动物？”“您最高兴的事情是什么？”“您上课的时候嗓子疼吗？”，等等。鼓励幼儿开拓思维，畅所欲言，把内心深处最想了解的事情设置成问题提问。

5、设计版面的过程中，教师可以有意识地引导幼儿说一说所有彩色纸张在拼摆过程中所呈现的方位关系，复习方位词的使用。

6、大班幼儿虽然已经具备一定的交往能力和独立思考与行动的能力，但访谈类活动对他们来说仍旧不是很容易，幼儿在活动中会遇到多种问题，这就需要教师在活动中耐心引导幼儿，并在维持活动秩序的同时，充分发挥幼儿的主动性，给足活动空间，帮助幼儿树立信心，顺利完成任务。

篇四：幼儿园教师节活动计划及方案

活动主题：心目中的老师

活动目的：

有人说：老师是火种，点燃了学生的心灵之火；老师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登；一年一度的教师节即将到来。教师在每一个人心中都是非常神圣的，万千学子都是在老师的沐浴下长大成才。为了引导孩子们了解身边的老师，更加充分地知道教师职业的特点和功劳。懂得关爱老师，感受老师工作的辛劳。在教师节到来之际，开展“心目中的老师”主题活动，激发孩子们尊敬老师、爱护老师的情感，愿意用自己的方式帮老师庆祝节日！

活动目标：

1、知道每年9月10日是教师节，培养幼儿从小尊敬老师的美德。

2、能够运用诗歌、调查、手工、角色互换等不同形式，感受老师的辛劳，向老师表达感激之情。

3、培养幼儿的大胆表现力、语言表达和动手操作能力。

活动内容：

一、各班活动详情：

1、语言：我的好老师，主要以诗歌形式，引导幼儿了解自己的老师，感受老师的辛劳。

2、综合：老师大发现，以调查表的形式，记录自己喜爱老师的各种信息。

3、音乐：每当我走到老师的窗前，通过音乐，感受老师的辛劳，向老师表达感激之情。

4、综合：我爱我的老师，引导幼儿了解教师节的由来，运用自己的方式庆祝老师节日快乐。

5、手工：感谢老师，开动脑筋运用折纸、绘画等方式制作礼物送给自己最爱的老师。

二、集体活动

每班根据班级特色制作一份《我爱老师》海报，形式如首映礼签名版一样。(形式请在周五到XX班参照模板)

展示形式和时间：

1、每班的教学活动内容在周一下午六点之前发布班级网站上。

2、各班级制作的《我爱老师》海报，在周一中午之前粘贴到通向二楼走廊的墙面上。创设出整块我爱老师的版面。

人员分配：

1、照片：各班级老师负责本班的相关教育教学活动拍摄。

2、主题版面创设：各班主任老师周一中午集合XXX班

3、整体打包报道：XXX老师

篇五：幼儿园教师节活动计划及方案

活动主题

〖美丽的老师〗

活动目标

（1）了解老师的工作，体会老师对自己的关心和爱护；

（2）通过游戏增加对老师的认识；

（3）用语言表达对老师的爱。

活动对象

中小班幼儿

活动准备

经验准备：

幼儿有“六一”国际儿童节的经验；

材料准备：

老师平时的工作照片（如在幼儿园教学活动、生活中的照片）。

活动重难点

重点：知道9月10日是教师节

难点：用语言表达对老师的爱

活动过程

1、引导幼儿知道教师节

师：小朋友们，你们有自己的节日对吗？你们的节日是在几月几号？叫什么节日呢？（“六一”国际儿童节）老师也有老师的节日，谁知道是在哪天，叫什么节日呢？

重点：知道9月10日是老师的节日，叫做教师节。

2、游戏：猜猜这是谁

（1）班里的3位老师分别戴上面具，请幼儿通过老师的外形、声音、小动作等特征猜猜这3位老师分别是谁（老师可以在游戏之前统一服装）；

（2）请幼儿摘掉面具验证结果。

3、师幼之间用简单的语言表达对彼此的情感

师：小朋友们，你们知道吗？老师有悄悄话要和你们说，那就是老师一直都很喜欢你们！你们喜欢老师吗？你们想对老师说些什么呢？（鼓励幼儿用语言、动作大胆地表达对老师的情感，如说出对老师的喜爱、抱一抱老师等）

篇六：幼儿园教师节活动计划及方案

活动目标

1、知道教师节是所有老师的节日。

2、初步学习如何采访想了解的人。

3、愿意将自己做的小礼物赠与他人。

活动准备

卡纸、笔、剪刀等手工制作所需材料。

活动过程

1、导入部分

教师：9月10日是教师节，是所有老师的节日，我们幼儿园的老师，你们都认识吗？你们知道幼儿园里都有哪些老师吗？他们的工作是怎样的？引导幼儿说出自己的理解。

教师提议去参观幼儿园内各岗位老师的工作场所，并让幼儿想一想除了观察外，还可以向老师提问哪些问题来帮助我们了解他们的工作？引导幼儿讨论，确定采访的问题。

问题示例：老师，你都做哪些工作呢？每天几点来幼儿园？什么时候能休息呢？

2、参观、采访

参观保健老师晨检、老师们上课、保育老师清洗玩具、厨房师傅做饭等各岗位老师工作的场景。让幼儿去采访自己感兴趣的岗位上的老师，深入了解自己身边的这些老师。

3、交流心得

回到教室进行总结，让每个小朋友就自己的采访内容进行交流总结。

4、制作小礼物

教师：老师们为了照顾好小朋友们、保卫好幼儿园是很辛苦的，我们来做一些小礼物送给他们吧。

将准备的材料分发给小朋友，并和小朋友一起制作礼物。也可以用平时奖励幼儿的小红花代替，相信收到礼物的老师一样会很感动。

篇七：幼儿园教师节活动计划及方案

亲爱的老师：

您好！

为了迎接教师节的到来，诚挚邀请各位老师参与本次XX幼儿园教师节活动。

活动地点：XX幼儿园

活动时间：X月X日XX：XX

参会对象：XX幼儿园全体教职工

注意事项：

1、准备两套服装（一套园服、一套便服）。

2、每个年龄段准备两个简单的才艺表演。

活动准备

1、自助点心台，水果，饮品等。

2、活动场地布置。

活动过程

一、签到入场

1、签名处放上鲜花，老师入场，抽签分组。

2、签名拍照留念。

二、游戏环节

你比画我猜

目的：训练思想敏捷、随机应变

时间：15-20分钟

游戏规则

1、一体机上给出词汇，每组派出两人来比划，两人来猜词

2、每组15个词，限时3分钟

3、比划者只能用肢体动作来表示，不能用语言描绘词语

4、猜词者每答对一题积一分，猜错或者跳过不得分

5、猜词者不能转身看屏幕，其他人不能提醒

A组（热词相关）

B组（成语相关）

C组（人名相关）

爱的抱抱

目的：增加欢乐气氛

时间：10-15分钟

游戏规则

1、每组选取10名队员，站立于规定区域内。

2、音乐响起，教师在区域内自由顺时针行走；

3、音乐停止后，主持人喊出数字，对应人数抱在一起，坚持到最后者为胜。

背靠起立

目的：合作默契

时间：10分钟

游戏规则

开始时可四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上；互挽胳膊，不用手撑地站起来；成功后给小组增加人数，每次增加2个人直至10人。

同舟共济

目的：锻炼耐力

时间：10~15分钟

材料：每队一张报纸、预备数张报纸做后备之用、领队用的哨子。

游戏规则

1、组员以平均人数分队，每队约三至四人。每队分派一张报纸，将报纸铺在地上。

2、领队信号开始，所有队员一齐站到报纸上，不可弄破报纸，就另要一张补充，继续游戏。

3、全体队员能够长时间两脚都站在报纸上是胜利者。

三、茶歇环节

1、节目环节

各个年龄阶段的节目表演展示（各类茶歇供老师自取）

2、兑奖环节

各园所根据园所情况来安排奖品

3、集体大合照

篇八：幼儿园教师节活动计划及方案

活动目标

1、知道教师节是老师们的节日，初步了解教师的工作。

2、学会演唱歌曲，初步感受四三拍的节奏特点。

3、初步产生喜欢老师、爱老师的情感。

活动准备

电子课件，师幼共同在幼儿园生活的照片。

如：教师给幼儿喂饭、讲故事、穿衣服的照片。

活动过程

导入部分

01

谈话导入，引起幼儿参与活动的愿望。

教师：今天，我带来了一些照片，请小朋友们看看这里面有谁？他们在干什么？

学习部分

02

1、引导幼儿了解教师的工作、体会教师的辛苦。

教师带领幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的照片。

教师：照片里有谁？老师们在做什么？你喜欢老师吗，为什么？

根据图片上教师的状态，请幼儿回忆并说说理由。

教师给幼儿简单总结教师的日常工作内容，并让幼儿体会教师的辛苦。

教师：老师有时候陪小朋友们玩，就像伙伴；有时候教小朋友本领，是老师；有时候解决小朋友之间的矛盾，像警察；有时候哄小朋友们睡觉、喂小朋友们吃饭，又像妈妈。

教师出示教师们非常忙碌的照片。

教师：你们看，老师们这是在干嘛？

小结：老师抱着好几个哭的小朋友，下班后还要加班制作玩具、打扫卫生等。老师们非常辛苦地工作，这是为了让小朋友们在幼儿园健康、快乐地成长。

2、介绍教师节，学唱歌曲。

教师：宝宝们跟老师学了这么多的本领，知不知道每年的9月10日是什么节日呢？

（教师节，是老师们的节日。）

今天，老师还带来了一首关于教师节的歌曲，我们一起来听一听吧！

教师带领幼儿欣赏一遍歌曲。

教师边拍手边念一遍歌词。

教师：小朋友们，你们想不想学唱这首歌曲呢？

教师弹钢琴，幼儿一边拍手，一边试着念一念歌词。

教师：这次我们跟着琴声来轻轻哼唱一下吧！

教师带领幼儿共同演唱歌曲，然后男生、女生分组再演唱一遍。

结束部分

03

幼儿上来和教师抱一抱、亲一亲，向教师问声“节日好”。

温馨提示

04

引导幼儿在教师节这天向所有的老师致以节日问候。

活动延伸

课间互相说一说自己最喜欢的老师。

篇九：幼儿园教师节活动计划及方案

主题：老师您辛苦了！

一、活动目标

1、让孩子知道9月10日是教师节，培养幼儿从小尊敬老师的美德；

2、幼儿通过自己动手画画，制作手工、才艺表演等形式，向老师表达节日的祝福；

3、培养幼儿的大胆表现力、语言表达能力和动手操作能力。

二、活动准备

1、各班主任制定本班活动内容与形式；

2、为幼儿提供相应的手工材料等；

3、教幼儿学会儿歌《老师本领大》；

4、大、中班制作花或贺卡，小班可提前一天在家和家长一起制作手工花或贺卡。

三、活动时间：2018年9月10日上午

四、活动地点：各班级教室

五、活动过程

1、各班在晨间谈话环节中，以”教师节”为主题，展开谈话活动。

2、第一节活动课，幼儿园《老师本领大》引出主题，以前我们学了一首儿歌，名字叫《老师本领大》，我们一起说一遍：

《老师本领大》

老师，老师本领大！

会折纸，会画画，唱歌跳舞顶呱呱。

我们大家都爱她！我们大家都爱她！

3、说一说你身边最熟悉的老师

我们班有几位老师？谁能说一说老师都长什么样子呢？

4、讲解教师节

教师节，旨在肯定教师为教育事业所做的贡献。在中国近现代史上，多次以不同的日期作为过教师节。直至1985年，第六届全国人大常委会第九次会议通过了国务院关于建立教师节的议案，才真正确定了1985年9月10日为中国第一个教师节。

5、祝福送老师，爱要大声说出来、大班幼儿代表讲话。

6、爱心礼物送祝福：

（1）大班幼儿做手工（贺卡、花）活动；

（2）中班幼儿爱心表演（合唱、跳舞）活动；

（3）小班幼儿做游戏，与身边的老师拥抱，用语言表达祝福谢谢老师。

7、作品展示

活动结束后，各班整理作品，以画展，主题墙的形式展示幼儿的作品。

篇十：幼儿园教师节活动计划及方案

活动目标

1、依托节日庆祝，让教师感受做为幼儿教师的快乐和幸福

2、结合教师品牌建设，外塑形象、内强素质，增强教师的使命感，打造教师品牌形象。

3、结合节日契机让幼儿感受教师的辛苦与爱。

活动准备

摄影作品、绘画作品、物品购买、大二班队形排练和礼物准备

具体活动方案及流程

一、园所活动开展

活动一：”爱让我们闪闪发亮”摄影作品展。呈现了老师们瞬间捕捉孩子们学习、生活得的灵动画面，及温馨、和谐的校园文化。家长在周一早上可以和孩子共同写下对教师的祝福贴于作品上，让温暖充满每个角落，花满园语成蹊。（宣传组）

活动二：“我的好老师”主题绘画画展（大班）

活动三：”爱让我们充满热情”的主题反思梳理活动。为激发教师敬业爱岗的热情，组织全园教师开展（结合九月常规反思梳理活动），老师们结合各自的本职工作通过自己从教后的经历、身边的感人事、和孩子们相处的点滴等等进行梳理，用自己的爱心充盈每个孩子的心田，让师德之花盛开在幼儿园的每个角落，在幼儿园公众号中进行展播。

活动四：“园委班子送祝福”教师节当日，园务会分别为教职工送上了慰问品及节日慰问。

二、班级幼儿活动

活动主题：心目中的老师

活动背景：为了引导孩子们了解身边的老师，更加充分地知道教师职业的特点和功劳。懂得关爱老师，感受老师工作的辛劳。激发孩子们尊敬老师、爱护老师的情感，愿意用自己的方式帮老师庆祝节日！

活动目标：

1知道每年9月10日是教师节，培养幼儿从小尊敬老师的美德。

2、能够运用诗歌、调查、手工、角色互换（今天我当小老师）等不同形式，感受老师的辛劳，向老师表达感激之情。

3、培养幼儿的大胆表现力、语言表达和动手操作能力。

活动内容：

各班活动建议：

语言：我的好老师，主要以诗歌形式，引导幼儿了解自己的老师，感受老师的辛劳。

综合：老师大发现，以调查表的形式，记录自己喜爱老师的各种信息。

音乐：每当我走到老师的窗前，通过音乐，感受老师的辛劳，向老师表达感激之情。

综合：我爱我的老师，引导幼儿了解教师节的由来，运用自己的方式庆祝老师节日快乐。

手工：感谢老师，开动脑筋运用折纸、绘画等方式制作礼物送给自己最爱的老师。

三、集体活动

结合升国旗进行

全体幼儿在操场上集中，由老师主持开展庆祝教师节《我爱老师》活动。

（1）祝福送老师：爱要大声说出来——大班幼儿代表讲话

（2）爱心手工送祝福

（3）深情拥抱爱升华。与身边的老师拥抱，亲亲你爱的老师。