1921观后感作文

今天，我和家人一起观看《1921》的点映。我看到一群有志青年为了给我们的国家寻找一条新的道路，向共产国际学习，学习马克思的《共产党宣言》，他们召开了中国共产党第一次代表大会，选出了当时的总书记。中国共产党由此而诞生了！

我是一名党员。1996年12月，我正式成为一名党员，那一年，我23岁。这么多年过去了，我依然为自己是一名共产党党员感到骄傲。为了做好一名人民教师，我从抓质量开始做起，到近十二年来做专题，从设计国学课程的一节好课，到做成“二十四节气诵读古诗词文”的课题，到学习吟诵古诗词文，到成为吟诵教学法专业委员会的理事，开展吟诵教学研究，到学习格律诗的写作，到坚决把这条路走下去。

我现在要回归到向教学研究要质量的主题上去。

我选择的这条路，并不热闹。没有多少人愿意走。人们都希望走一条可以复制别人的成功道路。可是我不行。我走不了别人走的道路。这就像《1921》影片中的李达所说的那样：“我们中国要走自己的道路。不能完全按照俄国的共产主义道路。掌握思想武器，形成自己的组织，那是必须的。”

正如毛泽东主席在遵义会议中提出“农村包围城市，武装夺取政权”，我必须走一条适合我的道路。当我和舒贵生老师用格律诗问候的时候，当我写龙风文学院的诗词试卷的时候，当我和师父魏嘉瓒、和徐健顺老师一起进行吟诵活动的时候，我可以清楚地感觉到，我的道路并不是一个梦。

陶主任问我：谢老师，你思考一下，为什么一直以来，大家在古诗教学中不用吟诵的方式呢？我想：这是因为五四以来，我们传统的读书法和旧体诗一起，被扔进了垃圾堆里。现在，需要大人物来推动这件事情。每当我听到那些抨击吟诵的人的言论，我感受到这些人的无知和无礼。甚至有人去抨击德高望重的叶嘉莹先生，我深感不平。因为我在吟诵中，可以静下心来，深深体会先贤的思想，他们的心声，那些文字里面藏着的中华民族文化精粹。可是，热闹的朗读却很难有这样的体会。

长辫子老师也是支持吟诵的。

国家对这样的非物质文化遗产是保护的。

身为共产党员，我希望能为国家做点什么，就像影片里的那些年轻人一样。从我很小的时候，我的学校里面，老师们把这些理念成功地教给了我们，这些理念，成了我一生的不竭动力。直到今天，我也没有忘记，我入队的时候，是在雨花台的烈士纪念碑前，那时候，我只有七岁，上一年级，那是多么神圣啊！

二年级的时候，我的期末考试考了双百分，我的语文老师——徐慧峥老师给我的奖品是——给外宾叔叔戴红领巾。我当时给一位高大的白人叔叔戴红领巾，可是我心里想的是：你们这些外国人是不是会瞧不起我们中国人？可见，二年级的我就知道中国曾经被列强欺凌过的残酷历史。

我喜欢雷锋叔叔，我忘不了徐老师让我们每人在三月份用一本小本子，记录自己做的好人好事。所以，这学期我让班上的孩子在十岁成长仪式上唱的红歌是《学习雷锋好榜样》，在语文学科展演中朗诵的红色诗篇是《雷锋叔叔，你在哪里》。

就是这些童年的瞬间，构成了我自小的梦想。

今天，我看的这部影片拍得真好，里面有很多我喜欢的演员。我喜欢那份纯净的思想，喜欢那些充满理想主义的人，比如陈独秀先生。

这样的影片很值得一看。尤其是中国共产党的党员，应该去看一看，因为我们身为党员，不能忘记这段重要的历史。