冷漠的批评作文600字

在我们班，有一位老师的生气方式很特别，她就是曹老师。

她生气，可是很可怕的。

前几个月，潘金瀚偷懒、偷看、上课不认真，考试没有考到九十分以上，从那时，曹老师就开始“冷漠的愤怒”！

写作文时，他没带作文本，老师根本不理他，把潘金䎐当空气。我坐在一旁想：曹老师为什么不想一个办法给潘金翰呢？潘金翰也不知道该怎么办，只好东翻西翻，找出一本方格本开始写起来。曹老师看了也不阻止，专心致志地工作，继续让他写在方格本上。

下课了，老师看了看金翰，说：“没写好继续写，写好之后送我办公室。”

第三节课是体育课，外面下雨了，我们都在看书，只见潘金翰一个字也不说，不停地写着作文，后来居然写完了。老师批改了潘金翰用心写的作文，说他有进步，摸了摸他的头让他回了教室。

又过了几天，一节语文课上，曹老师问了一个问题，我们只有三个人举手了，而且那三个人中就有潘金翰，可老师只是瞄了一下他，请了别的同学发言，我觉得潘金翰的世界都崩塌了！同学回答之后，曹老师又转过身看了看金翰，说：“你想的和他一样吗？”金翰点了点头。后来，潘金翰上课专心致志地听着老师，差不多所有问题，他都举手发言了，老师都会看看他，然后点点头。

我又想：为什么金翰会，曹老师不叫他发言呢？这个问题我想了好久，可都没想出来。直到下课，我才知道，这是冷漠的愤怒！

冷漠的愤怒真是厉害，可以在无声的惩罚中教训一个人，让他改过！

想想以前，金翰不乖，老师说这说那，不但没有效果，他还向老师顶嘴。现在老师换了一个办法后，还很有效。潘金翰真的变乖了！冷漠的批评可真是厉害！