五年级上册作文漫画老师示例

篇一：我的漫画老师

我们的数学老师幽默的很，他有着小小的眼睛，大大的眼镜，优雅的鼻子和幽默的话语，你们知道他是谁吗？是的，他就是我们的陈老师。

陈老师很幽默，就连他上课也不忘记说幽默的话语。有一次，一个男同学发了呆。他手撑着下巴，目中无神，应该是想到了好吃的了吧，感觉口水好像要流了出来一样。陈老师说了一句十分好笑的话，就让我们全班48个人都笑的不停。你们知道陈老师说了什么吗？陈老师笑着说：“有一个同学在发神，加上一个经，就是发神经。”

有一次，一个女同学，她交作业时，双手从作业山下抽了出来，可是刚刚抽出来，就把老师的杯子给打碎了，碎成一片一片的玻璃，这个女同学既害怕，又伤心就哭了出来，老师到了办公室把她扶了起来，我们以为老师要说她时，可是老师说出的话，让人议论，老师给出了一个慈祥的微笑，用不快不慢的速度说：“没关系，碎碎平安吗！”

这就是我的数学老师，你们喜欢他吗？

篇二：我的漫画老师

我所说的彩色老师，也就是我们的数学老师---陈老师。为什么要这么说他是彩色老师呢？那么就请我慢慢讲给你听。

陈老师有着一双大大的眼睛，高高的鼻梁上架着一双长方形的黑色框架眼镜，看起来非常严肃。快看，他变色了。

在他温柔的时候，是粉色的，有一次，我不小看错了一个数，结果算错了。原本以为世界末日要到来了，但陈老师只是用温和的语气给我讲解了这道题：“首先我们要用5来乘以……”讲完后还拍了拍我的后背语重心长地对我说”审题时一定要认真仔细，不能马虎大意。”在他陪我们一起玩耍时，他是彩色的，在一次活动课，陈老师带着我们跳大绳，还陪我们玩游戏，可真是个老顽童啊！但在他发火时是黑色的，例如在一次晚自习，我们班里，有很多人没有写数学周末作业，只见陈老师右手狠狠地拍在了桌子上，声音放大了几百分贝，差点就把房子给震倒了：“你们这些没有写作业的，抄十遍！”

但是，他也是蓝色的，因为他有时也很平静。在一次，已经上课过了五分钟，陈老师才从办公室中走出来，一般的老师都会跑过来，但陈老师却慢慢地走过来给我们上课。

这就是我们的彩色老师---陈老师。

篇三：我的漫画老师

陈老师，一位幽默并且对课堂负责任的数学老师，他总是用幽默的语言来给我们上课，同学们都喜欢他。他有时也因为有同学在桌下搞小动作，放大分贝，怪吓人的！

陈老师是汉中的，他的脸方方正正，戴着一副黑乎乎的方眼镜，嘴唇稍微右翘，两颗白白的大门牙挂在嘴上。他教学很久，有经验，并且有许多在陈老师故乡那边教学时的故事分享给我们，激励我们好好学习。

有一次，陈老师在乘法分配律巧算那一块，一道巧算题得出一个奇葩的答案：二百五十，同学们都笑了，陈老师指着自己的脑袋说：“天天不好好学习，也不知道你们脑袋里装的是什么？”同学们听完后，更双手拍桌，哈哈大笑；陈老师吸了口气，但是，陈老师不觉嘻嘻地笑了。哎！我也是服我们数学老师啊？

可是，如果我们不听话，陈老师绝对大发雷霆，可吓人了。另一次，咱们班上有同学在桌子底下搞小动作，陈老师发现了，突然停止讲课，提高分贝，点了那几个人的名字，说：“你们几个烦不烦，到这里来是吃苦的，不是玩的，你们的爸爸妈妈用钱换来的“罪”，应该好好学习，尽自己所能去管好自己，报答父母”，接着又说了一句：“我这个人是热爱课堂的，不允许有任何人践踏我的课堂，如果你要践踏它，那我就要践踏你！”接着下课铃响了，陈老师威严的走开。

这就是陈老师，一位即幽默又严厉的数学老师。

篇四：我的漫画老师

我的数学老师——陈老师，他有一头乌黑的头发，浓浓的眉毛，总戴着一副方形的黑框眼镜，眼镜后面一双眼睛炯炯有神。他经常穿那件浅蓝色衬衫，配上一条深蓝色的裤子。

陈老师是我们的良师益友，上课的时候严肃认真，下课后他总会陪着我们玩耍。同时他也非常有耐心，每个周天我们返校的时候，陈老师总会在教室门口，旁边总是围着很多家长与他谈论同学的事情。他总不厌其烦地一一回答家长提出的问题，并不时地抽抽眼镜，呵呵笑着。有时我们吃完晚餐回教室，他都还在与家长沟通，没有一丝急躁。我想，待会陈老师还要给我们上课喃，真是废寝忘食啊！

陈老师也爱给我们讲道理，希望我们能够好好学习。有一次数学课，陈老师见一位同学在讲话，他停下了讲课，脸上顿时没有了笑容，大声地说：“我的课堂是神圣的，不允许任何人说话！”陈老师这时的脸红得像苹果一样，说完又继续讲课。“你们该玩的时候就轻轻松松地玩，该学习的时候就认真学习！”过了一会儿，他又停下来说着。就这样，在老师讲的一句一句道理中，下课铃响了，老师真是用心良苦啊！

陈老师就是这样一个可爱可敬的老师，他对我们讲的那些道理深深的印在我心里，时刻鞭策着我，伴着我前行！

篇五：我的漫画老师

我们班的数学老师可能和别人班的数学老师不一样，他是一位“多变”的老师。

我们班的数学老师姓陈，他戴着黑方框眼镜，长着又大又圆的肚子，喜欢穿蓝色的衣服，黑色的裤子。有的时候温柔、有的时候严厉、还有时跟我们一起玩乐。

比如，每到活动课，一下课陈老师就到教室门口提醒同学们：“快出来排队，场地是要抢的，去晚了就没有了！”于是同学们就迅速出去排队。课上，陈老师和我们一起打篮球、跳长绳，原来陈老师也“贪玩”呀！

上次，全班一半人没写作业，陈老师一下子火了：“为什么不写作业？”“没写作业的把作业抄十遍！”大家一听，不禁脚都软了，陈老师可是一个说到就能做到的人，十遍哪里抄的完呀！过了几天，陈老师又说不用抄了，大家都不知道为什么。

每到下节课是数学课时，课间的时候陈老师就会到教室门口提醒大家：“把练习册和周末作业都准备好，上课的时候要评讲。”上课时，每个同学都需要把每个知识点理解了再往下讲。

当陈老师不上课的时候，他就会回到办公室，拿起红笔，专心的批改同学们的作业，陈老师还用休息时间给同学们讲题：“商要商在个位上，算到十分位就不用算了。”有时候他要加班到深夜。

陈老师不仅“多变”、有趣、还是一个对我们负责任的好老师！

篇六：我的漫画老师

我们的数学老师很热爱课堂，又让人佩服。他的头发像茂密的树林一样，他的眉毛像一个“一”字，生气的时候就变成了斜“一”字了。他每次上课都珍惜每一分每一秒，不允许任何人践踏课堂，每次有人捣乱时就音调加强警告一次，实在没办法就把那位同学送回办公室。而且头发像被雨淋了似的，从未干过。

有一次，有位同学上课随意讲话，陈老师的脸立刻暗了下来，眉毛就从“一”字变成斜“一”字，时刻准备发火。我想：这次可完蛋了，如果是周老师或李老师那马上停课，再把那位同学拖出去。但以温柔的陈老师说话声音渐渐加强。但是如果他知错不改，那先说：“你要干啥？”顿时我心里打个寒颤，然后就揪着那位同学的耳朵送回“监狱”。

如果你够细心那你一定会发现陈老师的头发从未干过，每当激动或者讲课吃力的时候，那头上的小水滴就像吃力兴奋剂似的你挤着我，我挤着你汗如雨下般涌出来。有时候题讲到一半时，就情不自禁得笑了。笑的同时说：“是不是这样的。”那笑声很有影响力，他一笑全班都笑了。如果给笑声发奖，那奖名字叫“声音特别奖”。陈老师时不时还摇头，有一次头发上有水，再加上摇头，那水珠就像“旋转木马”一样转一圈，洒在地上。我顿时想：天哪！这些水珠太多了，算下来可装满500ml的杯子，太恐怖了。

这个就是我们的陈老师，是不是一个热爱课堂的老师呢？

篇七：我的漫画老师

陈老师是我的数学老师。

陈老师长得不是很高，但是陈老师的眼睛，每次笑起来就眯成一条线，他带着一副黑色眼镜，显得很有才华。陈老师每次走路都双手插在荷包里，显得很悠然自得。我们每每看见他都是一副严肃的表情，在课上，他会带着我们一起学知识，课下陈老师是一个谈笑风生的老师，他会带着我们打篮球、下围棋，真好！

有一次，上课的时候，陈老师让我们做学案，下课前必须交。我一拿到学案就开始做，教室里安静得连一根针掉在地上都听得见！可是，有一道题我想了很久也没有想出来，然后，我想着去找老师，可是心想：如果我去问了老师，会不会挨骂；如果我不去，直接交给老师会不会谴责我偷懒，哎！我该怎么办是好？看看讲台，陈老师正在认真地做学案，再看看表，还有几分钟就下课了，我勇敢的走上了讲台，有礼貌地说：“陈老师，打扰一下，请问这个题怎么做？”陈老师便耐心地给我讲，还时不时地问我：“这个题到底懂没懂？那你给我再讲一遍。那我再出几道题给你做……很好，不错！下次做到这种题要会哈！”最后陈老师还表扬了我，不懂就问的好习惯，让同学们向我学习。顿时，看到陈老师灿烂的笑容，觉得自己今天收获满满，开心极了！

我喜欢我们的陈老师，因为他不仅有爱，还有耐心，真是一个好老师！

篇八：我的漫画老师

“哎呀，你们自己不好好学，家长就说“天要崩了，地要塌了，又不会了”，天倒是真的崩了，但地要守住，不要塌了。”这是什么声音呢？相信大家一下子就猜出来了，这就是“道理机器人”——陈老师。

陈老师身材微胖，个子中等偏高。陈老师可以说是真的“浓眉小眼”了，他的眼睛很小，但是眉毛可浓了，这样似乎显得他本来就雪亮的小眼睛更加锐利！在小眼睛下面，是一个说高不高，说矮不矮的鼻子。在鼻子底下，有一张能说会道的嘴。你们可别小看它，它可是三寸不烂之舌呢！陈老师就是靠它来给我们讲道理，给我们传授知识呢！

为什么陈老师的绰号叫“道理机器人”呢？那就来听听吧！

记得有一次，是“道理机器人”陈老师的课，陈老师正在热火朝天地讲课呢！可不知道怎么的，陈老师忽然停了下来，随着陈老师的锐利的眼光望去，原来是走神的小王同学。只见一个粉笔头“嗖”的一声飞过去，一下就把走神的小王给从美梦中拉到了现实课堂。接下来，“道理机器人”打开了他的话匣子，我能感受到全班同学心里都叹了一口气，“唉呀，你们上课不认真听讲，家长就给说“天要崩了，地要塌了”，你们自己不听讲，学习成绩就不好，然后我就被投诉，接着就被扣工资………。”，最后，一分钟过去了………。十分钟过去了………。二十分钟过去了………。上课铃都打响了，“道理机器人”的话匣子还没有关上。直到下一个任课老师来了，陈老师才收住他那滔滔不绝的三寸不烂之舌。

这就是我们的“道理机器人”——陈老师。