埋藏在心中的感动作文

“同学们，你们现在好好学习，将来才能考上好大学呀！”董老师的话又在我耳边响起。董老师是谁呢？她就是我们5。2班的班主任，她个子不高，留着一头短发，戴着一副无框眼镜，给人一种精明干练的感觉。

董老师对我们非常严格，有一天，一位同学没写作业，但他却以忘带了为理由，迟迟不肯认错。后来，在老师的“严刑逼供”下，他终于承认了，老师对他进行批评教育，并强调的说：“犯了错不要紧，可以改，但是不能撒谎！”听了董老师的这一番话，令我感受颇深，不经回忆起了我三年级时发生的一件事：那时，每个周五下午，老师都领我们到学校图书馆去阅读，并写读书笔记。图书馆里那各种各样的书吸引了我，时间飞快地流逝，一转眼间就到了放学时间了，而我手中的那本“好书”还没读完，怎么办呢？最后，我左思右想，终于想出了个“歪招”：带回家。我怀着一颗忐忑不安的心将这本书装进了书包，回到家里，我也没心情读了。当天夜里，我躺在床上翻来覆去地睡不着觉，决定还是放回去吧。第二天，我将这本书又塞回了图书馆的书架上，心里的大石头仿佛落地了。

虽然董老师对我们很严格，但有时候，她也是和蔼的。在秋季运动会上，跑500米长跑的时候，我们一开始就把劲都冲刺没了，到了400米的时候，累的简直没话说。董老师好像看到了我们的苦，并到400米处睁着一双炯炯有神的眼睛，挥舞着双臂，大声地为我们加油！同学们有了董老师的动力，便又冲刺起来，个个都取得了好成绩。

董老师就是一个既严格，又和蔼的好老师。董老师，感谢在我成长的路上遇到了您，我永远也不会忘记您对我的谆谆教诲，谢谢！