吹砖的启示作文600字

谈老师走进教室，故作神秘地说：“今天我带了个宝贝，猜猜看是什么？”同学们你一言我一语地发表自己的观点。有人说是金子，有人说是一堆钞票……我心中充满了期待，心想：是骡子是马拿出来遛遛！

谈老师一层层揭开它的“神秘面纱”——一块凹凸不平的砖头。我们都很不解，一块平平无奇的板砖算什么“宝贝”呢？随后谈老师说：“今天我们来吹砖，大家小组讨论吹砖的方案。”各组七嘴八舌的谈论开了，不过都没有胜算的把握。

邓荧自告奋勇，她的方法是：在下面垫一张纸，然后用力吹气，谈老师配合着按照她的方法照做。随着邓大师用力一吹，板砖纹丝不动，她鼓足了气，倾尽全力去吹，砖仍是稳如泰山，迫不得已，只好让另外三位“大将”来“助阵”。四位大师像拉风箱似的，一口气吹了好几下，但砖头却丝毫没有反应。朱家辉死死盯着它，貌似是想用眼神把它盯倒，不过板砖就是不倒，面对如此“挑衅”，四人虽恼火，却又无可奈何。

龙海峰闪亮登场了，只见龙大师把书放在砖的前方，书虽倒了，砖却像个没事人似的，他又换了一本大一些的书，效果还是不好。最后，一位同学递来一本厚厚的《三国演义》，这下可好了，又有一个“世纪难题”：书太沉，吹不动。同学们纷纷助威。龙大师果然不负众望，终于，连砖带书一齐轰然倒下，同学们大声叫好。这就是多米诺骨牌效应，可怜的谈老师，英雄无用武之地了。

这次“吹”砖游戏让我受益匪浅，给我很大的启发：遇到困难时，换一种思维方式，或许就会豁然开朗。