我的老师作文400字（通用22篇）

篇一：我的老师作文400字

王诗洁

说道老师相信同学们一定都不陌生吧！因为老师是辛勤的园丁，而我们就是祖国的花朵。

我就来和你们来说一说我们的语文老师吧！她有一双会说话的眼睛。和一张严肃的脸，不过他笑的时候很和蔼可亲，最重要的是我们的老师不爱留长头发。可能是因为夏天长头发很热吧！

我们的老师她不是一般的严厉，因为我们作业不合格，她就很早的来到了教室门口像一个士兵一样站在门口等着我们的来到，等我们拿出进门本，（作业本）合格的就可以进去，然而，不合格的就只能站在教室外面等着，做好了之后，我们等进教室的口谕。

有一次宽老师为了让我们的书写更规范，还给我们，立了一个规定叫三（撕）而行，是书写不公正的撕，错的太多的撕，语句不对的撕，这就是我们的三思而行。

当我们站路队时，站不好的时候她就会说：“如果站不好就去跑道上跑十圈，如果你们还站不好就继续跑，直到站好后才能回家。”开我始们都认为是假的，不可能的，但到了最后事实告诉我们，这是真的不是假的。这才让我们知道宽老师是一个说一不二的老师。

就算匡老师再怎么严，那也是为了我们好，她站在门前看作业本的时候，我们可以看到她的早餐还在外面的窗户上呢！就算是这样，她只是想让我们的作业完成的更好，我们在跑步的时候，她也跟我们在一起，只是想让我们有自律，其实匡老师处处都是为了我们好，只是同学们没有发现而已。

是我们最亲最爱的匤老师。

篇二：我的老师作文400字

徐友奥

她刚刚走进五（1）班的教室，教室里立刻鸦雀无声，并时不时发出“嘘！嘘！”的声音，让其他讲话的同学安静下来，要知道把她惹毛了可是不好玩的。她对你好的时候，非常好，可以带你们去看电影；她生气的时候，可以让你抄一本语文，她就是我们的班主任——匡老师。

她乌黑的头发下面有一对明亮的眼睛，樱桃小嘴，中等身材，对于我们的学习一丝不苟，三“撕”而后行。

因为我们都挺喜欢匡老师，所以匡老师的每节课上，我们都会踊跃回答医老师提出的所有问题，班上72个人，谁没有听讲；谁人到了，心还在家里睡大觉；谁心不在焉；谁在开小差，她都能一眼看出，你说神不神。

一个星期五的下午，老师正在唾沫横飞地讲垃圾分类的重要性，同桌姚泓舟小纸球，正在向陈锦妍发起“进攻，”老师立刻发现了：“徐友奥，还有你的同位，给我站起来，我慢慢的站了起来，恨不得地上有个缝让我钻进去，可姚泓舟却在心底暗自高兴，因为只有一分钟就下课了。果不其然，过了大约几十秒，就叮铃铃！下课了。

这就是我们班主任，一个平易近人的语文老师——匡桂敏。

篇三：我的老师作文400字

胡佳辉

教我知识的一些老师中，有的喜欢严厉的数学李老师，有的喜欢风趣的科学贺老师，有的喜欢讲小问题大道理的品社郑老师，但我喜欢既温柔又严厉的班主任——匡老师。

她有一双炯炯有神的眼睛，一张能说会道的的嘴巴，还有一头乌黑发亮的头发。虽说她是50几岁了，但还是像个大姑娘一样天真，活泼、可爱。

为什么说她温柔呢？是因为那一件事，有次课堂中，我想回答问题可又不敢举手，就在我犹豫不决的时候，她向我投来了鼓励的眼光，那目光让我非常温暖，我知道她是在说：“答错了没有关系，我喜欢积极举手发言的胡家辉！”这时我好像全身都有了勇气，立刻站起来把我的想法告诉大家。我的回答是正确的，这时老师又向我投来了另一种目光，好像在给我鼓励，要我再接再厉哟！我怎么也忘不了那时的一分一秒。

在我们得意忘形的时候她会非常的严厉呢，如果有同学的作业没有做，或者是作业做的乱七八糟的话，这时她发起脾气来，眼神就像一只凶猛的狮子，当时同学们都会变得老实巴交的，不敢放肆。

后来我们才慢慢懂得老师这样做的目的，一切都是为了我们更好，每天清晨，她都早早的都站在教室门口检查我们的家庭作业，像站岗的士兵一样，每天都这样迎接我们的作业，没做的在外面补好了再才有资格进教室，匡老师真严厉呀！

是她教给我们知识，教会我们怎样做人，怎样自律，怎样用行动说话！感恩遇见！

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刘天宇

老师，是我们的启蒙老师，是他们为我们点亮了人生路上的第一盏灯，我的语文老师他有一个最大的特点—-爱想办法。

我们的语文老师叫匡桂敏，我们都叫他匡老师。为什么说他爱想办法呢，因为他总是用一件事情告诉我们一些道理。比如我有几次总是喜欢随处丢垃圾，她就让我的位子下面有许多的垃圾。被匡老师发现了，匡老师就罚我中午留下来把教室打扫干净，又要拖地又要打扫，又要抹桌子，弄得我满头大汗，汗流浃背！这是宽老师走过来问我你累不累。这让我明白丢垃圾的后果有多么的严重，别人打扫卫生有多么辛苦。还有一次我们班站路队的时候。总有几个人躲在厕所里不肯出来。匡老师就想了一个法子。新让我们已经排好队的同学放学回家，他在在校门口等那些没有来的同学。那些被抓住的同学每个小组都会扣分。从这以后同学们每次站路队都会规规矩矩地排队了。匡老师，为了不让我们拖欠家庭作业，每天早上都会在门口一个同学一个同学的把关，我们的作业通过了就进教室没有完成的就重新在外面写好，在进教室！其实匡老师不是一直在惩罚我们的，有时候如果我们表现得非常好，匡老师也会给我们鼓励和奖励。有一段时间我们上课，表现得很好，上课认真听讲没有做小动作，没有乱写乱画匡老师还奖励让我们看电影，鼓励我们再接再厉。另外，匡老师还有他幽默的一面。有几次匡老师上完当天的课以后我们也听懂了他的课，他就会给我们讲一些小故事，逗得我们哈哈大笑。

这就是我的语文老师，谢谢您！为了让我的学习成绩提高，您一直对我十分关心。老师，您像海面上的航标灯，指引着我们的航行；

篇四：我的老师作文400字

张沈媛

在我的学校里，我认识很多老师，比如说极严厉的数学老师，强壮的体育老师，拥有一副好嗓子的音乐老师等等，可是在我的印象中我的语文老师才是主角儿。

快看，语文老师进来了，我的语文老师姓匡，名匡桂敏，她是一个儿头不高，但是她知识渊博，人也非常好，她有一头乌黑发亮的短发，一双柳叶眉，还有一张瓜子脸，非常美丽，对了，还有一双小小的眼睛笑起来都眯成了一条缝呢！

可是他也是一个喜欢变脸的老师。，当匡老师温柔的时候，她就像一只小猫咪一样，但是，当她发怒的时候那姓就是一头狮子正在咆哮呢！

匡老师最喜欢穿裙子了。，但是匡老师穿的裙子不是少女心，也不是花纹太多的裙子，而是带有古风气息的裙子。，可能是因为匡老师太怀念曾经了吧。

我们的语文老师说话不是用嘴巴交流的，是用眼神是用眼神交流的！走，让我们看看。匡老师是怎么用眼神交流的吧！

因为我非常胆小，所以有时候连举手都不敢举，但是匡老师投来了一个目光，我总是觉得这个目光总是在说："孩子，不要怕勇敢的说出来。″之所以最后我回答出来了，是因为匡老师投了一个鼓励的目光，匡老师还会像你送出严厉的目光，又一次我上课的时候跟同桌看了小差。孔匡老师头一转就把我给盯着了，那目光好像在对我说你上课讲话这是不应该的啊，你可小心点儿。

这下我可怕了，都在瑟瑟发抖了，老师这一招可用的太好了。

这就是我的语文老师一一匡老师。她是我心中最好的老师，匡老师在教育我们的时候就像在教育自己的亲生孩子一样。

篇五：我的老师作文400字

吕以涛

我们班有一个语文老师，她姓匡，我们都叫她匡老师。她有一个特点，就是有一双会说话的眼睛而且她管我们也很严。

有一次，匡老师给我们出了一个题目，让我们说出这道题目的答案，我们都想了一会儿，这时我想出来了，可是我刚把举起来时我又把手放了下来，这时我不敢站起来发言了，因为我怕我的答案是错的，这时我总感觉前面有一双可怕的眼神在望着我，可我又不敢望着前方，我就看了看匡老师的眼神，我就像听见了一声说：“不要害怕，说错了也没有关系的”，这时我大胆地举起了手，我站了起来说了我的答案，结果我说对了，匡老师又望了我一眼好像在说：“真不错，以后还要努力。”我听了很高兴。

匡老师的眼睛会说话外，而且匡老师对我还很严格，我记得有一次，我们的作业是黑马阅读，可匡老师还要我们仔细分析，第二天我来到了校园里，我上了楼梯我就看见匡老师在门外检查我们的黑马阅读的分析怎么样，我从书包里拿出来了黑马阅读，我把作业给了匡老师，匡老师看了说：“以后能不能把字写好一点呢？”后面又说了一句“但是有进步”就这样让我进了教室。

这就是我的语文老师，您教会我只要敢去做，他就会让你超乎想象。

篇六：我的老师作文400字

徐熙睿

你喜欢的是总爱穿裙子，说话像连珠炮的科学老师？是整天笑眯眯的、走路像一阵风的数学老师？还是上课时“怪招”迭出，课后和同学们打成一片的体育老师？还是善解人意的音乐老师……我最喜欢的是匡老师，那一对水汪汪的小眼睛，像一对宝石。瘦瘦的身体，朴素的衣着。

匡老师有许许多多的规矩，比如把字写好，人有多美，字有多美。人有多帅，字有多帅。站队要快、静、齐。地上要时刻保持卫生干净，不要有垃圾……真烦人，我又不是一年级的小学生。一天，我突然发现，我这学期字写得比以前漂亮了，我懂礼貌了，写字的姿势比以前好了，我一下觉得这些规矩不再很烦人，匡老师是为我们好，要我们养成良好的习惯。

匡老师可真严格呀！你看五(一)班的教室门前是谁？原来是匡老师，每天清晨，她像一个门神站在教室门口，作业合格了，那你就进去，如果不合格，老师会让你在外面补完了才能进。如果书写不好，匡老师肯定会撕了让你重来。因为这样，我不敢乱写了，不敢不认真了。

他还有一个性格叫双重性格，如果我们上课积极发言，我们书写好，不讲话，匡老师就会奖励我们，比如让我们放学回家看她规定的电影。如果我们上课讲话，书写不好，不积极发言，匡老师就会罚我们抄词语，背古诗。

我喜欢匡老师的规矩，严厉。匡老师教会了我学知识，懂礼貌。匡老师就像我们的母亲，我谢谢匡老师。

篇七：我的老师作文400字

黄文标

一双炯炯有神的眼眸中随时可能燃起火花，虽然是小巧玲珑的个子，但是透射着霸气与威严，再加上那些中国风十足的服装，更显出一份书卷气十足的诗情画意，这就是我的语文老师。

每当我们听话时，她就像一位慈祥和蔼的母亲，但是我们若是不听话了，那她就变成了一只发怒的狮子。她不满意我们的表现的时候，只要冷冷地站在那里，就算一声不吭，我们立马变得皈依伏法的，不敢造次。

她每天早上都要站在教室门口，门卫似的挨个挨个检查我们的作业，合格的就领到了“通行证”，骄傲的就进教室，不合格的就待在外面。但不知怎么的，同学们的“沙眼”、“手抖病”什么的，全都痊愈了。

早上第一节晨会课，她笑眯眯的把知识传递给了我们。我想，老师现在一定很欣慰吧。“那好，你们说说自己对这句话的体会吧！”她和蔼可亲的说到。话音刚落，只见一棵棵“小树苗”从土里探出小芽。“我觉得……”好几位同学发表意见说。这样，直到第二节课，她说：“嗯——既然你们表现如此突出，那这节课就给你们看电影吧！”顿时，全班欢声一片。“但是！认真看，看完了我还要提问的啊！”她又用这种老套路，来吓唬我们了。“叮——”下课了。“你们出去玩会儿吧，不要做危险游戏啊。”听完，同学们便一窝蜂的涌了出去。

第二天一早，“门神”又堵住了教室门。但是今天的情况与昨天不一样，一夜之间，同学们一个个都像是被病毒感染了似的。作业全画的乱七八糟，一个个字变得龙飞凤舞、七上八下。“你这是怎么搞的？怎么没有分析，让你们简单分析都不会吗……”她的眼睛里充满了杀气。昨天放学时还好好的，今天友谊的小船说翻就翻了。“全都给我进去！”等我们全班坐好以后，只听一声巨响，她把讲台一拍，下面的同学吓得直打哆嗦。“昨天刚对你们一好，今天一来就得意忘形了啊……”上课了，她用洪亮的声音说，“这时，作者心里怎么想？”说完好一会儿，下面仍是鸦雀无声，可能是被刚才的怒火镇住了吧。老师见我们不跟着她的脚步学，于是一句话就罚了我们要做好几个小时才能完成的作业。

这就是我的语文老师，是她的这种情绪变化特点才教会我美德，教会我知识，教会我倾听、观察、表达和思考，我这一生都要感谢她对我的教诲。

篇八：我的老师作文400字

向誉城

我有善解人意、非常专业的科学老师，为什么说，科学老师很专业呢？是因为……

科学老师第一次课时，对科学科代表说了让他站在前面监督我们下面同学做眼保健操，科学老师会先给我们一分钟的准备时间把科学书拿出来，科学老师让课代表直接点名，点到了第三次就让那个人站出来，科学老师，让我们每个同学都买一个本子当记录本，科学老师要求记在记录本上的知识写下来，方便我们记忆，科学老师有个很好的习惯，就是，如果哪那个同学说错了不准在下面嗯，要先听那个同学说完再做评价，科学老师一般说话都是用一些科学术语，但也会把知识讲得通俗易懂，某个同学答错了的时候，科学老师会先让我们用科学知识说出他的错误，科学老师会在上课时抽查以前的知识，如果是在书上写的背不到的话，就要罚全班把这个知识写下来，所以，如果旁边的人被点到了的话，就会感到背后凉飕飕的，并且那个人就是全村人的希望，因为如果他背不到的话，我们全班都要写，所以我们有些机智的同学就赶紧坐好，眼睛死死的盯着书，这个时候只要你在一个不是特别显眼的地方就一般不会被点到，但是位置显眼的同学就倒霉了，比如说在前排的同学，所以到了前排就要好好的背那些有可能要抽查的，不然就会挨罚，所以我们大部分同学都学乖了，在后排就紧盯着作业，起起精神来，在前排的同学把那些知识掌握的非常熟练。

这就是我们的科学老师。

篇九：我的老师作文400字

颜文政

每个人都有自己的语文老师，有的温柔，有的严厉，也有的。……我们的语文老师是个“怪”老师，为什么这么说呢？因为在他看来世界就应该有规有矩，人人遵守，可我们却非常不讲规矩，可见匡老师是多么费尽心思，给我们订了非常多的规矩。

我们的语文老师叫匡桂敏，俗称匡老师，今年53岁，个子不高不矮，那张有些年老的脸上带着严肃，他走路非常快，他走路非常快，而且还不会发出声音，像幽灵一般，他那双炯炯有神的眼睛像雷达一样，可以在人群中找出讲话的同学，让同学们闻风丧胆。

匡老师刚到我们班时，就讲解“聪”聪的耳字旁代表倾听，两点代表仔细观察，口代表少说废话，心代表多思考，他还让我们向聪学习之后他又讲了许多规矩，这时，我已经很烦了这么多规矩，谁记的清，但她后来真的按照这些规矩做了，令我非常吃惊。匡老师的规矩最为出名的有：“三撕而行”这个“”三斯”并不是我写错了，它指的是书写不好撕，讲了的题目还错撕，书面不整洁撕。还有扣分规矩也就是作业没写扣分，没写好也扣分，如果一个人扣分了，面对的不仅是老师的诉说，还有来自组长的惩罚。虽然匡老师规矩多，但我渐渐的不烦他了，因为我的书写变好了，坐姿也变端正了……

匡老师是我一生的引路人，我永远敬佩她。

篇十：我的老师作文400字

谢佳庆

嗨，你们的老师是怎样的呢？是说话像大炮？是和蔼可亲？还是又严厉又体贴呢？不满你们说，我有一位又严厉又体贴又聪明的老师。——匡老师。

匡老师有一头乌黑的短发，弯弯的眉毛下嵌着一双会“说话。”的眼睛，一张能说会道的嘴巴。时常把我们讲的心服口服又时常把我们讲的泪水直流。

匡老师是53岁的老教师了，马上就要退休了，我们是匡老师的关门弟子，可是尽管如此，匡老师依然很聪明，她总坚信。办法总比困难多。

星期二我们早早的来到教室门口，等待着我们的“门神爷”来为我们开门，等了半天门终于开了，我们像一窝蜂似的涌进教室，然后开始交作业，交完作业后老师说：“读生字读词语，一会儿我要听写。”啊！我们听后一个个开始垂头丧气，像上战场般害怕，开始心不甘情不愿地读起来，老师见状立马放下手中的早餐开始点名说谁很用心大家。听后都很用心的读起来，生怕名单里没有自己的名字。可是只要听到有人没有完成作业，眉头一皱眼神直摄像那个倒霉蛋，可以说不到三秒钟，那个倒霉蛋一定会被痛骂一顿。

当然在书写姿势上他也很严格的要求我们，他看见我们把头低下去了便会说：“你们这些‘小朋友’是不是想把你们的头安在作业本上呀？”可是匡老师的话管不了多久，我们依然还是老样子，会把头低下去，于是匡老师发怒了，说：“你们每个人在头上顶本书。谁要是让书掉下来，我就扣来个小组的分。”呜呜呜呜。我们只好服从命令，在顶这本书时，我感到头上像是顶了块石头，我怕这块“小石头”掉下来砸伤我，只好坐的规规矩矩、端端正正。书才没掉哩！

这就是我们的匡老师是不是很严格呀？可是匡老师还很有学问呢，总而言之我要对匡老师说谢谢您对我这一年的照顾，让我学会了把自己长成牡丹，不站成狗尾巴草，我会好好学习的。

篇十一：我的老师作文400字

张娜

匡老师带了我们有一年多了，刘老师一直是我们班的数学老师，他一直带着我们班的数学，咦？今年怎么不是刘老师带我们呢？原来，是因为另一所学校想和我们进行教师互相学习，刘老师被调过去了。学校有三个老师会互相调换。刘老师也是其中的一个。

新来的老师是个女老师，叫做李倩倩，她的体型有一点点胖，肤色白白的，眼睛水灵灵的，一笑两个小酒窝甜甜的。

你可别小看这位老师，她虽然是个女性，但是作业量可不少啊，一到我们班来就喊我们买卷子口算练习……作业可比原来的刘老师多了几倍，刘老师以前只布置一面练习册，最多也只有两面，可这位李老师开口就是两三面，还要求每天做一面口算，每天的家庭作业在七点半以前才能完成。我只能中午回去把天天口算做完，本来作业就已很多了，她还要在中午放学之前布置一些课堂作业，那么多的作业，唉！我绝望了，即使不想做，但是，这也是老师想让我们的成绩好一点而已，我还是咬牙写完了，每天都这样，渐渐地我的口算正确率，速度和准确率都提升了，这时我才明白，李老师布置那么多的作业也是用心良苦，这也是勤能补拙呀！

我还是很感谢李老师的，我的数学进步了不少。我以后会认真努力的完成作业。

这就是与众不同的数学老师，她教会了我努力学习，理解老师的用心良苦。

篇十二：我的老师作文400字

姚泓舟

初见我的班主任，她个头不大，却说起话来声音洪亮，对我们这群调皮的男生来说，也是一种威慑。

我的班主任对我们在学习，生活各方面都要求非常严格。特别是刚接我们这个班时对我们的书写要求非常严格，你知道她的“三思而行”吧，但是她的“思”是撕纸的撕，如果第一次作业没写好，就会撕了重写，第二次第三次直到写好为止。所以现在只要我们提笔就会很注意书写。

还记得有一次我的卫生没有搞好，随地乱扔纸屑，老师罚我拖两个星期的地，每天都把我拖到汗流浃背上气不接下气。老师都会问我累吗？还讲卫生吗？我说讲，讲，一定讲卫生，老师说，但愿如此呀，看你以后还长不长记性，注不注重个人卫生！

我的老师虽然严厉，但是她也有温柔的一面，只要我们上课认真听讲，不做小动做，作业都做的合格的话，他就会温柔的像我的妈妈一样，可以说比妈妈还要温柔100倍，而且还可以带我们去看电影呢！

她就是我可敬可爱的班主任！

篇十三：我的老师作文400字

王娜

大家都看过漫画吧，我有一位这样的漫画老师，有了这位体贴的老师，我的生活变得五彩缤纷，光鲜亮丽，这位老师就是我们的班主任匡老师，他也不是很体贴，有时还很严肃，如果作业做得非常好，匡老师会让我们去上体育课，度过最美好的一天，但不好的时候张口就是罚我们写作业，写到9点也让你玩不成，我还是很喜欢匡老师的严厉，因为让我懂得了为他人着想，尊敬父母，尊敬老师的这些道理。

有一次匡老师像个门卫似的守在门口，我们都知道进去的后果没办法，只能排很长很长的，一列队他们都使劲往后钻，只有我呆呆的站在那儿，不知道发生了什么，等我意识到自己已经排到第2位时，完了当时我的心都快炸了，黑马阅读也是第1次写出了这些小毛病，但这还是顺利的进入了教室，太危险了，总而言之，我怎么写老师都会挑点儿小毛病。我们从四年级起就开始写现场作文，从没打过草稿，匡老师说我们考试哪有时间给你打草稿啊，而且写不好就要重新写这样的压力，如果不写好就完了，这两年来我觉得自己进步了，好多词字都会写了，看来这样还是对我很有用的，每一次下课想出去玩儿时，都要经过匡老师同意才行，不然好不容易才挣的分儿，就这样烟消云散了，那可不是什么好事儿，而且一分组还要写作文，所以我很少下去玩，渐渐的我们班变得越来越有规矩。

这就是我的漫画老师，他是我的人生引路人，是春天里的雨带给我们欢乐，我们如同小草一样在它的沐浴下欢乐成长！

篇十四：我的老师作文400字

向昱辰

在我五彩缤纷的童年里有许许多多的老师，他们无私奉献，默默无闻的教育我、关心我，但让我最感动的还是匡老师。

匡老师，现任我们班的语文老师。她月牙似的眉毛下有着一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，一张能说会道的小嘴显得十分和蔼。但她有时也会很严肃。

一次我上课开小差，她严肃的看着我，仿佛在说：“向昱辰你不能这样做！”我连忙改正了错误，她便露出了欣慰的笑容仿佛在说：“知错就改，善莫大焉。”

现在因为有些人经常不完成作业，还隐姓埋名的，所以匡老师更严厉了，她每天像个门神站在门口，检查我们的作业，做完了还不够，得看看有没有书写不好，只做了几题，用心做了没有？这样逐一检查，“不好的”，“没做的。”就在门外补作业。快到我了，我十分紧张，但作业我都做了，所以还是过了这扇“危机之门”。

这就是我的语文老师，她像一盏明灯，指引着我前进的方向。

篇十五：我的老师作文400字

王晓沁

我的语文老师今年50多岁了，她的衣服我很喜欢，因为这些衣服大多都是很有中国风气息的那种，她那短短的头发真是增之一分则嫌长，减之一分则短，她那高高的鼻梁，能使人一见就对她产生好感，还有她那樱桃小嘴。我很喜欢匡老师的有一些优点，那我来给大家介绍吧！当我们认真的完成各科老师布置的作业时，她高兴；当我们一笔一划的写每一个字时，她高兴，当看见上课时敢发言的人越来越多是时，她更高兴……这些点点滴滴的努力，都会变成礼物送给我们，俗话说得好“春种一粒粟，收秋万颗子”。匡老师高兴时，就会允许我们在楼下去玩或是看看电影。听听歌。但如果我们不认真的时候，匡老师也会像狮子一样教训我们，但匡老师从不打我们，她会使用我们最怕的武器——加作业，扣组分。我们每位同学都希望自己放学回家后，做完作业玩一会。匡老师就抓住了我们的软肋，每当我们犯错时，就会加作业。

匡老师为了检查我们作业的书写和态度，每天都站在教室门口，“迎接”我们的学业，像一个正在巡视的门卫一样，检查一个进去一个，刚开始同学们都像打了败战的士兵们，一个个不敢上前排队，但现在就不一样了。但并不是每个同学有进教室的资格，有些同学的学业没能达到匡老师的要求，那就只能在外面补作业了，什么时候做完什么时候进去。哎！大家都不喜欢站在外面，因为1是会扣小组的分，2是不好意思。所以聪明的人都会在家里认认真真做完。

这就是我们的匡老师，虽然我有时候会有些不习惯，但我懂得，匡老师这样做，一定有她的原因，她这样做对我们将来有很多的帮助，让我们严格要求自己成长。

篇十六：我的老师作文400字

杨永旺

所有老师的特点都不一样，有的老师性格温和，有的老师善解人意，有当老师脾气暴躁……总之，每个老师的特点都不一样。我最喜欢匡老师。她一双水汪汪的眼睛像一对黑宝石嵌在脸上。他有一张小巧而又会说话的樱桃小嘴。她一头乌黑的短发中间嵌着几缕白丝。

匡老师来我们班接手时，我总觉得匡老师定的规矩真多啊！有把字要写好，人又多帅，字有多帅，人有多美，字有多美；地上时刻要保持整洁，不要有垃圾；战队时要快，进，齐；……我总是想：我又不是一年级的学生，我懂这些规矩。但是久了，我也不觉得这些规矩烦人，我遵守了这些规矩之后，我发现我的字写得更好了，我更懂礼貌了，写字姿势很端正了。

黄老师对我们的要求很严格，你看每次我们的书写不好时，他总会让我们抄题目重做，有时候还罚我们抄词语。她每天都会像一个门神，站在教室门口，只有作业合格的才能进去，如果作业不合格，老师就会让这些人站在外面把作业补合格了再进去。

匡老师还是一个具有双重人格的“鬼怪”。当我们听话作业完成的好，她就会奖励我们。可如果我们不听话，作业完成的不好，上课闷着不做声，她也会惩罚我。

这就是匡老师，一个和蔼可亲，知识渊博，尽职尽责的人，我喜欢这样的人。

篇十七：我的老师作文400字

娄恩祺

我的语文老师是一个变化多端的天使，那小巧的身材；那乌黑发亮的短发；还有那一张能说会道的嘴。她就是我的语文老师——匡老师！在我们听话时，她会给我们许许多多的惊喜，在我们调皮时总会给我们带来惩罚。虽然匡老师岁数大了，但他看上去依旧是那么年轻。匡老师，有一个非常令我佩服的优点——无论遇到什么困难，她都有办法来解决，因为她坚信“办法总比困难多。”

匡老师，为了让我们改掉以前的坏毛病，想出了许许多多的好点子。比如我们写作业时眼睛都快贴在本子上了，于是，匡老师让我们写作业时头上顶一本书，不许它掉下来，直到我们把这个坏习惯改掉后才能将书本取下。还比如我们的作业完成得不好，书写有时龙飞凤舞、随心所欲，于是匡老师想到了一个好办法，每次匡老师在教室门口检查作业，匡老师似乎变成了一位守门神，只有合格了才能进教室，合格的作业就变成了我们通行证，只有凭着合格的作业才能进教室。

我们的匡老师不仅点子多，还把我们班的所有同学都当成了她的孩子，我们遇到任何事，她都是第一个关心我们的人。

我也有亲身经历过的，是那是一个风和日丽的下午，我们又开始了“搬家”，当我正在搬书包时，不知谁把我手中的玻璃杯弄掉了，正好砸到了我的脚上，因为我当时我穿的是凉鞋，当时我的脚非常痛，血也流了很多。匡老师知道了急忙端来一盆水，帮我把伤口清理干净，还拿来一些医疗用品，我包扎。

这就是我的语文老师，一个变化多端的老师，对我们温柔时如同一位天使；当生气时如同一头凶猛的狮子。我知道您对我们严厉是为了我们能更茁壮的成长，您如同一名园丁一般培养出一朵朵祖国的花朵！匡老师，谢谢您！我爱您！

篇十八：我的老师作文400字

石初元

她个子不高，跟我们班的高个子差不多高，但她上课声音很洪亮，朗读特有感情色彩。她有一头乌黑的短发。她很严厉，每当我写字姿势不正确时，她会在我头顶上顶一本书，每当我上课不听讲师，她会用一双会说话眼睛看我一眼，我就知道她在告诉我专心听讲，不要开小差，我意识到了便会专心听讲，她的眼神还会鼓励我知错就改是一个好孩子；每当我字没写好时，她会对我说我人有多帅，字有多少帅，还轻轻的拍几下我的头，我很喜欢她拍我的头，像是给我力量。

开学时她给我们讲了三个“撕”而行，就是书写不行，要撕，语言不通顺，要撕，明明讲过的还错要撕。

有一次，我书写根本没有认真写字，字都是歪歪扭扭的，下午老师在讲台上说：“石楚元啊，看你的书写跟狗刨一样，你这个不叫作业叫交差，撕了给我重写”。我在下面脸红的像一个红透了的苹果，并扣了小组的分数，以后好多次都会在门口挨个挨个检查作业，合格进来，不合格写好在进教室。

她也很仁慈，在上第8课(冀中的地道战）我们都在积极的发言，书写也很不错，老师一开心就给我们看电影。她是一个急性子，我们作业没完成好，上课没听见，他比我们还急，甚至比我们父母还着急，这也是我既怕她又喜欢她的一点。

总而言之，我们的语文老师就是一个既严厉又仁慈，有时她像我们的父母，有时又像我们的朋友，在匡老师的带领下我，我学会了很多道理，懂得了很多规矩，我已在克制自已学会自律，希望自己在老师的带领下变得越来越优秀，长大了是个有的人，为社会做点奉献。

篇十九：我的老师作文400字

陈天阳

“严”老师她并不姓严，姓匡，叫匡桂敏，她是我们的班主任、语文老师，她的严厉还真让我觉得有得谈。

有一次，上语文课时我在桌子下面开小差，猛一抬头，发观匡老师正在严厉的看着我，那小眼神恨不得要吃掉我，我被她可怕的眼神给吓掉魂了，我赶紧坐得端端正正地听讲。

每天早晨，匡老师都会站在在教室门口检查家庭作业，我交作业时她发现我的作业思考不细致，答题不完整，就让我站在她身边反省，看着教室的同学越来越多，我觉得越来越羞愧，只见她进来像个数官似的说，“上位，以后记得做最好的自己！那一刻我反而觉得她是一只威风的狮子！

有时我觉得她喋喋不休的样子真让人很烦，站路队时，说我们要快、齐、进，写作业时，说身板要挺直，眼睛不要掉在本子上，还会让我们顶着一本书，不能掉，当你把书摘下来时还感觉头上顶着一本书，让你不由自主的挺直身子，匡老师发现我们教室有许多垃圾的时，她会说怎这么不爱卫生呢，快把垃圾起来，还让我们拖地，拖完地一个个都汗流浃背，还问我们一声，累不累？我想怎这多规钜呢，感觉只要有匡老师在哪里都有规矩，感觉生活都被她束缚住了，但觉得我的成绩都是被她的规矩所提升的。

在课堂上，全班闹得一锅粥的时候，匡老师会给我们一记“狮吼功”弄得像一只只受惊吓的小狗般大气都不敢出。

我喜欢我们班的“严”老师，是她教会了我做人、做事，这就是我们班的“严”老师。

篇二十：我的老师作文400字

杜佐豪

我们的班主任是一位年近五旬的优秀语文老教师一匡老师，她留着一头乌黑的短发，头发中夹杂着几缕白丝，那都是为了我们学生辛勤工作留下的痕迹！她的一双眼睛很小，但炯炯有神！莫看是一张樱桃般的小嘴，但讲起课来讲得特别易懂！

她温柔的时侯就像只温顺的小绵羊，对待同学们就像自己的孩子一样！她生气的时侯就像一只大灰狼。有一次，我们全班同学的字都写得特别好，老师就奖励我们的作业就是只有看电影《地道战》，但我们又得意忘形，都把字写得龙飞凤舞，班主任老师非常气愤，让我们全班同学集体罚写两百个词语还限定了时间！大家都叫苦连天，有人甚至说老师翻脸比翻书还要快。

老师说话比较风趣幽默，她的声音像磁铁一样吸引人，她朗读课文更是引人入胜，听她读文章简直就是一种享受，记得有一次，匡老师读《观潮》这篇课文时我似乎真的看到了雄伟壮观的大潮，一群人山人海……大家都陶醉在诗情画意之中，我在心里默默地为她点了一个赞。

她有时也很严厉，每天的作业早晨都要检查，使我们班的同学都排起了长队。她让我们背了许多诗，比如《明日歌》《将进酒》《苔》等……以前努力苦背古诗的同学就非常幸运了。

大家说，有这么一位对同学都非常认真负责的好老师我们大家有什么理由不努力学习的呢！同学们，只有现在努力学习要有“吃得苦中苦，方为人上人”的精神勤奋学习来报达敬爱匡老师的辛勤培育之恩！

篇二十一：我的老师作文400字

郭承召

我的语文老师，她有一头乌黑光亮的头发，一双神气的眼晴。她，幽默，灵活，机智。她平时对我们很好，但是只要我们有一处没按规定做好，就会变得很严格。她就是匡老师。

有一次上课时，匡老师让我们做笔记，看见同学们个个趴着写字，就毫不留情地让我们顶着书写字，谁也不允许书掉下来，但是还有同学的书掉了下来。过了一会儿，我们做长江作业时，匡老师看见有些同学写的字很差，就说：“人有多帅，字有多帅；人有多美，字有多美。”她还说：“把字写好，不然，我就要实施‘三撕而行’”了。

还有一次匡老师在教室门口检查我们的作业，我看见有个同学进去，下一个却垂头丧气地走回来了。那个同学把书包放下，拿起笔开始写作业了。原来是他作业不合格，来补作业了。此时我的心里一下子紧张起来，到我了，匡老师说：字还不是最好的，下次要写得更好。内容分析要更细致才行，不然下次就给你打C。

上个周末我的作业完成的不是很好，比如试卷，当时我妈头痛让我自己做，我就随心所欲的写，马虎，字也是东倒西歪的，阅读也没有仔细分析。星期一交作业了，其它的还好，等匡老师发试卷的时对全班同学说：“所有组长你做的最差”，当时我心想这下惨了！匡老师说：重新写一遍。拿到试卷我就看见上面的评语：所有组长你书写最差，答题最不认真，你做得太差！取消你看同学们卷子的资格！你不配！看着这些评语我心想：你一点都不争气，为什么会写成这样，我辜负了老师，我非常自责。是的，我自己都没做好那有资格去管别人呢，我无地自容！

匡老师您不辞劳苦地教育我，帮助我，以后我一定更加努力，更细心的去完成作业。我虽然不是您最好的学生，但您是我最好的老师。我今后一定好好学习，改掉一些坏毛病，用成绩将您报答，您的恩情让我永生难忘！

篇二十二：我的老师作文400字

陶雨欣

我有和蔼的数学老师；有幽默的英语老师；有温柔的科学老师……但是我更喜欢我和蔼可亲的严厉的语文老师找–匡老师！

“叮，叮，叮”上课了，身穿绿色长袖连衣裙，脚踏米色高跟，真是好看极了！带着笑容的匡老师走进教室，对我们说：“把作业长江拿出来，写第八课。”我们愉快的答应了！我们一边写，匡老师一边给我们改。写了不知多久，突然匡老师一声说：“你们看看你们的姿势，七扭八歪的，把黑马顶头上，掉下东一次，扣你那个小组一分！”同学们听了，慌忙地拿出黑马，项到头上，做的端端正正的，像一棵弯着树木的老爷爷，老奶奶又挺着背。“咚，咚，咚”这个声音总是在我耳边循环，谁都知道这是黑马掉落的声音。同学们都以为要扣分，更加慌张了，有的连书本没有放好就开始写；有的连续掉落，一分钟都坚持不到；有的还可以坚持几分钟，甚至十几分钟，真是不可思议！“叮，叮，叮”下课了，匡老师对我们说：“如果你们以后再是这样的姿势，就天天给我顶本书，知道没！”“知道了”我们用谢谢匡老师的语言说。

告诉你们一个秘密，匡老师有一双尖锐的眼睛，似乎任何人的鬼心思都可以被他看透。婷婷的鼻梁下有一张樱桃小嘴，能说会道，常常说的我们心服口服。

匡老师的要求十分严格，他对待作业从来都是“三思（撕）而后行”书写不好–撕；质量不好–撕；态度不端正–撕！记得那是上个星期发生的事，匡老师还是像往常一样站在教室门口，检查我们的语文作业，然后发放“通行证”也就是说：作业如果是“三好作业”就会得到一张漂亮的通行证，如果是“三差作业”那就会让你站在教室门外，写完作业后才可以进教室。可谁知上去了以后，匡老师说：“今天情况特殊，先进教室。”人来的并不多于是匡老师就检查同学们位置下面有没有垃圾，看同学们讲不讲卫生，可还是有几个小组下面像垃圾场，于是匡老师拍了一张照，等会儿给他们看一看。过了一会儿，人来的差不多了，匡老师先把照片给那些人看，然后走到讲台上拍了拍桌子说：“不爱卫生的那些人把名字写到黑板上，扫，拖教室。一个星期！你们怎么这么不爱干净！”我们小声回答。

这就是我们的匡老师！一个温柔起来像可爱的小猫，凶起来像凶猛的狮子，可怕极了！又好像匡老师张开嘴，要把我们吃掉一样。我最开始还是不能理解匡老师，但在看到同学们书写越来越好，习惯越来越好的时候，我才明白：原来匡老师都是为了我们啊！