我的漫画老师作文600字（通用12篇）

篇一：我的漫画老师作文600字

闫世维

我有一位老师，她姓陈，她教了我们四年多了。

她非常喜欢穿裙子，我估计她家裙子已塞满一柜子了！而且还有一些堆于他处，因为她总是每天一换，基本就见不着她不穿裙子的日子。

她的头发就如纯黑的巧克力一般黑，脸圆到极致，圆如八月十五天上那一轮皎洁的明月。耳朵上总是架着一副金边的圆框眼镜，眼镜后是那一对笑起来眯成一条缝的小眼睛。鼻子仿佛撑在双眼的中间，似乎是一根顶梁柱。嘴似乎抹了蜜一样甜，说话很有趣，不过这得看心情，生气了，脸色当然不会好看，语气肯定也不会那么温和。

陈老师性格多变。有一次，考试结果出炉了，陈老师带着卷子，迈着轻盈的步子走进来，“同学们，这次测试结果出来了！这次的成绩很好……”嘴如机关枪一般停不下来，忽然下面隐约能听到一些声音，陈老师一个变脸如同京剧里面的丑角勃然大怒：”是谁在讲话？我一细看，呀！现在她好像就是课文中渑池会上对秦大臣怒目圆瞪，厉声呵斥的蔺相如，而同学们就如同文中的卫士，不敢直视陈老师，脸上露出了胆怯之情。她再次上演变脸大法，从老虎变回了一只白猫，整个人散发着温和的气息。

陈老师也极喜阅读，我猜她家中必然存有一柜子的书，而且读透了许多！不然她不可能张口就是唐诗宋词，不可能在每堂课上给我们扩充各种课外知识。记得有一次，我去办公室找她批改订正，可我老远便见她低着头，正在翻着一本书。我故意以极慢的速度走过去就是想看她的反应，可是——我都进办公室立在她旁边了，她都无动于衷。我没办法，只好拍了拍她的肩膀，她这才回过神来。

陈老师真的是个不错的老师！只是六年级我们可能要分开了，不，我可不想！

篇二：我的漫画老师作文600字

何俊霄

走进花园外国语学校，你会碰到一位又高又瘦的黑人老师，他是我们的外教老师——Nama。

Nama老师来自非洲。他天生一头浓密的卷发，就连发根都是卷的，因此我尝尝想：哈哈，老师不会是给非洲强烈的太阳烫卷了吧！他那细腻光滑的皮肤也是黑的，黑得发亮的那种，可是他的牙齿却特别白，特别整齐，好像珍珠一般，每当他露齿一笑时，不禁让人联想到那则经典的黑人牙膏广告，他的笑容灿烂又温暖。

Nama老师拥有一双飞毛腿，是一名出色的足球运动员。我们班的男生个个都想参加他的俱乐部，每当足球课的时候，Nama老师就会像一个大孩子一样和我们一起在操场上跑步、踢球、运动……陪我们尽情地疯。在他的课堂上，快乐的气息无处不在，大家都嗨爆了。

Nama老师不仅是个优秀的体育老师，还是个名副其实的中国通。Nama老师来中国生活六年了，已经渐渐热爱上这里的生活。他喜欢旅游，喜欢中国文化。他还有超强的模仿能力，那些让老外生无可恋的汉语他不仅能听懂还会说。时不时地还冒出几句听起来有点别扭的东阳方言来，可逗了。记得有一次中午，Nama老师在操场上，鞠着躬很绅士地用方言问大家：“LadiesandGentlemen，噻过米？”滑稽又夸张的表情逗得大家捧腹大笑。

“食过窝！”大家纷纷竖起大拇指说，“Nama，你的东阳话实在是太OK了！”

“一般一般啦！”他一边说一边得瑟，拍起了手，跺起了脚，跳起了非洲版海草舞。

这就是我们喜爱的Nama老师，希望Nama老师能一直在花外，陪我们一起疯一起成长。

篇三：我的漫画老师作文600字

有超能力徐老师

张轩岚

说到超能力，大家肯定都认为骗骗小孩那种，但今天我要介绍的人——徐老师拥有超能力，我绝不吹牛，听我给你娓娓道来吧。

徐老师，是我们班的数学老师，高大魁梧，走路时昂首挺胸的样子有军人的风范。上课前一秒，课室还是个菜市场，徐老师前脚一踏进教室，教室顿时鸦雀无声。为何有如此神奇之效呢？因为数学老师有三大绝招。

徐老师的第一大绝招：透视之眼。徐老师启动技能后，可以看透一切东西，同学们在抽屉里玩东西，老师一眼看透他，还会用严厉的眼神盯着你代表警告，但你若不听警告，数学老师会以70迈的速度冲到你面前，不管你在画画写作业，或是玩东西都没好下场。

徐老师的第二大绝招：听声辩位。徐老师启动技能后，可以听见任何声音，同学们上课偷偷讲小话，徐老师立刻能寻找出发声的准确位置，哪怕是老师背对同学，也听出哪位同学在玩笔什么的，就算有杂音也抵挡不住徐老师的顺风耳。

徐老师的第三绝招：安抚有术。只要是同学们在捣蛋，徐老师一定会“破口教育”一番，但在同学们被欺负时，他也会挺身而出，我们班的一位同学在数学课上哭了，数学老师就展现出了他温柔的一面。他走向那位同学，低声细语地对那位同学说：“你怎么了？”一旁的一位男同学解释道，是他刚才不小心撞了那个女同学一下，她就哭了。徐老师一边对这个莽撞的男同学教育一番，一边对哭泣的女孩子进行既温柔又细心的安抚……

这就是我们的徐老师，不仅教学了得，治愈我们这群牛魔王更是功夫到家啊！

篇四：我的漫画老师作文600字

韦壹粟

我有一位“熊猫”老师，她时时刻刻都挂着沉重的黑眼圈，也许为了躲避我们“火辣”的视线，她总爱在鼻梁上架着一副眼镜。我的这位老师不仅样子非常憨厚可爱，而且身材壮实，总让我觉得她能像熊猫一样爬上高高的树……她就是王老师。

王老师上课时像狮子一般彰显王者的气势，仿佛在说：这里是我的地盘，你们都要听我的！她的嘴里时不时能传出一阵阵粗犷豪迈的声音。我原来以为王老师是跑调大王呢，却不知王老师其实有着动听的歌喉，一首《滚滚长江东逝水》，就把我成功圈粉了。

王老师生气时虽然让我的心上上下下蹦跶得一点都不安稳，但是她生气时也非常有趣：头发似乎都飞了起来乱成一团，脑袋冒出了一阵阵黑烟，眉毛竖得笔直，眼珠子快要瞪出来了。紧接着嘴角微微一动，似乎马上就要喷发出口水攻击了……每当想起她那副模样，常常让我忍不住笑出声来。

你可别看王老师已经是个成年人了，却还有一颗童心。在帮助我的一个同学学习作文时，为了能够更快的让他体会到当时的情景，王老师拿出了她“老戏骨”的演技，大显身手起来。看！王老师已经准备就绪了！只见她闭上眼睛，嘴里焦急又无奈地念叨：“小陀螺你在哪里呀……”她左顾右盼张望，忽然转身看到我扮演的这颗孤零零的小陀螺躺在沙发一角时，差点流下了激动的泪水……她怜惜地把我从头顶摸到脸庞，一遍又一遍，摸了又摸，一副失而复得的惊喜。这时，王老师的嘴还在喋喋不休地说：“你下一次不要再走丢了，我可找了你好久啊……”哈哈！我都被王老师的演技所打动，真当自己就是那颗走丢的小可怜呢！

此时此刻，“熊猫”老师像是对我施了什么魔法。一想到她，我就会情不自禁地笑出声来。

篇五：我的漫画老师作文600字

孟凡霄

她，中等身材，长发微微卷曲，眼睛大大的，戴着一副红色的老花镜。她的衣着简朴干练，经常穿蓝色衬衫，黑色长裤和黑色高跟鞋。

她是一位经验十足的女老师。她说自己教书已经36年了，教完我们这届学生就要退休了。她就是我们的语文老师——某老师。

某老师和蔼可亲，很少发火。但有一次，她生气了。

那是早操时间，我们班有些同学做操无精打采的，动作也不规范。某老师的脸拉得老长，一副生气的样子。有同学意识到了问题，赶紧提醒那些捣蛋鬼，让他们好好做操，别乱动了。可是，捣蛋鬼终究是捣蛋鬼，他们好像控制不住自己。但某老师还是没有在大庭广众之下批评我们，因为老师认为小孩子也是要面子的。回到教室，老师已经气得快要怒发冲冠了，但她依然没有大声斥责我们，而是耐心地给我们讲道理。其中有一句话我至今都记得，那就是“人活一张脸，树活一张皮”。听完这话，我们一个个羞红了脸，都不敢说话了。

某老师不仅待我们和蔼，讲课也很吸引人。她上课从不照本宣科，让我印象最深的是某老师讲《将相和》一课。老师先给我们介绍了这篇文章的作者司马迁，接着讲了司马迁的代表作《史记》，还讲了他的生平……了解到这些背景知识后，再听老师讲《将相和》，我们都听得如痴如醉，下课铃响了都没人理会。某老师呢？她适时地停下来，笑着催促我们去休息。

一节课又一节课，某老师的课我们总是听不厌，听不烦，连我这个不喜欢语文的孩子都开始爱上语文课了。我真希望某老师能一直教我们，教到我上完小学，上完中学……

篇六：我的漫画老师作文600字

作者：吴昱瑄

黄老师是我的数学老师，他很高很瘦，就是几乎每天的衣服都是一样，我觉得他真是个朴素节俭的好老师呢！

黄老师有瞬移功能。每次上节课下课了，同学们就冲出教室，欢乐地嬉闹起来。下节课是数学课，老师还没有来呢，他们继续玩耍。几秒钟后，一抬头，唉，黄老师是什么时候过来的？怎么已经在教室里啦？于是，同学们只好乖乖回到座位上。

黄老师不仅有瞬移功能，还是个翻脸比翻书还快的老师。每次上课铃未响，黄老师就抢先进“战场”，开始“战斗”。老师讲着讲着，突然停下来了，眼睛盯着一位同学，开启了“透视”模式，目光很凶，那同学正在玩，并未发现。等他发觉老师在看他时，缓缓地抬起头，恰好对上黄老师可怕的目光，被吓得一个冷战，动也不敢动，像一尊石像。黄老师生气极了，一个箭步冲上前，把椅子一拉，将那个同学拎起来，一推，一拉，一按。几个干净利落的动作后，那同学已经站在了门口，低下头，乖乖站好。黄老师说：“去，去潘老师办公室呐！”要是还跟他顶嘴，他就要放大招了。砰，门开了，人被弄过去了，老师缓缓走进来，砰，门关了。同学们都在使劲憋着笑。

黄老师重新拿起笔，我们想：黄老师刚发完火，一定会怒气冲冲地讲话吧？然而没有，黄老师开口后，又是那柔和的声音。在这样一会“彩虹”，一会儿“打雷”的课堂，我十分投入，学到了很多知识。

黄老师是个爱干净、聪明优秀、朴素节约聚一身的好老师，我喜欢他，也喜欢他的课！

篇七：我的漫画老师作文600字

如书的曾老师

陈智立

我们的语文老师曾老师就像一位神奇的魔术师，在不同的地方，不同的时间，变成各种内容丰富、色彩斑斓的“书”，这些书让我们越阅读越爱读，我们这“阅读班级”越充满和谐。

上课的时候，曾老师像是《一本十万个为什么》，随时回答我们的奇思妙想。一次，一位同学出了一个谜语：一手拿针，一手拿线，打一成语。结果个个同学都说什么“天衣无缝”“穿线引针”，全错了，最后，大家把目光集中在曾老师身上，曾老师快速的开口道：“望眼欲穿。”完全正确！全班顿时响起了热烈的掌声，怎么样？说曾老师是十万个为什么是名副其实吧！

曾老师更像一本《故事大全》，她用风趣亲切的语言，常常或是把我们逗得哈哈大笑，或是让我们从中学到做人的道理。有一次，曾老师说了，她以前教过的一位学生总是不穿校服回校，多次与他谈话之后，他只穿校服上衣，不穿校服裤子，老师继续找他谈话，他依然我行我素。结果有一天，曾老师直接把那位同学拉到讲台上，当着同学们的面想把他的裤子拉下来（老师后来补充说，她这样做是作势吓唬吓唬他而已），当然，那位同学也不甘示弱，使出吃奶的力气把裤子往上提，结果相持了半天了，曾老师放下了手，问同学们，班中因他总扣班风分要不要再原谅他一次？同学们尽管讨厌因他被扣班风分，但现在见他被老师整得可怜，便异口同声地说“原谅”（其实老师也算准了同学们会同情心泛滥说要原谅他，说再给他一次机会的。现在想来，曾老师的教育也太有智慧了），后来那个学生再也不敢不穿校服校裤来学校了。老师还说，那个原本成绩差，品行差的学生简直就是个“奇迹”，老师教了他三年，到他小学毕业居然成了百优生。我在想：曾老师是怎么的一本书，才能让如此顽劣的学生读了之后变好呢？

嗯！曾老师是书，更是我们的良师益友。我们师生间没有距离，我们共同生活在一个温暖、和谐、快乐的班级里；我们共同悦读着曾老师这本大“书”！

篇八：我的漫画老师作文600字

我的爱阅读的老师

五（8）班李思澄

我的班主任老师杨老师有一双闪亮的大眼睛、挺拔的高鼻梁、好看的嘴唇、漂亮的瓜子脸和自然的肤色。她的耳朵上总挂着美丽的耳环；脖子上总吊着同一条项链，好像那项链是刻在那里似的；手腕上总“绑”着花花绿绿的手链，非常漂亮。

杨老师特别爱阅读，只要有时间，她的嘴边就会飘出“阅读”两个小泡泡。她给我一种感觉——只要全班人读一天书，她可以不让我们上学。

杨老师要求我们早读时间和午读时间，别的事都不可以干，只可以阅读。而且，她从不让英语老师抢走我们的阅读时间，哪怕只是三十秒。

杨老师尤其重视书香宝贝。如果有些人一个月只读一两本或两三本书，杨老师会发火，也会很失望。她说她无法相信，作为一个阅读点灯人，怎么会带出这样不爱阅读的学生？

杨老师是百班千人的阅读点灯人。上学期，她就带着我们一起读了《文字森林海》、《爬树的鱼》、《下雨的书店》等有趣的书籍。这个学期，她又带着我们读了一本《童眸》，讲得很有趣，同学们都非常喜欢。

杨老师几乎把阅读当成了自己的生命。当没有语文作业时，她就会说：“阅读永远是作业。”杨老师对阅读的喜爱程度，无人能比，简直是前无古人，后……不知道有没有来者。每当有同学获奖时，杨老师的奖品一定会是“书”！而且还是限量版的、作家或者杨老师自己的亲笔签名书哦！

除了爱阅读，杨老师的嗓音也很好听！每次听她读文章，都是一种美的享受，我们全班都会鼓掌。

对了，杨老师还是美食家，每一次她在家做了好吃的，都要在朋友圈里大“显摆”一通。(杨老师，您退休以后可以当美食家哟！)

这就是我的老师——一个爱吃的、声音好听的、爱阅读的好老师！

篇九：我的漫画老师作文600字

我们的曾老师

杨洋

曾老师年轻、漂亮、有活力，第一次见面就让大家眼前一亮。只见她穿着一袭碎花长裙，一头长披的乌黑亮发，眉眼弯弯、脸上带着浅浅的笑容，高高的鼻梁上架着一副眼镜，更为她增添了几分神采。她常常将将目光投射在我身上，那温柔的眼神下仿佛冬日里的阳光散发着温暖，为我灌满了一股力量。

曾老师教我们语文已经有一年的时间了，回想她刚接手我们班时候，我还以为她一点脾气也没有，我与同学跟她开玩笑，她一点也不生气的。

但是有一天，老师拿着我们作业本，满脸怒气地走进教室，一向嘻嘻哈哈、无所谓畏惧的我们感受到暴风雨来临前的恐惧。只见曾老师快步走进教室，眉毛拧成倒八字，眼神充满了恨铁不成钢的怒火。我心想：平时平易近人的老师，今天怎么突然变得那么凶了？老师说：“同学们，你们早上听写的生字词只有一个同学满分，你们这个周末都干嘛去了？为什么不好好的复习？”听着老师那严厉话语，我们大气也不敢透。是呀，老师要求我们凡周一要听写生字，而我们总把老师的话当耳边风，一到双休就把学习抛之脑后，现在正好成了曾老师所说的5+2=0。五天的正常学习加上两天双休的“放风”，五天的学习全白费了。

自从曾老师那一次狠狠批评之后，我们开始学会重视听写了，不少同学还拿到老师听写连续三次满分后，设置的“听写达人奖”。这几周我的听写都很不错，曾老师表扬了好几回呢！曾老师是我们又爱又怕老师啊，我想会用我最好的成绩来报答曾老师的教育。

我喜欢这个即严厉又温和的老师——曾老师！

篇十：我的漫画老师作文600字

“快点儿”老师

五年级赵迪皓

“哒哒哒……”一串串高跟鞋击地的声音传来。我就知道是我们的“快点儿”老师来啦。

“快点儿”老师身材微胖，那一双铜龄似的大眼睛。看上去是不是很像一个和蔼可亲，文静的老师，如果你真的那样想，那可就大错特错了，快来听一听吧。

上课铃一响，老师就准时站到讲台上，还没来得及喘气，老师就急着喊道：“同学们快点坐好，快点儿拿出图画本，快点快点儿我们要上课啦，今天咱们画只小狗。”哎，老师何必呢，您喝口水做做运动在上课不好吗？这么着急干什么？你以为这就完了，不不且听我慢慢道来……

没过一会儿老师就画好了，接着又对我们说：“快点快点儿，同学们你们快换，一会儿我们还要做点评呢，快点儿快点儿！”那语速真不亚于机关枪“突突突”的发射子弹。

在老师的快点声中，我们画好了画，老师拿出铅笔看了看表：“快点快点儿，同学们拿上自己的画排好队让我点评，快点儿，快点儿。”老师的“快”真不是盖的，他拿铅笔在上面勾勾画画不到十分钟，全班的画就改完了，但每一点都正中“要害”。

我们正要拿起笔修改，老师的“机关枪”又向我们发射“炮弹”了：“快点快点，同学们改完话，我还要再选出几个优秀的做饭画，快点儿，快点儿。”离下课还有15分钟，老师又说：“同学们快点快点儿把桌子收拾干净，咱们再听几分钟的歌就下课啦，快点儿快点儿。”

下课了，老师已经走了，可我的头上还有“快点”声在头上回旋，真是“余音绕梁”啊。

虽然每节课我都是在“快点”声中度过的，但在“快点儿”声中我的画画水平大大提高，真得谢谢我的“快点儿”老师。

这就是我们的“快点”老师你猜出她是谁了吗？

篇十一：我的漫画老师作文600字

严厉而又幽默的曾老师

陈凯迪

曾老师是我们的语文老师，微胖，一头乌黑的绣发，一双精锐的眼睛，高挺的鼻梁上还架着一副眼镜。我们总能从老师严厉的神情中感受到一股清泉般的小幽默。

班上有许多“懒虫”，总是不写作业只想着玩，而曾老师是最不喜欢懒惰的人。所以曾老师把一位经常不写作业的同学拉到了办公室的走廊里的阅读角，让他一直补写作业，直到把所有的语文作业补完之后，才允许他回教室上语文课。也正是因为这样的严厉做法，许多同学再也都不敢欠交语文作业了。

虽然曾老师严厉起来，可以说让我们“闻风丧胆”，可曾老师也有幽默的一面。每次讲着讲着课文，就会不自觉地开始讲故事来。讲她丰富多彩的童年故事；讲她之前教过的学生；讲她的教育儿子的故事……记得有一次，我们在上作文课，老师讲起这么一个故事深深地触动了我——曾老师说，她读三年级时，老师要求写一种观察动物的作文，她家正好有一窝小鸡准备出壳，老师就开始观察起母亲带小鸡的事情来，整整一个星期，曾老师除了上学和睡觉，一刻也没有离开过这一窝母亲带小鸡，连吃饭也是端着饭碗跟着这窝小鸡跑的，之后写出一篇优秀观察作文来，受到老师表扬，还让老师拿去参加作文比赛……从老师这个故事里，我知道要写出一篇好文章是多么不容易啊！是要付出不少时间和精力的！

听了曾老师的一个个故事，我们不仅学到了知识，也学到了一些做人的道理，倘若一节课里，我们没有听到老师讲故事的话，我们还觉得沉闷和失望呢！

正因为曾老师的课堂里，故事层出不穷，我们的笑声也总是不断。笑着笑着，我们不仅积累了知识，也学到了做人的道理；笑着笑着，我们和曾老师的感情就紧紧地贴在了一起；笑着笑着，我们都在笑声中进步着，前进着……

篇十二：我的漫画老师作文600字

我们的“故事”老师

冯俊予

她，一头乌黑的头发，一双明亮的眼睛，总有一种给人力量的感觉，这就是我们的“故事”老师——曾老师。

她虽然看起来总是可蔼可亲，可你别小看了曾老师，严厉起来就犹如唐僧念经，说得你“无法自容”，“无脸见人”，这时候的你简直恨不得找个洞钻进去，不得不改掉坏毛病不可。我们原本乱哄哄、无人能控制的课堂就是被曾老师不停地说教中改变过来的。

曾老师对我们存在的不良行为，总是与我们讲述她自己的故事来教育我们。有一次，我们班上有好几位同学总是不愿交作业，曾老师又开始讲她的故事，老师说——

小时候，有一次和妈妈上山砍柴，下山时，天快要下雨了，妈妈叫她快点走。走到山腰，她累得不行了，她跟妈妈说要休息一会儿。妈妈说不行，要是休息了，雨会下到来了，她们就会成为落汤鸡，再说，如果休息一次，一定又会有第二次，她只咬咬牙，一口气坚持走下山……尽管是累，但能与雨赛跑，跑赢了雨，自己还是感觉蛮成功的。再过了几天，老师她又跟小伙伴们上山砍柴，这次老师她一口气下了山，而小伙伴们休息了一次又一次……接着老师继续说，我们写作业和上山砍柴这件事一样，若是你一次不写作业又会有第二次，有第二次就会有第三次……只要你能坚定自己非要把作业写完你就是成功的。从此，那些老是不完成作业的同学在老师的故事感染下，开始正常交作业了。

我们都叫曾老师“故事老师”，这正好说明了曾老师是一个拥有讲各种故事技能的人。在曾老师的语文课堂里，老师肚子里的故事常常呼之欲出，在正常讲课中，不知不觉又偏离航线——跑了题——又讲起故事来……往往我们还沉浸老师的故事里，老师一句：“哦，不好意思，我又跑题，原归正转——我们继续上课。”我们只好在一片欢愉的窃笑中重回上课主题。

这就是我们班的“故事老师”——曾老师。在她“故事”的教育下，我们的班风也越来越好。我们喜欢这位“故事”老师！