十岁的旅程作文

今年暑假，开启了我的走出课本，行游大西北的研学之旅。

第一站西宁的塔尔寺。据说这里有着藏传佛教与伊斯兰教的文化碰撞。我同另外三位同学一起绕着寺院周围的转经廊，一圈又一圈地转着经筒，祈求帮我们消灾避难。又去参观了塔尔寺艺术的三绝“酥油花、壁画、堆绣”，还近距离聆听了寺内的辩经会。第一次看到这种新奇的场面，如果你只听声音，更像在吵架，他们忽而高亢激昂，忽而又窃窃私语，击掌、跺脚的声响掺在其中，生动而有趣。

第二站大美青海湖。青海湖海拔3196米，由祁连山的大通山、日月山与青海南山之间的断层陷落形成，是中国最大的内陆湖泊。蔚蓝色的湖面远远地连接着蓝天，渺渺茫茫，水天一色，随着时间的变化，湖水的颜色在浅蓝、碧绿、深蓝之间交相转换，变化着百般的景致。湖边绵延着千亩油菜花，此时花开正艳，挨挨挤挤竞相绽放，很多人都会到这里来拍照打卡。

第三站茶卡盐湖，它是世界上最大盐储量的内陆湖，其湖面平静得似一面镜子，能反射天空、白云和环绕四周的山峦，因此得名“天空之镜”。当我脚踩进湖里，会有那么一瞬间分不清哪里是天，哪里是湖，真是个梦幻的世界。到了晚上我们放了小型仙女棒，还拿出室内的望远镜看天空上的星星，简直不要太美好。

第四站刚察。上午我们前往沙柳河畔，去观赏青海湖唯一的鱼类“湟鱼”。成千上万尾湟鱼游出青海湖，顶着水流游到河里，一路奋不顾身的使劲逆流而上，在湍急的水势下奋力前行，就是为了给鱼宝宝一个更好的生存环境，真是太伟大了。下午我们拜访当地的牧区藏民家，主人首先献上的哈达，非常具有仪式感。走进帐篷里，和在高原生活的牧民一起享用自制酸奶、新鲜出炉的奶茶。

第五站敦煌。漫天的黄沙，莫高窟里“飞天”与古佛，浓浓的西域风情，苍凉的戈壁…… 我一早满心好奇的骑着骆驼来到沙漠那里唯一的绿洲—月牙泉，不被沙子埋没的“沙漠之眼”。这沙漠奇观原来是因为地势的关系，刮风时，沙子不往山下走，而是往山上流动，才让月牙泉安然处在这片沙山之中。下午，我终于走进了神秘又向往的莫高窟，俗称千佛洞。有735个洞窟，4。5万平方米的壁画。通过数字展示中心的球幕电影《梦幻佛宫》认识敦煌及丝绸之路的历史变迁。为了保护洞窟里的绘画和塑像，解说员能带我们参观8个洞窟，一尊尊惟妙惟肖的佛像雕塑，一幅幅精美艳丽的壁画，其色彩依然保持鲜亮，人物形态也栩栩如生，或嗔或怒或喜或悲，神态各异的向我们讲述一段千年前的故事。

第六站鸣沙山。辽阔的戈壁沙漠，我们坐上越野车去滑沙的地方，但还要艰难的爬过长长的沙梯，到达沙峰时，一屁股坐在了滚烫的沙丘上，好在从高高的沙丘上滑沙好玩又刺激。等玩够了，才心满意足去坐回程的越野车。司机师傅发动越野车，带着我们从山顶直接俯冲下来，山坡很陡，车速超快，我拼命抓住前排座椅。还来不及看清下山的路，一下子飞出去成自由落体的形式掉了下来，又一头扎了下去往山下冲去，我害怕得灵魂都快出窍了。就在这样的惊险中，我们翻过了一座座山头。 沙漠越野车太刺激了，我比妈妈勇敢，居然没有尖叫。勇敢的我还尝试了滑翔机，从空中俯瞰鸣沙山月牙泉美景。最后，无所畏惧的我吃了月牙泉一样的冰淇淋和骆驼型的雪糕，安抚了我的小心脏。

第七站敦煌雕塑学院。 到学院里，我才知道敦煌雕塑在制作上分泥塑和彩绘两个过程，所以又称彩塑。泥塑阶段除几个唐代巨佛为石胎泥塑外，一般都是用木头作身架，外面用谷草、芦苇或芨芨草捆扎身架，塑泥一般有两层，里层用草泥粗塑，外层用纸浆泥或棉花泥精塑，塑造完毕，干后上色即完工。经过学习，可以自己制作泥塑作品。领队熊猫老师决定来场比赛，专业老师评选出第一名，可以获得这一期的无价之宝。大家都齐声问：是什么？熊猫老师拿出纪念藏经洞100周年的勋章，这可激起我们的斗志。一声开始后，大家都开始飞速的做起了自己的泥塑，桌上摆放着各种泥塑样品，供大家仿做。我思考着，不想模仿，决定做一辆坦克，这辆坦克有着一门主炮，一挺机枪，还有装甲和车灯，细细想着坦克的功能与外观，不断改进着坦克。很快两个小时过去了，比赛时间结束。熊猫老师宣布：“经过了评委老师的认真评定，本次获胜的是这位做泥塑坦克的小朋友。”大家都把目光投向我，都在惊讶的说：“居然是他。”还有的人说：“我觉得他都没我做的好。”老师向大家解释到：“因为这位同学作品新颖、完整、精致、细节都考虑到了，可以看出他是经过思考，制作出自己的原创作品，所以这次的第1名是这位同学。”给了我一个意外惊喜呀，拿着奖状与这珍贵的勋章圆满的结束本次研学之旅。

大美青海胡、梦幻敦煌，一路风景如画，带我走进千年的文化，让十岁的我震撼、难忘！