足智多谋的老师作文600字

“机智狡猾”“足智多谋”这些词儿，不足以形容英语袁老师的“手段”。

这节课，袁老师正在讲昨天布置的《英语同步练习》。“唉，又是无聊的讲练习课！”我心里不禁这样想着。

看着袁老师万古不易的表情，听着她千年如一日的声音，我的眼睛越来越朦胧恍惚，白日竟做起了梦。两只耳朵知趣地关了开关，身体虽在这儿，但心思却已经飞到九重天外。不知过了多久，只听她音色洪亮地问：“你们几年级了？”我们当时对袁老师这种“特殊”的问话并不是特别敏感，仍傻傻地说：“五年级。”袁老师眯着像水潭底下黑宝石般晶亮的眸子，黑框眼镜下闪出剑一样射透人心的目光略带嘲意地说：“那就请5号沈骏达同学来回答下一题。”

正在发呆的我突然被她叫了一声。让我来回答？突然被“袭击”的我一脸懵圈地看着袁老师那毫无表情的脸，多想硬生生地把答案过程“塞”到脑子里。可是，我的大脑像得了厌食症一样，怎么喂都吃不进去。这下我总算知道了，在袁老师这儿上课不认真听讲，可没好果子吃。“叫你不认真听，先站会儿！”她的额头上立刻显现出了那只“天眼”。一头长发向四处拂开，晃得我的心提到嗓子眼儿。“明天的日期？请18号同学回答。”他竟然说对了，真是“人比人，气死人”！

各位别急，刚才只是冷盘，还有热菜呢！学号乘除法叫、学生互叫……还有更多的叫法，等本人慢慢体验后再告诉你。

这一切是为了什么？是为了让我们认真听讲。她用幽默而不失严谨的方法让我们不得不认真听讲。不知道以后还有什么新叫法呢？让我们拭目以待。