拷贝不走样作文参考

“哈哈哈”“错了错了”“不对不对”……这是什么声音？原来是314教室里的同学们在玩“拷贝不走样”的游戏。

“没有规矩，不成方圆”，老师首先给我们讲解了游戏规则：先让两个同学到门外，然后老师在教室里做些动作。而教室内的同学则要记录下老师动作的每一个细节来指导外边的同学进来拷贝老师的动作。如果走样了，就失败，不走样就成功了。

“游戏开始！”随着老师一声令下，教室便鸦雀无声。第一轮负责“拷贝”的是“小钱”同学和雨祺同学。老师先是站在讲台上，右手拿起抹布擦了左边黑板三下，然后回到讲台，拿起讲义说道：“同学们，请把书翻到第五页。”随即扶了下眼镜，便把讲义放了回去。我们全程都奋笔疾书，教室只剩“唰唰唰”的写字声。过了一会儿，门外的同学们就迫不及待的走了进来，这次由雨熙同学来说她的记录，雨熙同学按她的理解做了一遍，我心里忐忑不安，生怕她漏了什么细节。唉，虽然雨熙同学已经描写的够详细了，但我们还是漏了许多细节，这次拷贝走了样。但我们并没有灰心，快速进入了下一轮。

第二轮开始了，这次出去负责“拷贝”的同学是“雨熙”和“小胡”同学。这回老师先走到了黑板前说道：“同学们请看黑板。”接着，拿起粉笔写下“作文”两个字，然后回到讲台继续说：“这是今天的作文题目，拷贝不走样。”边说边指向黑板，我们这次瞪大了眼睛，丝毫不想漏掉了任何一个细节，希望这次拷贝能成功，经过上一次惨败，负责拷贝的同学，压力更大了。我们紧张极了，怀里好像有只小兔子似的，砰砰直跳，雨祺同学就是这轮读记录的人。小胡同学则带着我们的希望向讲台走去，我们心里都默念着：“加油！加油！”这时小胡同学错了一个，呀！又错了一个，又错了一个！唉！不用说，肯定拷贝又走样了。

于是这场游戏在唉声叹气中结束了。经过几轮我们得出了结论：先是门外同学要听好每个细节，并准确地做出动作，还有就是负责记录的同学要记住所有的细节，一丁点儿都不能少，只有团结配合才能完成拷贝不走样。