记一次游戏作文参照素材

篇一：记一次游戏

蒋镇泽

“你肯定是贼，打开纸！”“啊，不要！”小熊老师的作文班里有人欢笑有人哭，欢笑声和惨叫声此起彼伏。你们一定不知道这里为什么有“贼”，那我就告诉你们吧！这只是个游戏！

这个游戏叫做“官兵捉贼”，你千万不要以为是“官兵”来捉“贼”。其实这四个字分别代表四种“职业”，只有“捉”是正义的一方，“官”、“兵”是“贼”的帮凶，在“捉”在捉“贼”的时候“官兵”要负责混淆视听，让“捉”抓不到“贼”。要是“贼”被抓到了，或是“捉”没有找到“贼”都要受惩罚。

身份选择用的是一种古老的方式——抓阄。我很不幸，抽到了与我性格截然不同的身份——贼！我心中暗暗叫苦。但是我又转念一想，其实我混淆视听的技术很高，看我这次还不好好捉弄你们一番。

身为“捉”的严可馨严大人被分配到了我所在的组。我心里想：“就你，还想捉住我？”我故作轻松的样子，唱起了我最拿手的《金坷拉》。

严大人看不出来我的一点儿破绽，把矛头指向了之间一言不发的王岑伊。我心里想：“嘿嘿！找到了个替死鬼，就让她给我当垫背吧！”我故作着悠然自得的样子，混淆严大人的视听。

没想到我悠然过头了，严大人也拿不准，开始严厉地审问我“你是贼吗？”我立刻回答：“不是！我怎可能是这种人。”

我的另一个替死鬼高天维在一旁高呼：“我是贼！我是贼！”我在心里暗暗高兴。眼看敌我双方僵持不下，严大人终于不再犹豫了，对我说：“来吧！就是你！你就是那个贼”

我开始后悔了，活该我之前的活跃，活跃过头了，把自己送进了自己挖的坑。我没办法，只好亮了自己的身份牌，乖乖地走上“刑场”，尴尬地唱了两句金坷拉版《悟空》，为大家表扬了一个节目。

眼看别人欢天喜地，而我自己痛哭流涕，唉，骄傲自负害死人啊！

篇二：吓人的气球

五年级王炫浩

上课了，王老师取出五颜六色的气球。啊，老师带这么多气球，干什么用呢？来玩游戏的？什么时候会吹爆？

他拣一个火红的气球，放进嘴里慢慢地吹，腮帮子鼓起，发出九牛二虎之力，也才吹大了一点儿。咦，脸发青，又有点红，人在发抖中，还发出“呼呼”的声音，怎么也吹不大。一个气球非常难吹吗？老师好菜啊！都没我厉害。

王老师真的吹不出来，就把一个气球送给班中力气最大的同学，他轻轻吹了一下，一会儿变大，又突然变小，原来漏了气。不可能，为什么一开始可以变大呢？王老师也半信半疑，拿起一个紫色的来吹，几分钟过去了，比原先第一个大得多。老师显摆起来，居然用它来吓唬我们。我踩个蚂蚁要咬咬牙，这回提心吊胆。一位同学都被吓得尿也流出来了。

气球越来越大，想让它爆了，可怎么也吹不爆，王老师请一个人来将它捏爆。捏爆它有多么可怕呀？谁会来？这么可怕，赶鸭子上架，王老师这回你嘴抹石灰——白讲，定没有人来捏爆。

半天，一位同学跳将出来，伸出一只像鹰爪的手，碰着气球轻轻一捏，“嘭”，太厉害啦。

王老师找了一位非常非常怕气球的同学，让他给每一个人都发气球，同学们乐得像刚出水的虾，忙着吹气球。高手如林，都比王老师吹得牛。只有最胆小的同学躲到了卫生间，胆子都比我小，真是腊月打雷——罕见。还有奇葩的，一位同学刚接过气球，顺手塞给了别人，偷偷地从后门走出去。不喜欢吹气球，还是害怕气球爆炸呢？

爆气球的那个同学还是一个打结王，同学们排着队叫他打结，他的手特别活灵活现。一刹那间，教室里飘满了气球，这可让教师逐渐有了新的颜色。

突然，“碰碰”二声，我吓得魂飞魄散，立刻躲到安全的地方，离开那些调皮捣蛋鬼的乐园。

篇三：心有灵犀

金欣榆

“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。”每当我读到这句优美的诗句时，就会回想起那个好玩的游戏——心有灵犀。那天，小熊老师走进教室说：“今天我们来玩一个游戏，名字叫‘心有灵犀’。”大家一听要玩游戏，就三个一群两个一伙的叽叽喳喳地谈论起来。等小熊老师说完游戏规则，游戏就开始了。

我们分成A组和B组，每组分别有一个描述的人，我们这组是柴雨涵来描述。老师在纸上写下了一个成语让描述的人看，看完了词，柴雨涵就说：“死的近义词是什么？”说着就做出死人的动作。有人便说，“亡！”“对！”柴雨涵高兴地一蹦三尺高，她又学着小羊“咩咩”叫，于是就有人说：“亡羊补牢！”“对！”柴雨涵说。我们组就得了一分。

下一个词，柴雨涵伸出一根手指，有人说：“一。”“对！”柴雨涵说。她又指着眼睛说：“眼还可以怎么说？”我不假思索地说：“目！”“对！”一个五年级的男生激动地说：“一目了然！”柴雨涵着急说：“对，快写，快写！”我们都写了两个成语了，B组还一个词儿都没写出来，B组的成员着急的像热锅上的蚂蚁。

第三个成语，柴雨涵说：“第一个字和第三个字是一样的，没的近义词是什么？”有人说：“无！”柴雨涵立刻点了点头。于是又有人说：“无忧无虑！”本来可以猜出来，可遗憾的是，柴雨涵摇了摇头。就在这时，B组有人说：“无缘无故！”“对了！”B组的人说。小熊老师说：“时间到，比赛结束。”

这次的游戏不仅让我学到了很多词语，还让我们知道了谁和谁心有灵犀！

篇四：逃亡行动

盛晨涛

“是你，你就是那个‘贼’？”一个身穿黑衣的同学慢慢地向我走来，他用手指指着我，又用严肃地目光看着我，仿佛很想把我铲除一样，然而我的眼睛连闪都不闪地盯着那个“警察”。

这是我们在玩官兵捉贼的游戏。这个游戏需要每个人扮演一个角色，在游戏开始前，我就很想抽到“贼”。当我拿到写着“贼”字的那一张纸条的时候，我不禁地开心地笑了一下，心想：“看来，今天你们这些来捉的人遇到我这个‘贼’你们就别想吃好果子了！”

当我拿着这张身份纸，我忍不住看了看我周围同学的神情，他们有的非常激动，有的有些失落，有的脸色如春水一般平静，看来那些激动的想必都是如愿所偿的吧！但是心里又不知道怎么了，开始有点慌张，想到：我抽到了“贼”，一定要脸上一点神色都没有，不然第一个被捉的可能就是我了吧！

我们的小熊老师也玩了，这让我很惊讶，那么我们的老师到底是“贼”还是“官”或者是“兵”呢？可是当一个同学问起我问题时，虽然我的脸上是不动声色，但是心里却是异常紧张。可能是做贼心虚，我心想：我的天，不会这么快就轮到我了吧，我还没“活”够呢！

当时那些“警察”居然一个贼也没有抓住，个个垂头丧气地走开了。但是让我没想到是，老师突然说话了，她说：“当贼的一般都很心虚，是不是？”我下意识的点了点头，但就这么一个细微的动作居然被老师看穿了。老师刚说完，那些“警察”就笑嘻嘻地向我走来，本来我还想反驳一下，可是并没有什么用处，我只好翻了个白眼，老老实实地把纸给了“警察”们。他们见我果真是“贼”，顿时一蹦三尺高。

虽然我被抓了，以失败告终但是不管怎么样，这一场游戏还是充满了喜悦和欢笑。