小学的小学四年级作文600字例子
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的小学的小学四年级作文600字10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学的小学四年级作文600字 篇1每次我看见妈妈把可口的饭菜端上饭桌的时候，我的口水就流了下来。我也想体验一下做饭的感觉。于是，我自告奋勇的对妈妈说：“妈妈，今天的饭我来做吧！”妈妈用疑惑的眼神看着我，对我说：“你行吗？”“我如果要是不会，您可以教我吗。”妈妈终于答应我了。
妈妈告诉我说：“你先自己做着，不会的时候自己想想妈妈平常是怎样做饭的。”然后妈妈就出去了。首先，我想了想今天要吃什么，有了，今天吃西红柿炒鸡蛋。我从柜子了拿了几个西红柿，洗干净，就切了起来。我开始还能耐心的切着，可是到后来，我看我切的西红柿有厚有薄，妈妈切的时候，西红柿都一样厚薄。于是我就从新切起来，这回，我切的西红柿比上回好多了。然后，我打开炉子，生上火，拿了几个鸡蛋，往锅里浇了点儿油，我把鸡蛋往碗边一磕，嫩黄的蛋心从壳了流出来，我赶紧拿了一个碗接着，蛋黄流入了碗了，我拿了双筷子，又把西红柿也倒进锅了。我拿了个勺子在锅了搅了搅，把锅盖盖上了。过了一会儿，热气从锅里冒出来了，我赶紧把锅盖拿开，诱人的香味也冒出来了，我赶紧拿了勺子搅了搅。关了火。把西红柿炒鸡蛋倒入盘子里，我又摆了个好看的造型。把盘子端到饭桌上，我就去叫妈妈了。我边跑边想，这是我第一次做饭，如果要是做不好怎么办。不想这些了，我觉的我这次做的饭还是很好的了。
妈妈回来了，我让妈妈检查一下合格不合格，妈妈尝了尝，说味道还可以，下次还让你做饭。我听了妈妈夸奖我的话，心里跟吃了蜜一样甜。我下次一定要努力，争取把饭做的更好吃，更可口。通过这件是，使我明白了要仔细观察身边的每一件事，要是我平时不观察妈妈是怎样做的饭，那我今天也不会做出这样的饭菜。所以，不要小看生活中的每一件小事情，有可能它是你的一个锻炼的机会。
小学的小学四年级作文600字 篇2汉字是我们中国人智慧的凝聚，也是我们中国人的骄傲，更是我们祖先文明的传承，同时还是我们语言交流的工具。谈到汉字，我和它有着很深的感情，汉字还帮我答题、交流，是我的得力“小帮手”呢！
在上幼儿园时，我就开始识字了。每次和小朋友们捧着书，一起跟着幼儿园阿姨读书时，总隐约感觉到方块字很神奇，还很亲切，像一个个小精灵，有着奇妙的本领，给我们带来了名目繁多的小故事，让我们沉浸在欢乐的海洋中。
上小学一年级时，我开始写字了。平时亲切的小精灵，这时却非常调皮，不听使唤。想写好它，但总是歪歪扭扭、横七竖八的模样，很不美观。不满意就反复擦写，田字格里经常坑坑洼洼、凹凸不平。天天写到深夜十一二点。这个时候，妈妈就是我的精神支柱，给我加油、打气和鼓励。使我精神大振，更用心写字了。在老师的期盼、妈妈的鼓励和自己的努力下，用了一学期，我终于“征服”了汉字书写难关，字也写得美观了，在书写过程中还认识了许多汉字。
上小学二年级时，我已经可以理解词语的意思了，也学会了用字典查找生词。同时学习用词造句，进一步了解了汉字的文化内涵。
小学三年级时，老师不特意教我们识字了，语文书上也没有识字表了，字典就成了我们的识字老师，帮助我们课前预习，并加固和提升了以前学习过的知识。在老师的精心指导下，我学会用汉字造句、答题、写作文、做考卷了。
我现在已经是四年级学生了，对汉字研究情有独钟，对汉字了解更深了。还经常和爸爸讨论汉字的内涵。汉字造字方法有象形字、会意字、形声字和指事字。瞧瞧：象形字中的“人”预示着我们人类是站立行走的，而不同于动物的趴着走；“羊”头上长角还挂着尾巴、“马”长着马头，靠四蹄奔跑；多有意思啊！汉字字体有甲骨文、篆体、楷体、草体、行书。。。一直到现在的简体字，活生生的一部华夏文明进化史。
汉字像一个个小精灵既活泼又可爱，带我走进学习的殿堂。也仿佛是一幅幅美景画面展现在我的眼前。我特别喜欢汉字的精神、文化和内涵。汉字是我的得力“小帮手”，也是我的好朋友，更是我的启蒙教师。
小学的小学四年级作文600字 篇3“同学们，今天是开学第一天，我们班来了两个新同学，大家欢迎！”同学们都报以热烈的掌声，只有班里最漂亮的锋灵挑了挑眉头：“就算来了两个女生，我也是班里最好看的。”说着，向她的同桌班长说：“是不是啊，宇航哥哥。”她甜甜的说着，漂亮的眼睛弯成了一轮新月。“那又不一定。”田宇航厌恶的一扭头，面对风铃，他烦不胜烦“你笑什么？我现在对着你就犯恶心。”“哦……”锋灵只好转过头去，心慢慢碎成了渣……
这时，两个女生走了进来（注意！注意！女主人公来啦！），短发的可爱女生手里拿着一大袋东西。“大家好，我叫安可可，大家以后就叫我可可好啦！”可可（短发女生）活力四射，迷倒了一群男生。“大家好，我叫张璃璃。”在璃璃（另一个女生）一边微笑，身后长到膝盖的长发一边摇晃时，好像这世间所有的花朵都开放了。“那以后我们就叫你璃璃吧！”“好啊！”璃璃微笑着说，又迷倒了一群人。“可恶！”风铃小声嘀咕“居然真来了两个比较好看的！不过，我这么好看，宇航哥哥都没喜欢我（其实可可和璃璃都比她漂亮），宇航哥哥一定不会对他们动心的！”说着，在看着田宇航的一瞬间，刚刚复原的心，又碎成了一片片……只见田宇航对着璃璃，眼睛已经冒出了两颗红心来。“可恶！”风铃快爆发了。“果然是个狐狸精！”“这是我们给大家带来的礼物！”可可从背后拿出了那个大袋子，里面居然都是巧克力！“既然有礼物，大家就去拿吧！”
老师 刚说完，同学们就全去抢了，只有锋灵在座位上想：一来就讨好同学，果然没一个好货！只见平常不轻易收人礼物的田宇航也为了和璃璃说上话，也去拿巧克力了，锋灵最终也挡不住巧克力的诱惑，去拿了几颗巧克力，只是别的同学都和可可璃璃说了声“谢谢”，但风铃拿了巧克力就走了，不过可可和璃璃并没因此注意到她。
小学的小学四年级作文600字 篇4“你能行！”这句话看似普通，却似乎具有神奇的力量，它激励着我努力做好每一件事，勇敢向前。无论是我初学游泳时的胆怯，还是第一次上台表演节目时的紧张……都因“你能行！”这句话轻而易举地化解了。
去年，我从奥数普通班考入了超常班，心里自然特别高兴，因为超常班是我十分向往的地方。可是，初次听课，我就有些跟不上快节奏的教学进度，三个小时的课稀里糊涂地过去了。下课后，还没等妈妈开口，我就直截了当地对妈妈说：“妈，我还是回到以前的班级上课吧！这里的课我一点也听不懂。”妈妈知道我要打退堂鼓了，便语重心长地对我说：“初来乍到，听不懂很正常呀！回家后认真做题，妈妈相信，你能行！”一听到“你能行！”这三个字，我的心为之一震，对呀，我从来就不是一个遇事退缩的人，这一次，我也要更加努力。可怎样才能尽快赶上大家呢？我相信“踏踏实实，稳扎稳打”是关键，我的长处是有吃苦耐劳，永不服输的性格。从那以后，我每天都抽出一点时间，认真研究重点章节的例题，然后有针对性地做题目。遇到不会的或者做错的题，就把它抄在本子上，通过自学或是请教老师尽快搞懂。考试前，我还会拿出这些题重做一遍，这样，凡是做错的或是掌握不牢固的题目再一次得到了复习，对于我来说没有比这更好的教材了。追赶的过程充满艰辛，我真切地体验到了遇到困难时的焦虑，探索过程中的紧张，峰回路转后的兴奋和解决问题后的喜悦。每一次经历，无论是成功还是失败，都让我有所收获，虽然比别的同学付出更多，但是我所感受到的学习奥数的快乐也比别人更加深刻。经过一段时间的努力，我终于适应了快节奏的进度，还被评上“学习积极分子”的称号呢！
“你能行！”这句话磨练了我的意志和品质，让我在遇到困难和挫折时，能够知难而进，契而不舍，它成了我最爱听的一句话。
小学的小学四年级作文600字 篇5在大自然中，有许多神奇的秘密与故事，等着你去探索，去发现。如：大树穿白裙之谜、蜘蛛网粘稠之谜等。
而含羞草也是大自然中的一种神奇的植物，他非常有趣。用手去触碰，它的叶子还能自动合闭呢！在一个偶然的机会中，我认识了它…
记得那时一个阳光明媚的星期天，我和妈妈到任何的市场去玩。突然，我在一家卖店的门前停下了前进的脚步，缓缓地蹲了下来——我发现了一株奇怪的小草。它从小盆中伸出的枝干细细的，而叶，则是是由几片尖尖的小叶围成的叶中放大版。看着这株奇怪的小草，好奇心不由的驱使着我去将它探索。于是，我缓缓地走进了它，用手在她的叶片上摸了摸。这时，奇怪的事情发生了——那株小草的叶子竟在慢慢的合拢！小草枝干两旁的小叶渐渐的合闭在了一起形成了一个双重叶片。我虽不知这株神奇的小草的名字叫做什么，可它却已勾起了我好奇的心，我在心中暗暗发誓，一定要弄清楚到底是怎么回事。想起了站在身后的妈妈，我问：“妈妈，妈妈，你快过来看，这株小草可真奇怪，我碰它，它竟然还会合拢在一块儿，他叫什么名字呀？为什呢会这样呢？”妈妈听了我说的话，走过来瞧了一瞧，缓缓的说道：“这种植物叫做含羞草，刚刚你碰了它，使它内部的神经元受到了刺激，所以合拢在了一起，过一会儿等它的刺激性过了，他就会张开合拢的双叶。不信，你瞧！”我听了妈妈的话，蹲在地上又瞧了几分钟，果真如妈妈所说，过了几分钟后，含羞草又张开了双叶，恢复了原本的样子。看完眼前发生的这一切，我还是不死心，想要再玩弄一会儿，可是妈妈那里已经在催促了。哎！没办法，只能离开了，谁叫她是‘权威’呢？
到家之后，为了更准确的了解到含羞草的害羞之谜，解开它那神奇的面纱，露出真面目。我又在网上进行了一大搜查，原来：含羞草的内部含有神经元，当我们用手触碰的时候，偶遇我们手上的.温度太过于高，所以，就立即刺激到了含羞草内部的神经元，使它立马收拢叶子。正处于“害羞”之中，而过一会儿之后，等含羞草的刺激性完了，叶片就会缓缓地张开，恢复了正常。
啊大自然可真是神奇呀！连一株小小的含羞草都拥有自己的奥秘。从现在开始，我一定还要挖掘出大自然更得的秘密！让它们伴我童心飞扬，伴我茁壮成长！
我发现了含羞草的秘密！
小学的小学四年级作文600字 篇6星期一，我们班上了一堂别开生面的美术课——蔬果造型。
下课了，同学们早已准备好自己的物品，等待、期盼着美术课的到来。有的在桌子上铺上了漂亮的桌布；有的把水果蔬菜整齐地摆放在桌子前，有：苹果、黄瓜、白菜……有的……
“叮铃铃”……随着优美、动听的铃声‘上课了。大家都兴奋不已，因为快乐即将到来。徐老师不紧不慢、眉开眼笑地走了进来，过了一会儿，却一悲一喜地望着我们。徐老师说：“今天做蔬果造型，我先给大家做个示范。”说完，全班顿时炸开了油锅，于是，徐老师随手拿起几根牙签，然后拨开蚕豆，吧它们一粒一粒地搭上去，就做成了一个蚕豆小人儿。“哇”大家异口同声地说，我们一个个都佩服得五体投地。好多同学都忍不住先做了起来，我也不甘示弱。我得意洋洋地拿起两个苹果，用一根牙签插在苹果中央，然后切了两片黄瓜当头，再在上面插了几个蚕豆当烟囱，然后又拿黄瓜在上面精细雕刻，先刻一双眼睛，然后用一个小番茄上面那美丽的叶子做鼻子，最后刻上一张嘴巴，一位“黄瓜先生“做好了，用牙签把它固定在上面。我给自己的：杰作”取了个名字叫火车里的“黄瓜先生”。我迫不及待地给我周围的朋友看，她们的回答是相同的：“这是什么？一点都不像。”于是我又在火车上刻一双眼睛，这样，火车看起来就栩栩如生。
做完了自己的，该去欣赏欣赏别人的了。王语焉得水果娃娃、陈亦尔德鸭仔、杨淳琪的驴子和小猪……她们做得都非常精致。徐老师开始评奖了，我们一个个都争先恐后地拿给徐老师看，他看得眼花缭乱。结果杨淳琪、王语焉、赵冰琰得了最佳“创意奖”的称号；我、何文泽、程羽等得了最佳“制作奖”的称号。
叮铃铃……下课了，我们还忙得不亦乐乎，可是，只好和蔬果造型依依不舍地告别了。啊！这真是一堂别开生面的美术课啊！
小学的小学四年级作文600字 篇7不要误会，这只小狗嘟嘟可不是我的宠物小狗，它是我8岁的生日礼物――一个可爱的小狗存钱罐。
细细端详，这个小狗存钱罐雪白的脖子上有一圈圈灰色的小斑点，尖尖的小耳朵总是竖着，显得很机警。它那黑乎乎的鼻子下面，一张小嘴巴咧开着，吐出粉红色的舌头，一双又大又圆的眼睛兴奋地盯着我，好像在亲热地和我打招呼：小主人，你好！我和你一样最怕挨饿了，以后，你一定要记得按时喂我哦！它半蹲在地上，仰着头向我摇尾巴。我看着它那调皮而又可爱的傻劲儿，乐得哈哈大笑。
因为喜爱，我给它取了一个好听的名字嘟嘟，还把它放在了我的小天地最显眼的玻璃柜正中央――这是客人进来第一眼就能看到的地方。虽然嘟嘟的旁边还摆着一些精美的工艺品，但是在我眼中，谁也不如它可爱。其它的小玩艺儿可羡慕它了，都想和它交朋友。
为了让嘟嘟吃得饱饱的，满足它的要求，我努力去改正爱吃零食的坏毛病，有时买比较贵的东西也知道如何砍价了，觉得说出货比三家不吃亏的人简直聪明绝顶。平时，我还很注意节约水电，搜集废品，变得十分抠门。而每次把省下来的零用钱投进嘟嘟的肚子里时，它就十分欢喜，水汪汪的大眼睛一闪一闪的，似乎在对我说：谢谢你，小主人，你对我真好！这让现在常被人取笑是抠门鬼的我心里快活不少。
有时候，我看到了自己梦寐以求的小挂件或是超级女声的海报，心动不已，坐立不安，最终还是把手伸向了嘟嘟。这时，嘟嘟好像要制止我：不要这样嘛，有志者事竟成，乱花钱是不好的呀！我心头一软，只好乖乖地把手收回去。
烦恼的时候，我会捧着嘟嘟，和它聊几句，诉说自己的烦恼。它总是悠然自得，笑嘻嘻的，让我忍不住捧腹大笑，烦心事一下子就抛到了九霄云外。
三年过去了，嘟嘟的肚子里已经满是纸币和硬币了，沉甸甸的，摇一摇，唏哩哗啦响成一片。我和嘟嘟的友谊也日渐深厚，嘟嘟，你真可爱！
小学的小学四年级作文600字 篇8嘿！大家好，看这张照片的小帅哥是谁呢？他戴着墨镜，歪着头，赤着脚正蹲在沙滩上玩沙呢，一阵阵浪涛拍打过来卷起一圈圈浪花，带来一丝丝凉意，右脚大拇指不由自主地抬了起来。
这是四年前的我，当时的我还是一个小屁孩，每当看到这张照片时，脑海里都会浮现出在海边游玩的情景。
那时正好是清明节小长假，我们一家四口来到连云港踏青。第一站我们就来到了连云港大海边。来到海边，沙滩上人山人海。有的人坐在摇椅上静静地欣赏这大好“海”色，有的人在沙滩上捡贝壳，有的人在沙滩上追逐打闹，有的人对着这茫茫大海大声说“我爱你”。而此时的我们也赶紧加入其中，我可真是九毛加一毛——时髦，戴上平时不怎么带的大墨镜装酷起来，也开始了捡贝壳。一个、两个、三个......突然听见姐姐说:“小弟，我们来比赛吧，看谁在半小时内捡的最多，谁要是输了，谁就在凶猛的海边做十个俯卧撑好不好。”“太好了，”我高兴地答应了。是不是很有趣呀，不跟你说啦，比赛马上开始啦。我和姐姐认真地捡起贝壳。
“哎呦”姐姐突然大叫一声，老妈连忙跑过去“怎么了，怎么回事啊！”原来我姐的脚叫一只螃蟹偷袭啦！哈哈，这正是我想看到的。咦，怎么我的脚底也有点痒痒呢？哦，原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着两条胡须活像前线的将军，结果我一捉，它就乖乖地成为了我的俘虏了。
半小时很快过去了，结果出来了，显然我败下阵来。愿赌服输吧，我只好在可爱的海边做了十个俯卧撑，啊，悲惨哪。累得我气喘吁吁的，躺在沙滩上歇歇了。沙滩上不时拍打来一阵阵波涛，沙滩上空不时传来一阵阵笑声，海面上不时传来一对对情侣划着游艇的尖叫声，老爸也被感染了，赶紧搂着老妈也拍了一张，好不浪漫啊！
我也蹲在沙滩上独自玩起来。“嘿！嘉旺，看这边，”老妈快速地用相机拍下了我潇洒的样子，留下我在沙滩上最灿烂的笑容，也留下了我永久的回忆。
小学的小学四年级作文600字 篇9六年的小学生活已接近尾声，许多由真情谱成的动人赞歌，却时常地在我眼前跳跃。世界上最伟大的除了母爱之外，还有那真挚的师生情。老师们为学生做的每一件事，都是发自内心的。
最近，我们毕业班进行了一次模拟考试，我们班的成绩不是很理想。发试卷时，老师很生气地批评了我们。而后，又语重心长地对我们说：“同学们，你们知道成绩下降的根本原因吗？原因就是班风不好，和一些同学的学习态度不端正，目的不明确。由于我不是担任你们的班主任，所以语文课也比别班少，我才不得已常常拖课。有的同学好象因为老师拖课而不开心，不情愿。同学们，老师之所以这样做，也是为你们好呀！
”老师深深地叹了口气，望了望我们，有说：“现在给你们讲一个故事。有一个雕刻家拿着一块平常的石头在雕刻，那石头是随处可见的，所以并不稀罕。可经过他的一番精雕细刻，一个栩栩如生、活灵活现的小天使诞生了。一个好奇的小女孩问他，为什么知道石头里面有天使？雕刻家回答他，石头里并没有天使，他是在雕刻心中的天使。同学们，如何雕刻心中的天使，这是一个很高深的问题，我们今天就来谈谈这个话题。”老师 想了想，又说：“每个人的心中都有天使，同时也拥有一个魔鬼。对学生而言，天使就是对学习的渴望和努力。而恰恰相反，学生心中的魔鬼就是对学习的厌倦和无奈。雕刻心中的天使，要有天使的存在，就必须战胜心魔。要一心想着学习的好处，学习的乐趣，不能成天想着如何玩耍更有意思和新鲜，这样才有天使立足的一席之地。同学们，试着去雕刻各自心中最美的天使，不要有心魔的立足之地。”那些有上进心，有好学心的同学，都没有言语一声。似乎都在学着雕刻心目中的天使。
是啊，此刻，老师的心不是和同学们都连在一起了吗？老师的这番肺腑之言，正讲出了同学们的心声。老师的这番肺腑之言都是出自与对我们的爱，是我们师生之间情谊的见证。
这首由深厚情谊谱写的师生情歌会永存在我的人生字典里。
小学的小学四年级作文600字 篇10在星期四的一个晚上，我和最好的朋友——陈昉，一起去消防微电影活动中心试镜。
导演叫我们先做自我介绍，再表演才艺。我鼓足了勇气向他们展示了起来。表演结束，我情不自禁地为自己叫好：哇哦！原来如此胆小的我也有胆大的时候啊！
时间慢慢地过去了，我越来越急。在一个乌云密布，下着倾盆大雨的早晨。我看了看活动中心发来的短信，里面是入选前二十的小朋友。我翻来找去，可始终没看到我的名字，但陈昉却有。顿时，我感到鼻子酸酸的，泪水在眼眶中转溜儿着，嘟起了我那小小的嘴巴，非常伤心！那时的我竟然心想：我哪点比陈昉差了？论作文、论成绩，我都和她都不相上下。凭什么她能入选，而我不能，哼！
因为我那嫉妒之心，让我与陈昉越来越疏远了，连她叫我一起去做游戏、一起去郊游，我都拒绝了。甚至有时都不想和她讲话。但我却开心不起来，眼神中带着忧伤。再看看陈昉，她的眼神中也让我感到了一丝难过。顿时，让我感到我们的友谊之树在狂风暴雨中不停地摇晃着，就连时常传来那动人的鸟鸣声也荡然无存了。
在一个宁静的夜晚，我终于忍不住把心里话告诉了妈妈，她语重心长地对我说：“其实你落选了并不是没有收获，比如你锻炼了一次，让自己胆子变大了。而且你也不需要嫉妒陈昉，应该佩服他。因为她晋级了说明她有些地方比你做得好，你应该要向她学习。”妈妈这番话，使我受益无穷，也让我想起了和陈昉一起玩耍一起学习的点点滴滴，美好回忆：我忘不了和陈昉参加比赛时那相互鼓励的眼神；我忘不了和陈昉郊游时那两张灿烂的笑容；我忘不了和陈昉演小品时那搞笑的情形；我忘不了……
第二天，我跟陈昉道了歉：“对不起，陈昉，我不应该这样对你。把那些不愉快忘了吧，让我们再做朋友吧！”“没问题！”陈昉爽快地答应了。那一刻，我的心胸开阔了，脑海中又飘来了朵朵白云，眼光撒满了我的心田，仿佛我和陈昉的友谊之树又再次绽放了，又听了那动人的鸟鸣声。
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