贴鼻子游戏作文600字（推荐4篇）

篇一：贴鼻子游戏作文600字

“往上些，不对不对，是向右！”咦？是哪儿那么热闹，哦！原来是我们班在玩传统游戏——贴鼻子。让我带你去瞧瞧吧！

“丁零零，上课了！”原本闹哄哄的教室像是被按了暂停键，顿时安静了下来。林老师神秘兮兮地走进教室，在黑板上画了一只兔子和一只熊，同学们一头雾水，七嘴八舌地讨论起来。

林老师清了清嗓子：“同学们，今天我们要做一个有趣的游戏——贴鼻子。规则很简单，一位同学拿着鼻子，另一位同学扶着他走到黑板前转三圈，把鼻子贴上，看谁贴的最准。”

同学们争先恐后，想要第一个贴。博博第一个上场，只见他戴上眼罩，跌跌撞撞地走上讲台，我真为他捏一把汗，生怕他一个没站稳摔个大马趴。博博慢悠悠地转了三圈，哆哆嗦嗦地伸出手，往左挪几步，往右走几步，像只呆头呆脑的螃蟹。终于，他下定决心，“啪嗒”一声，贴上了兔鼻子。

还没等博博摘下眼罩，教室便爆发出一阵哄堂大笑。原来，兔鼻子贴在了眼睛的右上方，给兔子画上了一个“美人痣”。

洋洋自告奋勇要第二个挑战。和上一位选手比起来，他的表情谨慎了许多。洋洋像个机器人，一步一步沉重地走上讲台，戴上眼罩，像一只不停旋转的陀螺，飞快地转了三圈。

等洋洋站定，他似乎已经失去了方向感，左摇右晃，犹豫不决。这可把大家给急坏了，大声地指挥着。洋洋脑袋“嗡嗡”作响，同学们的声音此起彼伏。洋洋下定决心，“啪”地一声贴了上去。顿时，同学们发出了一阵阵遗憾的叹息声，洋洋挠挠自己的后脑勺，红着脸，摘下眼罩，“扑哧”一声笑了出来。原来他把鼻子贴在了兔子头上，成了“二郎神”。

林老师走上讲台，语重心长地对我们说：“同学们，我们一定要爱护眼睛，不然不仅欣赏不到美丽的风景，做事也会很困难。”

篇二：贴鼻子游戏作文600字

“哈哈哈，你贴反了！”“哎，你差一点就成功了！”想知道我们在干什么吗？今天我们在玩贴鼻子的游戏。

上课时，老师拿着粉笔在黑板上画了几笔，就出现了一只没有鼻子的小熊。又在另一块黑板上画了几下，又出现了一只没有鼻子的小兔。老师说，让我们来玩贴鼻子的游戏吧！林老师简单告知了一下游戏规则：把眼罩戴上，接着让另外一位同学扶到讲台上前转三圈，最后把鼻子贴好。

第一组同学是小沈和芳芳，他们迅速地戴上了眼罩。由小红扶着他们上了讲台，在各自转了三圈后，他们早已经晕了。手足无措地在黑暗中摸索，举着手里的纸鼻子在讲台前走来走去，他们俩像梦游似得差点面对面撞在一起。

台下的同学们早已笑得不成样子，有的笑得直拍桌子；有的笑得岔了气；还有的笑得眼泪都出来了。林老师实在看不下去了，把他们重新扶回黑板前，他们这才把鼻子贴到了黑板上。可是，又引来一阵笑声，因为他们贴反了。

很快轮到我了，我自觉地蒙上眼睛。拿上熊鼻子，在原地转了三圈，我有些晕头转向，更不知道黑板到底在哪里。正在我迷茫的时候，我的手臂触到了黑板的边框，于是，我慢慢的朝着那个方向走去，终于，我摸到了黑板。我有些矮，随手贴在了够得到的地方。“啪”地一贴，就迫不及待地摘下眼罩一看，发现我居然贴在了小熊的尾巴旁边。因为紧张，我已经不记得同学们有没有嘲笑我。我回到座位上，深深叹了一口气！

贴的最好的是露露，她转了几圈后，很快就摸到了黑板，然后把鼻子一贴，教室里响起一片热烈的掌声。她贴得稍稍有一些歪，但是已经是最好的！

没有眼睛就让我们看不到世界，也欣赏不了美丽的风景，甚至基本的生活都无法进行，做事非常困难，所以我们要爱护好自己的眼睛！

篇三：贴鼻子游戏作文600字

“左边，左边！不对是右边！上面一点！再下面！”教室里传来了一阵阵响亮的呐喊声，原来这是402班的小朋友正在玩贴鼻子的游戏啊！

“今天，我们来玩贴鼻子的游戏吧。”老师微笑着，对我们说。我们不以为然，因为幼儿园的小朋友都会的游戏，我怎么可能不会。

同学们各个跃跃欲试，觉得自己胜券在握，十分得意，老师先在黑板上画一只可爱的小熊和一只白色的小兔子。然后说：“小熊和小白兔的鼻子都没有，所以你们的任务是帮小熊和小白兔的鼻子给贴上，而且要蒙着眼睛哦。”

我觉得十分简单，第一组是伊伊，她好像迷失了方向，熊明明在右边，她却贴在了左边，熊的鼻子竟然“出逃”了，顿时惹得班级一阵哄堂大笑。

第二组就是小博和哲哲了，他们对刚才前一组的失败有了警惕，他们在原地转了三圈，但是黑板明明在前方，他们却向我们走来，摇头晃脑，跌跌撞撞，就像一个盲人一样。台下有人都笑出猪叫了，好不容易找到正确的方向了吧，结果又贴在一边，我的肚子都笑疼了。

终于轮到了我，我十分自信，找对了方向，但是我觉得我太矮了，所以就跳了跳，结果“偷鸡不成，蚀把米”，鼻子都掉了，因此我为此失去了一次机会，我挠了挠脑袋，羞愧不已，同学们也被我的表演给逗得哈哈大笑，有些同学却遗憾地叹了口气：“唉！”

我此时的心情就像许多调味料混合在一起似的，五味杂陈，我的快乐像过冬的燕子一般，跑到了一个谁也看不见的地方去了。难过极了。

到了浩浩，只见他向前摸索着，挺有方向感的，然后找到一个自己觉得最佳的位置，然后毫不犹豫，“啪”地一下，“哇！”全班惊呼起来。几乎完美，同学们连连鼓掌。

贴鼻能够锻炼我们的方向感，而且还让我明白了一个道理：要好好欣赏生活中美丽的风景，如果我们的眼睛看不见了就会有许多困难，所以我们要好好保护自己的眼睛。

贴鼻子可真是一件有趣且难忘的游戏啊！我爱贴鼻子。

篇四：贴鼻子游戏作文600字

阳光明媚的下午，我们班举行了一场有趣的游戏——贴“鼻子”。我们用期待的眼神盯着老师，每个人都非常激动。

老师在黑板上画了一只兔子和小熊，但它们都没有鼻子，老师把对应的动物的鼻子拿下来，说道：“今天，我们来玩贴鼻子的游戏，大家都能轮到，现在开始吧！”

最先是小洛和小语，之间她们蒙上眼罩，旁边的小助手将她们扶到黑板前，小洛慢悠悠地转了三圈，然后，踮起脚尖，思考了半天，也不知该放在哪里；而小语这边就有意思了，她拿着兔鼻子，在黑板上左贴一下，右贴一下，不知所措，生怕贴歪。顿时，同学们哄堂大笑起来，她们俩一个把鼻子贴在了兔子的尾巴上，一个把鼻子贴在了小熊的脚丫上。

接着，是小范和小恒，他们被小助手扶到前方，小恒有点紧张，还没来得及犹豫一下，就迅速贴了上去，我们又大笑起来，原来鼻子贴在了小熊的耳朵上面；小范更搞笑，他竟然走到了讲台旁边，前方像是有一个隐形黑板似的，他左贴贴不上，又摸摸不到黑板，真是把我们逗得合不拢嘴。最后老师把他领到黑板旁边，小范“啪”的一声贴在了小兔子的眼睛上，太有趣了！

终于到我了，我戴上眼罩，快速地转了三圈，握紧兔鼻子，现在黑板上摸索了一会儿，不知如何是好时，我深吸了一口气，用力一贴，便赶紧摘掉眼罩，发现贴到了小兔子身体的外面，自己不禁也笑了起来。

最搞笑的一组要属小方和小沈了，两个人同时转了三圈后，却都向对方走了过去，他们完全不知道自己离黑板越来越远了，接着，小方把手伸向小沈，他们互相抱了抱，这时，有的同学已经笑得前仰后合了。小沈感觉不对劲，转了方向，贴在了小熊的手指下方，这时，小方转了个身，贴在了一个不起眼的角落，真是让我笑弯了腰。

通过这次游戏，让我明白了一个道理，遇事要先学会冷静，沉着应对，才有可能成功。