记一次游戏四年级作文600字（精选15篇）

篇一：记一次游戏四年级作文600字

有趣的闻味识物游戏

刘逸峰

我刚走进教室，就看到老师把一袋子东西放在桌上，她神秘地说：“今天我们要玩一个游戏，这个游戏叫作闻味识物。”听到这儿，我隐隐约约地闻到了一阵阵莫名的味道，有泥土的干草味，又有花儿的清香味……

正当我沉浸在各种味道中时，老师忽然大声地说：“游戏现在开始啦！”

游戏规则是给我们带上眼罩，然后拿一样东西放在鼻子给我们闻一闻，再让我们说出是什么。我们所有同学分两组，A组和B组。每组有2次的回答机会，得分最多的就是我们班里的“牛鼻子大王”。

经过同学们七嘴八舌的讨论过后，我被分在A组。老师向我们展示她带来的五花八门的物品，有：五颜六色花儿、各种各样叶子、花露水，水果……

游戏从我开始，我把它们味道都闻了好几遍，然后带上眼罩。第一次，我闻到了一股刺鼻的苦味，我想：这不是鸡蛋花吗？味道太浓烈了，它仿佛把我带进了一个悲伤的世界里，我马上把答案告诉了老师，希望可以快点离开这悲伤的世界里。忽然，有一阵香气向我迎面扑来，把我从这悲伤的世界里拉出来，带着我进入了一个大花园，我觉得我仿佛变成了蝴蝶，在花丛中跳着欢乐的舞蹈，我边跳边想：这迷人的香气不就是雪白的茉莉花吗！我立刻把答案告诉了老师。一连答对了两个，我太开心啦！

轮到我们组的其他同学来猜了，真希望我们小组能获胜啊！我心里十分忐忑不安，仿佛千万只兔子在横冲直撞。

不一会儿，成绩就出来啦，我们A组比B组多了一分，我们组获得了本次“闻香识物”游戏的“牛鼻子大王”称号！

今天的比赛太有意思啦！通过这节课，我知道了所有的东西都有它自己特有的味道！让我们慢慢去发现吧。

篇二：记一次游戏四年级作文600字

时间定格在下午的体育课。地下室里没有以前的吵闹与喧哗，安静得出奇，甚至可以听见楼上一年级小朋友的琅琅书声。我们像被胶布封着嘴巴似的，生怕老师打消了玩游戏的念头。

老师抱着四个球走了出来，宣布道：“今天玩胯下传递球，男女生互比！”

“三——二——一，开始！”一声令下，激动人心的比赛正式拉开了序幕。我们争先恐后地拿到球，半蹲着身子，把球从胯下向后滚去。小球滚呀滚，像被猎豹紧追的猎物，向“山洞”的另一头逃去。眼看着对方的队员开始传球了，我方的“护球人”却迟迟未归。对手们势如破竹，可我方的队友们却是遇到了艰难险阻，球落了个空。

就在我屏息凝神，默默祈祷的一刻，我方队友忽然一个箭步冲上来，扎下马步，把球使劲儿一按，手腕一翻，使球脱离了掌心。球把自己当成了一名短跑运动健将，从“龙头”向“龙尾”飞驰而去。但是随后，队友们连连失误，我只能眼睁睁地目睹对方扭转乾坤。

就这样，我们队经历了一次次的失败，最终能否反败为胜呢？神队友杨少皓多竟然总结出了宝贵的经验：“一条线，双腿一条线，用双手拦住！”于是，我们马上调整了队形，改变了策略。出人意料，一改阵容后，这球一拦就拦住了！终于，我们将比分扳回到了1：1，双方进入赛点。同学们瞪大眼睛，张着嘴，紧张地观看着这场“球位竞争赛”。而我呢，全力以赴，连大气也不敢出，生怕出现什么差错。

终于，比赛完美结束。我们队胜利了！虽然这只是学校体育课上一次小小的游戏，却给予了我无数的快乐与自豪。

游戏告诉我，失败是成功之母。无论做什么事，我们都要多尝试，并从失败中总结出一定的经验。

篇三：记一次游戏四年级作文600字

李卓航

在清荷的课堂上，我们玩了一场“我是幸运星”的游戏。林老师先是拿出了一个大龙虾玩偶，然后宣布游戏规则：击鼓声停止时，龙虾在谁那里，谁就上来抽纸条，纸条中可能是奖励，也可能是惩罚。大家一听，都来了兴致。

游戏在一片欢声笑语中开始了。只听几声“砰砰砰”的声音响起，我们开始传起龙虾来了，我在心里默默祈祷：千万千万不要落到我的身上，不然就完了。只听老师一声令下：“停！”第一个幸运儿就诞生了，是同桌宋萱，不是我！我的心暂时放了下来，不再是紧张，而是开心至极！只见宋萱一上台就说出了自己的感受：“我现在很紧张，因为我担心自己会不会抽到一个惩罚呢？”

第一张纸条就被抽出来了，林老师念的时候，我的心中充满了紧张和期待。还有一些同学站了起来，迫不及待地想看看是什么，是加分还是扣分，最后林老师公布结果了：“竹蜻蜓一个！”得到这个结果的宋萱开心地回到了自己的座位，我也羡慕地看着她。

之后，大龙虾又传了起来，我的心里既紧张害怕，同时又有点兴奋。第二个幸运儿很快又出现了，是韩辰阳。他刚上台时对自己信心满满，对全班同学说：“我觉得我肯定会抽到好东西的！”我想：物极必反，他肯定会抽到一个惩罚。他抽的时候，我们的目光都聚集到了他所抽到的纸条上，当老师公布内容时，全班都安静了下来，教室里只能听见呼吸声。

哈哈，果然是惩罚，他要接受的惩罚是：大喊一声燃烧吧，小宇宙！他刚说完，同学们都哈哈大笑。

今天的游戏太有趣了，我们的心情像坐过山车一样跌宕起伏，我以后还想再玩一次，也当一次幸运儿！

篇四：记一次游戏四年级作文600字

有趣的“猫捉老鼠”游戏

想必大家都看过《猫捉老鼠》的电影，汤姆的一举一动真叫人啼笑皆非。这不，二年级的作文班即将上演一场“猫捉老鼠”的游戏，可这只猫会像汤姆一样傻里傻气吗？我们快去瞧瞧吧！

同学们一听老师说要玩“猫捉老鼠”的游戏，真是众生百态啊！金柯伊一蹦三尺高，跃跃欲试，眉开眼笑，嘴巴咧开形成弯弯的月牙儿，大声喊：“老师快点开始，快点开始吧！”而有的同学却一脸沮丧，眉头紧皱，对老师翻了个白眼，自言自语着：“我在学校都玩过几百遍，太无聊了。”

老师对我们的哭喊声充耳不闻，把规则讲了一遍，就将我们赶鸭子上架了。瞧！一只可爱的“毛小姐”诞生了，她身穿雪白的裙子，漂亮极了！嘿嘿，真怕猫小姐追老鼠时，裙子不听使唤飞起来盖住眼睛，让她分不清东南西北。

游戏开始了！大厅里乱成一锅粥，“老鼠们”四处乱窜，东躲西藏，一声声震耳欲聋的尖叫声在教室回荡。有的钻到桌子底下，好像桌子是他的防护罩；有的紧紧地抱住柱子，似乎柱子是一根救命稻草；还有的被“猫小姐”遗忘了，一动不动地站在中间，像一座雕像。“猫小姐”被“老鼠们”逃跑的身影弄得眼花缭乱，心里喊了一声：“糟糕，这样下去可不得了，别想抓住一只老鼠。”只见她屏气凝神，眼珠子咕噜咕噜地转了几圈。这时，一只“老鼠”的身影从她身旁一闪而过，“猫小姐”赶紧伸出“魔爪”抓住他。耶，这只“老鼠”得来全不费功夫！

哈哈，小朋友们，你们看到了吗？我们班的猫可比汤姆聪明上一百倍，你们想和她做朋友吗？

篇五：记一次游戏四年级作文600字

潘铖睿

今天我们在翰林写作玩了一个游戏，名字叫“词语对对碰”。

老师开始讲游戏规则了，就是分别在三张小纸上写谁、在哪里、干什么，再来叫某人上来抽三张，最后将新组成的句子读出来。

游戏开始了，老师首先叫龚裕博上来，笑眯眯的他走上讲台，当他抽好第一张时，忍不住“嗯”了一声，我当时奇了怪了，他抽到的是什么呢？当他抽好第二张时，又发出了“嗯”的一声，此时我更疑惑了：到底抽到什么？抽好第三张时，他排了排序，笑了说“马玙晨在月亮上听老师讲课。”我们听后都情不自禁地笑了起来，“哈哈哈……”这个笑声回荡在教室里。

接下来换人了，大家都想玩，但杨子谦同学最诚恳了，他说：“老师，请让我来玩一次吧！”老师听到后就叫他上讲台来，只见他兴致勃勃地走上讲台，迫不及待地抽取了一张小纸片放在手上，但他并没有去看纸上的内容，当抽完第三张时，他才夸张地叫了一声：“噗！”我当时非常的害怕，还以为抽到的是我，当他读出的时候我才松了一口气，悬在空中的心终于落了下去。原来他抽的是：“胡联滔在火星上跳广场舞。”只见坐在最后排的罗晟嘉不知道什么时候跳起了广场舞来，这时他的最好拍档杨子谦也给他唱起歌来了，“苍茫的天野是我的爱……”看见这个情形我们都快笑地前俯后仰了。

游戏还在进行，这其中还出现了很多稀奇古怪的句子，比如“鬼在教室里飞翔”、“老师们在大海里打排球”、“杨子谦在猪窝里挖月亮”等等。

时间过的很快，游戏结束了，但这个好玩的游戏却深深的烙在我的心里，我会永远记得这个游戏。

篇六：记一次游戏四年级作文600字

丢沙包、抢椅子、跳长绳、两人三足、一二三木头人……游戏可以锻炼我们各方面的能力，可以让我们进入自由自在的快乐天地。

今天，我要说一说我玩过的一个游戏：老狼老狼几点了。

那天活动课上，老师说要带我们玩一个新游戏，叫老狼老狼几点了。

按照游戏的规则，要选一个人当狼，其他人当羊。羊问：“老狼老狼几点了？”，狼可以说一个一到十二的数字或者“开饭了”。

狼如果说了数字，羊就对应着走相应的步数，狼如果说“开饭了”，就可以反身抓羊。

狼的身后系着一根飘带，当羊抓住飘带羊就赢了，但是如果狼抓到了羊，狼就赢了。

老师先选了黄昊当狼，让我们退到了最后。我们齐声喊：“老狼老狼几点了？”，“一点了。““老狼”回答。我们马上往前跨了一大步。

我们又问：“老狼老狼几点了？”这一次，“老狼”回答：“三点了。”我们马上又往前走了三大步。

就这样经过了几个回合，有些人的手已经要碰到那根飘带了。突然，“老狼”喊道：“开饭了！”那些人猝不及防，被逮住了。

接着，又请了另一个小朋友上去当狼，让我们其他人到后面去。这一次我们都谨慎地往前走，经过几个回合之后，我还差三、四步就能抓到飘带了。

我们问：“老狼老狼几点了？”“老狼”居然回答：“五点了。”我立即走了五步，一把抓住了飘带。

哈哈，我赢了！

这次游戏让我想到了一个当狼的诀窍：这就是数字要说的正正好，别人快要摸到飘带的时候，再说“开饭了”，这样就能饱餐一顿了。

篇七：记一次游戏四年级作文600字

丢手绢

文/何铭峤

“丢，丢，丢手绢……”一阵轻快的歌声把我吸引到操场上，猜猜我们在做什么游戏？没错！我们在玩丢手绢。

游戏规则很简单，甲绕着圆跑，把手绢放在乙背后，如果乙没有追上甲。就罚表演，然后追人，如果甲被乙追上了，就甲罚表演。

在老师的哨声下，游戏开始了，小君被老师选上了，小君跑得可快啦！所以他并不害怕。而我却和他恰恰相反，我可不想在同学面前表演所以我那双发着金光的眼睛就死死地盯着他，他哼着歌，我们都提心吊胆的。突然。歌声停了，手绢在小绿背后静静地躺着，忽然，小绿仿佛被闪电击中了似的。站了起来，向小君冲去，小君被小绿吓得腿软了，他被小绿抓住了，小君唱了一首《虫儿飞》，我们都沉浸在他的歌声里！

小明举起手来，叫道：“老师，我来！”老师点了点头。小明兴高采烈地拿起手绢，慢悠悠地走了起来，我们都知道，小明的鬼点子多，所以都必须留个心眼，歌声渐渐消失，可小明的脚步没有停，我猛一回头，咦？没有啊，那为什么同学们冲我哈哈大笑呢？我不明白，我正当我在背后摸来摸去时……“啊！”我叫了起来。不知什么时候，手绢不动声色地扣在了我的橡皮圈上！晚了，当我起来时，小明已经迅速地坐到了我的座位上，没办法，我只能带着红得像火球一样小脸跳了一支舞，同学们在一旁连连称赞。

“丁零零——”上课铃声响起了，我们依依不舍地回到教室，但是我想：丢手绢的游戏可以使我们同学间增进感情。还在等什么，快快玩起来吧！

篇八：记一次游戏四年级作文600字

谁是最后的大力士

李天勤

“加油！”“加油！”“耶！我赢了！”教室里的声音震耳欲聋。这是怎么回事？就让我带你去看看吧！

老师告诉我们，今天让我们玩一个游戏，名字叫做“掰手腕”。听到玩这个游戏，身体强壮、高大的同学轻蔑地看着别人，摆出一副不屑的样子；而身体瘦弱的则惊慌失措。

游戏规则是：两人左手握紧成拳放在背后，半蹲着，弓着腰，右手和对方的手握在一起，手不悬空，把对方的手按在桌上即为胜利。

老师给我们分好组，有的同学双手合十凝聚力量，有的同学得意洋洋地看着对手。“预备，开始！”随着老师一声令下，比赛开始了！我的对手是曹壮，他那高大的身体材，让我心中不禁有一丝惶恐。我马上镇定下来，在心中为自己打气：加油，不要小瞧自己，“人不可貌相，海水不可斗量”嘛，何必怕他呢……想到这，我将全身的力量使了出来，用力像对方掰，这种局面僵持了几分钟，心中暗想：瞧你那身材，一点用都没有，我还没使出全部力气呢。我猛得一发力，只见手上青筋暴起，肌肉也鼓了起来。我的对手满脸通红，五官拧成一团，腮帮子鼓得紧紧的，牙齿咬着下嘴唇，脸上布满了点点滴滴的小水晶，没一会儿他就坚持不住了。我心想：怎么，平时的大块头咋了，连我都掰不过，真是谢谢上帝了。我使出深身力气，终于把对方的手掰了下去。耶，我赢了！我高兴地又蹦又跳，旁边的同学也鼓起掌来。

最后，男生中的大力士是刘子芪，女生的大力士是方婧。这次游戏不仅让我感觉到了胜利的喜悦，还让我明白了一个道理：无论做什么事都应该有信心，坚持下去必能成功。

篇九：记一次游戏四年级作文600字

朱可谦

有一次体育课上，我们玩了一个特别好玩的游戏，叫“冰冻怪兽”。游戏规则是：同学们分成人类和怪兽两种。怪兽去碰人类，被碰到的人类立刻被冰冻，只有别的人类才能解冻。在规定时间内，人类全部被冰冻，怪兽胜利；怪兽没能冻住全部人类，则人类胜利。我了解清楚游戏规则，有幸成了一名人类。

游戏开始了，我们六个人类拼命地跑，但是有一个人很快被冻住了，我们其余五个人要想尽办法去解救他。我们一会儿跑散，一会又跑在一起，想吸引“怪兽们”的注意，好趁他们来不及反应的时候去解救同伴。正在我们努力突破防线的时候，有一个队友忽然心急地当着“怪兽”的面去解冻了，结果没救成功，反而自己也被冻住了。一下子失去两个队友，大家就更着急了。谁知，这时又有一个队友“明知山有虎，偏向虎山行”，当着“怪兽”的面跑去解冻那两个人，也被冻住了。

我们只剩下了三个人，从开始的慌乱中，很快地平静了下来。我们互相使了一个眼色，另外两个人对“怪兽们”喊着：“快跑啊，丑八怪来啦！”说着，他们就朝不同方向跑了开去。“怪兽们”一听这话，气得在他们俩后面穷追不舍。悄悄在一边的我不失良机，迅速遛到那三个被冰住的队友身边拍拍他们，给他们解了冻。这时，“怪兽们”才发现中了我们的调虎离山之计，他们立刻掉转船头想追回三个被解冻的俘虏，但已经晚了。我们六个人又和“怪兽们”周旋了最后几分钟，他们被折腾得疲倦不堪，连喊求饶。我们人类终于取得了最后的胜利。

从这个游戏中，我发现团队合作是多么重要，转败为胜是多么让人激动。

篇十：记一次游戏四年级作文600字

“交头接耳”

袁梓涵

今天，周老师教我们玩了一个名叫“交头接耳”的游戏，同学都兴奋不已。首先周老师介绍了游戏规则：我们以小组为单位，分为四组，第一位同学挑选一张纸，把看到的内容向后方传，哪一组先传到最后一个人并且内容正确，则那一组获胜。游戏开始，每组的第一位同学抽取了纸条，传向后面一位同学开始传达。起先每组的速度不相上下，说完的同学紧张的看着后面的同学，生怕出一点差错，还未接受到内容的同学也有些紧张，握紧了拳头，仿佛在说：快一点啊，千万不能输啊！

到我的时候，前面同学转过来轻声细语的对我说了什么，但好像又没说什么，他的声音太小了，那一瞬间，我整个人都呆住了，后面的同学已经开始劲催我，“快点啊，快点啊”，我回过神来，从牙缝里挤出一句不确定的话传给后面的同学。然后我就呆呆地看着组员一个一个的往后传。

到了揭晓答案的时刻，我们既紧张又兴奋。“第一组正确，第二组错误，第三组错误，第四组……”，终于轮到了我们组，第一位和最后一位同学分别说出了他们各自看到和听到的内容，全组一片叹息声。原来问题就出在了我这里，我不好意思的低下了头。

游戏结束了，同学们玩的都很开心，有些还在津津有味的讨论着，有些还在分享成功的喜悦，而我们组的其他同学也没有责怪我，反而一次的失败激发了大家更强的斗志，大家相互鼓励着，下次我们一定会赢。我想这就应该是“友谊第一，比赛第二”的道理吧。我心中也暗暗下定决心：下次一定不会拖大家的后腿了。

篇十一：记一次游戏四年级作文600字

端午节，是中国的传统节日，那一天，大街上挂满香包，每家每户包粽子。我们学校也会举办活动，那就是——张飞穿针。一听到这个游戏，全班都很高兴，有点尖叫，有的拍手，有的爬在桌上跳。

老师先拿着针走进教室，我们的家长也拿着细线，家长和老师商量好，向我们这些“小张飞”宣布：我们分为三组，亲子穿针，双人穿针和单人穿针。每人都要把线在规定的时间内穿进针。

首先，是亲子穿针。丽丽和她的妈妈被大家投票选中了，两人特激动。这时，我们的两位班长急匆匆送上来了针和线，只听王老师一声令下，丽丽和她的妈妈迅速进入状态，就像变了个人似的。阿姨左手小心翼翼的举着针，弯着腰，一动不动地，眼睛丝毫不敢离开针。丽丽手中紧紧地拿着线，眉毛紧蹙，嘴都成“O”型了，可手中的线却不听她的指挥，忽左忽右，晃来晃去。终于，在最后一刻，她成功变成了“小张飞”。

接着是双人合作，我的同桌小明和另一位同学大帅被选中了。他们一人拿着针，一人拿着线，手忙脚乱地将线往针眼里插，可是插了几次都插不进去，大帅把线调了个头，还是插不进去。看着老师和同学们迫切的眼神，大帅不停念叨着，针线似乎听懂了话，立刻就穿进去了，小明和大帅也都成了“小张飞”。

最后，我被选中了。全班同学都围着讲台看着我，我一把抓住针和线，慢慢地穿，眼看就要成功了，可手一抖，线硬生生地被拉了出来，不甘心的我，低下身子继续穿，突然，我想到了一个法子：将线头沾了一下口水，捏了捏线头，看准时机，成功穿针，成了三号“小张飞”。

张飞穿针，给我们带来了无限乐趣，让我感到了自由与放松的感觉。下次，我们继续。

篇十二：记一次游戏四年级作文600字

“对决”张若曦

李老师拍了拍桌子，微笑着问我们：“我们班力气最大的人是谁？”我们回过头，目视了七躲八躲的张若曦后，异口同声大喊：“张若曦！”李老师大声喊：“那谁敢和张若曦比比力气？”不服张若曦的人有很多，但敢与张若曦较量一番的人可说是少之极少。听到这话，我立刻举起手来，我一直不服她！现在终于可以好好和她较量一下了！

李老师叫我们这帮不服她的人排成一队，站在她后面。做一个小游戏，就是一个人把手搭在另一个人的背上，使劲压，使脚不能动。如果张若曦双手弯了，那么张若曦输，如果她抗住两分钟，我们就输了。比赛开始了，我呼了一口气，伸直手臂，准备作战。

战斗打响，（对了，忘了告诉你，我是第一个）所有同学都舒展开自己的身子，变成一个个“肉球”。重重的躺在我的背上，我又把全身的重量移到了张若曦身上，张若曦摇摇晃晃的，像一个泄了气的气球，一看就知道她没力气了。“啊！”我们差点倒在地上。原来孙峥皓向前走了好几步，把我们给推散了。本来我们能胜利的，可就是因为孙峥皓走了几步！气气气死我了！气煞泰迪也，冤煞泰迪也！

我们失败以后，很不甘心。于是李老师同意让我们再来一局！这回，李老师没叫我，而叫了一帮力大无穷非常高大的同学去。他们得意洋洋的，好像在说：“哈哈！我们赢定了！”开始战斗，高大的同学一个个咬牙切齿双手狠狠的搭在前面同学的身上。但张若曦现在又纹丝不动稳如泰山。

两分钟过去了，高个子同学输了。他们叹着气，什么也不说，很沮丧。

看来，张若曦力气比我们大的多，以后可不能惹她了。

篇十三：记一次游戏四年级作文600字

一起来玩抢椅子

成天佑

今天，我和爸爸妈妈，还有两个朋友一起玩抢椅子。规则是挑选一个人当裁判，在墙角放一首歌，可以随时停下，其他几个人要围着椅子绕圈，椅子个数要少于人数，音乐停下来的时候要抢在别人前面坐在椅子上，才算获胜。

现在游戏开始，我和爸爸妈妈有幸被选为裁判。接着，他放起了音乐。熟悉的声音在耳边响起，下一秒音乐就停了，大家就慌慌张张地抢椅子了。我眼疾手快，向着一把椅子跑过去，坐了下来，坐下来后整个人都放松了。我看见妈妈手忙脚乱，还在东张西望，就像一只热锅上的蚂蚁，结果她第一局就出局了。剩下的人都不由得松了一口气，说：“还好还好，幸好不是我出局，要是第一局就出局被人知道了，我的脸就丢大了。”

到了第二局，我们边听着音乐，边小心翼翼地围着椅子转，生怕音乐停了没反应过来，或者被人抢前先到椅子上。椅子也像在说：“快点快点，要是抢先被人坐在我身上，这局你可就出局了。”这句话让我脸上感到一阵热，可是妈妈在一旁鼓励我，我逐渐冷静下来。“音乐停了！”爸爸大声说。我们分散向着看中的椅子奔去。我的一个朋友似乎和我看中的是一样的，我们就不小心把椅子推动了一下。椅子说：“你们别再推了，我要散了。”椅子一说，我愣住了，因为这是我的椅子。别人看我愣住了，觉得这可是大好时机，一下子坐了上去，这局我输了。

第三局，是我的两个好朋友决赛，他们个个紧张得冒汗。其中一个人不小心摔在了地上，可音乐也停了，另外一个人迅速地坐在了椅子上获胜了。

这也让我知道，不要还没玩就否定自己，要试一试才会知道发生什么。

篇十四：记一次游戏四年级作文600字

曹珮涵

“叮零零，叮零零！”大家期盼已久的体育课终于到了！

老师声音洪亮而亲和地说：“同学们，今天你们跳长绳。两名同学甩长绳，其余的同学跳长绳。跳的同学站在哪儿，绳子就往哪个方向甩。”

跳绳游戏开始了。绳子在我眼前一会儿上，一会儿下，仿佛一条飞舞的长龙。绳子打在地上，发出“啪啪啪”的响声。我先左脚向前跨了一步，接着，等绳子打在地上时，我一跃而起，绳子便从我脚下一闪而过。

其他同学也不甘示弱。他们有的像是一只飞燕，张开双臂，轻盈地跳了进去；有的像是一只老鹰，勾起“锋利的爪子”，跳得老高；还有的像是一只小猴子，灵巧地跳入绳中……

跳了一会儿，大家都满头大汗。有的张开嘴巴，大口地呼吸；有的一边气喘吁吁地擦着汗，一边大口大口地喝水；有的猫着腰双眉紧锁，仿佛在想：“我为什么还是找不准时机跳进去呢？”

这时候，大家都特别累了。我也累得“呼哧呼哧”地大口喘气，心脏也“怦怦怦”地跳动着，仿佛要冲出胸膛了。我心里一个念头闪过：都这么累了，就别跳了，干脆放弃算了。但是，这个念头刚起，心里另一个声音又对我说：“加油！你可以的，坚持到底就是胜利！”最终，坚持的声音打败了放弃的念头，我擦了一把汗，咬紧牙关，继续加入到跳绳的队伍中。

我重新打起精神。轮到我了，我在绳中翻飞腾跃，绳子一圈又一圈地从我的脚下闪过，绳子越甩越快，好似金蛇狂舞。

“叮零零，叮零零！”转眼间，下课时间到了，我们依依不舍地离开了操场。

这次跳长绳游戏让我懂得了一个道理：遇到困难不要轻言放弃，只要坚持到底就能战胜困难。

篇十五：记一次游戏四年级作文600字

游戏“传言不可信”

谢欣芮

在这个暑假期间，有快乐、有兴奋、有温暖、有感动、有失望、有难过。但是只有这件事情让我记忆犹新。让我们一起来听听吧！

今天在作文班里。王老师带着我们班的同学们玩了一个好玩的游戏。名叫“传言不可信”，游戏规则是老师给第一个人说一句话，一直传到最后一个人。听听是否和第一个人说的话一致才能算赢。

首先我们在班里排成一条队，像一条龙，又像一个个士兵站在那里等待出击，接着王老师让我们转过身去，再捂上耳朵，不能偷听。王老师先给第一个人说，接着一个一个往后传，我心想这王老师又要搞什么鬼呀？上一次我们不仅没做汉堡，也没吃汉堡，就让我们写了一篇做汉堡的作文。可是害惨了我们呐！但是我又很激动，这次王老师有会传什么话呢？突然后面的同学拍了拍我的肩膀。说猪八戒在厕所里。那个人声音非常大，王老师批评了那个人。然后我拍了拍后面那个人的肩膀，后面那个人瞪大眼，张大嘴巴。好奇的听着，当我后面的那个人传给他后面的那个人时。他竟然睁大眼睛，伸长脖子，捂上耳朵说，你说什么？你说什么？我看见这一幕哈哈大笑，有的人笑的肚子疼，有的人笑的眼睛眯成一条缝，还有的人笑的眼泪都流下来了，当传到最后一个人的耳朵里时，那个同学竟然说猪八戒在厕所里喝奶茶。当我听到这句话时啊，怎么和我传的不一样啊，原来是那位捂着耳朵的同学瞎传的呀！

“传言不可信”这个游戏告诉我们，传言是不可相信的。只有自己真正看见的才是对的！