四年级自己创作的现代诗（通用15篇）作文

篇一：四年级自己创作的现代诗

雨后天晴

方子约

天晴了，

要去花圃走走，

花圃前的泥路，

给雨滴过，

柔软又清凉。

雨给小草们洗了个痛快的澡，

又给花儿们喷上了香水，

不再忸怩的含羞草，

学着抬起头，

露出它青涩的微笑。

天晴了，

乌云把自己刷白了，

给大地戴上了明媚的帽子。

篇二：四年级自己创作的现代诗

秋天的色彩

陈咏柠

秋天是一幅五彩的画卷，

到哪儿去找这么多的色彩；

稻谷的金黄；

枫叶的火红；

果实的深橙……

一幅成熟、丰收的景象。

刮的风是墨红的；

下的雨是桔红的；

流的水是火红的；

阳光也是金黄的。

秋天的色彩交织在一起，

重叠在一起，

挤在一起，

静静地融合在一起。

篇三：四年级自己创作的现代诗

桂花

一簇簇鹅黄拥着枝头，

风一吹，

淡黄的点儿随风飘落，

那是秋天独特的颜色。

一阵阵清香溢满枝头，

风一吹，

桂花的香味涌向鼻间，

那是秋天独特的花香。

一个个行人路过枝头，

风一吹，

明媚的笑容烙人心间，

那是秋天独特的魅力。

篇四：四年级自己创作的现代诗

红

黄浚哲

好像红色的墨水瓶翻了，

一切都红了。

刮的风是红的，

下的雨是红的，

阳光也是红的。

所有的红集中在一起，

重叠在一起，

静静地交叉在一起。

忽然一阵风，

好像教练在指挥，

所有的红就跟着节拍

舞动在一起。

篇五：四年级自己创作的现代诗

红

王介熙

到处是红的。

下的雨，是红的；

刮的风，是红的；

食物也是红的。

红色挤在一起，

重叠在一起，

静静地交叉在一起。

风一吹，好像起了火，

把世界点燃。

篇六：四年级自己创作的现代诗

童年

[现]王梓猛

这些事——

是快乐的

回忆：

热闹的

篮球场，

清澈的

小河，

伙伴们的

笑脸……

篇七：四年级自己创作的现代诗

雨过天晴

李优

雨过天晴，

我穿着雨鞋，

来到楼下。

给雨润过的空气，

是多么的清新。

树叶上的露滴，

是多么的晶莹。

空旷的楼下，

却响着伙伴们的回音。

那声音多么清脆，多么欢快，

如同在吹一只笛子。

原来我和小伙伴，

在踩水坑。

跳起来的水珠，一定很凉爽。

让我们抬起头，

发现，

阳光在闲游。

落在水上的叶子，

如同在泡太阳浴。

屹立在路旁的小树，已喝饱水，

精神饱满地站在路旁。

雨过天晴，

开自行车，去骑行。

轮胎压过的地方，

溅起条纹。

阳光推开雾气，

溪水又流在一起。

认真观察，发现，

水——他也在闲游。

篇八：四年级自己创作的现代诗

在天晴了的时候

余梦羲

在天晴了的时候

到果园里走走

被雨洗过的果园

换了个新的面貌

飘来了瓜果的阵阵清香

苹果仰起了小脸

对我微微的一笑

在天晴了的时候

到田野里走走

成群结队的蝴蝶

在花中翩翩起舞

地里的西瓜悄悄探出头

透过叶子望着你

在天晴了的时候

脱下鞋，赤着脚

缓缓走在草地上

感受泥土的松软

篇九：四年级自己创作的现代诗

“啦啦啦——啦啦啦……”现在，我要当一名小小设计师。

这个原因是——老师让我们做沙包。“耶！太棒了！”我手舞足蹈的。这真是天上降临的特大好消息。

“怎么办？我还不知道沙包怎么做呢。”我一下子困惑起来了。我琢磨着：糟糕——怎么办？怎么办，该如何是好呢？如果我缝错了怎么办？如果我被针扎住手了怎么办？如果……我满脑子里浮现出的都是问题。突然我灵机一动，自言自语的说：“要不然我找妈妈帮帮忙，嗯，就这么定了。”我下定决心要把沙包给做好。

我要准备一下东西。“目标锁定纱布。滴——滴——滴找到啦。”然后再找针、线、笔和剪刀“哒——哒——哒。”这些东西纷纷被我给找到了。我拿的纱布是纯粉色的，看起来粉粉的，嫩的，犹如花瓣的粉色；而这把剪刀也是粉色，犹如小燕子的尾巴；记号笔大大粗粗的，犹如一棵笔直的大树！我算盘着：咦，我怎么感觉少了点什么东西？让我仔细的想一想啊。我眼睛一亮：对啦，忘拿尺子了。“我去拿一下哈。”我嬉皮笑脸的说道。我跟闪电般的迅速跑过去。

“万事俱备，只欠东风。”只差缝一个沙包嗯，先给自己打个气。

我现在要剪一个边长为8cm的正方体，然后再用记号笔标记一下。“0K，画好了。”我喜悦的喊的。开始剪了！我心想：哎，怎么这么难剪呢？我都快要剪不动了。费了很大的功夫我才剪完了一个，才一个。而且我剪得歪歪扭扭的，超级难看。下面开始对照第一个的剪了。“咔——咔——咔。咔，咔，咔。”终于剪完了。我念头着：咦，怎么越剪越小，越来越不对称了呢？怎么回事儿？肯定是没对齐或者剪的不齐。我要挑选出不符合要求的那几个。我目不转睛地看着那个沙包说：“这个不行，这个也不行！其他的都符合我的标准就两不一致。”开始剪喽。“咔嚓——咔嚓”“咔——咔——咔”剪完了。我把他俩也加入到这整齐的队伍里。“我怎么感觉我觉得还是有点儿磕磕绊绊。”我眼睛咕噜一转说：“哎呀，先不管了，就这样。”

现在进入会让我变得体检然后用消费的观察力，我乐滋滋的想：妈妈先缝一边，做个模样儿，我顺便看看怎么缝。

“哦！原来这么简单。”我等不及要去缝沙包。我迫不及待的问道妈妈：“好了吗？”好了。”妈妈笑眯眯的说道，“你缝吧！”妈妈把针、线递给我。我稳稳当当的拿好针线。开始缝了。”哎呀！弄错位置了。哎呀！差点儿扎住手。哎呀！缝歪了。哎呀……”真的是好多问题啊！我终于把一边给缝完了。“糟——糕。我怎么缝的这么差？但是也拆不了呀。”我愁眉哭脸的想：没关系，这只是第一次缝。

不知不觉我有缝了一遍，还剩下三边！要快点儿了。这一次我比上一次缝的好多了！但是看起来还是有点儿东倒西歪的……也还是用最后一遍，我变得更认真起来了。“缝好了，但是我留了一点是装米的。”我感觉这一边是缝的最好的。

我要把它反过来，果然反过来变得好多了，给我缝的不好的地方都给拯救回来补偿回来了。“哗啦——哗啦”我到了几十千克的大米。最后，我要把口缝起来！缝好了，完功！

我试试效果，挺好的，不错！我感觉“自己创作最快乐。”

篇十：四年级自己创作的现代诗

雨后天晴时

杨佳卿

雨天晴时，

你该去花园走一走：

在雨中洗过澡的泥土，

一定会散发出芳香。

那朵玫瑰，

抖落身上的雨珠；

高傲地抬起头。

那一枝桃花，

也换上了一身粉红。

调皮的雨珠把树叶当作滑滑梯，

从第一片树叶，

滑倒最后一片。

那蝶儿，

扇动着它那五彩斑斓的翅膀，

翩翩起舞。

太阳出来了，

它与水蒸气成了好朋友，

留下一座七彩的桥。

篇十一：四年级自己创作的现代诗

雨后

凌若菡

在天晴了的时候，

该到校园中走走；

给雨润过的校园，

一定是凉爽又温柔；

吐露芬芳的花朵，

一下子更加娇嫩；

粗壮的大树也放下自己的高傲，

挥舞着绿掌为花儿叫好，

小鸟唱起动听的歌曲。

篇十二：四年级自己创作的现代诗

雨后天晴时

朱炘炘

雨天晴时，

我来到小路上走着：

鸟儿站枝头，

嫩叶跟着风儿摇。

小草甩干最后一滴雨珠，

脸上还洋溢着灿烂的笑；

不再与水珠打闹的小溪，

继续奔跑着……

看看湿漉漉的白免，

看看搬到新家的蚂蚁：

抖去水珠的白兔，

蹦蹦跳跳地吃着洗净的绿草，

把草们吓坏了，

纷纷隐藏着自己不让白兔发现。

篇十三：四年级自己创作的现代诗

《你是人间的四月天》仿写

你是迷途中的星光

我说你是迷途中的星光，

光华铺洒向大地，闪耀，

在茫茫土地上，

你挥洒，描摹点点白光。

你是茫茫大海的指向，

是一叶孤帆，乘风破浪；

是海浪涛涛，婉转飘荡。

那流云，那轻盈，你像；

那漫天璀璨的夜幕，给披着。

你是夜的使者，

带来静谧与希望。

错把路灯当月光，

幸好有你，指引着前路的方向。

你是一夜一夜的梦想，

是前方，是希望。

是心之所向——

你是迷途中最明亮的星光！

篇十四：四年级自己创作的现代诗

繁星

米泽萱

啊！繁星

如梦初醒的繁星，

闪烁的光芒

绘出了神秘的繁星

载梦的星空

永远照耀生命的繁星

繁星

在浩荡的梦魇中

时起时落

在神秘的夜空中

凝视着你我

在我们的仰望中

堕入深渊

在我们的心中掉落

繁星

就像一个个小精灵

在我们仰望它时

不知过了多少个春夏秋冬

篇十五：四年级自己创作的现代诗

水面

[现]王丽童

它好似一位画家，

绘画着周围的一切。

风在水面写诗，

它会回答，

似乎很满意。

即便人们有时忘记，

但还会常来，

因为它给鱼儿一个家。

水变黑了，

它无能为力。

当人们让它回来时，

它不再吟诗绘画，

许是累了。