魔术课作文500字（精选5篇）

篇一：魔术课

四年级 郑子俊

这次是我最喜欢的课——魔术课，正是因为最喜欢，所以星期五晚上我激动得睡不着，好想赶紧到“明天”。

第二天，我早早地来到了小青龙，那时班里只有一个人，等人来的差不多时，大家都议论纷纷，今天会表演什么魔术？终于上课了。老师让我们先猜猜是什么魔术？有的人说大变活人，有的人说物体变多，还有的人说凭空变硬币……老师听了只是笑笑——终于请出道具了，是两根牙签。老师又让我们检查牙签，我也拿到了一根。我的目光就像聚光灯似的盯着牙签，想看出是否有什么机关，但却啥也没有看到。其他人也没有发现什么隐藏机关。

接下来就是变魔术的环节，只见李老师先将两根牙签分别用左手右手按住，然后喊了一句：“天灵灵地灵灵……”接着就在那转来转去，最后不知道怎么就穿进去十字交叉了！我们看得一头雾水，大家都叫喊着再来一遍，奈何李大魔术师无动于衷。没有办法，大家只好卯足了劲地开动脑筋，想搞清楚到底是咋回事！

紧接着有三个人好像明白了怎么回事，李老师兴奋地让他们上台解密。李老师先请蒋同学上台演示，可惜他失败了！郑同学好像信心十足，在下面叫着要上台演示，然而当他上台解说时却也失败了。小木棍好像在对他冷嘲热讽：“下去吧！，你是猜不到的。”最后，老师请来了三号郑同学，他发现了破绽：原来老师将右手三根手指夹住牙签，然后用大拇指松开牙签，让这一根牙签穿过左手牙签后迅速合拢。她喊出的咒语，是为了吸引我们的注意力。所以我们都没有仔细关注她的手指，也就不知道牙签怎么进去的了。

这一次魔术课不仅让我对魔术产生了兴趣，还让我也学会了一个小魔术。

篇二：魔术课

四年级 吕依凝

我们期待已久的魔术课终于到了，同学们都兴奋极了。

魔术道具十分简单，只有两根细细的牙签儿。你可别看这玩意儿很普通，但变起来的魔术却可以让你捉摸不透。老师先用左手的两根手指夹住牙签，右手则用三根手指夹住一根牙签，然后三、二、一，两根牙签轻轻一碰，其中一根牙签就钻进另一根细缝里，跟它交叉在一起了。同学们都看傻了：有的用手摸着下巴，一副似懂非懂的样子；有的则瞪大了铜铃般的双眼，一脸问号；还有的用手顶着额头，紧皱眉头，似乎要破解这个魔术的秘密……我用手托着下巴，眨巴着双眼，沉浸在魔术中无法自拔。

这到底是怎么回事呢？教室里如炸开的锅，大家议论纷纷。李魔术师请同学们上台揭秘。一号同学猜测道：“是不是这个秘密藏在你夹牙签的手指上？”“No，No，No！”李魔术师的头摇得像个拨浪鼓似的，否定了他的猜想。二号同学连连点着头，一脸恍然大悟的表情：“那这个魔术的秘密肯定在你这两根牙签上。”“不，也不是。”李老师神神秘秘的，到底是什么呀？我拍着脑袋，脑瓜子里装满了疑惑。这时三号同学发话了：“哦哦哦！我知道了，这个秘密隐藏在你拿牙签的手势上！”老师拍着手，兴奋地说：“哈哈哈，猜对了！想不到吧！这个魔术看似简单，实际上却十分难猜测它的秘密。”原来老师是把右手夹着牙签的三根手指的大拇指松开，迅速地将另一根牙签塞进露出的空隙中，这样牙签就穿过去啦！

这个魔术真是太简单了，又能迷惑人，我要赶快回家表演，给好朋友们瞧一瞧！

篇三：魔术课

四年级 李婉怡

眼尖的人一定能看出魔术的破绽，可今天我们又被坑了！

李老师的道具只有两根棉签。她一面对我们说话，一面把两根棉签给同学们检查。同学们有的想把上面的棉花给扯了；有的恨不得把棒子折了，希望能找出破绽；还有的眼睛睁得如两个大鸭蛋……可还是“竹篮子打水——一场空”。棉签，没有机关。

她先把一根棉签夹在左手食指和中指之间，大拇指顶着，另一根的两端被右手大拇指和食指顶着，然后在空中左擦擦、右划划。突然，棉签像学会了“穿墙术”似的，左边的那根差不多一下子钻进右边那根的包围圈里了。同学在下面尖叫。李老师很得意地一笑，又做了一次。

是揭秘者上台的时候了！一号揭秘者自信满满，还在笑呢！他摆好手势，将两根棉签摩擦，那棉签如没睡醒一样，一下子掉了下去。他重新摆好，可这次，棉签如小鸟一样“飞”了出去！

一号下台，二号上场。二号直接拿着一根棉签撞到另一根上去了。棉签好似在叫：“大姐，我的腰都被你撞断了！”

四号同学夸夸其谈，五号在台下大喊大叫，五号也被叫上台。他露出不好意思的笑容：“这个大拇指是机关，可以松开。两根手指夹着棉签，不用动！”

原来这是用了障眼法，大拇指是“门”。只要明白了原理，就可以学会，去表演给同学看。

篇四：魔术课

四年级 李欣涤

今天，让我们来表演一个魔术吧！我相信这魔术，一定可以成功！

表演这个魔术，需要准备两根棉花棒。为了确认道具没有机关，李老师让两位同学仔细地检查一下这两根棉花棒。

两位同学都检查了一遍，都没有什么问题。

李老师开始表演穿棉花棒的魔术了。她先把两根棉花棒夹在手里，右手夹一支，左手也夹一支，然后，嘴里面不停地念着魔术的专业语言：“菠萝西瓜哈密瓜，让我穿过去吧！”突然，李老师右手的棉花棒就真的从左手的那根棉花棒里穿了过去。我们全班都很惊讶，难道，李老师真的会魔法吗？

一号揭秘者——陈籽衡像马一样跑了上去，去揭秘。他一上去，手里拿着两根棉花棒，“嘴上谈兵”。他不会做，只会说，被李老师打败了。

二号许琦晗同学，她兴奋地跑了上去。她拿着两根棉花棒，一手一支。眼看就要成功了，但棉花棒却掉了。

三号何秉诺同学。他在座位上举手时，就像是疯了似的，手不停地晃动。上去没表演多少，手就不停地抖，他真是“抖抖大王”。他也被打败了。

看来，还是得让李老师来揭秘。李老师是用左手大拇指和食指分别顶着棉花棒的两端，右手是中指和食指夹着棉花棒，大拇指顶着。表演时，右手大拇指松开，左手的棉花棒轻松穿过。棉花棒似乎在说：“穿越成功！”

魔术是神奇的，让我们很惊讶，让我们惊掉下巴，让我们目瞪口呆……

篇五：魔术课

四年级 许岂豪

今天是一期一度的魔术课。这一天，一位神奇的魔术师（李老师），将给我们带来一场精彩的魔术表演。

李老师大摇大摆地走了进来，向我们大声说：“同学们，今天我要表演一个神奇的魔术。”话音刚落，李老师就从桌子上拿了两根牙签。她把牙签一根竖着拿，一根横着拿。她又大声叫道：“天灵灵，地灵灵，太上老君快显灵，芝麻开门。”一说完，只见李老师大手一开，两根牙签居然十字交叉，解不开。大家看见了都不可思议地说着：“这，这不可能！”可是有三位同学在暗中笑着，好像知道了李老师的秘密一样。

李老师叫了其中一位上台来揭秘。吴祖特同志，他在万众瞩目之下慢慢地、激动地走上了讲台。他拿着两根牙签也穿了过来，但是他的语言表达非常不清楚，所以被李老师给叫下台了。第二位范一佳同学也以失败而告终，揭秘的重任落在了小谢的身上。小谢用手拿着牙签一下子就穿了过去，还说：“其实这个魔术非常简单，只要在穿的时候大拇指一松，然后穿过来再把大拇指接上去，这样就成了个魔术。”

最终三位揭秘者中的小谢同志揭开了这个魔术最神奇的奥秘：原来关键在这个手势上面，只要在穿的时候，右手大拇指一松，牙签再飞速地穿到另一根牙签里面，然后把拇指一合上就可以了。

这个魔术真是太有趣，太有意思了。